2022我的老师初中作文范例8.docx

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1、2022我的老师初中作文我的老师初中作文在日常生活或是工作学习中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我细心整理的我的老师初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。我的老师初中作文1老师今年也许五十岁，两鬓已经花白了。老师不喜爱测验，却喜爱在课堂上提问同学。假如同学回答得精确，深化，他就微笑着，仿佛在听着一首美丽乐乐曲，然后在记分本上登记分数，兴奋亲切地说：“好！满分！”；假如同学回答得不够深化，就关切地对他说：“别惊慌，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。好像每一次

2、点头都会给同学们一次启示。老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的相识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置相互变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音响彻云霄，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们始终努力学习。一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满意我的新奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻

3、松地学学问，老师您肯定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师！我的老师初中作文2今日，是我们班主任的生日，他才22岁，像个小孩子一样，他的个子不高，每天他给我们讲他知道 的人生道理听得我们都有些烦。他有时和我们打成一片。他可能也是我们的最终一个班主任了，因为我们很快就要进入社会。虽然，他年龄与我们差不了多少，但是我们还是非常的敬重他，他现在我很多的学历，有大专、有本科、有计算机等级证他说：要去上海，做一翻事业，现在，把钱都用在学习上了，明年肯定要赚钱。他有事没事就和我们讲道理，他好象没有几个真真的好挚友，让我们认为他很可怜，可是他自己好象不这么认为。他对自己过分的自信。急于示成

4、的结果只会导致最终的失败，所以，我们不妨放远眼光，注意自身学问的积累，厚如薄发，自然求到渠成。他常常说社会不好混。因此，我们都非常的胆怯进入社会，真希望社会不会向他说的那样。我的老师初中作文3我最喜爱语文老师，她的头发短短的，还戴着一副眼镜，老师不高不矮中等身材，常常穿着运动鞋。语文老师做了许多事，她开展了“看谁飞得高”小栏目，谁写的作业没错误，字又美丽整齐，就可以上升一个小蝴蝶，我们都抢着把作业写得正确又美丽，都想让自己的小蝴蝶飞得最高，那样就可以得到老师给我打算的精致礼物了。王老师还给我们发樱桃吃，还有苹果和梨，当我们没有铅笔、橡皮和本子的时候，她就给我们买去，还有我生病的时候，她会每节课

5、都摸摸我的头，很亲切的问我还难过不，给我买药，我知道老师很忙也很辛苦，所以我很听话，不惹老师生气。我以前上一年级的时候，上课爱做小动作，语文老师对我很好，总是用她的眼神提示我留意听讲，一次一次很有耐性，慢慢地，我在语文老师的帮助下，改掉了坏习惯，我以后要好好学习，学更多更大的本事来报答老师。我的老师初中作文4鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师杨素君老师。杨老师是我的语文老师，从我上一年级起先她就教我们语文。杨老师美丽大方、学问渊博、性格直爽、仔细负责。每次走进教室她都是精神饱满、面带微笑。是她把我们带进了一个变化无穷的汉字世界，也是她教会了我们勤奋刻苦、不断思索，

6、开阔思维的实力。杨老师不仅教会了我们如何学习，还教会了我们怎样做人。在学习上杨老师让我们时刻要勤奋努力不松懈，让我们记住“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。在生活中杨老师对我们既温顺又有爱心既严厉又有耐性，谁写的作业不仔细，谁淘气调皮上课不好好听课学习，杨老师都会单独对他指责教化；周同学胳膊骨折了，杨老师每天去医院陪他，给他补习功课。我非常喜爱和钦佩杨老师。我的启蒙老师还有许多，是她们手把手带我们进入了一个又一个的奇异世界。我感谢全部对我成长有帮助的老师们，感谢您们！我的老师初中作文5两年半前，我在这个学校，又遇到了小学老师，尽管这个老师在小学我已经相识，但是上了初中后我对他的相识又上了

