2022我的老师写人作文汇编5.docx

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1、2022我的老师写人作文我的老师写人作文合集十篇在日常生活或是工作学习中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的我的老师写人作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。我的老师写人作文 篇1世界上有一种人，她给了你才智，她给了你学问，她陪伴着你度过小学生涯，她赐予你的一切，奠定了你的人生。她是谁？她是你的小学老师。我脑海里印象最深刻的老师莫过于我的班主任，即我的语文老师。她已经40多岁了，却还是一头乌黑的头发。她有着一双黑葡萄似的眼睛，班里女同学都说她的眼睛美丽，我也这么觉得。她有着两张小脸颊

2、，虽然有斑点，但整张脸让人看上去感到亲切、亲善。她工作负责。她会叫一些同学晚上去她家辅导，我也去过。这些同学有的成果好，有的成果差。成果好的同学想学更多的学问，她在辅导完全部人的作业后，就把新的学问教给我们，一讲就是半个钟头。成果差的同学想学好，老师就把今日所学的学问给大家复习一遍，一讲就是四非常钟。十点，同学们整理书包回去了，我总是最终一个回去的，常常会看到老师拿出语文书在备课。至少要一小时备课的话，老师就十一点半才能备完，十二点才能睡觉，老师真的太辛苦了。她爱自已的学生。刚刚上三年级时，我还是和以前一样自卑，不敢举手发言，是因为我怕答错老师会指责。她是在三年级起先接管我们班的，刚刚上任就发

3、觉我不主动举手发言，一个星期后，她把我带到办公室谈话。她问我：“靖斐，你为什么不举手发言呀？是不是怕答错老师指责？”我点点头。她说：“你答错老师不会指责你的，而是帮你订正，让你明白正确的答案是怎样想出来的。这样，你假如没想好，就举左手，假如想好了，就举右手吧。”我点了点头。每次我举手都是按老师的要求，但还是很惊慌。老师会冲我笑一笑，我心里的惊慌忽然没有了。后来，老师不冲我笑了，我却还是主动举手发言，我很惊奇为什么？到了学期末，我才发觉老师和许多同学都说过她和我谈的话。老师的一个手势、一个眼神都有可能停留在你心里。我们要学会感恩我们的老师，因为她给了你才智、学问。让我们对我们的老师大声说：“感谢

4、您，我爱您尊敬的老师！”我的老师写人作文 篇2在我家乡中有一所私塾，方圆几十里才有这么一所，而且校内不大，因为学生少而且学费太贵等等缘由，而我却落入渔网上了上宾的私人学校。虽然我的家庭还可以，到我认为总是钱不够花，三天两头向家里要钱，可能我是个败家子吧，但在学校，我的老师从来不因为我有这些缺点而对我不管不顾，她对我很上心，总是帮助我解决一系列的问题。谈到我的老师，我只能说她简直是一个完备无缺的女老师，她姓王，她是一个纯真，体谅，美丽的人，下面也穿一个黑色紧身长裤，她穿上的样子很迷人，我认为她像一个电视中的保镖一样，形象很酷，在我眼中认为她是这座学校中最美丽的人了，的确在我的这座学校中老师只有1

5、0个人，然而王老师每天工作都是含辛茹苦的工作，有时竟然废寝忘食，她的这种精神甚至把我打动。每天她带着疲惫而来上课，但课讲的依旧很好，我从心底里佩服，像这样的老师假如都胜利不了，那么还有谁才能够获得此成就呢？每个晚上我都在想，甚至有时时常的起来做学业，或许是受了王老师的影响了吧！王老师是个女性，而我用先生称呼她，是因为先生都是文学出众的，王老师的学问在我看来是博学多识的。王老师不仅在事业上有成就，而且在家庭里教化也是德高一尺，道高一丈，她的家被她整理的井井有条的，再教化她女儿方面，那也是年年获奖县上证书，她的品质、她的精神、她的气魄也该是人们该学的学问吧，她像一个女神一样，往往会刻苦钻研，像这样

