(北京专版)2018年中考物理总复习 第10课时 机械效率学案.pdf

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1、第第 1010 课时课时机械效率机械效率【考纲要求】1。有用功、额外功、总功；2.机械效率；3.运用机械效率的公式解决有关问题4。提高机械效率的途径考纲要求【考点聚焦】考点 1功的原理使用机械时，人们所做的功都不会少于不用机械时所做的功，即使用任何机械都_.点拨点拨 (1)使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力，或者可以省距离，或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。(2)使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是不存在的.(3)理想情况下(忽略摩擦和机械本身的重力），使用机械时，人们所做的功 (Fs）等于不用机械而直接用手对重物所做的功

2、（Gh）.考点 2机械效率三种功概念有用功为达目的而必须做的功额外功人们不需要而又不得不做的功计算方法(以滑轮组为例）W有用G物hW额外G动h(不考虑摩擦）总功有用功与额外功的_W总_认识“机械效率定义公式说明有用功跟总功的_,用符号_表示_机械效率是一个比值，通常用_表示，由于有用功总_总功,故机械效率总_ 点拨点拨 机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低并不决定使用机械是省力还是费力。考点 3机械效率的测量名称原理测滑轮组的机械效率_测量工具_测量量注意事项物体重力G、物体上升高度h、拉力F、绳子移动距离s必须使弹簧测力计_提升重物，以保证测力计示数大小不变 滑 轮 组

3、中 动 滑 轮 个 数 越 多 越 省 力 , 但 机 械 效 率得出结论_；同一机械，提升的物重越大，机械效率_提高方法减小_；适当增加_评估交流重物被提升的高度不影响滑轮组的机械效率点拨点拨 （1）利用滑轮组提升重物时，在不考虑绳重和摩擦的情况下，产生额外功的原因是动滑轮的自重,即W额外G动h，滑轮组的机械效率最终可表示为：错误错误! !错误错误! !。(2）利用定滑轮、动滑轮提升相同重度时，定动。物，上升相同高【知识纵横】滑轮组不同用法时的功和机械效率简单机械滑轮组（甲）滑轮组（乙）做功目的提升物体平移物体有用功(W有用）Ghfs1总功(W总)FsFs2额外功(W额外）FsGhFs2fs

4、1机械效率（）GhFs错误错误! !【经典例题】例题 1:用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组 ,小乐采用另一种轮组。（1）请帮助小乐在图乙中画出滑轮组的绕线。(2)实验中他们得到的数据如下表所示。方法。小明采用绕线方法组装滑实验序号1234钩 码 上绳 的 拉钩码升力重 G/N高度 h/mF/N46570。10.10.10.12。33.41。92。6绳 端 移动机械效率距离s/m0。20.20.30。3_88.2%87.789.7%小明小乐小明第 1 次实验中，有用功为_J,此滑轮组的机械效率为_(保留 1 位小数）.(3）综合分析小明和小乐的实验，可

5、得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越_(选填“高”或“低”）。例题 2：图 113 是用滑轮组提升物体 A 的示意图，物体 A 受到的重力大小为 GA。在匀速竖直提升物体 A 的过程中，物体 A 上升的速度大小为 vA,滑轮组的机械效率为。已知：GA400 N，vA0.4 m/s，80，绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计.求：(1）绳子自由端的速度 v绳的大小.（2）动滑轮所受的重力 G动的大小。（3)拉力 F 做功的功率 P.【课时训练】夯 实 基 础(）1下列说法中正确的是A机械效率越高的机械做功越快C功率越大的机械做功越快B机械效率越高的机械做 功越多D功率越大的机械

6、做功越多（)2 2李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁,她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是A对桶所做的功是有用功C对水所做的功是有用功B对水所做的功是额外功D对水所做的功是总功(）3 3甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度,则A乙升降机提升重物做的有用功较多C甲升降机的电动机做的总功较少B甲升降机的电动机做的额外功较多D乙升降机的电动机做的总功较少（）4 4（多选)小阳利用图所示的实验装置来探究动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力是否有关，细绳的重力和滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计，下列说法中正确的是A实验可以通过利用两个重力不相

