2022文学类实习报告精选.docx

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1、2022文学类实习报告文学类实习报告合集六篇我们眼下的社会，报告的运用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我整理的文学类实习报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。文学类实习报告 篇1一、实习目的通过对后峡水文站的实地参观学习，相识和了解一个设站的目的，并了解和巩固所学的水文测验的基本理论学问，了解观测仪器设备和观测方法，熟识流速仪的测算原理和方法，并在此基础上提高对水文站和水文学的相识。本次实习，目的在于了解简洁的观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料，包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包

2、括降水量、蒸发量、气温、湿度和风。相识和了解设站的目的，并进行主要几项水文气象要素的实际测验和计算工作，巩固所学水文测验的基本理论学问，了解观测仪器设备及观测方法，熟识流速仪的测算原理和方法，并在此基础上，了解资料在整编的基本内容和方法，提高对水文工作相识。二、实习地点主要是后峡水文站及周边地区位于南山地区，是一座传统和现代技术结合的水文监测点，主要用以观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度、气压和风等。在南山水文站，工作人员跟我们讲解了后峡英雄桥

3、水文站基本工作原理，介绍了缆道测速器，水位测量等等。此站是我国重要的水文站，常年担当雨、水测报任务。常规检测项目有水位、流量、含沙量、泥沙颗粒分析、蒸发、降水量、水温、气温、冰清、地下水等。乌鲁木齐河（Urumqi River），发源于天山天格尔峰下的乌鲁木齐河源1号冰川，横穿乌鲁木齐市区，最终流入准噶尔盆地南缘北沙窝，全长214公里，流域总面积约5000平方公里，年均流量2.35亿立方米。上游段称大西沟，从乌拉泊折向北流穿过乌鲁木齐市区至米东区四十里城的公里为中游，称乌鲁木齐河（或和平渠），再下面的公里则称老龙河，流向准噶尔盆地。乌鲁木齐河是乌鲁木齐市的主要水源，经过近百年的开发利用，特殊是

4、新中国成立后的治理，建成了承载近百万亩农田浇灌、百万人口生活供水的混合型乌河灌区。通过兴利除害，兴建了引水、输水、蓄水、配水、管道供水等一大批骨干水利工程，形成了相互联通、相互调整、联合运行的格局。三、实习步骤1、视察水文站2、视察了解水文仪器3、视察了解水文站气象站四、实习过程水文站工作人员首先给我们讲解了此水文站的历史、工作人员和水文站的主要工作内容及其作用。然后水文站的工作人员先给我们介绍了水文站仪器及运用方法，再介绍了河流的有关信息，最终给我们介绍了水文站的气象站的相关内容。五、实习内容一、主要是仪器及方法的学习和应用1.E601型蒸发器：深60cm，上圆柱下圆锥的结构，底面积3000

5、cm2，配有专用测针（游标卡尺原理）精确到0.1mm，当针尖接触到水面便发出报警声，记录读数。每天早上8点观测一次，通过计算两天的读数差计算蒸发量，以应用于水量平衡计算。四周几个槽起爱护作用，溢出的水通过溢流孔进入溢流桶。主要作用是通过多年的资料得出大致趋势。2. 20cm口径蒸发器：通过称重得出相关数据。蒸发量较大，误差也大，干脆放在台秤上称得蒸发量，用于地面观测，安装在距地面70cm的高度上。3.虹吸式雨量计：自动记录液态降水物的数量、强度改变和起止时间的仪器。由承雨器、虹吸、自记和外壳四个部分组成。在承雨器下有一浮子室，室内装一浮子与上面的自记笔尖相联。雨水流入筒内，浮子随之上升，同时带

6、动浮子杆上的自记笔上抬，在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间改变的降水量上升曲线。当浮子室内的水位达到虹吸管的顶部时，虹吸管便将浮子室内的雨水在短时间内快速排出而完成一次虹吸。虹吸一次，雨量为10毫米。假如降水现象接着，则又重复上述过程。最终可以看出一次降水过程的强度改变、起止时间，并算出降水量。每日早八点换纸，纸张横坐标为时间，纵坐标为雨量。二、流量流速的测量1、浮标法：考虑风速，不同站不同系数。上中下三个断面平行，标记针对应对对面的标记牌，当水流较大时用浮标测流速，把高粱杆捆绑成十字架作为浮标，用浮标投放器投放，将水面宽度平均分开，岸边和河中心分别多次投放测算，一般在白天运用，夜晚运用时要绑

