主体验收汇报材料.docx

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1、主体验收汇报材料一、学校概况我校创建于2005年8月，经过四年多的发展，学校规模不断壮大，现有10个教学班，学生460人，学生入学率，巩固率均达100%。教职工30人，其中专职老师22人。老师学历合格率100%，其中探讨生1人，本科学历14人，专科学历6人，中专学历9人;中学高级老师1人，小学高级老师19人，小学一级老师10人。学校占地36亩，建筑面积5000平方米，建有微机室、网络电子备课室、多媒体室(3个)、仪器室、试验室、图书室、阅览室、少先队活动室(德育室)、音体美器材室、音体美活动室、心理询问(卫生保健)室等。我校全面贯彻党的教化方针，秉承“依法治校、以德立校、标准建校、民-主理校、

2、科研兴校、特色营校、质量强校”的办学宗旨，以“为胜利人生奠基”的教化教学理念，全面实施素养教化，教化教学质量年年上新台阶，先后荣获“山东省少先队规范化学校”;“莱芜市少先队红旗大队”;“ 莱芜市规范化学校”;“ 莱芜市学校管理工作先进单位”;“ 莱芜市行风建设先进单位”; “莱芜市依法治校先进单位”;“莱芜市教学示范学校”; “莱芜市师德先进集体”;“高新区教化教学先进单位”; “高新区教学工作一等奖”等荣誉称号。学校工作得到了各级领导的确定，赢得了社会的广泛赞誉。二、学校自评状况自08年12月申报市办学水平优秀单位一年来，学校依据市督导室关于对中小学办学水平督导评估的试行方案，主要做了以下工

3、作：一是成立了由张西顺校长任组长，陶玉萍、冯学贵两副校长任副组长，学校领导班子其他成员为小组成员的领导机构及自评工作小组，确定分管职责;二是比照标准组织了自查、自评;三是依据自评状况探讨了近期整改措施，主要有：深化推动素养教化，力争在年内取得更大成果;大力推动老师学习和培训，转变观念，提升师德水平和业务技能;加快特色办学步伐，创品牌学校;四是对学校管理制度进行修改、完善;五是添置教化教学设备，改善办学条件。经过自评，我们认为：学校办学思想端正，仔细贯彻党和国家教化方针政策及法规，全面实施素养教化。学校师资力气较为雄厚，管理队伍整体水平较高，形成了有效的运行机制及有自己特点的管理风格，办学行为规

4、范，具备实现办学目标的基本装备保障、人力保障及措施保障，教化教学质量跨跃式上升，办学特色突出，办学水平不断提高，学校自评等级为“优秀”。三、主要阅历和措施：(规范办学，突显特色)(一)、科学建立管理机制，确保学校许久发展我校始终坚持“为胜利人生奠基”的教化教学理念，坚持以素养教化为核心，规范办学，特色办学。构建科学、高效的管理机制，依法管理学校，不断完善学校各项规章制度，合理科学地确立各个岗位的职责要求。制定了学校五年发展规划、规范办学行为实施方案、教学常规管理方案、“减负”工作实施方案、老师教化教学工作考核方案等方案;建立了学校平安管理制度、卫生健康工作制度、教化教学管理制度、教科研活动制度

5、、领导任课听课评课制度、学生管理制度、财务管理、运用制度等一系列管理制度;每学年与老师签订工作目标责任书并将结果纳入老师年度考核，学校各方面的工作都做到有章可循，工作的有序性和实效性大大增加;学校非常关注师生平安，层层签定学生平安责任书保证校内设施、体育卫生及活动组织的平安，办学以来，学校未发生一起因学校管理缘由引起的平安事故，有效的保证和促进了学校的许久发展。学校始终遵守国家的教化政策和法规，仔细遵照上级有关收费文件精神，从未发生乱收费现象，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校设施建设和发展上;严格执行课程安排，落实课程方案，开全课程，开足课时，每天上、下午各30分钟的大课间

6、活动，内容丰富，师生同做，组织有序，确保学生的1小时阳光体育，我们结合实际以学生的特性发展，开发、编印并实施校本课程(德育教化、艺术教化)，德育教化融艺术教化于一体，开设的葫芦丝、电子琴等器乐课和丰富多彩的德育教化活动，已形成办学特色。(二)、着力队伍建设，确保办学质量，促进学校快速发展拥有一支高素养的老师队伍是学校快速发展的源动力，学校把师资队伍建设作为战略任务来抓，在“铸师魂，扬师德，练师能”上大做文章。1、高度重视师德建设，树立良好的老师形象我校特别重视师德建设，定期组织全校老师仔细学习教化法、老师法、中小学老师职业道德规范和新时期师德典范。利用听“师德报告会”、举办“师德演讲”、开展“

7、最受欢迎的老师”评比等活动对老师进行职业道德培训教化，增加法德治教、以情施教的意识，提高廉洁从教的自觉性，树立爱岗敬业、爱生如子、为人师表、无私奉献的园丁形象。使全体老师真正树立为人师表意识，服务意识，终身学习意识，改革创新意识，从而以高度的使命感、责任感、紧迫感，仔细完成学校的各项工作。2、创设优越条件，促使老师接着学习为使老师不断提升教化教学水平，学校每年投入专项资金购进教化理论书籍，订阅多种教化教学期刊，激励每位老师至少订阅一份教学刊物，加强学习。学校建有电子备课室、多媒体上课室，为广阔老师学习先进的教学理念、教学方法创建了优越的设备条件。学校坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、活动促进

8、”的策略和实施“135”工程即：“一年熟识教化教学常规，三年吃透专业学问，五年成为骨干老师”，想方设法创设有利于老师成长的良好环境，真心实意地为老师铺路搭桥，创建舞台，主动激励老师参与全国、盛市级的骨干老师培训和教学竞赛活动，使老师崭露头角，发挥典型引领和示范作用，有力地促进了老师的专业成长。现在，学校22名专任老师中省级优质课2名;市学科带头人1名;市级教学能手2名;市级优质课5名;区级教学能手7名。细心打造了一支结构合理、观念先进、素养高尚，业务过硬、乐于奉献、治学严谨、特殊能干、敢于创新的老师团队。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页