学生周记模板汇编9篇.pdf
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1、学生周记模板汇编学生周记模板汇编 9 9 篇篇学生周记 篇 1一年四季中最后一个季节到啦,那就是冬天。冬天的天气变冷了,人们的衣服越穿越厚了。树上的叶子都落光了,小草也黄了,鸟儿也飞走啦,冬天哈尔滨最美的景色就是雪景。透过窗户看见窗外飘着的雪花,把大地、汽车、树木、房子等都变长了白色,景色美极了。冬天的时候,许多动物都有冬眠的习惯,比如说熊、青蛙连我家的小乌龟也缩进壳里,不吃食不运动,好像也在冬眠。今年,世界大冬会在哈尔滨举行。我们要做到:迎大冬、讲文明、树新风,让来到哈尔滨的客人们,认识、喜欢美丽的哈尔滨。学生周记 篇 2近在看古文观止 ,一开始是为了提高自己的文言素养,但后来越看越觉得有意
2、思。因为古文观止选取的乃是各个时代最具代表性的文章,我从中读出许多感悟。最大的感悟竟是物质与社会的关系。以男女社会地位来说。以前读诗经时,发现里面的女子尚算敢爱敢恨,对于男子亦是能褒能贬。但古文观止中从春秋到清朝的文章来看,女性地位一步步降低。从宋朝开始急转直下,反倒是到明朝于江南地区女性的地位方有所抬升。据我浅陋的历史知识来解释,春秋时“千耘其耦”,生产力低下,男女经济地位差别不大,特别当时女性也能在集体耕作中发挥与男性相同的作用。而春秋后随着“铁器牛耕”的发展,男耕女织的经营模式形成,在当时重农抑商的政治环境下,主要从事耕种的男性自然在经济上占据主导地位,所以封建制度下男尊女卑的男女关系正
3、确立,且宋朝起,程朱理学强调的“三纲五常”更是压制了女性的发展,由此出现了“烈女”,贞节牌坊等男权社会的标志。所谓寡妇以死尽节,别人还要说“死得好”。但到了明朝,江南地区商品经济发达,故而女性的地位有所提高,但依旧无法冲破束缚。所以我认为,如今的男女平等,是建立在男女平等的经济基础之上的。世上本没有绝对的公平,无来由的平等从不存在。我相信,若是生产力突然发展第 1页 共 8页至男性又占绝对经济主导地位的程度,男权社会又会出现。故而,生产力决定社会的发展,生于社会中,我们应适应并尊重客观生产力,同时谋求更大发展。学生周记 篇 3过年了!过年了!我天天盼着过年。新年老人带着欢乐来到我们身边,我们个
4、个都笑开了颜。过年了,大家都拿出已准备好的烟花,冲到窗前,迫不及待地点燃了引线。啊。多美呀!天上都拿出了一朵朵光彩杜牧的鲜花,天空被染得格外耀眼。大街小巷早已成了儿童的世界。过年了,我早早去爷爷奶奶家拜年,带上大包小包,高高兴兴地串门,并送上一句吉祥的话:祝您新年快乐呀!祝福顿时温暖了你我他。过年了,我的口袋里装满了压岁钱,走在大街上,看看这,有看看那,不知道该怎么花。哦,我突然想到了,应该买一些好书。对,还应该向希望工程捐款,献上自己的一片爱心,去帮助穷苦的人,愿那些小朋友,也能背上新书包,开开心心地去上学。过年了,我有长了一岁。小树长一岁,增加一圈年轮,多了一些新叶;小鸟长一岁,增添一层羽
5、毛,会唱动听的歌曲;我们长一岁,增加了身高和体重,有增长了许多知识,也应该更懂事了。啊,新年老人,谢谢你带来这一份欢乐。在这新年的一年了,我以低昂会取得而昂你欣喜的成绩。相信我吧!学生周记 篇 4我们刚考完统计和可能性这一单元。在试卷上有这样一道题:出示了一个四月份天气情况的条形统计图。图上我们一看就明白雨天有 15 天,是这个月出现最多的天气。题目中让我们用一句诗来形容这个月的天气。太奇怪了,这是在考语文还是在考数学呀?不过倒是挺有意思的。我仔细一想,四月份有什么节日呢?对了,清明节!于是,我就写上了“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的诗句。后来在评讲的时候,我知道还有同学写的是第 2页 共
