2022文明礼仪演讲稿精品21.docx

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1、2022文明礼仪演讲稿文明礼仪演讲稿范文十篇演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在社会发展不断提速的今日，须要运用演讲稿的事情愈发增多，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的文明礼仪演讲稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。文明礼仪演讲稿 篇1敬重的各位领导，各位老师，敬爱的同学们：大家下午好。秋实有梦，从春华起先大海有梦，从涓流起先将来有梦，从现在起先我们有梦，从踏入陌中，从这里，从懂得自律，走向文明起先“语言美，春风化雨润心田”。说话文明，举止优雅，是中华民族的传统美德。虽说一句暖和的话，一个爱护的眼神，显得那么的微乎其微，可是却意义深远。孔子曾说过：“不学礼，无以

2、立，”这句话果真不错。品是我们遇见老师，主动说一句“老师好”，这么一句简洁而又一般的话，足以让老师把你牢记在心。同样，在与别人的相处中，我们要“擅长宽容”“擅长劝慰”“擅长爱护和关切他人”。正如我们班的同学一样，经常运用“请”“麻烦”“没关系”等礼貌用语，让每位同学彼此间都用友好，恳切的看法待人，用大方，热忱的举止处事，使我们这个班级的风采，在校内中尽情绽放，让这个漂亮的校内，充溢爱和温馨。班主任*老师常常教育我：“每一件小事，能够做好，就是大事;每一件平凡之事，能够做好，就是不平凡”，我们时刻谨记班主任的谆谆训诲，并为之努力着。班级里，当有的同学身体不舒适时，就会有人不怕麻烦的送他去医务室，

3、会有人递一杯热开水，道一句关切切的话，虽然这只是些小事，却无不体现着同学们之间那深厚的友情。课堂上，同学们也是纪律严明，谁要是管不住自己了，总会有别的同学时刻提示他：“别开小差了”，而那个同学也是心照不宣，知错就改，这是我们班纪律方面的小秘诀。课下，大家也是你追我赶，为了成果能够更加优异。当遇到不懂的难题时，同学们也是虚心的向老师或成果优异的同学请教。为了把班级建设的更好，大家还为班级买了u盘，充分利用多媒体展示我班的状况，我们用照相机记录了宿舍的生活，记录了班级男女拔河竞赛。卫生上，同学们也静默无闻的为班级付出着。干净整齐的清洁区，使我们次次获优。井井有序的课桌，那是我们付出的收获。今日，我

4、们展望将来，“文明礼仪”这个词似乎是特地为我们而书写的。在这个班级里，人人敬重老师，酷爱学习，纪律严明，大家都在细心呵护着这个我们引以为荣的班集体。可能在一些方面，我们做的不够好，也会有一些缺点，我们从未放弃过。*班是学问的殿堂，力气的源泉，是团结，奋进与友爱的大家庭。在这里，同学们用爱滋润友情，专心成就幻想，在这里，每位同学都有一个共同的口号：“奋勇拼搏，永不言弃，没有最好，只有更好。”昨天的荣誉已经过去，我们196班全体同学，必将同心协力，为班级，为学校做出更多的贡献，请全校师生一起见证。最终，请投上你们手中神圣的一票，你们的支持，是对我们的激励与确定，我们将带着这份支持，一路扬帆，驶向志

5、向的彼岸。感谢大家文明礼仪演讲稿 篇2人们常说：老师是人类灵魂的工程师。语言更是老师传道、授业、解惑的重要工具。没有语言，怎么当好儿童的指路明灯。所以说老师要提高自己语言修养，驾驭语言技能，为儿童树立一个好榜样.老师的语言修养是老师为人师表的重要因素，对儿童的道德品质培育和审美产生极大的影响。语言的修养注意个体动用语的娴熟度，精确和流畅度，及在各种语言环境中的言语行为，老师语言修养绝非一日之功，须要老师日积月累渐渐形成的。有人云:言为心声。意思是说没有心灵的高尚，就不会有高尚的语言。加强老师自身师表，师德修养是必修靠自觉的。老师只有不断自觉规范自己，修养自己，提高自己，美化自己，才能为儿童树立

