2022我的老师小学作文优质8.docx

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1、2022我的老师小学作文我的老师小学作文(15篇)在平日的学习、工作和生活里，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是我收集整理的我的老师小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。我的老师小学作文1上网给我们的生活带来许多便利，在网上，我们可以看新闻，可以通过因特网，发表自己的一些看法，与挚友联系；还可以很快地找到自己须要的东西，学习许多学问。当学习完了课文心中有数之后，我提出了疑问：“全部的绘画过程都肯定要经过细致视察吗？”为了找寻答案，我来到了英特网，网上的画家故事可多呢，有元代的王冕、曹知白、

2、黄公望，宋代的苏轼，王诜、文同、文与可，明代画家唐寅、宋旭、边景昭，近现代画家齐白石、徐悲鸿、刘海粟等等。 每位画家都有感人的故事我通过点击“宜兴书画”来到了“宜兴徐悲鸿纪念馆”找到了这幅奔马图，马，是徐悲鸿先生一生中最爱描绘的题材。他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，“书画文苑”还介绍了：徐悲鸿在幼年时，随着父亲读书、学画、种地。他最爱搜集老刀（强盗）牌卷烟盒中的动物画片，刻意摹仿、学习，“我爱画动物，皆对实物用过极长时间的功。即以马论，速写稿不下千幅，并学过马的解剖，熟识马的骨架、肌肉、组织。又然后详审其动态及神情，乃能有得”。徐悲鸿一生中的确画过数以千计的马的速写稿。他熟识了马的气质、马的结构、马

3、的日常活动，和在技巧上须要创建的独特的表现手法，塑造了那一洗万古凡空马的英姿骏马。 英特网上的“中国画学谱”网站还它告知我：中国画创作，以立意为先，无论是画山水、画人物、还是画花鸟。着重立意“心中有数”是中国画的构思的基础。一是画家对现实生活的丰富体察、为创作积累充分的阅历；另一点便是画家本人的修养，这样在创作之前，画什么，怎么画，在头脑中形成了成熟的构思。宋代画家文与可，别人赞扬他心中有数，即在他没有落笔画竹之前，头脑中已经有了竹子的形象，在胸中、笔下跃跃欲出，这时便能落笔成画。心中有数也成为我国赞誉擅长安排支配事情的人和事的成语。网络可真是个神通广阔的千里眼啊!通过上网查询资料，我发觉课堂

4、变大了，老师更多更好了，学问面也扩大了，同学们，你们不想试试吗？ 上海市徐汇区向阳小学 蓝世馨我的老师小学作文2他，总是静默无闻的关注我们的学习；他，总会跟我们讲一堆的大道理；有他在的地方，也总是充溢欢声笑语；他生于教化世家，对教化自然有一种不忍割舍的心情。所以，他更是一位很有特色的老师。他个子很高大，微微发胖，虽处中年，可头发却白了一半儿。他穿着上也不是很讲究。夏季，他总爱穿中裤，再配上土黄色的凉鞋，与其他老师形成显明的比照。最令人难忘的是他圆圆的脸上有两颗凸出来的眼球，点缀着那一双恒久深邃的眼睛。经某同学多次验证，每当他要生气时，右眼挤眼次数一秒超过下。他还很爱笑，一笑，脸上的皱纹也叠成了

5、罗汉。他的性格很有特色。他非常爱讲原则，常常会利用一大半节课时间给我们灌输一堆的大道理。七年级时，他总是跟我们说：“每走一步都要有依据！”有时候，他还会跟我们讲讲他以前的“光辉事迹”，就有好几次，他说：“睡我上铺的人睡我下铺的人我的同桌”他的话几乎几天几夜都说不完，但却句句都有道理。他很惊奇，他不喜爱太勤奋的学生，他只希望我们该做到的做好就可以了。 他的语言也很有特色。“你以为你是谁啊！”“你傻乎乎的！”“我踢你一脚啊！”这些话总是挂在他的嘴边。有一次，我的数学因马虎而考砸了，他就对我说：“你以为你是谁啊！考一次一百分就可以那么无所谓啦！”从他的话中，我听出了老师对学生的关切。还有一次，我们班