7、一层楼。上初中以来，他是我生平第一位初中语文老师。这位老师真是我的知己，我不写作业，用一个我自造的作业给他看，竟然被看穿了。老师是你让我知道了争论文。尽管你的水平不高，但在我心目中，你恒久是最好的老师！老师的爱好是打篮球，他打的特别好，在我们学校是我心目中的一流高手。他另一个爱好是拍照，老师的一大幻想是拥有自己的一台好相机，以至于他的拍照技术也是一流的，经过他拍的相片，一切景物会变得特别美妙，像在童话中的风景似的。世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更广袤的是我们语文老师的胸怀。沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干枯的心灵；沟通，是夏天的阵阵凉风，寂静了人们狂躁的喧嚣；沟通，架起

8、了心与心之间的桥梁，心灵之门的放开，阳光、友爱和华蜜就一起涌入你的心中，春天与你同行，世界从今不再孤寂。自然，因沟通而秀美，人类因沟通而和谐，世界因沟通而更加精彩！而沟通使老师教会了下一代。老师的目光总是静默的凝视着我们前行。我的老师初中作文6中等偏瘦的身材，肃穆清秀的脸庞，鼻梁上架着一副黑色的眼镜，他就是我的家庭老师-谭老师。他在我心目中是一个博学多才的老师，我在他身上学到了很多丰富的学问。记得上五年级的时候，我们在学习分数，这个单元的学问点较多，难度较大，比如在分数大小比较上，课本的传统方法解题速度较慢，于是我请教谭老师有什么更好的方法，谭老师毫不犹豫地说“有的，我来教你十字相乘法吧！”接

9、着他就一步一步地教我，很快我就驾驭了，我解题的速度与正确率得到了很大的提高。谭老师的“秘方”让我非常的佩服！谭老师不但在数学上学问丰富，而且在生物上也涉猎广泛。我始终想知道自已是怎么来到世上的，于是在一次下课后，我请教谭老师：“我是怎么来到这世上的啊？我爸爸说我是从妈妈的肚子里蹦出来的，我一点都不明白。”谭老师微笑地说：“其实，一个生命的诞生是由受精卵发育而成的。受精卵在妈妈的子宫里，慢慢发育成胎儿，胎儿成熟后就诞生了。”我听了后茅塞顿开，我最终明白了。这只是谭老师学问丰富的两个小故事，我要向谭老师学习，成为一个学问丰富的人。我的老师初中作文7六年的时间如流水，在不知不觉中静静地流走了，回望过

10、去的六年里，发生了很多事情，更有很多的不舍。难忘朝夕相处的同学，更难忘恩重如山的老师。明媚的太阳从东方缓缓升起，一每天的学习生活又起先了。吴老师迈着轻快的脚步走进教室，他是我们五年级时的数学老师。我们每天都熟识的老师，已经深深的刻在我们心里高挑的身材，有一张瓜子脸，浓浓的眉毛，看起来亲善可亲。吴老师笑眯眯的对我们说：“同学们，今日去种菜。”老师的话音刚落，同学们都兴奋的欢呼起来。午饭吃好以后，我们各自回家去拿农具。我们回到学校后，我们就拿起农具去种菜。学校和菜地有一段距离，我们是步行去的，这是我们最快乐的时候了。我们走在老师的左右两边，便快乐的和老师自由自在地交谈起来。我们总是会问老师一些无趣

11、的问题，而老师也会不耐其烦的给我们讲解。我们问老师：“老师，您家在哪儿？”老师也幽默的回答我们：“老师家呀，在天下面，地上面呀！”我们都不禁哈哈大笑起来。即将毕业的我们，有很多的不舍，但更不舍的是多年的师生情。“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”老师我们恒久不会遗忘您的恩情的！我的老师初中作文8在六年的小学生涯里，我恒久也忘不了那位亲切的谢老师。因为她恒久都是那么漂亮，那么亲切 有一次，学校实行朗读竞赛，老师便选上了我。其次天，老师便把演讲稿给了我。我拿到稿子后，便回了教室，仔细的看了一遍。老师在当天下午便把我叫到办公室说要念给她听。可我由于惊慌，读的跟唱歌没俩样，还结结巴巴。我本以为

