2022文化活动方案精品.docx

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1、2022文化活动方案精选文化活动方案四篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我细心整理的文化活动方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 文化活动方案 篇1电大校内文化建设是电大深化教化改革、全面推行素养教化的一项长期性战略工程，举办一次基于网络、具有显明特色的校内文化节是电大一所没有围墙的高校，在开放的空间创设相对独立的亚文化环境中，使学生了解和参加丰富多彩的校内活动，在潜移默化中接受影响和熏陶，阶段性文化成果的展示。旨在突出培育“应用性人才”的办

2、学宗旨，为学生的健康、全面发展营造良好的文化艺术教化在校内中难以形成感召人的亚文化氛围，并彰显电大教化的办学特色。为此在纪念改革开放和电大建校三十周年之际，经三校协商并探讨确定：举办皖江三市电大校内文化节，共享改革发展成果，全面推动素养教化，丰富校内文化生活，集结人气，凝聚人心，创建和谐校内，充分发挥学生的自主性，彰显开放教化学生的精神风貌，培育学生的组织实力、合作意识和实践技能，寓教化于文化活动之中。本届校内文化节将更多地让学生参加进来，努力使校内文化节成为学生的节日，成为展示学生组织实力、艺术素养、文化品位的舞台。为确保皖江三市电大首届校内文化节顺当进行，特对本届校内文化节有关工作作如下支

3、配。第一、成立首届皖江三市电大校内文化节活动组委会主任（按马、芜、铜三地笔划为序，下同）：办公室：其次、本届校内文化节时间为XX年12月5日到XX年6月20日，各校成立文化节领导小组，详细负责本届文化节方案的实施。第三、本届校内文化节主题：共建和谐校内 共享文化成果第四、本届校内文化节开幕式为20xx年12月5日在马鞍山电大实行，铜陵电大、芜湖电大各选派部分老师和开放教化学员代表参与，同时三校各选一支代表队（学生参加，共四男四女）进行乒乓球团体友情赛。第五、本届校内文化节活动项目将由二部分构成：学生各项竞赛活动和体育活动。学生的各项竞赛活动，由牵头学校负责组织实施。各校依据活动方案制定出本校牵

4、头组织的活动安排和细则，牵头组织开展活动。第六、本届校内文化节闭幕式为20xx年6月中旬在芜湖电大实行。闭幕式以文艺汇演为主，各校以庆祝改革开放、电大建校三十周年为主题，通过形式多样的文艺节目展示电高校子的风彩。此项活动由芜湖电大组织实施。各校选送的文艺节目于XX年3月中旬报芜湖电大校内文化节组委会进行汇总，送活动领导小组阅核后于5月初集中公布。宣布文校内化节成果及获奖状况。第七、经费运用：各校组织的活动和竞赛的嘉奖，其经费由各校自行担当。第八、为宣扬和展示本届校内文化节成果，由铜陵电大组织有关人员建立“校内文化节”网页。并在本届校内文化节结束后，将优秀征文、创新成果汇编成集。为确保本届校内文

5、化节的顺当进行，各专业辅导员（导修主任）要深化发动，动员全员参加，确保各专业、各班级都有活动。各部门要主动主动地做好协调、服务工作，并对各项工作进行检查和督促，加大宣扬力度，营造良好的校内文化节氛围。本届校内文化节活动项目见附件。文化活动方案 篇2一、活动时间、地点1、时间：20xx年12月21日（初定）2、地点：体艺馆二、组织领导总指挥指 挥策 划三、评奖方法和参赛要求1、评奖方法依据一中校内文化节实施方案进行评奖。高一年级评一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；高二年级评一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；2、参赛歌曲和详细要求每班参赛歌曲为两首，其中必唱歌曲为一中校歌或共青团歌，选唱歌曲为

6、附表中所列60首歌曲中的随意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超过2次被选，歌曲确定以交表登记为准）每班竞赛时间约8分钟，参赛时要求统一着装，统一指挥，赛出风格，赛出水平，赛出青春活力。四、活动支配（一）高一年级合唱竞赛1、时 间：12月21日（星期六）下午2：105：002、地 点：体艺馆3、组织协调：负责节目排练、竞赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作组 长副 组 长4、评 委5、参与人员：高一年级全体学生（二）高二年级合唱竞赛1、时 间：12月21日 （星期六）上午9：0011：502、地 点：体艺馆3、组织协调：负责节目排练、竞赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作组 长副 组长

7、4、评 委5、参与人员：高二年级全体学生五、其他工作1、舞台布置：负责竞赛的横幅、舞台设计等工作组 长成 员2、主持人培训：负责竞赛的学生主持人培训责 任人3、灯光音响：负责竞赛的灯光音响维护责 任人4、宣扬报道：负责竞赛的摄影、摄像、新闻报道责 任人5、会场组织：负责会场组织及纪律维护工作责 任人6、平安保卫：负责平安保卫工作组 长成 员 保安人员 学生会、团委会干部7、后勤保障：负责竞赛的后勤保障工作组 长成 员8、评委组：组织竞赛评委和制定评分标准等工作组 长成 员9、统分组：负责歌曲选择和班级抽签及统分责任人 学生会、团委会干部文化活动方案 篇3一、指导思想学校师生文化中心活动室，具有