6、的A同学讲问题回答错了，他又带有关切的骂道：“你们可不要像他一样傻乎乎的啊！”更有一次，老师在检查作业的过程中，发觉了我有一道很基础的题都做错了，就对我说：“我真想狠狠地踢你一脚啊！”然后便摆出踢人的动作。 他连指责人都那么有特色。他很幽默，指责人很委婉，但却带有讽刺的韵味。一次，B同学讲问题回答错了，他就抓着他的弱点，起先指责：“大热天的头上还顶个大帽子，怪不得回答不出来！头脑不醒悟！” 他是个文武双全的人。“文”当然就是他那充溢才智的脑袋，还有他那滔滔不绝的大道理！而说到“武”，他运动方面可真不是盖的！踢足球、打篮球样样都很棒！还记得他说过，他除了橄榄球不会之外，几乎没有不会的。 他很爱罚

7、学生做俯卧撑。每当上课问题回答不出来，就是俯卧撑个，所以每次上课，都是胆战心惊的。可是，再多的语言也说不完他在我们眼中的特色；再多的事例也讲不尽他对我们的关切。说过：酷爱是最好的老师，她胜于一切责任感！ 我们会恒久牢记，他的存在。我的老师小学作文3如今，我已是一名五年级的学生，在短短五年的学海生涯中，曾经有很多优秀的老师教过我。现在升上了五年级，有一位老师，我和她相处了仅仅一个月，但她的教育早已让我刻骨铭心。她是谁？她就是我五年级的新语文老师X老师，也是我们的X校长。她中等的身材，长长的秀发飘逸着青春的气息。亲善可亲的面孔上有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，鼻子下面是一张出口成章

8、的嘴巴。记得有一次，在开学第一天，X老师布置了一项作业写作文。当时，我有点儿厌烦，心想：开学第一天就写作文，那么以后哎。当天晚上，我有点儿不习惯，当做完作业时已是深夜11点多了。假如以后每天晚上都写作文，那我就完了。过了几天，X老师教了我们三个写作秘诀。于是我就专心记住并驾驭好，果真我的写作水平慢慢提高了，我也渐渐地喜爱上写作文了，还常常受到老师的表扬呢！X老师不但对同学们的写作水平非常重视，而且对同学们的字体是否工整也很重视。一起先，我写的字可以称得上是龙飞凤舞，有大有小。仔细负责的X老师常常在我的作业本上写评语：书写不行！莫非你仔细写的字也只能如此？你的书写为什么时好时坏？一句句评语在我的

9、作业本上诞生了。我感到很惭愧，自己的书写实在太差了。后来，X老师叫同学们买了一本字贴，一有空就拿出来练习。有一天，X老师朝着我的座位走了过来，当时我心想：不会是犯了什么错误吧？这可怎么办呢？X老师走到我身旁，亲切地对我说：“XX，其实你写的字并不差，而且很美丽的，但你的学习看法却不怎么好，看法是最重要的，书写时好时坏是不行的，我信任只要你多努力多练习，你的字在班里可以是名列前茅的。”听了老师的细心教育和激励后，我暗暗下定决心，一有时间就去练习写字。后来，我的字达到了质的飞跃，这还要感谢X老师呢！X老师是一名仔细负责的好老师，我能当上她的学生是我一生最大的荣幸。花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；

10、雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由翱翔；老师，我感谢您，因为您传授我学问，赐予我力气。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。X老师，我祝您身体健康，桃李满天下。我的老师小学作文4“哈哈,真苯呀,不是这样玩的啦,要这样玩，知道吗？”听见这声音，你肯定会想是哪个不懂事的小孩在乱说话吧。呵呵，假如你这样想，那就大错特错了，是我的老师在给同学们上课呢。他有着两条浓浓的眉毛下面一双小小的眼睛带着一副大眼睛，看起来可有意思了，老师的眼睛虽然很小，可是他看到的东西可多了。他那双里充溢了无穷无尽的才智。一个扁扁的鼻子，还有一张说话幽默，风趣的嘴巴，他就是林老师。林老师别出心裁，他上课时很仔细，一本正经的样子；下课后整个

