(2021年整理)幼儿园大班语言教案广告教案.pdf

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3、内容。文档仅供参考(完整版)幼儿园大班语言教案广告教案幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言教案广告广告作者： 沈岚 单位:奉贤区江海幼儿园活动目标：活动目标：1、知道广告的作用及它给人们的生活带来方便.2、尝试为自己喜欢的产品做广告。活动准备：活动准备：商业广告和公益广告各一段、各种物品。活动过程：活动过程：一、激发兴趣一、激发兴趣价值分析：知道生活中广告处处能见，广告和我们的生活紧密相连，并给人们带来方便。1、今天我们来说说广告，你在什么地方看到过广告?小结：哦,原来广告到处都有，广告就在我们身边.2、(播放广告）你从这段广告里看到了什么？小结：原来这种介绍商品的，吸引大家都去购买它的广告叫“商

4、业广告”。二、说说我喜欢的广告二、说说我喜欢的广告价值分析：愿意学学、唱唱广告语，能大胆表现自己。1、教师说自己喜欢的广告.2、我们的身边有那么多的广告,你有喜欢的广告吗？说说喜欢的理由.3、学学广告：学一学广告语、唱一唱广告歌。小结：原来好看的画面、好听的音乐、有趣的语言都是我们喜欢广告的理由,而且广告让我们了解到许多商品的信息.文档仅供参考(完整版)幼儿园大班语言教案广告教案三、设计广告三、设计广告价值分析：通过合作自编广告，锻炼幼儿口语表达能力，激发幼儿创编广告的欲望。1、今天老师有几样商品要卖出去，请你们来做做广告，好吗？2、出示实物，幼儿设计广告。3、分享交流。四、公益广告四、公益广

5、告1、除了向大家介绍、推销商品的商业广告外,还有什么广告？2、(播放公益广告）刚才你看到了什么？这个广告和我们看到的商业广告有什么不一样？小结:这是“公益广告”,公益广告是不介绍产品的广告,而且是有教育意义的.活动反思：活动反思：首先，这是一节语言活动，所以我对孩子的前期经验丰富了许多。有了知识经验的准备，孩子们对活动的兴趣提高了，想说的欲望也增加了。其次，在说到孩子自己喜欢的广告时，我预设的东西过多，导致孩子在表演时没有激情.最后，在创编环节有的孩子显得有点单板、拘束,知识单纯地创编了广告语,没有放开,这时教师应该及时启发幼儿，让幼儿大胆地表达表现。文档仅供参考(完整版)幼儿园大班语言教案广

6、告教案风中之叶风中之叶 （语言）（语言）一、一、活动目标：活动目标：1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面.并能用不同的方式进行表达.2、学习运用各种感官进行有趣的描述。3、在游戏中发挥想象,创编儿歌落叶飘。二、二、活动准备：活动准备：1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。2、材料准备:人手一张不同形状的树叶。3、事先教唱歌曲小树叶。三、三、活动过程活动过程: :1、游戏：“捡落叶”（1）师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。（2）师:一阵风吹过来，小树叶吹走了,赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。(3）请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作

7、表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的-)2、游戏：“风中之叶”（1）幼儿围坐在“草地边上,边听教师的提示，边用形体进行表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下(幼儿做相应的动作）。风越来越大,叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过,叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地文档仅供参考(完整版)幼儿园大班语言教案广告教案落到地上（幼儿进行表演)。（2）幼儿听音乐，以乐曲代表风,请“叶子(幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”,

8、乐曲快就飘得快,乐曲慢就飘得慢,乐曲停叶子也挺下.3、游戏:“树叶找家（1）请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。（2)集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么,在干什么。4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈师：这么多的叶子离开了树妈妈,树妈妈好担心哦， 让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。幼：全体幼儿一起唱歌曲小树叶。结束。四。活动反思：整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中，改变了传统的教学模式，使幼儿感到轻松而愉悦。让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识。而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致。文档仅供参考