7、上火把。文学类实习报告 篇2一、教学实习20xx年3月xx日4月xx日我到*中学进行了为期一个月的教化教学实习。并担当初中八年级三班的班主任。听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之一。 关于听课，我留意了以下几个方面的问题：（1）听课前先了解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个也许的教学安排，做到有备而听；（2）每一位老师都有自己的授课风格，要擅长捕获他们的亮点；（3）课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路。实习阶段，我听课5节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不同的科目教学方法差异相当大，假如擅长学习的话，能达到取长补短的作

8、用，例如数学的有意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。单语文一科，我就听过初二级五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。我的指导老师张老师，她并未严格根据教材支配上课，而是自己对教材进行了处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文，反而常常从练习册中选择个别精彩文章作为新课仔细教授。这些文章并不是随意选择的，而是结合课程要求，就其突出之处进行筛选，每一篇都是整个课程设计中的一环。无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟识教材。熟识教材，也就是说要熟识文本。文本里的每一句话都要琢磨透，只有老师自己把文本读懂、读透了，才能把文本中的学问和情感传

9、递给学生。假如连老师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。备课的其次要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料，作为协助备课之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很简单迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。事实上，这样的做法既不利于自己备课实力的提高，也不利于实际教学。对于这一点我是深有体会的，因为我备母亲一课时就是这样备的。当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满四页纸的教案，内容充溢而完整。于是我带着教案开快乐心地走上讲台开讲了。但一节课下来，我发觉教学效果并不好

10、。一是因为内容太多，四平八稳，学生似乎什么都学了但又什么都没学到。二是因为教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的水平存在着肯定的距离，他们理解不了，结果就失去了听课的爱好。三是课堂内容设计过多，为了忠实于教案，我像赶集一样赶着把预设的学问点塞给学生，课堂节奏过快，师生互动不足。四是因为不是自己亲自撰写的教案，熟识程度不够，因而在课堂出现意外状况时无法刚好调整教案，反应实力不足。当然，第一点和第三点、第四点是新老师普遍存在的问题，只是在这样的一种备课方式下，这些问题表现得更加明显。怎么样才能上好一堂课？关于这一个话题，人们已探讨过多数次了。在这里，我仅就老师和学生课后给我提的看法谈一

11、谈实习生普遍存在的问题。尽量熟识内容，尽可能脱稿。上课时总抓着课本或者教案讲课，会显得很拘谨不自信。课堂重点要突出。一篇课文可以讲解的学问点许多，但一般一节课有一两个重点即可，讲太多太全的话学生反而什么都把握不住。什么都讲，就等于什么都没讲。内容支配上要连接、连贯。学问点与学问点之间应当有一个过渡的过程。缺乏过渡，整个课堂就会呈断节状态，一块一块的，让人感觉不大舒适。着重引导。当学问点太难的时候，老师要学会把一个学问点分解成几个问题，逐步引导。当学生理解有困难的时候，老师更要留意引导。假如引导不够，学生接受不了的话，老师上课时即使学问点讲得再完整，这也是一堂失败的课，因为学生才是学习的主体。擅

12、长把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期，留意力难以长时间集中。只有关于把握课堂气氛，才有可能在课上四非常钟内吸引学生的留意力，提高学习效率。据有阅历的老师说，学生在课堂的前二非常钟和后二非常钟的留意力集中状况差别很大。前二非常钟学生留意力比较集中，可以讲解学问性比较强的内容；后二非常钟是疲惫期，要擅长调动学生的爱好，活跃课堂的气氛，换一种与前二非常钟不同的教学方法，才有可能保持学生精神的集中，达到课堂的教学效果。教学是一门不无缺憾的艺术。没有哪一堂课是完备无缺的，只有不断总结、不断改进，才有可能不断提高、不断接近于完善。二、班主任工作班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得

13、是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我在实习中我通过学习并从原来班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。1、 学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。

14、大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有

15、比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。2、 实施自我管理，培育管理实力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地作出适当的调

16、整，使班规跟上学生、班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献。3、 建立竞争机制，形成竞

17、争氛围。让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创建竞争气氛。文学类实习报告 篇3院 系： 专 业：级汉语言文学专业姓 名： 实习单位：xx信息报一、实习动机由于对新闻写作、报刊编辑有较深的爱好，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了肯定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的实力，特殊是新闻写作方面总体把握的实力。二、实习目的学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸

