幼儿园教研计划2022秋季.docx
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1、幼儿园教研计划2022秋季教研即教化探讨。是指总结教学阅历,发觉教学问题,探讨教学方法。素材范文网今日为大家细心打算了幼儿园教研安排2022秋季,希望对大家有所帮助!幼儿园教研安排2022秋季上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际动身,并依据本园实际状况,在领悟新纲要精神的基础上,将重点放在指导老师如何进行教化教学。不断提高老师的教化教学实力,从而提升幼儿园教化教学质量。在新学期,我们的思想指导也很重要,我园将以幼儿园教化指导纲要为指南,扎扎实实地抓好本园教化教学工作,优化幼儿一日生活;挖掘资源优势,提高组织活动和教研实力。一本学期的工作重点:1这学期我们要以老师发展促幼儿成长,要以幼儿发
2、展为本的教化理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。2每周二.三上午进行一次老师探讨活动,主要探讨在教学中的一些难点,共同探讨教学技巧,共享教学亮点,让每个老师在探讨探讨中得到提高,加强教学质量。3对老师进行分层培育,加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。开展培训活动,让老师提高自己,丰富老师的教学技巧,提高教学实力。注意新老师的教学教研素养提高。(5)组织开展英语公开课评比活动,促进我园英语教学水平的提高。二主要工作及措施1在教研内容上,注意实际性,好用性。以新纲要精神为指导,找寻更相宜本园的教研的方式与方法,同老师一起通过相互观摩评析等活动,针对老师在日常教化教学中急需解
3、决的问题或困惑,组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的阅历文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,确保教研工作的实际性,好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平 规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查,将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析,增加保教工作的有序性。 3开展英语公开课观摩 针对我园老师英语比较薄弱这一现状,在四月份开展全园老师英语公开课观摩与评析,促进老师英语教学水平的提高。4开展青年老师的培训与
4、培育针对园内年青老师较多的现状,利用业务学习及日常沟通的时间,对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、敬重的看法与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教化行为。5以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升老师的专业素养利用暑期老师基本功大赛,对老师弹唱,舞蹈,美术,等专业进行提高,(工作安排)使老师在竞争中找寻突破。二月份:1制定幼儿园教学、科研工作安排;2各老师制定教学、班务、主题活动实施安排。3召开家长会,了解家长需求4特色班幼儿编班稳定工作5起先随堂听
5、课6环境布置更新三月份:1三八妇女节幼儿我是妈妈小助手教化活动2随堂听课3老师教研四月份:1英语公开课观摩评析2随堂听课3老师教研五月份:1庆六一教化联欢活动2随堂听课3老师教研六月份:1大班幼儿毕业典礼及情感教化2父亲节给爸爸送礼物及教化活动七,八月份:1老师基本功大比武2爱党爱国教化活动3老师学期个人,班务,园本,教研总结上交4老师安排幼儿园教研安排2022秋季一、指导思想。 以市教研室的精神为指导,以幼儿园教化指导纲要为行动指南。在园工作安排的指引下,扎实开展学校教研工作。深化学前教化改革,落实教化教学理念。遵循教化基本规律,切实做好为老师教化教学服务工作。 二、工作目标。1.以先进的教
6、化理论为指导,仔细贯彻幼儿园教化指导纲要,加强园本培训与探讨,不断更新教化观念,转变教化行为,提升老师专业素养,让幼儿园的教化真正成为适合老师发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。2.加强幼儿园教研工作的管理,提高老师参加教研的主动性,以教研活动促进老师专业化成长。3.坚持以一切为了孩子,为了一切孩子、为了孩子的一切为办园宗旨,实施家园共育,注意幼儿特性的培育,促进幼儿全面发展。4.树立以科研兴园的教化理念,加强园本课程的培训与探讨,体现幼儿的主体性,促进每位幼儿的发展。三、详细措施。1.组织老师进一步开展学习幼儿园教化指导纲要活动,深刻领悟和驾驭纲要的基本思想,将纲要中的先进理念运用于教学
7、实践中,仔细撰写教化论文,刚好总结和推广阅历。对于不同层次的老师,我们提出不同的要求:年轻老师每周写一篇教化教学心得,字数不少于800字;35岁以上的老师每月写一篇教化论文,字数不少于XX字。力求论文有内容,有思索,有反思。2.对老师做到分层管理,分步培育,有安排地组织老师评优和竞赛活动,供应更多机会,为她们的成长创建一切机遇,充分发挥教研活动的作用。我园虽然老师人数较少,但是老师的层次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的状况,我园对不同的老师也提出了不同的要求。在备课方面1-3年的老师要求不仅要电子备课,还要手工书写备课。要求老师备课依据班级的实际状况来备课。平常
8、抓紧岗位练兵。本学期,我园结合实际状况,在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。老师利用平常的空余时间,练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个老师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱,对唱曲的风格把握精确。弹唱评价分为abc三个层次,以此促进老师主动勤练基本功。接着开展教学教化案例研讨活动。我园始终利用东苑博客的平台进行老师教化教学案例研讨。始终以来,我们老师都能够依据自身的教学实践,在工作中发觉问题,在自己先反思的基础上,提出进一步的思索,让全园同事都参加到研讨中来。但是在以往的研讨中,我们发觉许多沟通的意义不是很深刻,不能从理论上进一步验证明际案例。还有的老师由于各种缘由,不能刚好或者深刻反思,使
9、得案例研讨的效果不是很大。因此,本学期,我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源,可以是自己工作遇到的自己不能解决的的;也可以是自己在平常学习的过程中看到的好的案例。如此希望老师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。3.教研活动常规工作开展。一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好(文章转贴自好用工作文档栏目)一课三研活动。依据老师的实际状况,在自己选题的基础上,发挥同心同德的功效,让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用,努力提高老师自身的素养,促进老师间的互研互学,强化教研教改的意识,激励老师勤于探究、着力创新,争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家
10、争鸣的大好局面。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思,使自己的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教化教学,以课堂提升老师的教化教学水平和素养;锤炼老师教学基本功。5.加强教化常规管理,提高教化教学质量。教研是教学的源泉,是教改的先导,是教化深化发展的内部机制,教研要有新思想、新观念,要有超前意识和创新精神,要全面贯彻老师与幼儿互为主体,提高幼儿实力和形成正确的价值观、情感、看法为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点,多思索、找不足,初步推动教学方法的改革,大力提倡启发式、探讨式、探究式的教学方法,使幼
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