6、 8页“好雨知时节,当春乃发生”的诗句。是啊,四月份不是在春天吗?可是,也有好多同学没写出来。现在看来要学好数学也不是件容易的事。难怪王老师常说语文和数学是相通的呢!学生周记 篇 5 2022 年 某某月 某某日 晴瑞雪纷纷,点缀着这座南方的小城。伸出手,片片雪花落在掌心,只消片刻,这大自然的艺术品便化作一滩冰凉的雪水,从指缝间溜走。就像那久经逝去的梦想我曾经看过一个故事大楼停电了,住在 80 层的兄弟俩只得爬楼梯,爬到第 20 层时,兄弟俩累了,就把身上背的包包放在第 20 层,想等来电时坐着电梯去取,而后接着爬,当他们历经千辛万苦,喘着粗气熬到第 80 层时,却发现开门的锁匙落在 20 层
7、的那个包里。就好比人的一生,20 岁时,决定全力以赴,卸下所有的包袱,努力在社会上占有一席之地,等到 80 岁临终时,才发现,原来所有的梦想都遗留在 20 岁的青春岁月里,还没有来得及完成拥有梦想,并为之努力奋斗的人是高贵的,没有梦想,没有目标的人终究只会碌碌终生。我有一个小小的梦想成为医生。我也正在向这个普普通通的梦想努力靠近着。也许你会问我:世间医者千千万,多你一个不多,少你一个不少,这么执着?为什么呢?因为这是我的梦想,梦想,就是做梦都想着的是事。既然如此渴望,为何不拼尽全力把它完成呢?我愿成为这漫漫飞雪中的一朵,梦想赋予我飞翔的力量,在空中演绎生命的舞曲,一曲终了,生命消融时,也就不会
8、留下遗憾了。在这个冬季,让我们一起放飞梦想,让梦想飞,让我们在未来的日子里一起奋斗吧!学生周记 篇 6学校在实施素质教育的过程中反映最为强烈、感到最为困惑的问题是评价第 3页 共 8页制度。一个毋庸置疑的事实是现行的考试制度已经成为推进素质教育的瓶颈。它遏制了学生多方面潜能的发展,影响了我国全民素质的水平和发展。如何打破这套多年来形成的根深蒂固的评价制度呢?近几年来,我校不断探索实践,为促进学生全面发展,推出了学生成长周记 ,开展素质教育评价。一、 学生成长周记理论依据:多元智能理论对传统的标准化考试成绩评价学生的评价制度提出了严厉的批评。考试成绩评价学生是片面的和局限的,它不能真实、准确地反
9、映学生解决实际问题的能力。教师应从多方面观察、记录、分析和了解每个学生的优点和弱点,并以此为依据设计和采用适合学生特点的评价制度,帮助学生“扬长避短”。也要帮助家长认识和了解学生的学习特点和需要,并采取适当的措施,帮助每一个学生充分发展其潜能。因此学校的评价指标、评价方式也应当多元化,并使学校教育从纸笔测试中解放出来,注重对不同人的不同智能的培养。 学生成长周记内容设置是依据多元智能理论中的自我认识智能而设立的。二、 学生成长周记内容设置及说明: 1、封皮为胶印彩页,体现学校校徽、校歌、校训等旨在突出其自身的使用和保存价值;体现学校办学方向和办学宗旨。让学生熟记校训、会唱校歌。让入校后的学生成
10、为真正意义上的二十中人。 2、“我对自己的希望和要求”栏目和“学期末感言”栏目,旨在帮助学生每学期初为自己制定一个明确可行的奋斗目标,并时时督促和提醒学生反思每个阶段应付出怎样的努力才能实现既定目标。 3、“学科周周清”栏目是为了避免学生学习中知识的积压,让学科教师了解学生周知识掌握情况,便于任课教师动态教学。同时把“学科周周清”栏目列入班级学习小组互动上来。让学生相互监督,相互促进,相互完善。 4、“父母寄语”和“挚友的话”两个栏目是利用学生身边的力量,来教育和影响学生的发展,进而使其感受到一种关心的力量。 5、“我读过的书”栏目是为了给学生留下一个读书的记忆,进一步促进学生对读书的渴望,也
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