2022我的小学六年级作文例文5.docx
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1、2022我的小学六年级作文精选我的小学六年级作文锦集十篇 在日常学习、工作或生活中,大家肯定都接触过作文吧,写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?下面是我为大家收集的我的小学六年级作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 我的小学六年级作文 篇1在我幼小的记忆中,妈妈的身影好像已经渐忘。经常都是我晚上睡了,妈妈才回来;我早晨起来,妈妈已经走了。我多想和妈妈多说一会儿话多想和妈妈一起做嬉戏,但是妈妈总是忙个不停我爱我的妈妈,妈妈也爱我。可是我的妈妈总却是说没有时间。就有这么一回,也许在我9岁那年,在我的生日上,没有了妈妈的身影。
2、我左等右等,妈妈还是没有回来。悲观的我难过极了,我给妈妈打电话,她却怎么也不接。(最终当然是以悲观作为句号了)。过了几天,我才知道了妈妈没来给我过生日的缘由因为那天,我的妈妈在参与一个特别重要的会议。但是妈妈房特别记挂我,一散会就赶回了家。我的妈妈,她特别酷爱自己的事业。在我2岁那年,也就是十年前他已经是“中国人寿保险股份有限公司”里“光荣的一员了”可以说他是山西省,阳泉市里最早的“保险公司”里光荣的人员之一。十年来,我的妈妈由原来的一般业务员,变成了一名部门经理;由原来的青春,变成了中年。他把他生命中的一切,都无私地献给了“中国人寿保险公司。”回想起来:从我记事起,到现在。“保险公司”这个词
3、对我来说并不生疏,在我的生命中,我听得最多的是:“成己为人,成人达己。”“中国人寿,一言九鼎。”这类的词语或者是这类的句子。人生中有多少个10年?而我的母亲,却把她的10一无反顾的去做一件事献给了“中国人寿”我觉得我的母亲特别宏大。我爱我的母亲。我的小学六年级作文 篇2在我的亲人当中,我的母亲最爱我,她对我的爱不仅比山高还比海深,像一股暖流涌进我的胸怀。因为我要接受更好的教化,我必需和母亲一起奔波到东海。我对母亲的思念像是每天的功课,必需去做。我想,妈妈或许在路的那一头,远远的望着我。我们虽然相隔很远,但我依旧能感受到他对我的爱,因为,我们的心是相连的。每逢星期天回家母亲总是对我问寒问暖,生怕
4、我有什么不便。我经常被母亲的一句话、一个眼神所感动,我甚至不想去上学了,但不行呀,妈妈越是关切我,我就越应当更加努力学习,不然,我真的对不起我的母亲。上个星期,我生病了,是被冻的,当星期天一到家母亲就把我拉去医院,希望我没什么事。当医生证明我的确没事的时候他放心了,我因为正在长身体,全部的毛衣都小了,母亲为了我不再受凉连夜为我织毛衣,夜里,风是那么冷,母亲一个人坐在那里,为我一针一线的织着毛衣多么动人的一副画面呀!谁不会被感动呢?早晨,一件崭新的毛衣平铺在我的床前,这每一根线都是那么地富有生命感,使我感动不已,风还是那么强,它好像想钻进我的衣服,但我不怕,因为啊!母亲,您为我付出了多少呀。原来
5、年轻的你,富有青春的你,一下子老了很多,我拿什么献给你呀,我宏大的母亲!我的小学六年级作文 篇3她,是一个女孩,有着一头又黑又细的长发。一般,她都把头发成一支马尾辫,并配上一个发饰。她,有一双大大的眼睛,但去戴了一副紫色的眼镜;她,皮肤白白的,整个人显得瘦瘦的。她,很宁静。每到下课,在我们班“严峻噪音污染”之下,还能毫不受影响地看书。她很少打架,在别人的眼中,她是个文雅的女孩。她,成果很好。这个也许基于她的宁静和上课仔细听讲的原因吧!上课的时候,她坐得端端正正,大大的眼睛牢牢地盯着老师,好像要把老师讲得一切都记在脑中,时时常地还拿着笔做一些笔记。她,发言不多,便只要她站起来,说得就肯定正确。她