11、人可就像变了样似的，跟同学们“打”成一片，而且像个小孩一样。跟我们“混”在一起的时候，根本感觉不出他是个大人，更感觉不出他是个老师，只觉得他是个很好玩的玩伴，跟老师在一起玩的时候，总会感觉很自由，轻松。“铃铃铃”上课铃在提示我们上课了，我们都像风一般地冲进教室。不过上课铃好像没有阻挡班里的“喧闹”。老师来到教室门口，教室里明显宁静了很多。他渐渐翻开书，用洪亮的声音对我们说：“上课。”我们站了起来，齐声说着：“老师好。”同学们好。”接着，又是一堂好玩的语文课咯。“同学们，现在翻开55页，细致看书中的内容。”我们大家都仔细的看起书来。我看得无聊，就想：反正现在他们在看书，没留意到我，我拿故事书起来

12、看吧。我渐渐的从书包中拿出我最喜爱的童话故事，兴致勃勃地看了起来。突然一个声音在我身边响起：“有同学不仔细哦，不仔细的同学下课要唱歌给全班同学听。”我听着这话，惊慌的抬起头，林老师就站在我的前面，怎么这么快就被老师发觉了。我立刻收起故事书，听话的看语文书。每上到一半的时候，他总会提出一些问题，比如我们上到鸟这一课的时候，他就会问我们：“你们喜不喜爱鸟？”我们都回答说：“喜爱。”他接着问我们对鸟有多熟识，渐渐地把我们带进课文里面。他上课的时候可是一本正经，仔细得很呢。他怕我们上课会无聊，有时候上到一半就会讲一些有关于那篇课文的学问，不会让我们觉得味同嚼蜡，反而越来越喜爱上林老师的课。我的老师小学

13、作文5刻苦求学的学子，在书山上攀登，谁不希望有个引路人？在学海中遨游，谁不希望有一个陪渡者？人生路上，我们会遇到许多的老师，她为我们增加了光彩，甚至帮我们改写了人生。我们的王老师呀|她是那种非常耐性却又增加好胜的人。她总想着要把每一件事做到最完备，甚至为他付出一切。记得五年级的一次跳皮筋竞赛，王老师立志要勇夺第一。于是我们便起先了艰苦的排练，每到课后，王老师总会来到教室与女生们一起跳得花样以及背景音乐，然后回到家刻成光盘，卡上节奏。每一项动作，每一次身，每一个挥手都是王老师依据节奏苦思冥想出来的，然而在排练的同时王老师还要备课，每天都要忙到很晚。等到早上再来给我们上课时，王老师总是拖着乏累的身

14、躯还强装笑脸，不让我们灰心。下午的时候，王老师总会挤出一些时间来排练。有一次，我们正在后院辛勤的排练，突然下起了蒙蒙细雨王老师嘱咐我们穿好衣服，她的衣服却给了穿着单薄的同学，我们接着在风雨中跳着包含着王老师才智的舞蹈，这时我们不禁瞄了一下王老师;老师那瘦弱的身体，颤颤巍巍的在风雨中挺立，她全身都是水，水滴从她的发梢上滴下，从憔悴的脸上流过最终，功夫不负有心人，我们班用汗水换来了第一名的好成果。通过这次跳皮筋竞赛，我们从王老师身上学到了;只要付出就有收获。王老师的精神值得我们学习，而她的语文课更是令人神往。听王老师的语文课，你会觉得语文是世界上最美妙的东西，一个个端庄的方块字经过王老师的讲解，就

15、成了才智与美的结合，须要你专心去体会，专心去发觉，学问的大门恒久向每一个人放开。她的课，恒久是那么激情满怀，她会为了一篇文章讲解并描述的道理，从无人不知的火爆新闻到令人新奇的生活实际各个讲解并描述。或用她那绕口令般的妙言奇句发表着演说。语言时而奔放，如滔滔江水，直达你的心扉;时而舒缓，如流水潺潺，沁透你心脾。过去的日子如落叶被泥土埋没了;如朝露被烈阳蒸发了。而我，只能用优异的成果回报我的恩师，以及对她深深的思念。我的老师小学作文6每个人都离不开老师。告知你们吧，我最尊敬的老师，他脸上时常挂着慈爱的.笑容，有一双光明的眼睛，牙齿雪白如一轮皓月，一头乌黑的头发，黑发中泛起几根白头发，可能是因为工作

