党支部书记2022年度述职述廉报告.docx

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1、党支部书记2022年度述职述廉报告经过两年多的岗位实践和共产党员先进性教化活动的洗礼，我更加明确了支部书记的工作职责和修养要求，我初步懂得在新的历史时期该怎样树立学校党支部书记的新形象，该怎样发挥思想政治工作的领导作用。在回顾一年的工作时，我多次在心里问自己：这一年我做了些什么?意义又何在?我为什么要做这些?又为什么能做这些?一次次的自我追问，使我的总结思路越来越清楚，对自己一年的工作形象也画出了一个大致轮廓，这就是：一年来我做了作为一个党支部书记该做的事;所做的事多是有益于老师发展和团队发展的，同时也有益于自身的发展提高;我之所以要做这些事是因为我不想辱没“支部书记”的形象，也不想有愧于“人

2、民老师”的称号;我能做这些事是因为我充溢工作热忱、具有较高的责任感、与人为善、乐于干实事、勤于学习思索、勇于探究创新。我的自画像是否粉饰了自己，请领导和老师们严格指责。下面我想从五个方面对领导和老师们汇报我所做的工作。一、努力抓好政治思想的引领工作。我始终以为，党支部书记不仅要保持个人政治思想的先进性，还要在引领党员、老师提高思想境界方面做深化细致的工作。因此，这一年我在政治学习上下了肯定的功夫，也把我学习探讨的心得体会与党员和老师们沟通。1. 学习探讨“学习型组织”的理论，做“创建学习型组织的思索”专题讲座。“学习型组织”的理论比较前卫，也比较深邃。我从网上下载了一本十几万字的电子图书及十几

3、篇关于创建学习型组织的论文，花了近一个星期的时间细致研读，将其精要内容提炼整理，做成幻灯片。XX年6月利用政治学习的时间，向全校老师做了“创建学习型组织的思索”专题讲座。在讲座中，简明阐述了学习型组织理论提出的背景、性质特点、对组织对个人的行为要求，还特殊留意联系教化谈我们该从这一理论中吸取的精华是什么。由于我探讨比较深化、打算充分、又能联系实际进行通俗的讲解，因此效果不错，使老师们大致弄清了学习型组织理论的基本内涵和对团队长远发展的意义。2. 学习中国基础教化十一五规划，以“中国基础教化十一五规划给我们的启示”为题给党员上党课。XX年3月，中国基础教化十一五规划刚一出台，我就从网上收集相关材

4、料进行学习探讨。我为什么要探讨它?因为我觉得搞教化的人肯定要弄清国家的大政方针，找准学习工作的方向。我学了之后，有不少感受，于是我组织党员上了一次党课。在讲课中我不仅介绍了十一五对基础教化是怎样规划的，而且重点谈了作为我们这样的小学及小学老师应当怎样去适应新的教化形势，要学习什么、探讨些什么。这次党课对帮助党员找准学习的方向、激发学习的主动性起到了较好的作用。3. 仔细学“江选”，吸取教化思想精华。学习xx文选，是今年党内政治生活中的一件大事。xx文选包含的内容特别丰富，作为学校一线的教化工作者如何学习才能收到实效?我觉得须要选择，学习中须要联系实际尤其是岗位工作实际进行深化思索。我个人自学时

5、主要选择xx关于教化、科技、人才及党的思想建设、组织建设、作风建设等方面的论述进行学习;在组织党员学习时重点选择与教化有关的内容。我仔细备课，标注意点，学习中留意联系实际阐述其思想的指导意义。党员们认为这样学习比较实在，避开了流于形式。4. 学习十六届六中全会精神， 以“九大任务，勾画和谐社会蓝图”为题做专题讲座。党的十六届六中全会全面分析了当前的形势和任务，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局动身，作出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的确定。这是对构建社会主义和谐社会具有重大指导意义的纲领性文件，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各