7、等的动滑轮来分别提升同一个B动滑轮提升物体的高度将会影响动 滑轮的机械效率C实验可以通过利用同一个动滑轮两次提升两个重力不同的物体D实验时需要竖直向上匀速拉动弹簧测力计5 5如图所示，小型牵引车通过滑轮组可以将重物匀速吊起，若每次0.4 m/s 的速度匀速上升，且滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计 .量为 270 kg 的重物 A 时,牵引车对绳的拉力为 F，滑轮组的机械90%,g 取 10 N/kg。求：（1)拉力 F 的大小.(2)动滑轮所受的重力。重物均以当吊起质效 率 为物体（3)拉力 F 的功率 P.对 接 京 考|一、多项选择题(）1 1【2017怀柔一模】下列关于机械效率说法正确的是A

8、机械效率一定小于 1B做有用功越多，机械效率越高D有用功占总功的比例越大,机械效率越高C功率大的机械，机械效率高(）2 2【2016西城一模】小刚利用如图甲所示的滑轮组及相关器材进行实验，改变所挂物体重力 G，在绳自由端施加竖直向上的拉力 F，使滑轮组匀速提拉重物升高相同的高度，拉力所做的总功为 W，滑轮组的机械效率为.不计绳重及滑轮与轴的摩擦,图乙中关于物重 G 及对应的 W 和的关系图像，其中正确的是二、实验与探究题3 3【2017门头沟一模】实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮 2 个,滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。小华选用这些器

9、材,进行探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关 的实验.小华的主要实验步骤如下：用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮的重力，分别用G、G动表示。组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F 表示，绳子自由端移动的距离用 s 表示，钩码上升的高度用 h 表示。用弹簧测力计测出 F，用刻度尺分别测出 s、h。并把测量数据记录在表格中.用弹簧测力计分别测出两个钩码的重力、另一动滑轮的重力，仿照步骤分别测量对应的F、s、h。并把测量数据记录在表格中.利用公式错误错误! !错误错误! !，计算两次实验中动滑轮的机械效率，并将值记录在表格中。（1)小华的探究过程

10、中存在的问题：_。(2)请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：_。三、计算题4 4【名师预测】图是用滑轮组提升建筑材料 A 的示意图，在竖直向下的拉力 F 作用下，使重900 N 的建筑材料 A 在 5 s 的时间里匀速竖直上升了 1 m,绳自由端匀速竖直向下移动了 2m. 在这个过程中，拉力 F 为 500 N，滑轮组的机械效率为,拉力 F 做功的功率为 P。求：（1)滑轮组的机械效率.(2)拉力 F 的功率 P。参考答案参考答案|经典例题|10.4；87。0；高2。 解：（1）v绳2vA20.4 m/s0.8 m/s.（2)错误错误! !错误错误! !80，解得G动100 N.（

11、3)由题意，2FGAG动,F错误错误! !错误错误! !250 N；PFv绳250 N0。8 m/s200 W。夯实基础|1C2C3C4AD5解：(1)GAmg270 kg10 N/kg2700 N，GAh错误错误! !错误错误! !错误错误! !90，Fs解得 F1000 N。(2)F错误错误! !，G动nFGA31000 N2700 N300 N。(3)PFv绳FnvA1000 N30.4 m/s1200 W。对接京考1AD2BD3（1）步骤中改变了钩码的总重力（2)步骤中保持提升的钩码重力不变，取另一个滑轮仿照步骤重复进行实验 ,并记录数据4解:（1）错误错误! !错误错误! !90%.

12、(2）v绳错误错误! !错误错误! !0。4 m/s;PFv绳500 N0。4 m/s200 W。尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in ourbusy schedule. We proofread the content carefully bef

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