18、出版的过程，对其进行分析，并结合所驾驭的理论达到提高自己对新闻相识的目的。三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件。四、报社概况1、基本状况：位于昆明市东风西路119号2、报社简介：云南信息报创刊于1985年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸。因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采纳南方报业集团的管理模式进行改革。在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高。“昆明往事旧闻”、“老房子”等系列的推出，引起了较大反响。作为一份综合性都市类报纸，“站得更高，看得更远”使云南信息报成为一份品尝较高的都市类白领读物。五、实习状

19、况本人于XX年年4月至6月在云南信息报社时政部参与了为期三个月的实习工作。本人为时政部实习生，主要跟随本部门记者对昆明市发生的时事新闻进行采写工作。在实习之初，对于新闻采访实力和新闻稿的写作实力均感不足。报社老师让我比较同一天出版的春城晚报、都市时报、生活新报和云南信息报。哪些有价值的新闻他们做了，我们遗漏；哪些新闻他们没有做，我们做了；哪些新闻，大家都做了，但又是哪家报纸做得好，好在什么地方。通过这样的比较，感性相识新闻报道，直观地学习新闻写作。在报社学习观摩了一段时间之后，4月26日，我接到第一个采访任务，跟随报社一位见习记者李德（南开高校XX年级毕业生）一同前往昆明海贝中英文小学采访“昆

20、明首届儿童读书节”。由于活动分两个地点进行，我们也是分头行动，最终圆满完成采访工作。并在28日发表引导孩子阅读高雅经典作品新闻稿。在练习撰写新闻稿的过程中，得到了报社张晓青老师、吴珊老师、凌剑伊老师的点拨与指导。由于本人是汉语言文学专业，虽然学习过一般新闻稿、应用文的撰写，但由于缺乏实践熬炼，因此在写作过程中，经常会采纳抒情、争论等手法，此与新闻强调真实客观的原则向左，受到了老师指责、指导。导语的设置、标题的拟定以及结构上也有不规范的地方，这些在向报社老师的学习过程中不断的订正，新闻写作实力也得到肯定的提高。在此及基础上独立发表了云大创业安排大赛决出金奖、“为劳动者歌颂”等新闻稿。下面简洁介绍

21、一下几次记忆犹新的采访经验。5月27日下午7时许，我在学校接到报社吴珊老师的电话，得知当晚8点昆明市官渡区一场以“为劳动者歌颂”为题的文艺汇演在前卫镇福德社区大礼堂实行，吴老师要我前往采访。接到采访任务之后，我与06新闻一位同学带上采访本和相机马上赶赴现场。由于不熟识路途，加上中途转车，到达福德社区的时候已经是8点过半了。在与现场组织者接上头之后，我们立刻分头行动，她负责照相，我负责采访记录。据活动组织者昆明携手互助社工作者张绍东介绍，本次活动由世界宣明会昆明携手互助社和北京打工青年艺术团共同举办。北京打工青年艺术团是一支由打工者自行发起创办，以文艺的形式为打工群体供应社会公益性演出的民间艺术

22、团体。他们利用工作之余开展各种文艺演出和权益宣扬活动，受到广阔工友和社会各界人士的关注。此次来昆巡演是他们其次张专辑为劳动者歌颂全国巡演的最终一站。整个礼堂之中济济一堂，台上台下气氛热情。“我们进城来打工，谁也不比谁名贵”打工艺术团青年歌手很多吼响了打工号子，强劲的打击乐至今会令我出现出当时的情景。大约9点半之后，最终结束了采访工作。当时报社是这样规定的：下午5点报题，包括标题、篇幅，是否配图；晚上8点就要上传编辑。另外我也担忧赶不上末班公交，于是先联系了报社编辑，编辑说明天来不及发稿，只有后天发。这就不必急着赶稿，于是我们立刻去赶公交，希望能在宿舍关门之前赶回学校。在综合实力得到提升之后，也

23、面临了一项重要的采访任务，这就是XX年年“高考进行时”系列报道。在本部门的内部会议上，领导作了工作部署：6月6日，考点探营。即对昆明16个考点状况摸底。执行：徐琪艳(西山区)、季婷婷（盘龙区）、徐东明（五华区）、曹胜婷（官渡区）本人被支配对五华区6个考点进行“探营”。下午2：30许，到达了昆三十中，这是一个三校生考点，我重点了解了一下它的考场支配，平安医护状况。随即又快马加鞭的赶到了云大附中、云师大附中、昆八中等学校。由于道路不是很熟识，加上转乘公交又遇堵车，到下午6时许我离开师大试验中学，整个熟识考场的时间已经接近尾声，五华区还有昆一中没有到达。而然时间已经不允许我在过去。我只得立马回去赶稿