6、良好的榜样。详细的说，老师要提高语言修养，应留意以下几个方面：1.老师要懂礼貌提高老师语言修养，很大程度上取决于思想的修养，在古代孔子说有修养的人有5个方面的标准，就是：温、良、恭、检、让。而在现代，讲文明、懂礼貌是中国人民的传统美德，也是人们的道德准则，人与人相处的规则。礼貌包括两个方面的内容:一是礼貌语言，二是礼貌举止。两者结合起来才能给人一种谦逊文明尊敬有礼，落落大方的好感，可以从一个人说话用语，语调口气，举止看法上反映出他的道德修养，思想面貌，文化水平，社会身份，礼貌也映着一个民族的精神状态。2.老师语言要文明老师语言要纯净，文明，健康，语言文明。有逻辑性，用词恰到好处，儿童的理解实力

7、、自控实力还不是很强，须要老师用语言引导、提示。还要用语文静，美丽，语调和谐，悦取，语言要亲切，亲善使人听后产生开心的心情，乐于接受老师的训诲，千万不要带有低级，粗俗的污言秽语，做到不说无聊的口头禅。尤其是一些方言区的老师，有时生气起来就会土话讲出来。3.学会敬重儿童老师说话要敬重儿童的人格，要运用美妙的语言塑造儿童的心灵，协调师生之间的关系，让学生在融治的氛围中接受教化。即使在教化时不听话的孩子时，也要心平气和，采纳激励的语言，千万不能用尖酸苛刻的语挖苦儿童，否则会对他以后产生负面影响。4.语言要规范，生动形象老师的语言是否精确，吐字是否清楚，用词是否得当内容是否简洁有条理，语调是否生动，有

8、感染力，都对儿童的语言发展起非常显著的作用。肃穆，枯燥，缺乏活力的语言，往往会压抑儿童的求知欲，而生动形象的语言却能以声传情，给儿童一种亲切感。老师的语言应当注意感情，生动形象，才能吸引儿童的发展。假如儿童老师像和尚念经一样毫无情趣，只能让人昏昏欲睡。语言是一个人文明程度的表。老师的语言修养是其为人师表的重要因素，老师就要用醇美的语言去触动学生心弦，给学生以美的享受，使其形成纯净、文明、健康的心灵世界。文明礼仪演讲稿 篇3一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡

9、地上的碎饼干。就是这么一般的一幕，不由让人想起一句话：素养，是一种习惯。细致想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素养不高”对号入座的行为，都是因为不留意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素养，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的区分。这一渐变，既与思想相识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛并养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我

10、们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做？这是中学在最近组织全校学生探讨该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校内文明礼仪相违反的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是中学充溢人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有

11、一点说教的意味，没有对学生横加指责和指责，没有吩咐和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的看法和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点变更，说明德育只有深化人心才会具有实效性。文明礼仪演讲稿 篇4大家西游记看过吗？西游记中猪八戒深山探路，见一村妇便开口道：“喂，胖妇人，前面这条路怎么走？”气得村妇要拿扁担打他。而孙悟空变做和尚上前施礼道：“请问这位大嫂，前面是何处？”同学们知道八戒探路为什么不胜利吗？对，就是因为他不懂礼仪。生活中少不了出门问路，工作学习上少不了向人请教。有求于人，却不敬重别人，自然得不到别人的帮助。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养，外塑集体形象，更

12、能够润滑和改善人际关系。作为具有50文明史的“礼仪之邦”，讲文明，守礼仪，也是弘扬中国民族文化，展示民族精神的重要途径。就我们学生而言，最本质的就是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。我们身在这个世界，身份和角色也在不停的改变。我们这一刻厌烦别人，下一刻也可能成为别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。我就讲讲我自己的故事吧。有一天，我做完作业没事儿，就想到外面去玩。妈妈见我要出门就说：“琦琦，买几斤香蕉回来，啊？”我答应着，带上妈妈给的香蕉钱就去旁边水果店买香蕉。我来到水果店，买好香蕉就回家。我拿出一根香蕉，边走边吃，吃完之后随意往地上一抛。我接着吃其次根，第三根我把香蕉拿回家，就出