6、的老师我们应当喜爱，更应当懂得观赏！我的老师写人作文 篇3我有一位老师，一位别出心裁的老师。期末考接近了，按道理说，老师应当给学生们布置大量的补习题，可她却觉得做太多的题目是没用的，只要心到了，做100张还是50张都是一样的。我有一位老师，一位教学耐性的老师，在一堂语文课上，我们新学了一个生字，“溪”，有位同学老是把下面的“大”写成“小”，大家都在座位上窃窃私语，她拍了拍讲台，对那位同学说：“没关系，在记一遍，溪下面是大，记住了吗？请坐。”我有一位老师，一位严格要求学生的老师。她规定我们上课时，手要背在生后，作业要工工整整，否则就得重做。因此，我们班的成果提高了很多，同学们都为此而兴奋。我有一

7、位老师，一位仔细工作的老师，午休的时间一到，同学们就争先恐后地往外跑，操场上传来了一阵欢快的笑声，她仍旧坐在办公桌前，聚精会神地批改作业。你瞧，她的额头上早已冒出了晶莹的汗珠。我有一位老师，一位信任学生的老师，每年暑假，她都会请我以及其他同学一起打理教室，例如搬东西呀，扫地呀，擦黑板等我们大家都忙得不亦乐乎。我有一位老师，一位亲善可亲的老师。有一次，我一不当心被同学踩伤了脚，血直往外流。她见了，把我送到医务室，帮我贴上创可贴，关切地问：“还疼不疼了？”忽然，一股暖意涌上我的心头。你们猜，这位老师是谁？没错，她，就是我们班的班主任张洁老师！我的老师写人作文 篇4偶像，是在你眼里闪烁的一颗星；偶像

8、，是你在台下热情欢呼的对象；偶像，足以成为你前进的动力。我所崇拜的偶像，不是在台上费尽力气尖叫唱歌、热舞的歌星，也不是坐在书桌前像书呆子般写作的名作家，更不是坐在椅子上翘着二郎腿！始终喊着“卡”的导演。没错，我的偶像，正是在学校教书的老师们。我崇拜的偶像是我的导师。他是一个既英勇又睿智又大方的老师，怎么说他英勇呢？是因为他为了让我们欢乐，打破了校规，在上课时，带学生们下去篮球场打球；尽管接到一次又一次的警告，他却毫不惧怕；怎么说他睿智呢？他在我们有困难时，总会想出明智的方法来解决，而且，当我在功课上有困难时，他都会跳出来解决我的疑难杂症！有怎么说他大方呢？尽管他家境并不富有，他都会买饼干给我们

9、享受，而且，在每个星期的某一天，他都会结算一周下来各组的分数，并依名次发放用自己的钱买来的东西，让我们享用，所以，我们对他常怀感恩的心。我所崇拜的偶像，将来肯定可以成为大家眼中闪耀得一颗星；而且，肯定会成为推动我的人生像光明之路的那一股动力！我的老师写人作文 篇5我的老师叫李珺，她快五十岁了，个子不高，一张瓜子脸上一双会说话的眼睛，这双眼睛会告知我们事情做的是否正确，李老师有许多灰白的头发，那是她辛勤付出的结果，每当看到她的头发，我都会告知自己，肯定要好好学习，少让老师为我们操劳，别让老师的头发接着变白。在学习上，李珺老师始终对我们严格要求，她坚信“授人以鱼，不如授人以渔”。记得我刚上一年级的

10、时候，听写有错误，老师让我们必需得改正确，一遍不行就两遍，当时我们不理解，觉得我们还小，差不多就行了，有错误可以以后渐渐改正，但是老师说，“万丈高楼从地起”，只有基础打好了，将来才能成为栋梁之材。在生活上，李珺老师对我们很关切，天冷了，她会嘱咐我们多穿衣服；天热时，会嘱咐我们多喝水。记得有一次我觉得头晕沉沉的，浑身没劲儿，我也不知道是怎么啦，就趴在桌子上，李老师发觉了，走过来问我怎么了，我告知老师有些难过，老师摸了摸我的头，觉得有些烫，抓紧给妈妈打电话，妈妈到了学校，老师又把我送到大门口，让妈妈带我去医院做检查，并嘱咐妈妈让我多喝水，多休息，早点养好病。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是