24、子。于是干脆回到学校，写完稿子之后再传给报社老师。6月7日，考点监控。我的目标是海口云光中学。早晨6点起床，早早赶到报社，因为已经事先联系，报社派车送我到海口镇云光中学。从8点半起先直到第一科考试结束，考生接连走出考场为止，我始终坚守自己的岗位，刚好捕获考生与送考家长的细微环节。并且主动采访了几位始终在云光中学门前守候的家长。并作了如下采访记录：高考第一天上午8：00，记者来到昆明西山区云光中学考点。公安、交警以及医护人员均已抵达。接连有考生与家长到达考场，考场只凭考生学生证和身份证进入校内。其余非考试人员均不得入内。8：40，一位考生从摩托车后坐下来后，他父亲说：“去吧，放松点。”儿子对父亲

25、说你：“回去吧，我自己晓得！”说着话匆忙奔入大门。大门外几位妈妈目送自己的孩子进入校内，便凑在一块有一搭没一搭的闲聊。也不在意别人在说些什么，自己又在说些什么。有一位妈妈紧锁眉头，用略带焦虑的眼神看者自己孩子的背影。另外一位妈妈麻利的翻着自己的拎包，突然把儿子叫了回来，将手中的手表塞入儿子手中，并督促他快去。记者在她身后招呼了两声，她才反应过来，但表示并不情愿接受采访。8：52，考场内外都显得非常宁静，一切井然有序的进行。间或有几位家长站在一旁争论今年的高考，争论全国和云南省的招考比例，分析的井井有条，俨然一副“高考专家”的模样。随着考试起先，很多家长接连回家，只有少数还留在校门外陪考。快到1

26、1：00的时候，天空漂起了雨丝，慢慢变大，成了雨点。可是在校门的家长撑起雨伞接着等待。11：10，有一位母亲对公路对面的父亲喊道：“你不要在这里看着了。买好了白菜，我买好了鱼都放在冰箱里头，你赶快回去做了，我在这里等着！”可是老爸好像并不放心，在校门对面徘徊了几遍，最终向家走去。又过了片刻，雨停了。雨后的海口，空气变得特别清爽，家长们相互点头，都希望自己的孩子能够把这股清爽之风带入考场，考出一个好成果。11：45，大门打开，考生们一起出来。没有哭泣，也没有欢呼。没有跌宕起伏的场面，挂在考生脸上的只是淡淡的笑容，相互的问候和打趣。这边一个爸爸轻声问瞻前顾后的妈妈：“各望见我们家娃娃？”妈妈说：“

27、没有。是不是在前头了？”另外两位家长相互告诫：“出来了，啥都不要问他。他要说自己会说”王同学的父母和哥哥都站门口等候。据了解，他的哥哥已经在昆明某事业单位工作，乘着端午节小长假过来为他弟弟助阵。看来，端午节期间的高考，还是透出了几分温情。11：55，随着工作人员的撤离，整个考场变得相对的冷清。等待考生的是下午的数学科考试。草草吃过午饭，随即找了一家网吧埋头进去，写完稿子传给报社老师。由于报社不派车来接我，只好自己乘坐巴士回昆明。回到学校时，已经是下午7点了。六、实习体会从我第一次跟随记者进行采访到后来能够独立担当采访任务，令我体会颇深。1、提高思想政治觉悟。做新闻宣扬工作是一项对政治思想素养要

28、求极高的职业。特殊是采编人员，须要随时了解和驾驭党的路途方针政策的改变，以及当前首要的政治任务等问题，把这些东西消化，改变自己的新闻内容登在报纸上。2、要多接触不同的人，和不同的人打交道。我们在学校接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简洁。参与社会实习的最终目的就是在社会适应实力上有所提高。在实习中就要接触各种各样的人员，接触各种各样的事务，从而增加自己的阅历。3、实习不是被动的学习，在实习岗位熬炼自己的实践实力，同时也要留意创建性的发挥，和实习单位多多沟通，胜利转换角色的方法。报社里许多人并非新闻专业出身，例如张晓青老师毕业于云南高校生化专业，许多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优