6、族人民的共同愿望。这个确定，继承、丰富和发展了科学社会主义理论，开拓了中国特色社会主义事业的新境界 。组织党员、老师仔细学习、深刻领悟、全面贯彻确定精神，是党支部义不容辞的政治责任。在十六届六中全会召开的前前后后，我非常关注会议的相关报道，仔细研读决议精神。XX年11月初，我利用政治学习的时间，向全体老师做了专题讲座，题目是九大任务，勾画和谐社会蓝图。我制作了幻灯片，供应了丰富的链接资源共享在网上，供老师们会后学习。在讲课中我采纳大量的事实材料阐述社会主义和谐社会的发展走向，引起老师们的深厚爱好，收到了较好的教化效果。5. 探讨“八荣八耻”的深刻内涵和社会主义荣辱观的教化途径，指导老师深化开展

7、教化活动。我个人认为，荣辱观的问题实质上是一个人生理念的问题，理明则信，信则导行。因此，我们在对学生进行荣辱观教化的过程中，要在让学生信“理”上下足功夫。怎样让学生真正的明理信理呢?我认为，老师以主题教化课的形式系统深化地让学生理解“八荣八耻”的深刻内涵，并指导他们在日常生活中自觉践行“八荣八耻”的要求，就是让学生“信理导行”的有效教化手段。我经过深化的探讨思索后，有了一个课题开发的设想：探讨开发中小学“八荣八耻”主题教化课例资源，以达到帮助老师深化理解“八荣八耻”的深刻内涵，给老师供应可资借鉴的课例、课件资源，减轻老师的备课负担的目的。我很快将设想付之于行动：l 我首先深化探讨“荣辱观”的形

8、成机理、中小学生的认知心理和思想品德课的课改新理念，初步总结出“八荣八耻”主题教化课课堂教学基本结构和教法。l 又在深化探讨“八荣八耻”的内涵的基础上，设计出四个专题的简明教材、两篇课例设计，制作出以酷爱祖国为荣、以危害祖国为耻主题教化课的完整课件。l 接下来，请朱洁老师试讲第一课，聘请东风教化集团教化室和教研室的领导和专家听课评课。领导和专家赐予了高度评价，认为：该课设计精致，老师引导到位，师生互动充分，学生的爱国情感得到充分调动，达到了震撼人心、净化心灵的效果。l 集团教化室和教科室的领导高度赞许我们的探讨，召开专题研讨会观摩教学，听取探讨状况汇报。我们的课题设想和教学设计受到各校领导的高

9、度评价。l 集团领导和教科室领导确定将我们的课题纳入教科室的重点课题向省教研室申报。目前，已汲取了各校的教学骨干成立了课题探讨小组，我是探讨小组主要负责人之一，负责课题的全面设计工作。6. 主动思索，仔细撰写党建论文和教化教学论文。提高思想理论水平的重要途径之一是主动撰写论文。为了使自己的思想理论水平不断提高，一年来我主动学习思索，按上级党委的要求撰写党建论文，并自觉地撰写教化教学论文。5月，代表张湾总支撰写了题为新时期如何树立学校党支部书记新形象的论文;七月，又撰写了题为社会主义荣辱观教化的最佳载体创建学习型组织的论文，分别上交给集团党委和集团教化学会。是否获奖现在还不清晰，但有一点我是心安

10、理得的，那就是其思想内容肯定是原创的，是我自己学习思索后的思想结晶。二、仔细抓好基层组织建设工作。基层组织的建设状况如何，干脆关系到党组织的凝合力、教化力的发挥，也关系到党员精神面貌是否健康，因此，我觉得抓好基层组织建设工作是支部书记的首要管理工作职责。这一年，我在抓组织建设方面看法是端正的，留意讲求实效而决不应付差事。1. 坚持落实党支部“三会一课”制度。我们学校教职工少，党员人数比例却不少，这对支部开展活动既有利，也不利。不利主要在党支部活动与教化教学工作的时间冲突上，7个党员一开会，学生上课就成问题;加上教学教研活动往往在一段时间相当集中，党员同志们也感到事情多，忙不过来。但党员的学习制