12、老师会骂我一顿，可出乎我意料的是，老师却用亲切的话语说：“怎么了？别惊慌，来，再来一遍，你肯定会读好的！”说着，投来了一丝丝激励的目光。；老师的举动如春雨般滋润了我小小的心田，我试着读了起来。读完后，我向老师投来一丝渴望的目光：怎么样？我读的好不好？老师好像看穿了我的心思，说：“嗯，读得不错，加油！你肯定会更好的!老师还有事，我们明天再练，加油!”再放学路上，“你读的不错”这句话久久在我心中回荡。不久之后，便竞赛了。我在老师的指导与激励下，取得了第三名的好成果。在这五年里，谢老师始终如我的母亲一般，培育我，教化我，呵护我，让我从一个懵懂的女孩，变成了一个肚里有墨水的学生，我见恒久感谢您！我的老

13、师初中作文9昨天，我毕业了。我真的很不舍得同学们，终归在一起曾经拼搏过。我想限制住自己，不让自己流眼泪，可是班主任的一些话，使我限制不住了，泪珠不由自主的流了下来。真的很不想离开这个班级。老师走后同学们都纷纷用自己的通知书，让同学们签名、留言。我望见大家劳碌的样子，不禁想起了我们一起参与合唱竞赛的努力、一起参与篮球竞赛的场景想到这里，我的眼睛又潮湿了。为什么这麽残忍哪？今日我觉得这个课外活动的时间好短暂。站队放学的时候，大家都纷纷拥抱，告辞。我望见班主任的眼睛也潮湿了，可能不舍得吧！我们站队出去的时候，我和马紫莹的手紧紧牵着，谁都不想放开，可终究还是放开了，我们俩在校门口抱着痛哭起来。我从来没

14、望见马紫莹这麽脆弱过，今日她真的好脆弱看着一个个同学走去消逝的背影，心里酸酸的。可能这是最终一次和同学们一起放学了吧！当时，我觉得“坚毅”二字好难理解。哎我想这只不过是人生的一个转折点吧！还有二班的一些好挚友，真的很不舍得他们。在学习上我们是对手，在生活中我们是好挚友。我祝愿你们再见敬爱的同学们！再见可爱的校内！再见敬爱的老师们！我恒久不会遗忘你们的。我的老师初中作文10李老师是我的语文老师，长得可美丽了，眼睛光明有神，说话妙语连珠。解老师是我的数学老师，他平常带着眼镜，说话声音嘹亮，是一位慈爱的老师。李老师和解老师对我们要求特别严格，不仅传授给我们学问，还教化我们养成良好的行为习惯。老师常说

15、：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必需从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师，不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后，老师叫我们不要玩危急嬉戏，要留意平安，学生有困难可以找老师解决。在这种方式管理下，我们班在各方面表现非常突出，每年都荣获优胜班级。我的同学方菁菁家庭很困难，老师帮助她填表报到县里，希望工程对她进行了救助，解决了她的家庭困难，方菁菁很感谢老师。有一天，我的同学刘雅文上课流鼻血了，李老师帮她把鼻血洗干净，刘雅文又回到座位接着上课了。我心目中的好老师是李老师和解老师，因为他们传授了我们很多学问，

16、还到处关切我们、爱惜我们，教给我们很多做人的道理。我的老师初中作文11正所谓“严师出高徒”，我就有这么一位严厉的老师。她长得很美丽，看起来很温婉很亲切，但是在实际的学习课堂上她却对我们很严厉。不过我们都很喜她，她就是我最喜爱的语文老师王老师。王老师的课堂很有吸引力。她不会像其他老师那样一整节课对着课文或者投影一字不漏地念；也不会像有些老师把课堂当作任务来完成；也不会像那些放任差生不理睬的老师那样，对成果比较差的学生不理不问。她在课堂上充溢热忱，泛读课文，朗诵诗词都是她的魅力所在。她会跟我们一起探讨问题，一起专研某个学习点，她会把我们当做孩子一样看待无论我们的成果是好还是坏。她的课堂很严厉。她会

17、用自己的方式来管理纪律，一个眼神就能让全班宁静下来。俗话说：“三等人靠手，二等人靠嘴，一等人靠眼神。”王老师就是能用犀利的眼神来将我们管住的一等人。现在回想一下她在生气的时候的眼神，我的手都会起鸡皮疙瘩。或许这就是她的魅力所在吧。我觉得她就像我的启蒙老师一样，用她的言行举止影响着我，渲染着我，我很敬佩她。这让我的内心剧烈想要成为跟她一样优秀的语文老师。我的老师初中作文12我最喜爱的老师是王老师，她是女的，留着短头发，戴着眼镜，长的不胖也不瘦，个子有点矮，但很美丽，每天穿的衣服都很好看，对我们总是笑嘻嘻的，很亲切，像我的妈妈一样。我喜爱王老师，因为王老师帮我改掉了许多小毛病，以前我总是上课做小动