29、秀，记者与编辑须要比较专业的学问，但是社会学问与阅历显得尤为重要。4、要给自己定好位。在看法上要把自己当成学生，虚心请教；在做新闻采访时，把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。5、要多动手写。做记者必需腿勤，嘴勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件。同时自己要主动动键盘写稿。加班撰写稿件，不仅熬炼了我的写作实力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何精确地抓住新闻点；做实习编辑，学习了如何编辑稿件，如何取标题，记得有一次为了一篇稿子的标题，我修改了不下四五遍，还是没有令报社的老师满足。七、总结陈词“铁肩担道义，妙手著文

30、章”。记者生活并非像有些人想象的那么浪漫，记者不仅是无冕之王，更是一个肩负重大使命的职业群体。通过这样的实习经验来拓展自己的学问面，使自己的学问系统化。新闻须要接触社会的方方面面，光有书本学问是远远不够的。要求自己在以后的学习中多想，多读，多学。要求自己的写作水平肯定要过硬。在实践中不断对自己所学的学问进行更新，进行补充。通过实习帮助我们修改自己的职业规划，通过实习来明确自己的爱好爱好以及合适的岗位工种，从而制定出更为实际可行的职业规划。文学类实习报告 篇4一、实习目的：支配我们教学实习的基本目的，就在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟，以及视察、分析和解决问题

31、的实际工作实力，以便成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。还为了巩固汉语言专业的学问，丰富实际工作和社会阅历，驾驭好语文教学技能，并将所学学问贯穿于实际工作中，所以支配本次实习。20xx年5月8日至20xx年6月8日三、实习地点：四、实习过程：依据本科生实习评估要求实行了分散实习方式。为确保实习时我能按时完成实习任务，该校为我配备了有阅历的指导老师带领我实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，其详细步骤如下：1、课堂教学：（1）听课：怎样才能上好第一节课呢？究竟该如何教好这个班呢？我感到有很大压力。经过仔细思索之后，我确定先从指导老师的上课风格、学生的语文水

32、平、新教材的改革这些基本状况入手。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式、上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取指导老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想想老师为什么这样讲。听课后我又细致的探讨了一下新教材。教材总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创建性，从从前的应试教化转为对学生语文水平和文化修养的提高上。全部的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学了。（2）备课：在备课前，我仔细了解了教材，并与指导老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但自己打算的内容与指导老师的要求常常有出入，所以对教案又作了肯定的修改，并

33、做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的惊慌，不断的进行试讲。同时在记录本上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的打算。在备课中，我还借鉴了王老师的“读、说、写一体化”教学和任老师的“课堂教学融入课外阅读”试验等。所以我的备课颇具特色，深受学生欢迎。（3）讲课：第一次登上了讲台，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是课堂上还是出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等这些问题。针对出现的这些问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且指出了教案的不足以及上课时存在的缺点。在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，刚好留意学生的反应，

34、改进了第一次课的不足。课后，指导老师针对我的上课状况评价说，整体上来说很好，只是与学生的协作还有点不足。在接下来的讲课中，我改正了缺点，上课也没有那么惊慌了，也和学生达到了很好的协作，胜利的完成了本节课的教学工作。2、班主任工作：在整个实习过程中，我作为实习班主任，向现任班主任王老师学习班级的管理。事实上实习班主任是实习过程中一个最富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对那么多的新面孔，特别惊慌。只是粗略的作了自我介绍，但在往后的接触中慢慢地记住了每个学生，以及部分学生的特性特征。五、实习反馈对于我的本次实习，该校领导以及指导老师对我的评价还是比较高的。认为我全面完成了各项毕业实习任务，实习时特

35、别仔细，并能严格遵守该校的劳动纪律，毕业实习效果很好，业务实力也特别强。六、实习体会：“十年树木，百年树人。”在高校习的这三年来，我就以做一名高素养的优秀老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己、超越自己。其实通过这近一个月的实习，才使我真正体会到了做一位老师的乐趣。通过实习也使我三年的教学理论变成了教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想起实习的这些日子，我最大的体会是做老师易，做好老师难。有人说老师干的是良心活，我看有道理，的确做老师不需太强的办事实力，却是极其精细的活。对于老师来说，最难得的是情愿深化学生，与学生真心沟通。其实，老师和学生原来就是冲突的统一体，学生