16、太辛苦了吧。他的耳朵更是了不得，就像天上的顺风耳，可以听到同学们在静静的谈话，而且全部的字都听的清清晰楚呢。老师的眼神很美。老师每次上课的时候，都带着微笑，每当我们犯了错误，或者没完成作业时，就会露出一丝丝生气的表情，也可能用眼睛盯着那个同学，老师的眼神总是肃穆的，让人生畏。这时，老师的眼神仿佛在警告我们：怎么又这样？不是告知过你们不要这么做吗！怎么又来了？每当这个时候，我们就愧疚的低下头。每当我们得奖的时候，老师总是面含微笑，带着笑意的眼神仿佛在为我们喝彩，让充溢了心里充溢自信老师工作特别尽责。有一次，有一道题目很难，老师已经认仔细真的给我们讲了一遍，可是大家还是不太懂，他反复又讲了一遍，后

17、来让听懂的同学举手，大部分的同学都举手，还是有几个同学没有举手。下课的时候，老师将那几个同学单独叫到办公室，把题目又拿出来，再一次耐性地讲给那些同学听，直到他们弄懂为止，那些同学为这件事始终很感动着呢。老师对我们也很严格。今年，学校利用“午间15”时间，强化全校学生的写字，全力推动书香校内活动。班级学生的字写得始终不是很规范，老师常对我们说：“字是人的其次张脸，字写的不好，不仅会给人留下不好的印象，还会影响表情达意”老师写得一手端正清楚的好字，不难从中看出他严谨仔细的作风和潇洒张扬的特性。班上有一个同学表现很差，写字就更差了，老师常常课后找他谈话，让他端端正正写好字。每次写字前，老师总会对他说

18、：“现在我问你一个问题，假如你答对了，你就可以加小红花。假如答错了，那就要减分哦。”当然，这个同学自然借写字这个机会又被老师额外的加上一朵小红花呢！在老师的教化帮助下，这个字写的特差的同学良心发觉，最终发奋练字，在江苏省硬笔书法考级中，他还顺当同过了5级呢！挚友，现在你想知道他是究竟是谁了吧？他就是我们最尊敬的老师陶长根老师。他是一个赏罚分明、责任心强、富有爱心的人，我们都特别喜爱他，在我的心目中，陶老师就是我最好的老师！我的老师小学作文7老师像园丁，老师像母亲。这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。郑老师是从一年级就起先教我了，

19、直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双光明的眼睛透着慈爱。她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每天郑老师都领着她去旁边的幼儿园。郑老师家离的特别远、而且不通公交车，上班全是步行。因为我那时住在她家，所以我每天和她一起去学校。还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，肯定就是四年从不迟到。这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热忱，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就起先就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。记得我刚入学时，经常会哭鼻子，但是每次都是郑老师劝慰

20、我，激励我、我最终才没哭。刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手渐渐写好“某某某”。最终我还是把“某某某”写得歪歪扭扭的。郑老师兴奋极了，似乎自己有了成就。而且我一年级的时候特殊胆小，不过经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了。老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还激励我，最终，我最终把声音放出来了。在我印象最深的是三年间的冬天，天气特别寒冷。一天早自习课，同学们按时到了学校，可是每次来得早早的郑老师却还没到。同学们正在叽叽喳喳地争论着，这时，校长来了，他告知我们，他告知

21、我们，今日郑老师发烧，不能来给你们上课，希望大家好好自习。大家听后，便仔细自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。郑老师，你这四年对我的那些深情的话语，让我终生难忘！我的老师小学作文8五年级的数学老师，柳姓，个子不高，精瘦，却极富特性：总是板着一张脸，富有棱角的嘴紧紧地抿着，他常暗暗咬牙，腮帮上的肌肉便有力地鼓突着，一双眼睛犀利冷酷，我们怯与对视，总觉冷飕飕的。上他的课，谁都当心翼翼，集中精力听课的许多，极少数对读书全无爱好的，也要装腔作势。他的课，板书工整、一目了然，思维灵敏清楚，表述精确简明，喜爱设悬念卖关子，尺水兴波，暗

