欧阳修采桑子教案.docx
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1、欧阳修采桑子教案欧阳修采桑子教案一、学习目标1感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。2体会富有表现力的语言,领悟情景交融的意境。3了解此词结构上的特点。二、 学习方法1熟读全词,结合课文下注解理解大意。2结合相关资料体会作者感情。3结合预习题逐步把握作者感情,理解此词的特点。三、 预习内容1说明下列词语。群芳: 狼藉: 残红: 飞絮: 阑干: 始觉春空:2将自己不理解的字句圈画出来。3反复阅读全词,回答问题:哪些词句详细体现了“西湖好”?4词中作者描写了哪些景物?详细说说这是什么季节的景色。四、课堂重点内容1有感情的背诵全文。2翻译诗歌全文,重点字句:垂柳阑干尽日风。3分析上下阕的
2、主要内容及关系。4分析“游人去”与“燕归来”两句在全词中的关系,进一步把握此词的特点.5课堂探讨:许多文人面对晚春都不由得产生悲伤之情,此词也是如此吗?你的理由是什么?五、巩固练习1欧阳修,字 ,号 ,又号 ,宋朝文学家、史学家。2给加点字注音,或依据拼音写出汉字。濛濛( ) 笙歌( ) 狼j( ) 帘lng( )3. 回答问题。(1)说明下列句中划线词的意思。A.狼籍残红 狼籍B.飞絮濛濛 濛濛C. 垂柳阑干尽日风 阑干(2)全词以“ ”句统领全篇,赞美了西湖两种不同状态的美,即 和 。从结构上说,上片写_,通过 、 、 等意象,描摹出西湖的暮春图景;下片写人事,词作表达了作者 的情感。六、
3、联系拓展:见同步课课练。欧阳修采桑子教案,感受词中所描绘的颍州西湖的自然之美,领会其暮春季节静谧清疏的风姿。,了解此词结构上的特点,及其作用:使清空幽寂的春天景象表现得美丽可爱。,理解诗歌蕴涵的作者的感情之美,感悟作者对大自然和现实人生的无限酷爱和眷恋。,欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,谥文忠。,欧阳修是宋初闻名作家,北宋古文运动领袖,“唐宋八大家”之一。,欧阳修的爱情词与晏殊并称为“欧晏”;抒怀词突破词的传统题材和表现手法,为苏轼豪放词开先路。,采桑子词牌名,取自唐教坊曲杨下采桑;又称丑奴儿伴登临罗敷媚忍泪吟罗敷艳歌等。前、后片各四句,共44字;前、后片均于第2、3、4句押平韵。写出下列汉
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