36、本身就对老师存有戒心，然而，孩子是纯净和善的，我在路上走的时候，有许多学生向我打招呼，他们是那样活泼和天真。然而由于学习任务重，我也能感觉到他们学得太辛苦，以至于倍感压抑，以上这些是我实习期间对于学生的一点粗浅相识。那么对于实习期间该如何讲课，我也有一些体会，首先是我应更加了解学生现有的相识水平，理解实力，以便能更好地把握授课的深度，不能一起先对授课内容的重点就把握不清。其次，在授课技巧方法上我也有所相识，我觉得爱好对于学生来说是至关重要的，在讲课中，必需把学生的学习爱好充分调动起来，歙他们在欢乐中主动学习。所以在教学中应实行以学生为主、老师为辅的教学方式，这样可充分调动他们学习的主动性和主动

37、性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发学生深厚的学习爱好。再次，我发觉初一学生的分析实力和认知实力已有肯定的水平。于是我依据他们的特性和年龄特点，特别注意激励他们主动思索，大胆发言，从而训练其分析实力和表达实力，这样既充分活跃了课堂气氛，又为以后更深层次的学习打好坚实的基础。在整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。首先我从原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益许多。另外，我还觉得由于小学生年龄小，自我组织和约束实力还很差，特殊是后进生更差。所以在这个过程中我特殊注意对后进生的工作。因为我信任没有教不好的学生，只有教不好的老师。在我的悉心努力下，班里的

38、几位后进生成果都有了显著的进步。应当说在这次实习班主任过程中有许多收获，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，懂得了如何以一个老师的身份与学生相处，并向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但其中也存在着肯定的问题。比如没有很好的进入角色，工作阅历不足等，这些也是今后学习工作中要克服的。短短的实习生活已经结束了，通过这次实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，在实习中，我学到了许多书本上学不到的学问，其实通过实习我发觉自身存在的问题问题也有许多，例如在板书设计上有所欠缺，再者，在讲授过程中，措词用语也应当谨慎，在班主任工作中没很好的进入角色等。同时在实习过

39、程中，也使我了解了老师的酸甜苦辣，更让我了解了老师的宏大，并且在实习中相识到了自身的不足。所以我们不能只从书本上看“教学”，而更要在实际中去“教书”。我知道“学问是永无止境的”。所以在取得优异成果的同时，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力！这一信念将鼓舞着我不断前！文学类实习报告 篇5一、实习时间：20xx年07月04日；二、实习地点：肯斯瓦特水电站肯斯瓦特水利枢纽简介；三、实习目的；1、通过实习将课本学习的理论学问应用于实践，巩固；2、了解水文站观测的项目和观测流程书目一、实习时间二、实习地点三、实习目的四、实习过程五、实习心得一、实习时间：20xx年07月04日二、实习地

40、点：肯斯瓦特水电站 肯斯瓦特水利枢纽简介：肯斯瓦特水利枢纽工程是国家20xx年西部大开发的23项重点工程之一，是新疆生产建设兵团唯一列入西部大开发建设的工程，也是兵团迄今为止独立建设的规模最大的水利工程。工程位于玛纳斯河中游肯斯瓦特河段，是玛纳斯河流域最重要的限制性水库工程，北距石河子市70公里，处于天山北坡经济带的核心位置。工程总投资15.98亿元，其中中心财政投资7.5亿元，兵团自筹1.86亿元，国家发改委核准的建设工期为52个月。 肯斯瓦特水利枢纽工程也是自治区具有代表性的水利工程，建成后的水库大坝高129.4米，库容1.88亿立方米，其大坝是新疆在8级地震区建设的最高大坝。该水利枢纽工

41、程具有防洪、浇灌、发电三大效益，对玛纳斯河流域的生态爱护、产业发展、天山北坡经济带的能源保障有重要的意义。三、实习目的1、通过实习将课本学习的理论学问应用于实践 ，巩固所学的工程水文学的基本理论学问；2、了解水文站观测的项目和观测流程 ；3、驾驭流速仪测流量的方法；4、通过实地考察和学习，开阔视野，提高我们的实际工作实力，培育我们的集体意识和小组协作实力。四、实习过程在大二下学期刚开学的时候就听说我们这学期要到水电站进行参观实习，听到这个消息我感觉特殊激烈，因为最终可以到外面去看看我们书本上常常讲的各种结构，比如溢洪道、泄洪洞、淤积池、大坝什么之类的东西。所以我们始终都特殊期盼。最终这一天，到

