2022我的老师话题作文例文1.docx
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1、2022我的老师话题作文我的老师话题作文通用15篇在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文肯定要做到主题集中,围绕同一主题作深化阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是我帮大家整理的我的老师话题作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。我的老师话题作文1我的数学老师,他有着一些幽默,诙谐的男老师。他不高有一点胖,戴着一副高度眼镜,头发是自然卷。他也是我们班的班主任,就是我们班的最高统治者。记得在一次小考中,我们班自已老师出的题目作文,老师说题目很简单,我就放松的在迎接卷子,当我把卷子做完了,我就趴在桌子上玩自己的,却遗忘检查了。我望见在我班的
2、人每个人都在思索自己的题目,没有一个在玩,只有我在桌上玩。因为我乱画了卷子,所以做那么的快。在考试完了以后,在另一个早上,老师发了卷子。我还以为会有许多人及格上优了,却发觉,只有八人及格,1人上优。这次考试我以为只有我才是那个优,却看到卷,觉得不行思议。我竟然没有及格,老师原来说没有及格的人,一律要被打,我听到这句话心里很恐慌。我原来是在打算讨打的,可是老师没有打我们,一个人就没有被打。老师对我们说:“希望大家,能够下次努力,至少要及格”。我们心里原来是很喜爱的,可是喜不出来,没有一点喜意,个个愁目苦脸。我认为数学老师太好了,虽然有时很坏,但是我们须要这样的数学老师。像数学老师那么幽默,那么的
3、好玩,我实在太崇拜你了,你是我们班的傲慢。我的老师话题作文2离开母校已经 两年了,母校的一切都让我魂牵梦绕。尤其令我怀念的是李老师。李老师是我六年级的班主任兼数学老师,起初我们班同学都不情愿上他的课,因为他太严啦。他能从你的眼睛中看出你是否走神,你的一切行动都逃不过他那双利剑似的双眼。李老师最让我佩服的是铁面无私。有一次在数学课上,老师在黑板上写题,有个男生旁若无人尽情的说话,没有把李老师放在眼里,但李老师没有在课堂上责怪这位同学。我觉得老师下课也不行能惩罚他,因为他是一个大款的儿子 。李老师只是轻轻地对那位同学说:下课后到我办公室去一下。下课后,我们一起目送那位趾高气扬的同学跟李老师一起离开
4、教室。过了一阵子,只见他低垂着脑袋,满脸通红,便知道,李老师不在课堂上指责他,是怕耽搁同学们的学习。我们通过这件事,对李老师刮目相看。离校的那一刻我真舍不得这所伴随我走过风风雨雨的学校,更舍不得始终关爱我的李老师和我熟识的同学。在这里,一花一草、一把泥土,一棵小树,都让我留恋,让我难舍。我的老师话题作文3我的班主任是刘老师,一个美丽的脸和一个“魔鬼”的身材,特别美丽。老师有一双奇妙的眼睛,只要他们盯着我们,全班立即坐直了。在课堂上,老师不仅给我们讲故事,还告知我们语法等等。老师把课文读得像云雀唱歌一样美丽。我被吸引住了,觉得自己似乎也在这种状况下。直到学生们鼓掌我才醒来。老师的作文也很好,常常
5、写文章。老师也是一个喜爱推动事情向前发展的人。每次都要提前备课,提前制作课件。老师写的方块字,大小是一样的,字里行间流露出那种从容的感觉。而我的字有时是方的,有时是弯的,有时大小一样,有时大小不一样,字里行间流露出一种粗枝大叶的感觉。老师的脾气有好有坏,他快乐的时候笑得很绚丽,这也让他的同学们笑了。生气得像个“魔鬼”,我们都怕她。虽然我的老师很善变,但我们都很喜爱她。我的老师话题作文4今日,我要介绍的就是这一位“魔法”老师谢老师!她长得胖胖的,有着一头乌黑的长发,还戴着一副眼镜呢!她有时候很温顺,但是,假如有某个同学把谢老师气火了,她就会像女巫那样把原本喧闹得像菜市场似的教室用“魔法”停住。这