11、度又不能不坚持。为了解决这一冲突，我实行了一些措施：一是细心选择内容，内容尽量与党员的教化教学工作和思想实际紧密结合;二是细心备课，尽量讲得简明些、生动些;三是把内容相同而层次不一的会议整合到一起开，留意分层提要求即可;四是举荐学习内容，要求做学习笔记。实践证明，我们实行这些措施较好的解决了学习与工作的冲突。2. 组织党员带头开展读书沟通活动。为了促进党员做学习的模范，我们要求党员带头读好书，并利用庆“七一”的机会，组织全体党员开展了一次读书沟通活动，效果很好。其后，我们又把读书沟通活动纳入党内常规活动安排，要求党员每学期至少沟通汇报一次。我们这样做，不仅有利于提高党员的思想素养和业务水平，也

12、为学校开展创建学习型教研组活动培育了骨干。3. 按上级的要求仔细组织实施党员承诺卡制度。实行“党员承诺卡”制度是巩固党员先进性教化成果、建立先进性教化长效机制的重要手段。为了避开流域形式，我们仔细制定了实施方案，尤其是对承诺的内容进行了切合实际的选择和指导，突出其可行性和可测性，如：师德测评优秀率、教学成果的进步幅度、出勤率、学习笔记的数量、教学教研活动中的主体作用、发表教化教学论文的篇数和层次等，确立这样的指标，使党员更加明确自己的表率义务和努力方向。我们的这一做法得到党工室领导的充分确定。4. 主动探究开展“创争”活动的方法。“创建学习型组织，争做学问型职工”是党委和工会系统响应党中心和全

13、国总工会的号召，联合推动的学习活动。为什么要大张旗鼓地推动这项活动?“学习型组织”理论核心是什么?创建学习组织要从哪些方面入手?怎样使这项活动长期开展下去?作为学校来说落实“创争”活动要求又有什么特点?这一系列的问题不弄明白，开展“创争”活动就难免流于形式、走过场。作为党支部书记，我不愿糊里糊涂跟风，而希望自己是一个实实在在的探究者。于是，我仔细研读文件，收集大量的资料学习，借鉴外地的阅历。在对上述问题有了初步理解的基础上，起草了43小学“创建学习型组织，争做学问型职工”实施方案提交支部委员会和校务委员会探讨。方案经过探讨修改后得以通过，我又指导工会分管委员制定年度师训安排，并亲自开展学习讲座

14、。尽管因为种种缘由，我们的安排落实还不够到位，但我们每走一步都是以探究者的姿态追求明白、追求实效的。5. 胜利建立职工大会制度。根据教化工会的章程，学校要建立职工代表(或职工大会)制度。我们学校的规模小，过去这项工作做得不够规范。现在，我和工会主席都是新手，对职工大会的基本要求和组织形式不是很清晰。怎么办?只有从头学!我利用暑假的时间仔细学习探讨工会章程，借鉴外校的工作阅历，弄清了职工大会的组织程序和各环节的工作原则。在此基础上起草了一系列文稿，如：学校教职工大会章程、各专题小组工作职责、教工大会提案表、校务公开制度教工大会议程支配等，并多次组织工会委员和工会组进步行培训。由于我们的打算工作比

15、较充分，使得这第一次教工大会于8月26日得以顺当召开并取得圆满胜利。老师们第一次体会到如何通过正规的形式实现自己的民主权利，工会干部感到非常欣慰，同时也第一次真实地体会到干好工会工作也不简单。6. 领导工会建立健全工作机制。工会工作怎么干?我和工会委员们都是外行。年初，集团工会下发了工会工作章程和考核评比条件，为我们开展工会工作指明白方向。但工作还须要细化，责任须要落实到人。于是，我起草了43小学工会委员工作分工及考核量化表，在征求校长的看法后组织工会委员进行探讨，明确各自的工作职责。应当说我们工会干部的奉献精神是无可挑剔的，只是由于我们领导水平不够，才使得有些工会工作显得薄弱。现在分工清晰了