11、我们李老师的真实写照，有这样的好老师，我们只有熬炼好身体，好好学习，长大后报效国家，才会不辜负老师对我们的付出和期望！我的老师写人作文 篇6人们都把老师比作是“春雨”，把学生比作是“春苗”。每一棵幼小的春苗都须要春雨去辛苦浇灌，我们辛勤的老师就犹如那绵绵的细雨，用播洒的爱去滋润学生那幼小而单纯的心田；用那丰富多彩的学问去开启学生的才智；用那最优秀的人品去培育学生的品德；用无私奉献的精神来对待学生；用那最甜蜜的笑容来迎接我们。广阔老师的高尚情操，为春雨增加了无限的光彩。我庆幸我也拥有了一位这样的老师。我的老师有一个健壮的体形，健康的体魄，一双炯炯有神的眼睛下面有一张红红的嘴唇，说起话来，声音嘹亮

12、，能让人一听就听得懂他的意思那就是我们班的李老师。有一天晚上，我们家开家庭聚会，回来后已经十点多了。刚刚好路过李老师家的后院，我从窗外望见了李老师家的书桌上，有一个在夜光灯下炯大的身影，那是谁呢？我近一点儿看，啊！是李老师。李老师手中拿着红笔，头始终往下底，仔细地在批改作业。李老师始终留意他手中的作业，对四周是视而不见，所以他也没望见我。站在窗外宁静的我，因为不想打搅李老师，所以我只轻轻地说了一小声:“老师，您好!接下来我就离开了李老师家的后院，踏上了回家的小径。李老师在学习方面对我们要求非常严格。对于我们的作业，他特别仔细，从来不马马虎虎的。在作业、试卷上，他不允许我们出现任何一个错别字，在

13、书写上，他要求我们要字迹工整，卷面整齐。我知道老师是为了不让我们在考试的时候，出现任何错别字，让卷面保持干净，以免因为一些小失误而丢失了珍贵的分数。李老师还会在课堂上教我们该怎样概括段意，使句子更简便；还教我们要怎样理解词句；还有教我们该怎样来朗读唐诗宋词。当我们有哪里不懂，不理解时，老师就给我们一一说明得清清晰楚。李老师是多么的负责啊!有时候他还会给我们讲一些发生在古代时期的故事，我们大家都听得兴致勃勃。那每一个好听的故事就像每一道含有丰富养分的美食，构成了一桌美味的饭菜佳肴。一点一滴地帮助我们健康欢乐的生活成长。记得有一次，我在学校实行第一届科技活动周的时候，我的科技作品在全校四年段中，荣

14、获一等奖。听到您在班级里面春风细雨般地表扬了我，我的心里忽然感到美滋滋的，而且您还激励我要再接再励。因此，我暗暗下定决心：在学习上，我肯定要好好学习！每天向上!做一个合格的优秀少先队员，绝不让老师您和我的爸爸妈妈，我的亲人，我的挚友悲观。老师您是黑暗中的一盏明灯，照亮我们的心灵，驱逐走无尽的阴暗，带给我们希望和力气；老师您是在大海中漂泊着的一艘大船，带我们畅游学问的海洋，教给我们生存的本事；老师您是大路上的一颗石子，静默的建筑着历史的阳光跑道老师，您的爱，犹如太阳一样暖和，似春风一般，如清泉一样甘甜可口。您的爱，比父爱更严，比母爱更纯净，比友情更宝贵。您的爱，是最无私的，是最宏大的，是最神圣的