22、里透着一股狡黠劲儿，很能激发学生的抽象思维。我特殊喜爱听他的课，也不是很怕他，因为我直觉他虽然一本正经、不露声色，但偏爱我。他有个习惯，或者说有个激励机制，那就是常常一堂课留个15至20分钟做课堂作业，先完成的，可以出教室玩耍。班上几十号人，总是又瘦又小的我第一个完成，经过柳老师检查，便从教室后面的角落里抱着个篮球，去校内中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着，溅起灰尘，然后我用力弹跳投篮，那篮球架篮板缺了一角，篮圈就剩个铁环。今日想想，我那时拍打篮球特殊用力，分明是在炫耀，是在享受成就感。我都出汗了，才陆接连续有几位同学加入，好像成了规律。有一次数学课前的课间，我与同桌秋林为琐事在吵架，

23、两人叫得脸红颈项粗，青筋都露出来了，竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后，勃然大怒，不分青红皂白，把秋林一把拽过去，就是一脚，直踢得滚到门旮旯里，而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习，上课老走神，作业一片红叉，受了这次刺激，或许觉得老师偏心，一咕噜爬起来，拎了书包回家啦，柳老师也吼不住，从今辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下，每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意，之后便心生愧疚。及至今日，一遇到他便往事记忆犹新，总会热忱的招呼他，想来弥补些什么。柳老师的数学教得好，著名远近，他的爱体罚也是遐迩著名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧：一回是一位旁边村庄的妇女，拿着洗衣服的木槌，去办

24、公室找柳老师理论，缘由是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次，柳老师在上课，突然冲进来两个人，与柳老师在讲台那厮打，缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了，还是班长余漂亮反应快，飞速的去办公室，叫来了其他老师，把他们拉开了。我的老师小学作文9在板粉笔的共同飘舞中，在老师声声吩咐、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！ 题记一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那亲善可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清楚的出现在眼前.朱老师，我小学的老师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴实大方，对待学生亲善可亲和风趣幽默的讲课风格让我们钦佩。朱

25、老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关切我们；似妈妈，但比妈妈更慈祥；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。有一次，我们班上有一位同学过生日，朱老师知道了，就让我们全班同学打算一个生日惊喜。等到那位同学望见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝愿，最终我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。朱老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样敏捷。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜爱上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，朱老师走上讲台没告知

26、我们是作文课，而是问我们：“同学们喜爱做嬉戏吗？”同学们异口同声地说：“喜爱!”“那好，我们一起来做个小嬉戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个特别美丽的小女孩儿不当心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，犹如小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上.其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不

27、能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简洁而快乐！老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪耀的繁星，照亮了我们的锦绣前程.我的老师小学作文10从我一年级到六年级，教过我的老师有很多个，而我印象最深的只有一个刘老师。刘老师是我的良师，她的淳淳教育，至今我都还记着。那是我读二年级时，刘老师是我们的班主任，大家都很喜爱她，因为她不仅美丽，而且很会教课。那是一个中午，我如平常一样到食堂去打饭，

28、可能是因为大冬天的，大家都想赶快吃到热饭吧，人非常多，非常挤。我仗着个子矮的优势挤到了前面，打完饭后，我挤出人群，却不料被人推倒了。“哐当”一声，我摔倒了下来，饭菜也撒了一地，当时，地上有一颗图钉，我的手被图钉扎了一下，非常疼，血顺着我的胳膊流了下来。全部人都停了下来，目光聚集在我身上，我哇哇大哭，大家也都吓坏了，“别愣着了，快找老师呀！”食堂管理员大嚷着，“快，找老师！”“怎么办？”“她流了血了！现场一片混乱，“刘老师来啦！”有人大喊起来，刘老师连忙跑到我身边，抱起我走向了办公室。办公室里，其他老师都回家吃饭了，刘老师把我放在椅子上，又连忙打开柜子，拿出医药箱。我照旧哇哇大哭着，刘老师轻声劝

