2022我的老师初二作文精选7.docx

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1、2022我的老师初二作文我的老师初二作文合集6篇 在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，下面是我细心整理的我的老师初二作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 我的老师初二作文 篇1信任在我们的学习过程中，都接触过多数个老师，并且每个老师都不同，更有不同的特点。现在，我向大家介绍我班现在的语文老师。你现在的语文老师叫赖培生，赖老师刚刚上课，并不了解赖老师的为人，性格。但经过几周的课堂上好像有点了解赖老师了，她和我以前教过书的老师并不同，教书的方法更不同的。我们班的老师是肃穆的。记在

2、上语文课的第一节的时候，从门口走进来一个大约三、四十岁的男人。他就是赖老师。从他一进门的时候，语文老师的脸上就只有肃穆。而不像其他老师一样，一进门就讲笑话，笑嘻嘻的。然而，那时同学们就不敢再开小差，安宁静静地听课，但在我认为，觉得老师肃穆是一件好事，这样同学们才不敢那么放纵了。在我心里，赖老师是个肃穆、不嘻笑的老师。赖老师的教学方法也使我感到喜爱。今日早上，我们交了第八课世说新语二则这篇文言文。老师首先是叫我们读熟几遍，然后再背熟。这篇文言文是要翻译的。我本以为老师会叫我们对答案抄，却没想到老师教给我们一个翻译课文的方法，并叫我们独立自己翻译出来。从这一点钟可以知道这是对我们自学的一个好方法，

3、让我们不要恒久依靠答案。我觉得语文老师的这个教学方法对我们很有用，对我们的学习影响也很大。然而，他和我以前的老师教法很不同。每交一个单元，老师都是先把古诗和文言文先教的，他说这些特别重要，先学这些再写课文。所以在我眼里，语文老师是一个重视学生学习的好老师。还有每次上课，老师一写出些笔记，他可能是担忧有些同学不做笔记吧，便也提示一下做一下笔记。这样，同学们也会都动起来了。老师有时还会告知我们一般考试的题分别是什么类似的，并且告知我们每道题的大约分数是多少，还列在黑板上给我们看，让我们做好打算，把要背的都背熟。从这又不得不赞美，老师真为我们着想，并且特殊的细心，赖老师真是一位好老师，我钦佩他。我的

4、老师初二作文 篇2康老师是我现在的初中语文老师，是一位将近三十来岁的女老师，在我眼里她是严师，是益友，是我前行的引导者。“连坐”是我记忆最深刻，也是我最胆怯的惩处了。刚升入初中时，一次，老师出去开会，教室里的几个活跃分子以为有机可乘，就起先捣起乱来。起初叽叽喳喳地窃窃私语，接着便你推我我推你，后来竟进入了高潮，整个教室都是他们哈哈的大笑声，“哐当”门被推开，只见一位怒发冲冠的女老师冲了进来：“你、你，给我站起来！”老师此时的目光犹如鹰一般凶狠，仿佛要秒杀一切。这几个活跃分子头也不敢抬。我心里暗想：这下有你们好受的了。“他们四周的人也起立！”全部人都瞪大眼睛，张大嘴巴。“你们这些人把书后十首诗抄

5、写十遍！”字字铿锵有力，仿佛告知我们她的话毋庸置疑。“为什么啊？我又没说话！”同学们窃窃私语。老师或许是看出我们的不解，得意地向我们说明白缘由：“这是连坐，古代的一种受刑制度”好一个连坐！好一个老师！心中有一万个不服，但还得“服刑”啊！后来又发生了几起类似的事务，老师把我们整理得心悦诚服，跪地求饶，再也没有人敢在她眼前嚣张了。让我没想到的是，这种惩处方式竟又转移到默写中去了：小组中只要有人错，全组都要跟着罚写！我只能悲伤地叹息着：“老师啊，饶了我们吧！”其实现在回忆起来，觉得老师当时的惩处方式虽然很严但对我们有很大的好处，并且的确让我们的群体意识和班级凝合力更强了。随着时间的推移，感觉老师不再