15、！我的老师写人作文 篇7我的班主任是可敬可爱的鲍老师。她中等个子，身材苗条。弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，澄澈光明。老师漂亮的发型总是变花样，有时候散开，像黑色的瀑布；有时候扎起一个马尾辫，显得青春飞扬，活力十足。鲍老师对同学们特别温顺、爱护，用她的爱心关爱着每一位孩子。有一次下课，我和同学打闹，鼻子流血不止。鲍老师知道了，赶忙放下手中的活，用纸巾帮我洗脸，洗手，把衣服上的血也清洗干净。还让我到她办公室椅子上躺下休息，把毛巾轻轻地搭在我的额头上。慈爱地说：“好点了吗？下次不要打闹了，多喝水，多吃水果鼻子就不简单出血了。”看着鲍老师的一举一动，像我敬爱的妈妈，我深深地被感动了。我很喜爱上鲍

16、老师的语文课。她读课文绘声绘色，犹如黄鹂鸟在歌颂。为了吸引同学们的留意力，她会先讲解生动好玩的课外学问，把课堂变得生动活泼。班上六十六位同学，鲍老师都把他们当成自己的孩子，辛辛苦苦的把自己的学问一点一点的教给我们。当班上的“淘气大王”王乐乐变成好同学的时候，鲍老师笑了；当我们班得到流淌红旗的时候，鲍老师笑了；当同学们取得优秀成果的时候，鲍老师笑了。鲍老师，您是辛勤的园丁，我们是幼小的花朵。您为了培育我们付出了多少的心血啊！您要好好爱护身体了，我们恒久爱您！我的老师写人作文 篇8我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那

17、一袭蓝布衣裳，与其他老师形成显明的比照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双恒久深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文想家的时候，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学艳羡的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说

18、说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也似乎挺激烈，不住点头，脸上的微笑更绚丽了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更专心了。张伯老师爱发火，一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！

19、真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充溢了严厉，脸绷得紧紧的。可是渐渐地，他的声调就缓和了很多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还时常地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的留意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。写作老师，我将恒久记住您那绚丽如阳光的微笑。我的老师写人作文 篇9我有一位学问渊博，对学生亲善可亲的好老师，她那双光明的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教化事业不遗余力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任金霞老师。记得我刚转来这个班的时候，特别胆小，对金老师非常生疏，老师上课提问题时，我

20、几乎没举过手，只是低着头一边静默的思索，一边担忧老师会不会叫到我。“吴伟韬”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不渐渐的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有指责我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，假如声音再洪亮些，就更好了。”老师的激励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能主动的举手回答，而且声音洪亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫激励。金老师不但在学习上激励我们，而且能包涵我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的

21、作业时就发觉了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了很多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的训诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更绚丽、更艳丽，您费尽了心思。老师，请您信任，我肯定会用优异的成果来报答您。我的老师写人作文 篇10光阴似箭，日月如苏，时间以冲淡了一切，但侯老师却令我难以忘怀！侯老师是我们的英语老师。记得有一次，我们该学天气了，只见侯老师早早的来到教室，在黑板上画了一个大大的中国地图。正值我们迷惑不解的时候，侯老师说：“今日我们来学天气。”“好”我们欢呼起来，因为侯老师每节课

22、都会用各种方式让我们在不知不觉中获得学问。上课了，侯老师教我们读了几遍单词后，地图最终派上用场了。老师在地图上标上了几个地区后和各地天气后，高潮部分到了：侯老师站在讲台上，对我们说：“我们现在来做一个嬉戏，我在这个地图上已经标好了各个地区和他们相对的天气状况。下面我请同学们上来用英语做天气预报，给你们5分钟时间练习一下。”教室里忽然炸开了锅。5分钟后，“好戏”起先了：一个同学走上讲台，看上去挺安静的，可离讲台还有一两步的时候，就脸红颈项粗的蜷缩在一起笑了起来！侯老师当时正拿着手机拍摄，信任那个人的囧像都拍下来了吧。下一个人是我，我本不敢的，可在侯老师的劝慰下，我鼓起志气大步走了上去。：“good morning，this is the”我一口气介绍完了天气，接着台下响起了热情的掌声！，我们特别喜爱侯老师，尽管她已经不在教我们了，但我们恒久爱她。我长大也要当个像侯老师这样用自己的爱暖和她人的好人！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页