2022推广普通话活动方案精选.docx

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1、2022推广普通话活动方案推广一般话活动方案为了确保活动科学有序进行，时常须要预先开展活动方案打算工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面安排，详细行动实施方法细则，步骤等。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我为大家收集的推广一般话活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。推广一般话活动方案1活动主题：“人人学讲一般话，个个争当文明人”活动时间：20xx年9月10日活动目标：1、围绕“人人学讲一般话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王竞赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲一般话，并能主动向同伴、家长宣扬。2、培育沟通沟通时运用一般话的习惯。活动内容及支配：围

2、绕“人人学讲一般话，个个争当文明人”开展主题宣扬活动，在班级里宣扬栏贴上“说一般话，写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，主动开展宣扬活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。1、“小小推普员”活动。各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参加推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口，用一般话跟老师同伴问好；中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。2、“故事大王”竞赛在为幼儿营造一个学说一般话、敢说一般话、会说一般话、勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和志气，能生动、绘声绘色的讲解并描述故事。3、亲子绘制推普手抄报由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以

3、“亲子推普手抄报“的形式展出。4、家园合作、共同提高充分调动家长参加一般话的推广工作，请家长与幼儿用一般话交谈，多为幼儿进行一般话的随即教化。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的一般话沟通，与幼儿园合力营造一般话学习的氛围，进一步提高幼儿的一般话运用与沟通频率。让一般话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。推广一般话活动方案2一、指导思想：1、全面贯彻中华人民共和国义务教化法精神，深化宣扬,实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教化教学和各项活动中，推广运用全国通用的一般话，正确运用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。2、依据区语委会工作精神，建立校内语言文字网，搞好一年

4、一度的.“推广一般话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动，力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平，做到精细化。通过本次语言文字周，充分相识推广一般话对消退语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康的校内语言文字应用环境，营造“人人讲好一般话，个个写好规范字”的良好氛围。仔细抓好第八届推广一般话周的工作，并抓住此次机会，在上一年推广一般话工作的基础上，使推广一般话工作在尚德打好更为坚实的基础。在培育学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱国主义教化，净化校内语言环境，使国家通用语言文字法深化人心。二、工作目标：1、仔细学习中华人民共

5、和国国家通用语言文字法，学习语言文字工作委员会有关推广一般话活动的文件，领悟精神，提高师生民族文化素养，提高师生推广一般话和运用一般话的实力。2、修改、健全尚德试验学校推广一般话网络，进一步规范推广一般话工作，要求校内外各项活动说一般话，写规范字，并做好资料积累。3、接着开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校内读书氛围，让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升尚德文化品位。三、主要工作支配：1、仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法，以尚德之声广播电台为媒体，宣扬学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广运

6、用一般话，把一般话作为校内语言，作为老师的职业语言。不断提高运用一般话的实力，提升尚德文化品位。2、力求在网管员的帮助下，建立、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德学校推广一般话网络，实行层层负责制，加强推广一般话力度，提高推广一般话效果。3、其次学期的三月份，学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。4、9月份第三周是全国第八个推广一般话活动周，学校语委会依据区语委会要求开展推广一般话系列活动。(1) 征集推广一般话周宣扬口号，并在学校大屏幕上滚动播出。(2) 作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广一般话周为契机，说好一般话，写好规范字。(3) 搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校内内、社区里

7、搞“啄木鸟”行动。(4) 组织一次读报竞赛。一、二年级学生开展读报竞赛。(5) 每班设“每日一拼”专栏（黑板报）。(6) 各班搞一个系列活动：布置各班搞“五个一”活动。推广一般话活动方案3活动意图：我们日常生活中，一般话应当是每个人不生疏的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说一般话，调查结果显示，全国能用一般话进行交际的人口约为53%，8%的人从诞生就起先讲一般话。场合越正式，一般话的运用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的沟通语言。幼儿学一般话最主要的困难是“四周的人都不说，说的机会少”和“腔调不好改”。中班幼儿正处于语言发展的关键阶段，教化他们养

8、成说一般话的习惯特别重要。活动目标：1、相识到说好一般话的重要性。2、引导幼儿养成说一般话的习惯。活动过程：1、老师用方言和一般话分别和小挚友说话，让幼儿体会到一般话的重要性。2、老师举简洁的例子，让幼儿感知说一般话的重要性。3、请小挚友们说一说自己在家说的语言。4、小结：我们中国很大，有许多许多的方言，而一般话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人沟通沟通，交更多的挚友，我们更应当学好一般话。5、学说绕口令。四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十，得靠舌头和牙齿；谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。仔细学，常练习，十四、四十、四十四。活动小结：在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步了解一般话和方言的区分以及一般话的重要性。通过活动，幼儿知道了无论在什么地方都要说一般话，这样才能更好地和别人相处。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页