6、那么严厉，反而觉得她是我们的挚友。下课时康老师与我们说说笑笑，同学们跟老师共享自己好玩的经验或奇妙的见闻，这时以往严厉的老师也会忍俊不禁，两只眼睛像月亮般温顺，露出一排雪白的牙齿，此刻我的心里似乎有暖流在流淌。记得一节音乐课上，音乐老师无意中谈到了康老师唱的歌，这时“说曹操，曹操到”，康老师刚从后门进来，我们不谋而合地望着康老师，“康老师，唱一个！”一个同学喊了出来，“唱一个！唱一个！”我们也跟着喊，康老师的脸慢慢变得红彤彤的，最终，在我们热切的盼望下，康老师最终开口了：“第一次见面看你不太顺眼，谁知道后来关系那么亲密”歌声是那么的优美、好听，我的心好像也随着这歌声一齐起伏，一曲终了，余音袅袅

7、，我仍沉醉在其中，教室里已是掌声雷动，老师的脸颊依旧泛红“老师是人类灵魂的工程师”不错的，康老师在传授给我们学问的同时，还教给我们做人的道理。刚入学时，她就教化我们学会感恩，之后她又用自习课的时间与我们一起赏析毕淑敏的提示华蜜，启发我们要享受生活，珍惜华蜜。耳畔还回响着那节课老师朗诵这篇文章的声音每当我回想起与康老师在一起的点点滴滴，嘴角都会不禁地上扬。康老师，我的好老师，感谢您！我的老师初二作文 篇3金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，大家高兴奋兴迎来了这个新的学年。辛勤的各科老师，已陪伴着我们走过了五年的时间，让我们明白了做人的道理，让我们畅游在书的海洋中。讲台上，总可以看到他们的身

8、影，在这讲台上，老师们流过多数的汗水，粉笔总在黑板上叽叽喳喳日复一日、年复一年地写个不停，写过多数个春夏秋冬，写下了渊博的学问。老师们就像蜡烛一般，燃尽了自己，照亮了多数的学生。有这样以为好老师，像冬日里的阳光，她学问渊博，幽默风趣、她工作严谨，教学阅历丰富。是我心中最漂亮的老师班主任王丽琴老师，她是教语文的，四年级起先教我们。王老师刚代我们的时候，就要求我们写“常规”，要积累些词语、诗句、好文章、新闻，最近又新加了读必读课外读物写感悟或好词好句主要内容。刚起先总觉得一大堆好麻烦，又记又背，后来渐渐发觉，不仅学了东西，还增加了记忆力。自己解词可以更多地鸡肋好词好句，加强理解实力。收集“每日一闻

9、”可以了解国内外大小事王老师还要求我们写一些文章、片段，要用上成语描写一个地方或各种题材的文章。王老师还找了许多的题让我们练习，提高成果。一个个辛勤的园丁培育着我们，老师，我们的好老师，感谢您对我们的辛勤浇灌。在老师节来临之际，让我真诚地祝愿一声：老师，老师节欢乐！我的老师初二作文 篇4夜色抹去了最终一缕残阳，夜晚就像剧院里的绒幕，缓缓地落下来。空气中充满着浅浅的花的香气，泛黄的灯光，映射在散发着油墨香气的文字上。翻开记忆的相册，我想起了她。步入小学校内，那是我第一次见到她。在随后的日子里，她授课我学习，很平淡。但是，后来的一件事情，她给我留下了深刻的印象。那是三年级的时候，我沉迷上了手机嬉戏

10、。通过同学们的介绍，我渐渐地“深爱”上了它。之前，我的成果始终名列前茅。但是，一个星期之后，我的成果就如同过山车一般直线下滑，任凭父责母训，我依旧我行我素用嬉戏打发无聊而乏味的时间。由于我的贪玩，其次天上课，我差点忍不住睡了一觉。老师似乎看出了我的心思，在上操时把我留在了教室里，让我睡一会儿。我谢过了老师，不管三七二十一地睡了起来。哪知我一觉睡过了半个小时。上过了第三节课，老师把我叫到了办公室。我本想撒谎蒙混过关，可老师却似乎察觉到了什么。一上来就问我：“你昨天晚上是不是玩嬉戏了？”我愣住了。老师怎么知道的？当我欲说“不是”时，老师又对我说：“你干什么来了？”我坚决果断：“上学。”她又问题道：