29、慰道：“没事的，别哭了，你要英勇，知道吗？”我当时疼的不得了，哪有方法停下来，“老师给你讲个故事，好吗？”老师边拿出消炎水边对我说，“好”我抽噎着，“从前，有一只小兔子，她非常英勇。有一次，她要到河对岸去采花朵，可是同伴告知她，河里没有桥，河水很深，会淹死它的。小白兔说我不怕，我很英勇，我肯定能够去河对岸采到花儿的！于是，小白兔找来一块木板垫在河上，胜利走到了河对岸，采了很多美丽的花朵！”老师边讲故事边帮我擦药，我听得入了神，忘了手上的痛，“疼吗？”刘老师问我，我摇摇头，稚气地说：“老师，我要像小兔子一样英勇！”“好啊，小萍最英勇了！”老师帮我擦完药，系好绷带，将药和剩下的纱布给我，“记住，这

30、些药每天擦两遍，洗澡时肯定要把纱布摘下来，洗完后擦上药，再换上干净的纱布，知道吗？”老师叮嘱我，我模模糊糊地回答，老师还是不放心，将刚才说的记在纸上，还帮我贴在药瓶上，“回家时，你把这个交给妈妈就行了，知道吗？”我点点头。我的老师小学作文11从小学到高校，在这十多年的学习生涯中，我们总会遇到许很多多的老师，有肃穆的、有开朗的、有幽默的今日，我就来介绍一下我们的小学班主任许老师。我们的许老师齐耳短发，看上去特别干练，她带过许多班级，阅历特别丰富，对我们很负责任，但是我也说不清她究竟是肃穆还是幽默。记得一次运动会，有几个同学私自出校门买东西，竟然被校长抓住了！许老师知道之后，在课堂上指责了我们全班

31、。那时候，除了老师的声音，全班都不敢在底下窃窃私语，都把双手叠放在课桌上，把腰挺得特殊直，连个咳嗽声都没有。课下，老师还给我们多留了作业。我们猜想，老师肯定是想让我们大家都知道，一个人犯了错，全班同学都要引以为戒。因此，大家肯定要仔细对待身边的每一件事和学校的每一条纪律，每一个人都不能明知故犯。虽然老师有时是很肃穆，但是她有时也很幽默，一句话能逗笑全班同学，把课堂气氛变得活跃和轻松起来。有一次，班里有个同学在课上打盹儿，老师望见了，并没有生气，她笑眯眯地走过去，拍着桌子喊：“别睡了，地震了，快跑！”吓得这位同学噌的一下爬起来，迷漫着双眼，摸不着头脑，茫茫然不知道怎么回事。不用说也猜得出来，教室

32、里大家的笑声忽然充满不断。都说“老师像母亲”，所以，许老师对同学们的关切还是特别细致的。记得在四年级时，老师在课上对一个姓张的同学提问，那个同学站起来刚要回答，便有气无力地趴在了桌子上，老师看情势不对劲，抓紧走过去，看了看他状况似乎比较严峻，就马上给他妈妈和120打了电话，然后二话不说，背着他就跑到了校门口，送上了120救援车到医院急救。在医院里，许老师怕他冷，就把自己的外套脱下来给他套上。当我们得知这全部的细微环节以后，我们全班同学都深深地感动了，有的甚至还偷偷掉起了眼泪通过这些点点滴滴的事，许老师和我们凝聚成了一个团结的集体，我们已经习惯了在一起学习、消遣，甚至也习惯了当一些顽皮的男生犯一

33、些小错误受到许老师指责时的场景。许老师和天底下的每一位老师一样，就像园丁对花朵，始终悉心、无私地照料着我们。我们不能辜负老师对我们的期望，肯定要努力、用功地学习，争取获得好成果，将来对社会做出贡献，以此来回报我们的老师！我的老师小学作文12还记得在小学三年级时，一位在我们眼里还是生疏的语文老师成了我们班的班主任。那天，她并没有早早的来到班级，这让我们有了些新奇感，并且我们都认为她是为年纪轻轻而且极其美丽的女神老师。可是让我们意想不到的是当她一进门，我们就很悲观。她姓王，叫王迎春，并且她不美丽，是位中年老师，看起来特别严厉。面对一位新的老师，我们都很惊慌，不管是好同学还是坏同学。而且，她还是位中

