2022文明礼仪伴我行主题班会活动设计参考.docx

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1、2022文明礼仪伴我行主题班会活动设计参考文明礼仪伴我行主题班会活动设计参考文明礼仪伴我行主题班会活动方案对小学生进行礼貌教化，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的须要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教化，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。班会目的：1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必需遵守的日常行为规范。2、 培育学生讲文明、讲礼貌的好品

2、质。3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。班会打算：1、 分组排练童谣、三句半等。2、 搜集关于文明礼貌的学问和童谣。班会过程：主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参与五年级（1）班文明礼仪伴我行主题班会。主持乙：下面让我们用热情的掌声欢迎老师们的到来。主持甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长,敬父母，友同学，爱挚友。主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班文明礼仪伴我行主题班会现在起先。一、分组朗诵童谣懂礼貌的孩子人人夸主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌

3、的孩子人人夸。下面请观赏各小组带来的童谣懂礼貌的孩子人人夸小组1、我有一张-甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小组2、我在车上给老奶奶-让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。小组4：一位老奶奶，等车雨里站，乐乐望见了，抓紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。二、观赏三句半我是礼仪小标兵主持乙：听着这漂亮的童谣，我们仿转自 佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！下面请观赏三句半我是礼仪小标兵 甲：我是礼仪小标兵乙：文明礼仪我先行

4、丙：改掉陋俗树新风丁：快行动甲：废品垃圾不乱扔乙：回收利民有大用丙：变废为宝礼仪花丁：花红甲：随地吐痰坏毛病乙：损人利己传疾病丙：管住自己手和嘴丁：准成甲：花草装扮东郭城乙：掐花踏草太无情丙：止住你的手和脚丁：别动甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐敲唱文明丙：不能你乐大家愁丁：无情甲：举止言谈讲文明乙：人人文明讲卫生丙：身体健康不生病丁：太平甲：寻根问礼讲文明乙：不让陋俗漫天行丙：空气清爽精神爽丁：好心情甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功甲：风景如画东郭城乙：礼仪学校文明情丙：争做文明小主子丁：文明星三请听诗朗诵手拉手，为文明歌颂主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广

5、告词：精彩！真精彩！下面请观赏诗朗诵手拉手，为文明歌颂让我们手拉手，让我们手拉手一起为文明歌颂，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；让我们手拉手，一起为礼仪歌颂，唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，唱礼仪为前进插上翅膀；让我们手拉手，一起为文明歌颂，唱心中规划的奇丽蓝图，唱梦中憧憬的美妙前程，唱诗中营造的深刻意境让我们手拉手，一起为文明歌颂，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一每天宽广，四、观赏拍手歌主持甲：让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。我们一起来做一个礼貌拍手歌你拍一，我拍一，道德规范记心里。你拍二，我拍二，学习行动要一块。你拍三，我拍三，礼貌

6、用语记心间。你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。你拍五，我拍五，根据规则过公路。你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。五、小记者采访主持乙：告知大家一个好消息，电视台的小记者来啦！让我们以热情的掌声欢迎小记者的到来。小记者：嗨,大家好！我是中心小学红领巾广播站的小记者我姓 ，叫 。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？甲：阿姨，我想买书架上那套小学生十万个为什么，请您拿给我看看，好吗小记者：你真有礼貌。甲：感谢！小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？乙：警察叔叔，我迷路了您能告知我常春路怎么

7、走吗？并且我还要对警察叔叔说声感谢。小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你小记者：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。小记者：看来同学们个个语言美丽顶呱呱！（全班齐朗诵）晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，人人做到语言美，我们从小讲礼貌。我的采访就到这里，感谢你们的合作！再见主持甲：感谢小记者的采访。六

8、、 数来宝文明礼貌用语新解主持甲：中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生， 作为新中国的小主子，更应当把这中华传统美德发扬光大。现在请观赏数来宝文明礼貌用语新解甲：竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。感谢，再见，对不起，还有请字和您好。乙：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是指责我，不懂文明和礼貌。 甲：不会吧！那我今日考考你，看你是否都记牢，请你当着大家面，一句一句说细致。乙：这有什么了不得，您好、感谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已牢记，您好、感谢还有请，加上再见、对不起，您好、感谢还有请，加上再见、对不起，您好、感谢还有请，甲：没完啦

9、！乙：全在咱嘴边上挂着呢！说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、感谢还有请，加上再见、对不起，您好、感谢还有请，甲：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥指责你？乙：我们老师太挑剔，说我用的有问题。甲：那你是怎么用的呀？乙：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿姨指责我，说我办事不讲理。甲：你是没理。乙：一听这话我焦急，嘴边立刻冒出句：对不起，你好-你好你没排第一。甲：啊？就这么用你好呀？当然用的有问题！乙：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，

10、叫我把她扶起来。甲：应当的！乙：应当的？凭什么呀？谁认这个老太太，她又不是我奶奶！我头也不会挥挥手：再见，拜拜！甲：你是有意把人气，哪里是说文明语？缺少公德，不讲理，真该好好指责你。乙：对啦，还有句感谢。这件事情真稀奇，有位大婶推车离，道路不平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚去。我把鸭梨都捡起，还对大婶笑嘻嘻。甲：还您3个大鸭梨乙：感谢你，感谢你，请我白吃大鸭梨！说完掉头往家跑，生怕大婶来要梨。甲：这种品德太可气，不懂文明占便宜。乙：-再说我怎么说对不起。有天我找同学玩，见位盲人。左手拿着小纸条，右手拄着一要杆，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸：请您看看，这纸条写的地址在哪边

11、？甲：那你应当站一会儿，看看纸条写啥字？帮助别人做好事，耽搁不了多少事儿。乙：对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。甲：这么用对不起呀？能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残应照看，我们都该尽义务！乙：再说我怎么用请。甲：行啦，别说了。你好比：和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。乙：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又指责，真是入理又入情，老师语重心长，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，要重言，更重行，尤其是要有爱心，学会爱人敬重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互敬重，学雷锋，学英雄，要把人民放心中。从今我把错改正，变成文明小标兵。

12、甲：要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回我再把你考：和人告辞用哪句？礼貌用语里面找。乙：和人告辞，我用对不起。甲：错了不是，告辞应当用再见，怎么能用对不起？乙：我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送到家门外，临别给我一元钱，肯定要我收下来。我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应当。甲：哦，这么对对不起呀，不错，有进步！乙：不图利、不图名，真是文明好标兵！甲：我还有个问题，你怎么用感谢呢？-乙：我的演出水平低，老师同学不嫌弃，挤出时间来观看，主动热忱来激励，感谢感谢对不起，我要再接与再厉，最终我再说声请。甲：请什么？合：请把珍贵看法提！请把珍贵看法提

13、！七、表演唱各种角色讲文明主持乙：讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。请观赏表演唱，各种角色讲文明1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.敬重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦.2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵.3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持宁静不起哄,不起哄.4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到.八、宣誓：全体起立宣誓，让我们专心告知世界，我能行！（主持人带领大

14、家宣誓）附宣誓词：我们庄重宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告辞。诚恳守信，遵纪遵守法律，敬重师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱惜公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯净的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的.是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创建文明、和谐的校内环境，做合格的学生，做优秀公民。九、老师总结：文明其实是由细微环节构成的，在这个注意细微环节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的敬重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有

15、了文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。文明的行为可以帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质。我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。让文明礼仪之花在校内到处盛开。让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校内的第一个角落，让我们争做文明的东郭人。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页