13、去找小伙伴了。我唱着快乐的歌，一路上蹦蹦跳跳地，一不留神，摔了个四脚朝天。我正想生气骂人，低头一看，却是我刚才吃的香蕉皮。这是，不远处走来一位阿姨，也没留意脚下的香蕉皮。我刚想喊：“留意！”话没出口，阿姨已经摔倒了。阿姨站起来的时候，很气恼地说：“谁这么缺德，乱扔香蕉皮？”我听了这话，脸红到了颈项，恨不得有个地缝钻进去。我最终懂得了，不文明的行为害人又害己呀！同学们，当我们身为游客的时候，我们不要依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪，在文物上乱写乱涂。当我们乘坐公共汽车的时候，我们要学会礼让他人，挤到、踩到别人的时候要说对不起。当我们是行人的时候，我们要遵守交通秩序。当我们是消费者的时

14、候，我们不要把个人的怨气往服务员身上撒。当我们作为子女的时候，我们要耐性地和父母沟通，记住父母的忠告。当我们在校内内遇到老师时，我们要敬礼，做到敬重她们。当我们身处校内的时候，我们要遵守校内秩序。啊！礼仪之花开在哪里，哪里就充溢朝气，充溢活力；礼仪之歌颂在哪里，哪里就产生友情，迸发力气。啊！人际交往要讲礼仪，礼仪是我们最好的名片，礼仪是我们最美的时装！学习、生活要讲礼仪，礼仪是我们心灵的花朵。同学们，请你们讲文明守礼仪吧，那么，就从我做起，从我们做起，从身边的每一件小事做起！文明礼仪演讲稿 篇5各位老师、各位同学：大家好!我是四班的周书媛。今日我演讲的题目是：文明礼仪伴我行。文明礼仪是人类不行

15、缺少的品德，作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、树礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的主要方式。我国闻名的思想家、教化家和哲学孔子曾说过：“不学礼，无以立”。孔子是想告知大家：人，要把守礼、行礼作为立身之本。生活中，人们的一言一行，举手投足都能体现自己的品德和修养。一个讲究文明礼仪、拥有优秀品德的人常常能够感染四周的群体、感动完全的世界，刘朝华叔叔就是这个闪亮群体中的一员。刘朝华叔叔上初中时，一位平常和他并不怎么说话的同学，生病在家一个星期没来上学，听到这个消息后，他就组织班上几个同学去看他。去的时候，生活并不富裕的他们将吃早餐的钱凑在一起，全部买了鸡蛋和水果。当他们冒着风雨，踏

16、着泥泞，走过坎坷的山路，将水果送到同学家时，那位生病的同学早已泣不成声。参与工作后，刘朝华叔叔将“义工”做为自己的事业，他还组建了“炎陵县义工社”，将自已微薄的工资全部投入到助学帮困活动之中。(ok范文网收集整理，版权归原作者全部)他的踪迹走遍了炎陵的15个乡镇，近百名特困生受过他的资助他，只是一个一般人，却以一已之力凝合起千万人的爱心，呼喊起千万人的责任。让我们行动起来吧!从现在做起，从身边的小事做起，尽我们的一份力、发我们的一份光，为建设文明而富强的祖国奋斗吧!文明礼仪演讲稿 篇6敬爱的老师们、同学们：大家早上好！特别兴奋我们又相聚在这美妙的时刻。今日我在国旗下讲话的主题是：让文明礼仪之花

17、开遍校内。文明由细微环节构成。如在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行；不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。在社会中表现为：公交车上主动让座，接人待物礼貌周到。表现在一声真诚的“感谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”之中。说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不简单。反思我们同学们的所作所为，离文明还有一段距离。让我们看看发生在我们身边的一部分学生的一些典型表现吧：公共场合，乱丢垃圾，乱吐痰，口出脏言，无所顾忌，不讲环保；上课铃声响后，高谈阔论，大声喧哗，睡眠严峻不足，其次天上课没精神，听课效

18、果低下；吃饭方面，有的学生正餐不吃，吃零食，心思用在好吃上；走路时还在追逐打闹，平安没有保障，在此我建议同学们从以下几方面做起，摒弃身上的种种不文明的现象，养成良好的文明礼仪习惯，做一个文明上进的小学生。首先：要做到举止端庄，言行文明。在学校见到老师恭尊敬敬地说一句：老师好，这是敬重别人的表现。上课仔细听讲，主动举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好！这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人敬重和关爱的表现。诚恳守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。其次：讲究卫生，爱护环境。随时弯腰捡起地上的费纸。第三：爱惜公物，节约资源