34、年老师，确定有丰富的教学阅历，也确定特别的严厉。但经过几天的适应，我觉得她并不是位我们想象中的“超级严师”，而是像孙悟空一样会七十二变的好玩而又温顺的王老师。记得有一次，王老师很肃穆的走进班里说：“我们明天要进行一项语文测验，年级要进行排名，所以我们今日要加把劲，争取明天全部同学都能取得好成果，假如谁有进步或是考得很好，老师会有嘉奖哦！”“耶”全班都兴奋的叫道。老师的嘴角微微一翘，脸上有露出了骄傲的笑容。下课时，我们都没有出老师们，更没有出去玩。而是请王老师给我们辅导，谁一有不会的就会高高的举起手，请老师帮忙。因为全班都很投入，时间就像流水一样跟我们告辞了。而我们，又要学习其他科目的学问了。其

35、次天考完试的下午，王老师抱着一摞试卷，脸上充溢着笑容地走了进来。这让我们很兴奋，因为这就意味着我们班的考试成果特别志向。下了这节课，老师的脸上还是保持着这样温顺而骄傲的微笑，陪我们一起欢乐的玩耍，没有一点嫌我们无趣的样子。可是时间过得太快了，一挤眼，与王老师相伴的三年就过去了。我们承诺过肯定会来看老师的。就在去年老师节，与老师告辞了几个月后，我们又见面了，我们一起到老师新的办公室参观，到新的教室参观，就在要再次告辞时，老师还调侃的对我说：“哎呀，解莹晖，我遗忘让你帮我做板报了（那是我是班级的宣扬委员），没有你，现在高年级帮着做板报，做的一点都没有你做得好，下回肯定要来帮忙哦！”“嗯，老师，请您

36、信任我，我肯定会再来的！”我含着泪水说道。现在，我多盼着能早点去看我那好玩又可爱的王老师呀！老师！我肯定会再来的！我的老师小学作文13黎老师是我们的数学老师，她个子不高，乌黑的皮肤，留着一头乌黑的头发，圆圆的脸蛋上有一双亮晶晶的眼睛，对待我们时，总是那么温顺、慈爱、亲善可亲，我们都可喜爱您了！虽然，你现在不在这里教书了，但我恒久也忘不了您。我刚到博雅学校的时候，胆子特殊小，不敢和同学们沟通，更不敢在上课的时候发言，生怕说错了，同学们会笑话我，您会指责我、瞧不起我。记得有一次，您提出问题让我们回答，同学们有的迟疑的举起了手；有的刚举起手又放下了；有的低着头静默的坐着这是，老师却叫我起来回答问题。

37、我低着头渐渐地站起来，结结巴巴，语无伦次地回答着，声音小得像蚊子的叫声一样。同学们都笑我了。我把头也埋得更低了，脸红得像个熟透了的苹果似的。可这时，老师您非但没有指责我，反而亲切亲善地说：“别胆怯，别焦急，胆子放大些，就是你回答错了，老师也不会指责你的。只要敢于回答你就是最棒的！”这时，老师的眼睛里流露出了激励的目光。看着您的目光，我心中仿佛有一股暖流缓缓流过。我知道您肯定特殊希望我能自信地回答问题吧，可是，我胆怯，我怕同学们笑话我，我更怕自己的回答是错误的可是，您看我的眼神依旧充溢着期盼和激励，我拍拍自己的胸膛，小声的告知自己：我确定能行！经过一番思想斗争，我最终鼓起了志气，用洪亮的声音回答

38、了问题。听到我的回答，您特殊兴奋！并当着全班的面激励了我。从那以后，我变得越来越自信，课堂上也常常能听到我洪亮回答问题的声音。黎老师，你是辛勤的园丁，培育着我们强壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；你像一支粉笔，牺牲了自己，留下了学问；你像园丁，不辞辛苦。您在我的心中是多么的宏大，多么的慈爱。您是我心中最尊敬的一位老师，我恒久也忘不了您。我尊敬的老师黎老师！我的老师小学作文14 小学五年中，我们班换过很多老师，而我最喜爱的就是美术周老师。 周老师是一位中

39、年女老师，留着一头清爽的短发，一对大眼睛炯炯有神。 记得开学头一天的第三节就是周老师的美术课了，我惊慌得不得了，怕老师上课时提问题回答不出来被指责，怕画画得不好被老师指责想着想着，周老师就来了。她带着我们来到了美术室。我惊慌得仿佛连自己的心跳声都能听见一样。老师首先自我介绍了一下，（和别的老师没什么不同）：我姓周，名叫周蕾，大家可以叫我周老师，是大家今后的美术老师。 （其他老师上课的第一句话就是喊上课，然后我们喊起立一板一眼的，毫无生趣。而周老师和其他老师都不同，至于不同在哪儿，就请往下看吧！） “接下来请大家跟我一起做一下放松操。”周老师娓娓好听的说道。一听到“放松操”这三个字，我的新奇心一

