《采薇》教案设计稿.docx
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1、采薇教案设计稿采薇表现了将征之人的思家忍苦之情,并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。下面是采薇教案设计稿,和小编一起来看一下吧。1教学目标熟读成诵,归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容2重点难点疏通课文,鉴赏课文的思想内容和艺术形式疏通诗句,体会抒情主子公困难的情感3教学过程3.1 第一学时 教学活动 活动1采薇一、创设情境、导入新课1、寒冬,阴雨霏霏,雪花纷纷,一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行道路坎坷,又饥又渴;边关渐远,乡关渐近此刻,他遥望家乡,抚今追昔,不禁思绪纷繁,百感交集艰苦的军旅生活,激烈的战斗场面,多数次的登高望归的情景,一幕幕
2、在眼前重现采薇,就是三千年前这样的一位久戍之卒,在归途中的追忆唱叹之作2、翻开人类几千年的文明史,你会发觉,历史的年轮,并不总是从温馨安静的田园中穿过,而经常碾压着累累尸骨前行不管你对它怀有什么样的情感,斗争这个巨大的幽灵,始终伴随人类成长的历史于是,斗争,始终是人类文学的一个永恒话题现在,我们来学习小雅采薇去感受几千年前的古人对斗争含辛茹苦的咀嚼,去感受积淀在其中的真实困难的人生百味二、整体感知1、检测预习(1)字音玁狁(xinyn) 不遑(huáng) 孔疚(jiù) 靡盬(míg )四牡(m) 骙骙( kuí ) 小人所腓(f&ea
3、cute;i) 象弭(m)雨(yù)雪 霏(fi)霏 载(zài)渴载饥 维常之华(hu)(2)通假字岁亦莫止 莫暮 mù彼尔维何玁狁孔棘 棘急jí2、诵读感知(1)结合注释,自由诵读提示节奏:四言诗,每句一般读成二、二节拍采薇采薇,薇亦作止曰归曰归,岁亦莫止靡室靡家,玁狁之故不遑启居,玁狁之故(2)放录音,听读课文(3)齐读或点名个读3、疏通诗句,理清思路(1)结合注释,疏通诗句重点字词不遑启居 遑,闲暇忧心孔疚 孔,很 疚,苦痛君子之车 君子,指将帅小人所腓 小人,指士兵 腓,遮挡疏通诗句,体会情感采薇采薇一把把,薇菜新芽已长大说回家
4、呀道回家,眼看一年又完啦有家等于没有家,为跟玁狁去厮杀没有空闲来坐下,为跟玁狁来厮杀采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初发芽说回家呀道回家,心里忧闷多牵挂满腔愁绪火辣辣,又饥又渴真苦煞防地调动难定下,书信托谁捎回家!采薇采薇一把把,薇菜已老发杈枒说回家呀道回家,转瞬十月又到啦王室差事没个罢,想要休息没闲暇满怀忧愁太苦痛,生怕从今不回家什么花儿开得盛?棠棣花开密层层什么车儿高又大?高大战车将军乘驾起兵车要出战,四匹壮马齐奔腾边地怎敢图安居?一月要争几回胜!驾起四匹大公马,马儿雄骏高又大将军威猛倚车立,兵士掩护也靠它四匹马儿多齐整,鱼皮箭袋雕弓挂哪有一天不戒备,军情紧急不卸甲!回想当时出征时,杨柳依依随风吹
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