11、“学生的天职是什么？”我答道：“学习学问。”接着，她又问道：“你父母希望你来学校睡觉、玩乐吗？”我呆住了。她说道：“你这样做，对得起父母吗？父母含辛茹苦地把你养大，只是希望你玩手机？上课睡觉？父母说你都是为了你好，只有学会了学问，才有以后你自己选择自己人生的权利，才能拥有更好的将来。”我愣住了。末了，她说“你回去好好想想吧。”我便走出了办公室。紧接着，办公室中传来一陈猛烈的咳嗽声。其次天，老师请了假。后来，我才得知，老师得了声带息肉，去北京治病了。而那天，老师是忍着咽痛，教化我的，把我从下滑的边缘拉了上来。这时，我这个不争气的眼睛，瞬时流下了两行止不住的热泪。现在，一想起当时的情形，我的内心都

12、久久不能安静。夜深了，月亮躲进云层里休息，只留下几颗星星在放哨。睡梦中的我，又一次，想起了她我的老师。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我最颓废迷茫的时刻，是她点燃了一盏指引我前行的明灯。让我不再虚度光阴，努力学习学问，丰盈自己的人生。我的老师初二作文 篇5巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出洁白牙齿的嘴巴。她上课语言精确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充溢了吸引力，我们都喜爱上她老师的语文课。忘不了她给我们上桂林山水时，

13、她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边绽开想象，让我们一起来观赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流淌”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在观赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们细致地“欣赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言，每一个精确好玩的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在兴致勃勃地听着，思索着，想象着记得五年级时，巫老师讲课常常蕴含着丰富的感情，让我们不由自主地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们小音乐家杨科一文时，讲着讲着，我禁不住流下了怜悯的泪水。小杨科的命运

14、是多么凄惨啊！同学们被老师真实的情怀感染了，好像可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们月光曲时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲沉醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创建一种详细生动的情景氛围，带领我们在人生与学问的海洋中遨游、探究。我喜爱巫老师，更喜爱上巫老师的语文课。我的老师初二作文 篇6这个假期，我遇到了我田径生涯到目前为止最亲善的老师，赵老师。赵老师和别的老师不一样，他有一套独特的训练方法。而这种方法，也是最受大家宠爱的，因为这种方法既轻松，又有用。

15、一周七天，有六天的时间训练，光是这个，就让很多队员趋之若鹜。而六天的训练内容也不一样，有强有弱。周一，跑节奏，找找跳远的感觉，一般来说属于中等强度，不是很累，也不是很轻松。周二，结合昨天的节奏，加上起跳，在一次次的尝试中找到灵感。周三，提升一下力气，腰肌，腹肌，胸肌，背肌加强身上的力气，提升一下耐力。周四，放松一天，打打篮球，熬炼一下协调性和弹跳力，也为明后两天的强度做打算。周五，强度，一次次的跳远，三级跳。在一次次的实战中提升实力。周六，力气，举举杠铃，熬炼一下大腿和小腿上的肌肉，为起跳的那一下做打算。我最喜爱的就是周六的训练了。因为每次训练完力气，我都感觉自己身上的“腱子肉”又强壮了一些。

16、而且我感觉训练力气对受伤复原有很大的帮助，但是赵老师却说这是我的心理作用。赵老师还有一个特点，他很会激励人，比如说赛前训练，在我们的要求下，老师会有安排的加一些量，但是有的时候还是会很累。可是我们从来没有感觉过乏累，也从来没有感觉过不想训练了。因为每次我们训练的有反应的时候，赵老师会把我们聚在一起，给我们讲他以前当运动员的时候的故事，他讲得很生动，在我们慢慢感爱好的时候，他突然不讲了，然后说：“快，原来还有两个，看你们累了，给你们减一个，最终一个，跳完了接着给你们讲老赵训练日记”这时候，我们又充溢了战斗力，向着最终一个目标动身了通过一周六天系统的训练，我的跳远实力日益见长，但是最重要的是，我从来没有感觉过累，没有感觉过厌烦，而且充溢了乐趣。我想，这应当就是多数队员趋之若鹜的缘由了吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页