(浙江专版)2019高考语文一轮复习 专题2 文言文(5 六国论)试题.pdf

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1、专题专题 2 2：文言文（：文言文（5 5 六国论）六国论）李仕才1通假字(1）暴秦之欲无厌同“_”，_(2）当与秦相较同“_”,_答案（1）餍满足（2)倘如果2古今异义（1）思厥先祖父。古义：_今义：父亲的父亲。(2）至于颠覆,理固宜然。古义:_今义：表示达到某种程度；表示另提一事.(3)可谓智力孤危.古义：_今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。（4）后秦击赵者再。古义:_今义：又一次。（5）刺客不行，良将犹在。古义:_今义:不可以；不中用.（6）其实百倍。古义：_今义：副词,表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。答案（1）祖

2、辈与父辈。（ 2)表示由于上文所说的情况 ,引出下文的结果 .相当于“以至”“以至于”.(3）智慧、智谋、力量。(4)两次。（5）不去。(6）其，代词，那。实，副词，实际上。3一词多义(1）兵错误错误! !(2)得错误错误! !(3)始错误错误! !（4）故错误错误! !（5）终错误错误! !（6)与错误错误! !(7)以错误错误! !(8）则错误错误! !答案(1）名词，兵器 /名词，战争，战事 /名词，军队（2)动词，适合 /动词，得到 /动词，能够/动词，得到（3)名词，起初，当初/副词，才(4)形容词，旧的/连词,所以，因此/名词，缘故(5)副词，最终/动词，坚持到底/形容词，整,全/

3、动词，死亡（6）动词，结交,亲附/连词,和/介词，跟(7)介词，因为/介词，用/副词，才/连词，来/介词，用/介词，用/介词,因为/介词，用/介词，凭借(8)两个“则连用，连词，表列举/连词，那么/连词,那么/连词，那么4词类活用(1）后秦击赵者再，李牧连却之：_（2）日削月割，以趋于亡：_(3)以事秦之心礼天下之奇才:_(4）始速祸焉：_（5)不能独完:_(6）小则获邑，大则得城:_答案（1)动词的使动用法,使退却（2)名词作状语,一天天地；一月月地(3）名词用作动词，礼遇、礼待(4）形容词用作动词，招致（5)形容词用作动词,保持完整(6）形容词用作名词，小的方面；大的方面5说出下列句式类型

4、（1）六国破灭,非兵不利，战不善，弊在赂秦：_（2)赵尝五战于秦,二败而三胜：_（3）苟以天下之大：_(4)为国者无使为积威之所劫哉：_（5)举以予人：_答案(1)判断句(2）状语后置句(3)定语后置句（4）被动句（5）省略句6翻译句子（1）以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽，火不灭。译文:_（2）是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。译文：_（3)洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也.译文：_答案（1)用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。(2）因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的功效。(3）等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸才变成 (秦国的一个）郡，可惜赵国用

5、武力抗秦而没能坚持到底.（1)“思厥先祖父”-对去世的尊长的敬称.如先人、先祖、先烈。（2)“从六国破亡之故事”-旧事,成例。一、语言基础及运用1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A赂秦（l）暴霜露(bo)B与嬴(y)厥先祖父（qu)C殆尽(di)率赂秦（shui）D荆棘（j）为国者（wi)答案C解析A 项“暴读 p。B 项“厥”读 ju。D 项“宜”读 y。2下列各句中，含通假字的一项是()A刺客不行，良将犹在B故不战而强弱胜负已判矣C诸侯之地有限，暴秦之欲无厌D至于颠覆，理固宜然答案C解析C 项“厌同“餍。3下列句子中加点词的意思，与今义相同的一项是（)盖失强援，不能独完思厥先祖

6、父,暴霜露,斩荆棘至于颠覆，理固宜然可谓智力 孤危然后得一夕安寝较秦之所得与战胜而得者，其实百倍然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌刺客不行AC答案C解析古义：祖辈与父辈。今义：父亲的父亲。古义：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以至”“以至于”。今义：表示达到某种程度；表示另提一事。古义：智慧、智谋、力量。今义:人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。古义：其，代词 ,那。实，副词，实际上。今义 :副词，表示所说的是实际情况（承上文,多含转折意)。BD弥繁(m）胜负之数（sh)颠覆(din)日削月割(xu)获邑(y）牧以谗诛（chn）

7、下咽(yn)理固宜然(y)古义：不去。今义：不可以；不中用。4下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）A小则获邑,大则得城C小学而大遗答案B解析B 项为名词作状语,A、C、D 三项均为形容词用作名词。5下列各句中的“亡”字，与例句中的“亡”字意义相同的一项是 ()例句：诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍A是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也B河曲智叟亡以应C天行有常，不为尧存，不为桀亡D亡羊补牢，未为迟也答案D解析D 项与例句都是“丢失，失去的意思.A 项灭亡.B 项没有。C 项消亡。6下列对文化常识的解说，有误的一项是()A思厥先祖父先:对去世的尊长的敬称.B从六国破亡之故事故事：

8、旧事，成例。C徘徊于斗牛之间斗牛：星宿名，指斗宿(南斗）、牛宿。D七月既望望：农历七月十六那一天。答案D解析月满为望，指农历每月十五日。7在横线上补写出空缺的句子。（1）_，_，惜其用武而不终也.(2) 向 使 三 国 各 爱 其 地 , 齐 人 勿 附 于 秦 ， 刺 客 不 行 ， 良 将 犹 在 ,_ ，_，_，或未易量。(3）苟以天下之大，_，是又在六国下矣。B日削月割，以趋于亡D吾未见其明也答案(1)洎牧以谗诛邯郸为郡（2)则胜负之数存亡之理当与秦相较（3）下而从六国破亡之故事二、阅读理解训练阅读课文选段，完成文后题目。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之 所得与战胜而得者，其实

9、百倍;诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥 ;今日割五城，明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然 则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ,奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判 矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以 地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(）A与战胜而得者,其实百倍实:实际上B暴霜露，斩荆棘C奉之弥繁,侵之愈急D强弱胜负已判矣答案C解析奉：进献，奉送。暴：冒着奉：奉承判：决定9下列各组句子中，加点词的

10、意义和用法相同的一组是（)A。错误错误! !B.错误错误! !C.错误错误! !D。错误错误! !答案B解析B 项均为所字结构.A 项副词，才/介词，拿、用。C 项主谓之间取独/代词,秦国。D 项代词，这样做/连词，然而。10下列对选段内容的分析，不正确的一项是（)A用诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失.B割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。C作者把赂秦比作“抱薪救火”，形象地说明赂秦的危害。警示人们赂秦不可为。D选文以骈文的排比句和对偶句为主，兼用一些散句，语言显得既有气势又有变化.答案D解析以散句为主

11、，兼用骈句(排比、对偶）。尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in ourbusy schedule. We proofread the content carefully before the release ofthis article, but it is inevitable that there will be someunsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. Ihope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Partof the text by the users care and support, thank you here! I hope tomake progress and grow with you in the future.