6、时,我们的声音宁静地好像一根针掉下的声音都能听到呢!但是,当老师温顺起来的时候,看法可就不一样了哦!她温顺的时候,会给我们讲很多课外的学问,比如历史哇、斗争时期哇、都有,几乎说不完了,但,我们依旧仔细听着,我看着、听着,就爱上了这些故事。简直太好玩啦!还有,我发觉老师有一个特点,就是她的手!我发觉,只要我们一读起课文时,她的手就像一个魔法棒!这个魔法棒往上一抬,我们就读得很重;这个魔法棒往下一放,我们就读得很轻,这使我深深的喜爱上了阅读呢!我喜爱这一个魔法老师,她引我们走向了学习的顶端!我的老师话题作文5许多人都说世界上根本没有魔法,更不行能有魔法老师,而我却要向大家介绍一位魔法老师。她就是我
7、们的语文谢老师,他的头发是短的,黑葡萄似的眼睛前架着一幅眼镜,看起来特别有学问。她的平常特别温柔,同学做的好时,她会用温柔的语气夸奖他,但要是你做错的时候,就会变成一座火山,岩浆就会爆发出来,一滴滴落到你的身上,你整个人都会感觉心慌意乱。再让我讲讲她是怎么样给我们上课的吧。每次她给我们上课的时候都会拿着一本“魔法书,给我们讲上课的内容,让我们在书上做笔记,理解课文再提问题。我们任何的不会都可以问她,所以我们能很好地理解每篇课文。有一次,她说你们每天举手次数至少得超过五次,不管你会不会也要举手证明你在思索,要是不举手的话放学还得被罚,这时我们班举手的人大量增加了。谢老师像一位魔法老师,无私地传授
8、学问,我们怎能不好好学习呢?我的老师话题作文6李老师是我们三(3)班的班主任。我觉得李老师有时肃穆、有时活泼、有时很兴奋、有时又很生气,让人琢磨不透!在课堂上,要是有同学做小动作或者说静静话,李老师就像老虎要吃人似的,用他的“武器”来恐吓我们。在课余时间,他就像变了一个人似的,和我们一起讲笑话做嬉戏,说说笑笑,蹦蹦跳跳,就像一只活泼的小白兔。在音乐厅里看电影的时候,李老师又变了一个人,他就像服务员一样跑东跑西,为我们服务。在考场上,李老师一脸肃穆的表情,让人望见了觉得又胆怯,又可笑。假如大家都考试成果很好,李老师会特别兴奋;假如有许多同学没考好的话,李老师的肚子会被气的圆滚滚的,我都担忧李老师
9、的大肚皮会爆开!我们常常给李老师开玩笑:“李老师,你怎么总在变脸呀!”李老师笑着说:“那我以后就总是一张脸,上课像老虎,下课也像老虎咯,好不好?”“不行!李老师要上课像老鼠,下课像老鼠!”“哈哈哈”!我们班的“变脸”李老师,让人又胆怯又喜爱!我的老师话题作文7我的“字典”老师是谢老师,他戴着一副眼镜,学问可丰富了。每次上语文,老师都说:“不懂的地方可以下课来问。”有一次,我们在上冀中的地道战的时候,老师说:“我小时候还看过地雷战,也是关于抗日斗争的。故事里的村民发觉村里的女孩子头发特殊的长,就把它用在地雷上”这时我在想老师为什么要讲这个故事呢?老师接着说,“当时日本鬼子的仪器很高级,种能把我军
10、埋下的地雷找出来。当时村民们想了许多方法,这就是其中一种。你们说中国人为了抗日冲不聪慧呀?”这时我才茅塞顿开,原来老师讲故事是为了让我们感受人民的才智。早读的时候谢老师就来教我们朗读。读的时候她会用手来表示轻重快慢。比如说到读到重音的时候,她会把手重重的往下压;读到轻的时候,她会把手轻轻地往上提。读到“空悲切”就两手一摊,读到“白了少年头”就摸一下自己的头发。我感受到了老师不仅是让我们有感情的朗诵,更为了把我们带入角色,体会意境。所以我认为谢老师是一位学问丰富的老师。我的老师话题作文8老师是辛勤的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵.我心的老师是一位亲善可亲,学问渊博的老师.她赐
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