6、的声音很洪亮,又有一些成熟的感觉,颇有“小大人”的风范。她的成果不仅在班中数一数二,在年级中也是名列前茅。她,对凡事都会有足够的打算, 由她组织的班会比我还迟两个星期,但我还在为主题苦思冥想时,她已打算得差不多了。“你为什么那么早就起先打算了?”我新奇地问,“早点打算有把握啊!”她眨着澄澈的大眼睛答道。“可是,你再过几天打算也行呀,你看我都还没琢磨出主题呢!”“早点打算我心里踏实!”哎,想不通,谁叫我是个老虎追到屁股后才会急的人呢!她还非常虚心,每次发试卷,总能听到她和同学们这样的对话“哇,你考得真好!”“没什么啦!”她虚心地说。“你考得怎么那么好啊?”“呵呵,你也不错了,我们接着努力啊!”“
7、嗯。”她出类拔萃的成果让我很艳羡她,而她虚怀若谷的品行更让我钦佩,真是我的好榜样!看我写得那么多,你猜出她是谁了吗?没错,她就是我的肯定死党601班的覃冀瑶!我的小学六年级作文 篇4六岁的时候,妈妈牵着我的手走进了试验小学的一年一班的教室,见到了美丽的何老师。她就是我的语文老师,也是我的班主任。何老师对我们的学习要求特殊严格,她总是要求我们仔细听课,我们却总是会犯一点小错误。我的挚友刘奕卓和我的同学宁怡上课时静静地讲小话,何老师望见了,严厉地指责并教化了他们,但我 们何老师从不惩处任何同学。我们最胆怯见到何老师的表情,她的眉头紧锁,我们就会与感到有不好的事情发生了,这时的我们会短暂变乖一点,吵
8、闹的教室会宁静下来。何老师对工作很仔细,她讲课生动而又好玩,有时讲得我们哈哈大笑,有时又讲得让我们非常感动。她还擅长发觉我们的优点、特长,或者我们还有哪些做得不够好的方面。比如,我比较胆小,老 师就激励我课堂发言,夸我声音洪亮,夸奖我作文写得好,激励我大胆地把自己的作文念给大家听,听了老师的话,我写作文更有信念了。生活中何老师对我们很亲善,她像妈妈一样细心地照护我们。她常常带着我们玩老鹰捉小鸡,跳绳的嬉戏。每年她带着我们全班去春游,秋游的时候,我们都欢欣鼓舞,她时刻忙前忙后,关注着每一个 同学,她甚至还和我们一起玩各种游乐设施,也欢乐得像个孩子。何老师跟我们建立了深厚的感情,我们都特别喜爱何老
9、师,在我们的心目中何老师就像我们的妈妈。每次放寒暑假时,过了一段时间,我都有点想老师呢。我多么希望何老师始终是我们的班主任啊!我的小学六年级作文 篇5是授以人“生”而不求回报的神圣使者,是教以人“知”不求感谢的神圣职业,背负着教书育人,培育国家栋梁的神圣职责一一“老师”,你受多数人的敬重,受多数人的憧憬,却无几人能望见老师的付出。而我的老师,更是教书育人了数年,为培育祖国的栋梁之才付出了斑斓多姿的青春和数不胜数的心血我的语文老师对我们的学习并不是太“严苛”,讲求按部就班,擅长将课文,阅读中的内容联系生活或生活中的事例来讲解,不仅是寓意深刻的课文变得通俗易懂,还能引导我们自己在其中挖掘一些人生哲
10、理,潜移默化地变更了我们对学习,生活的看法,变更了我们在学习和生活中的一些暗藏的缺点,督促我们进步。我的数学老师的教化方法也甚是“宽松”,同语文老师相同的是,数学老师的教化方法,也是常常润物细无声地变更我们的心态和做法,在一次次地悉心教育,一次次地心灵沟通中,老师也不再是单纯的“老师”,也是我们的挚友。“润物细无声”的教学方法,也使得我们的学习更加的轻松,而数学老师还擅长挖掘各类提示的简易方法以及难题的解决方法,也在无形中,让我们的思路更加通彻,更加明晰。我们的英语老师的教学方法也是如春雨滋润禾苗般的温柔,英语老师懂得理解我们,宽容我们,但若是理解或做法欠妥当的时候,老师也会提出来,再告知我们
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