8、书味、墨香和茶韵之雅趣，具有师生习字、吟诵和品茶之功能，是校内里怡情、养性、修身的好去处。为了不断丰富师生的校内文化生活，提升师生的人文素养，学校将充分发挥师生文化中心的功能，营造浓郁的师生习字氛围，周密做好师生习字等支配，努力提升活动的吸引力，以期有效地服务师生的精神生活，提升师生的写字等技能。二、运用支配1、活动室管理人员：z老师2、开放时间：全天开放（1）基本支配项目 时间 活动对象 负责人（2）其余时间，老师可以依据自己的爱好与须要自由支配。3、老师写字指导，以视频教学指导为主。学校还会依据须要，不定期地邀请书法专家面授。提倡老师之间的研习沟通。4、每月定期公布参与写字老师的出勤状况。

9、5、学期结束，学校会对主动参与练字的老师赐予嘉奖。三、温馨提示1、学生爱好社团的指导老师，要重视对学生进行爱惜公物的教化，养成良好的卫生习惯，确保环境的整齐有序。2、老师进师生文化中心习字时，先自行签到。习字结束后，将自己的习作练习纸写上名字和日期，有序存放在各教研组指定的区间。3、学校打算老师习字用的毛笔和纸张，老师随去随练，用完整理好归还原处。假如有老师习惯用自己的毛笔练习，自己保管好。四、值日支配表星期 时间文化活动方案 篇4一、指导思想班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校内文化建设的基础，班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融汇到班级

10、同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习生活环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期将接着加强班级文化建设，通过丰富多彩的教化活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、活动主题齐炫我精彩，共建班文化三、总体目标1、纪律严明，和谐友爱，奋勉向上，特色显明;2、以寄宿制的特点为背景，让班级充溢活力，让班级成为每一个学生温馨的家，以展示我校学生和谐发展培育的成果;3、通过实施班级文化建设，充分发挥班级特色文化功能，提高学生的思想

11、道德素养，发挥学生智能，增进学生身心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级文化内涵，使班级充溢活力。四、班级文化建设要求1、以专业部为单位，各部长负责落实本学段班级文化建设的详细工作，组织年级组长和班主任实施班级文化建设，以体现专业特点、年级和班级特色的有机结合。2、各班级由班主任负责，组织该班科任老师和学生落实该班班级文化建设的详细工作。3、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的精彩乐园”。提倡给予班级特性文化内涵，老师要从学生爱好爱好、家长素养、家庭氛围和老师的特性特长等因素动身，与学生一起自主选择、自主思索，构建独特风格的班级文化，引导全体

12、学生自觉、主动地参加班级文化建设的活动中来。4、好用美观。以精神文化的建设为核心，确立详细可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。5、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培育得才兼备、学有所长的学生群体。五、班级文化建设详细措施(一)班级布置主动营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。1、门口班级展示牌所需内容(以14幼1为例)： 班名：14幼师1班 脉动班班级简介：55位精兵强将，不鸣则已，一鸣惊人!永不后退的我们，既然选择的远方，便只顾风雨兼程。班级目标：拼两载春秋，搏一生无悔班级格言：拼搏造就胜利，看法确定

13、命运，汗水浇灌希望，幼1 辉煌。班主任寄语：勇往直前，才智在胸，迎难而上。2、教室右前上方有感恩现代生活十则，黑板左方有张贴栏，后门墙壁有荣誉栏，此项学校供应;3、 班级内的励志标语可以充分体现班级特色，可以征集班级同学提出的励志语。以上每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“好用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合班级学生的特点。(二)班级日常管理。加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整齐)和爱惜公物教化。(三)班级制度化建设。建立班风、班训、班级公约，以此约束学生的言行。仔细学习学生考评管理方法的基础上，结合班级实际(就餐、就寝、礼仪、学习存在的问题等

14、)召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比方法，制定班级行为达标评比方法等，增加班级成员之间的凝合力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。(四)班级活动文化。活动是实现教化的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和敏捷性等特点，更能吸引学生参加。班级活动要注意对学生的思想品德教化，按学校要求仔细组织，开展班会、综合实践活动等教化活动，做到活动主题明确、备课仔细、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。激励学生参与各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类竞赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣。主动参与各种社会实践，以“岗位育人”的理念服务他人。六、班级文化建设

15、的创建主题各班主任依据自已班级同学的实际状况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，激励和引导更多的学生共同参加班级文化的建设。七、评比说明班级文化建设验收时间为10月底，学校将评比出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，并予以表彰和嘉奖。八、材料上交要求：请各班于10月9日下午6点前将以下材料电子档形式发送到XX处1、班名、班级简介、班级目标、班级格言、班主任寄语、班主任照片、班级照片。2、班级所在寝室的门牌号、寝室格言、寝室人员名单(混合寝室由人多的班级主要负责)、寝室人员集体照。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页