18、作，精力不集中，也不爱举手，现在我不做小动作了，总是抢着回答问题，是老师经常提示我改掉坏毛病，激励我主动回答问题的，所以我喜爱王老师。王老师对我很好，在我们上一年级的时候，她和我们一起玩丢手绢，还和我们玩沙包，还买了樱桃给我们吃，王老师还拿出她家里的西瓜球给我们玩，我们把球踢到屋顶上，她也没有指责我们，还帮我们把球够下来，陪我们一起玩。王老师就像我的妈妈一样给我暖和，教我学学问、做一个主动乐观向上的好孩子，我现在要好好学习本事，长大后要好好报答王老师，还有那些关切帮助过我的人。我的老师初中作文13令我钦佩的老师是我们的班主任周老师，她拥有丰富的写作才华，我很钦佩她一位令我钦佩的老师。周老师是一

19、个有纪律感的老师，她虽然对我们的要求很严格，但她讲课时喜爱把课文起程转和，编出一段小故事，娓娓好听地讲起来，周老师讲课很生动，她的领导实力也很好，比如说，周老师、出去和别的老师说话或探讨问题时，我们有的同学就乱了起来，当周老师进教室拍两下手，同学们都宁静下来了，因此，我很钦佩周老师。周老师现在不停地说话，嗓子已经哑了，但是她每天都要给我们上课，同学们每天都要不停地说话，我想我们已经体验到您的辛苦了，但还是有些同学还是不听，我想他们会改正的。周老师，您把全部的心血都灌注给了我们，我们要感谢您！一位令我钦佩的老师！我的老师初中作文14老师，就像辛勤的园丁，培育了我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，

20、燃烧了自己，照亮了我们。我有一位好老师，她就是我们六年级时的语文老师王老师。她中等个子，瘦瘦的身体，总爱梳着一个马尾辫，高高的鼻梁上，嵌着一双有神的眼睛，看上去很和气，很慈祥。王老师上的课就像磁铁般的吸引着我们，她讲的课我们都爱听，哪怕是很不喜爱语文课的人，也会用心致志的听课。我特别喜爱他，因为她是那么的大公无私，和包青天一样，只是很喜爱拖堂。记得有一次，老师正在兴致勃勃的讲着课文，同学们也在聚精会神的听着，一点杂音也听不到，突然下课铃打了，我们想，都打了下课铃，确定要下课了，于是便收起了书。谁知到老师望见了，便说虽然下课了，但是我们还有好多的重点呢，你们说还讲么？我们不敢否认，就说“讲”唉，

21、老师就又讲了起来，我们哪里还有心情，半个字也听不进去。我的老师初中作文15今日上数学课，学习既难，又重要的函数，因此数学李老师讲得极为精细，极为卖力。当同学们做练习时，他也在教室里来回走动，视察着同学们。一题终了，习惯的抬头一望，突然看到数学李老师头上隐隐隐约散布着白色的发丝，不多却也不少，我一下子愣住了。平常提起白发，一般是父母操劳的结果，或长辈满头的银发。我却不曾留意到老师们的白发，看到李老师的白发，心中不禁有几分哀痛。进入学校，是老师指引着我们遨游学问的海洋，也只有老师能够如此同等又平均的对待几十个同学。当你不当心踏进低谷，是老师用完全力拉着你一步步走上来;当你攀上高峰，是老师提示你抬头

22、看到更高的山峰;当你站在颁奖台的正中心，是老师在一个黑暗的角落为你庆贺。我们有什么理由不对老师说感谢呢?比起父母，老师更劳累;比起父母，老师担当的更多;比起父母，老师的任务更艰难在!在父亲节、母亲节问候父母的同时，为什么不去问候像父亲母亲般的老师呢?老师，您不是园丁，而是干旱中的大雨。老师，您不是蜡烛，是火把的木头。老师，您是将星星之火点着的那个人。老师啊!我该怎么感谢你!“曲镜仁!发什么呆?快做下一题啊!”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页