16、，大家把工作做得就有条不紊了，无论是民主管理、劳动竞赛，还是文体活动、劳保福利，都做出了实实在在的工作成果。7. 培育新人，壮大队伍。我们学校党员占职工的比例不算少，集团党委也要求各校把好质量关，慎重发展党员，但要主动培育。我当书记两年多，还没有发展一名党员，这是个缺憾。但我们支部对年轻人的培育还是比较重视的。如：多数的党员活动都邀请写入党申请书的老师参与，每个党员都有自己的联系人，积 极支持团支部开展活动，利用多种形式与青年谈心，帮助他们提高人生境界，培育年轻人在教化教学上崭露头角等等。因此，年轻人要求上进也比较主动，今年又有3名老师递交了入党申请书。当然，客观地说，在培育新人方面，我们的工

17、作还缺少安排性、系统性，尤其在学习指导上和深化交心上做得还不够，须要加强。 三、全面领导德育工作在学校领导班子中，我主要是负责德育工作。其实，这方面的详细工作主要是由政教主任主抓的，我主要是在工作方法、工作思路上作了一些指导，如：指导制定规范的德育工作安排，指导制定德育管理规章制度，定期参与班主任工作例会，总结指导班主任工作，指导制定详细的德育活动方案等等。另外，也亲自做一些实事，如：创办家教指导专栏和学问窗，制作校内宣扬漫画，宣讲校训，利用家长会给家进步行家教指导，带头落实上级号召、创新教化方式、开展专题探讨。当然，我也感到在领导德育工作方面还有明显不足，主要表现在抓典型、树典型和详细帮助班

18、主任解决管理疑难方面做得不够好。四、帮助行政抓好师训工作师德教化是支部书记应当抓好的重要工作，但老师业务培训按说就不是书记的主要工作了。但是，我觉得党员的先进性不仅应体现在政治思想上，也要体现在业务技术上，本人是老师出身，对教学并不生疏，加上自己又比较爱学习，在某些方面可能比老师先行一步，因此，在力所能及的状况下，主动参加老师业务培训是完全应当的。这一年来，校本培训的主要任务我都主动担当了起来，如：老师powerpoint培训，班主任阅历沟通论文指导，学校课题探讨方法指导，学生评价改革指导、“八荣八耻”主题教化指导等，每项培训我都作了充分打算，写好教案，做好课件，而且讲解也比较通俗，受到老师的

19、欢迎。教务处组织的教化活动每次都参与，主动献计献策。本学期听课评课30多节，对于参与竞赛的老师我毫无保留的给与指导，不仅指导设计，还帮助制作多媒体课件。看到同事获得荣誉，我打心眼里感到兴奋，同时也体会到被人须要所得到的欢乐。五、为校长出谋划策，齐心合力抓好学校管理。“共享阳光，分担风雨”这句天气预报的广告词曾不止一次地引发我的思索：这八个字形象生动地勾画出一幅美丽和谐的人生画卷，人与人和谐相处的要旨就在“共享”“分担”。我和校长虽然各有分工，但学校的工作终归是一个整体，相互之间都有割不断的联系。因此，无论是自己分管的工作，还是校长分管的工作，都应当主动思索，寻求最佳的解决方法，并把自己的思索方

20、案拿出来共同商讨，供决策参考。我认为这是正确的共事之道。两年多来，我始终是这样做的。比如：怎样合理地支配老师工作，教化教学管理制度还须要如何健全完善，怎样开源节流、合理利用财物，遇到各种冲突怎样化解等方面，我都真诚地提出了非常详细的看法或解决方案，不少创意都得到了校长的赞许和接受，这里就不一一赘述了。一年的工作成果不算突出，但个人认为还算称职。当然，离上级党组织的要求、离全体教职工的期望还比较远。我准备在今后的工作不断提高思想境界、保持一个良好的心态、焕发更充足的热忱，与老师们一道欢乐的工作、健康的生活，为创建43小学这个和谐的充溢活力的团队做出贡献!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页