19、。顺手关灯、关紧水龙头、不在桌面、墙面乱涂乱画等。同学们，你们是学校的主子，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花开遍校内！文明礼仪演讲稿 篇7老师们、同学们：大家好！我是六年级四班的潘文珂，今日我演讲的题目是让文明礼仪充溢人间，文明礼仪演讲稿。自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今日，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也渐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是文字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。

20、多数事例也表明，走向事业辉煌，开创胜利人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁刚要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工，演讲稿文明礼仪演讲稿。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻挡她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧！”他把“请”字说得很洪亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。我们年轻一代，更应当是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在公路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校内里，一位小同学磕倒了，大同学就主

21、动跑过去，扶起他到处洋溢着文明礼仪的气息。讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。例如：在我们的校内内，楼梯上，总能见到与我们的漂亮校内不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨；再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学有意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。假如人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美妙。文明礼仪是我们学习生活的

22、根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行！文明礼仪演讲稿 篇8尊敬的老师，敬爱的同学们：大家早上好！今日，我国旗下演讲的题目是文明礼仪，从小事做起。曾看到这样一则报道，说的是新加坡虽然是一个通用英语的国家，但这个国家的公共场所的很多标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。究其缘由得知：“因为这些不文明行为大多数是中国大陆的游客所为。” 为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻”。中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香

23、糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。以上的两个报道表明，文明其实是由细微环节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在少部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不相称的纸屑，教室里、校内内食品袋、饮料瓶随处可见，甚至有的同学还不以为然的认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同

24、学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，却忽视了自己社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人思想品质的缺失。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，没有良好的行为习惯的同学往往就表现出目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序等等。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习秩序就肯定会更加的良好、有序现在，我们正处于人生中关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为不仅帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我

25、们即使拥有了丰富的科学文化学问，又有何用呢？所以，我们首先应当做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子。记得一位名人曾经说过：“德行的实现是由行为而不是由文字构成的”。多数事例表明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们，须要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开高校校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一名中学生，我们必需保持大方、得体的仪表，必需保持良好的文明习惯。那么请我们每一个

26、人管好我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不胡乱践踏。同学们，我们既是校内文明的创建者，更是校内文明礼仪的受益者。我信任，通过大家共同的努力，肯定会营造出一个更加文明美妙的校内环境。我的演讲到此结束，感谢大家！文明礼仪演讲稿 篇9自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今日，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也渐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是文字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。多数事例也表明，走向事

27、业辉煌，开创胜利人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁刚要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻挡她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧！”他把“请”字说得很洪亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。我们年轻一代，更应当是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在公路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校内里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他到处洋溢着文明礼仪的气息。讲

28、文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。例如：在我们的校内内，楼梯上，总能见到与我们的漂亮校内不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨；再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学有意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一发课。文明礼貌就是做人的前提。假如人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美妙。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在

29、纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行！文明礼仪演讲稿 篇10“礼仪”这个词语大家都不会生疏。在日常生活中，老师常常告戒我们要懂礼仪，讲礼貌，但是大家对礼仪又真的了解多少呢？那就先让我为大家说明一下“礼仪”这个词吧。简洁的说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程。 文明礼仪，小处讲，关乎个人的脸面，大处说，关乎社会风貌乃至国家形象。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，我们明礼仪、知荣辱，不仅是传统，也是当今建设社会主义精神文明的须要。那么作为一个现代社会的公民，我们就必需讲礼仪，有着高素养才能跨进新世纪

30、的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人云：“不学礼，无以立”，有“礼”才能走天下！不错，要干大事，就必需先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“没有宏大的品行，就没有宏大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着学问教化，更应当知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素养、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好学问，成为一个有道德修养和综合素养的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的华蜜的追求，煞是整体的华蜜，即对部落、民族、阶级、人类的华蜜的追求。”一个有高素养、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众，但是你那到处为人民着

31、想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，他就会在心中静默的为你祝愿。在一个已经失去志气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充溢欢乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充溢对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，许多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应

32、当懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活到处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校内，在家中，在各种公共场所，都不要遗忘礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美妙。而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应当做到敬重师长，仔细听讲，和同学之间和谐相处。回到家应当孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱惜花草树木，酷爱大自然，酷爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。 让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。让自己的人生因为礼仪的存在而变得更加完备！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页