40、下子就上来了。探头探脑地想要看看这究竟是个啥么东东。只见周老师打开电脑，放出一段天空之城的音乐，然后叫我们跟着她做一些一塌糊涂的动作：比如说挥动下手臂、在空中画个圈儿之类的动作。一起先，我们还不敢大胆的去做，怕被人笑话。可不一会儿，我们都像着了一样的起先“群魔乱舞”整个儿教室都被欢乐声所填满了，原来的惊慌早被抛到九霄云外去了。起先画画了，我们一个个儿都收放自如，获得了良好的成果。 周老师不仅上课的方式不同，而且待人也很好呢！ 记得有一次我因为生病而没有去上学，也错过了一节美术课。那节课正好上新课“我的小天地”，老师特殊讲了自己肯定要占画的30。我去上学时，大家都画完了。只有我一个人在猛补作业。

41、直到我补完后，旁边的同学才提示我人要占画的30，可我看了看我画的人：顶多才占画的10左右。我心想：这下完了，老师肯定会指责我的，这回我真的死定了。这时，周老师不知道从什么地方冒了出来，拍拍我的头说：“你没上到课都能画得这么好，真厉害！”听了这话，我暗自下定决心：肯定不会辜负老师对我的期望，争取当上美术大组长。也正是因为这件事激励了我，使我的美术成果突飞猛进，获得了老师对我的认可，胜利当上了美术大组长。 虽然周老师只教我们到2年级，可她照旧是我最喜爱、最难忘的那一位老师。我的老师小学作文15我想在那三尺讲台上，打造一片属于自己的天地。我想成为一名老师，只为了那一声声“老师您好”和学生那如花的笑靥

42、。我想成为一名老师，只为了能够享受为学生解惑后的那份满意。我想成为一名老师，只为了能够听到学生说：“我们的老师真好！”我想成为一名老师一名语文老师。我想成为一名语文老师。我会让学生细细品尝那“每逢佳节倍思亲”的丝丝愁绪，使他们懂得游子思念的总是家乡。我想成为一名语文老师。我会让学生深深体会“临行密密缝，意恐迟迟归”的拳拳母爱，使他们懂得最放心不下儿女的恒久是母亲。我想成为一名语文老师。我会带领学生去领会“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景色，去感受自然风光之美。我想激发学生的活力，培育他们学习语文的爱好；我要让课堂气氛活跃起来，不再死气沉沉；我要让学生主动发言，不再羞涩畏缩；我要在课堂上

43、始终面带微笑，使学生有明朗的心情。我不仅要做学生的老师，我还要做学生的好挚友；我不要给学生以老师的威历，而要给他们以挚友间的亲切信任。我会常和学生谈心：谈学习，谈生活，谈志向；谈过去，谈现在，谈将来；谈他们内心的喜怒哀乐，谈人生的苦辣酸甜。我要与学生一起分担忧愁，化解他们心中的不快。当他们苦恼时，我会张开双臂，说：“来吧，我的挚友，到这里来，向我倾诉你们的苦痛吧！”我要与学生一起共享欢乐，我会对他们说：“欢乐至上。为了我们的欢乐人生，一起努力吧！”我不要大谈为国家培育栋梁之才，只希望我的学生能拥有自己的漂亮人生。我也不要学生毕业后时常来探望我，只希望他们毕业时对我说一声“老师，我会记住您的”，

44、我就心满足足了。我想当一名老师，我不要评什么“优秀”“特级”“名师”，我只要兢兢业业，给学生以自信，让他们感受到学习的欢乐就可以了。我想当一名老师，和学生一起学习，谈笑。我想当一名老师，听学生唱那首长大后我就成了你。我的幻想是当一名老师一名语文老师。三尺讲台是我的舞台，语文是我的舞蹈，我要用我最美丽的舞姿，带领学生畅游文学的海洋！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页