42、来了。我们学院组织我们到新疆生产建设兵团建设规模最大的肯斯瓦特水电站进行参观实习。20xx年07月04日这一天，我不会遗忘，我们这一天早早地就起床了，我们带好自己一天的食物就动身了。经过两三个小时的长途跋涉，我们最终到了。我们远远地就望见正在建设中的大坝。我们在中间停了下来去了几个同学拿上平安帽，大家带上平安帽忽然感觉气质就不一样了，似乎真的现在是一位工人一样，大家纷纷照相留念。车上来了一位师哥，听老师说这位师哥是20xx年毕业于石河子高校的，现在在这里工作，接下来会有师哥带领我们走进肯斯瓦特水电站。师哥先在车上给我们讲了一些关于肯斯瓦特水电站的概况。据了解我们第一个来的地方就是正在建设中的大

43、坝和淤积池，听我们的师哥介绍。首先来写一下关于这次实习的报告：这次实习主要分为这两个内容，一是参观大坝，了解关于肯斯瓦特水电站以及其大坝的概况；二是到肯斯瓦特水文站进行参观，了解雨量的采集，蒸发量的计算，温度的测定以及河流流速的测量。 我们坐车来到的第一个地方是正在施工的大坝，我们边参观，师哥在一旁耐性地给我们讲解。师哥说：这个工程总投资15.98亿元，其中中心财政投资7.5亿元，兵团自筹1.86亿元，国家发改委核准的建设工期为52个月。 肯斯瓦特水利枢纽工程也是自治区具有代表性的水利工程，建成后的水库大坝高129.4米，库容1.88亿立方米，其大坝是新疆在8级地震区建设的最高大坝。我们都觉得

44、好宏大。我们为我们兵团的功劳而骄傲。然后，我们顶着太阳走到浩大的淤积池旁边进行参观，沿途上我们看到山上正有工人在山上顶着三四十度的高温在作业，我们向他们致敬！他们为水利建设做出了贡献。我们来到淤积池上，这个淤积池目前也正在施工，我们在这里看了一下，淤积池大约有四五十层楼那么高，我们往下看，风景蔚为壮丽，师哥和老师不停地提示我们要留意平安。我们不情愿的往后退了退。这时师哥又告知我们：这个淤积池建成后，淤积100多年以后，淤积池将会填满，这个淤积池到时候就会报废。我们都觉得太不行思议了，这么大的一个工程一百多年以后竟然会被填平。师哥补充说：这个淤积池就是来淤积泥沙的，由于从上游来的水流含沙量高，必

45、需进行沉积，这样才会保证工程的平安和效率。我们听了点点头。师哥边讲我们大家边仔细地记着笔记。大家都很仔细对待这次实习，对这次实习大家表现得都很很主动。我们参观完淤积池后，在回去的路上刚好碰见有一些工人正在用筛子在筛选石头，所以我们就停下来看了一会。师哥说他们弄这些石头主要是为了运到我们高校进行试验，我们忽然就明白了，原来我们平常上建筑材料等试验课的建筑材料是从这里得来的。我们看了看工人采集的流程。他们先是用铁锨将采集来的石料放到大筛子里，然后用筛子摇，摇完之后将石头按大小个分别装入编织袋中。我们看了看，都想自己去试一试，可是老师说我们要上车走了，所以我们只有恋恋不舍的走了。坐在车上，师哥说下一

46、站我们是要到厂里面看一看，现在也正在施工，我们主要是看看那些发电设备和那些消能墩什么的之类的我们只是在书本上看到过的东西。来到工厂里，我们看到了很多设备，这些都特殊壮丽。参观完工厂，我们要到我们最终一站，肯斯瓦特水文站。文学类实习报告 篇6一、实习的目的通过对防城港等地的河流和海湾的调查，结合历史资料进行对比分析，说明防城港港口发生的改变和发展趋势。对防城港港口的利用作出合理的评价，并对防城港口的开发利用提出合理的建议。通过对河流海岸的地貌特征和部分植物特征的视察，对水体的自然状况进行综合评价，为今后生态河流整治供应依据。尤其像北仑河这样的边疆河。同时，通过对上思县那板水库和南宁水文站的参观，

47、使我们对流速降水蒸发水位的测定有了更加直观的了解。对水文学的实际用处有了更加的了解。二、实习时间三路途南宁市防城港东兴市竹山港上思县南宁市四正文时间20xx年xx月xx日 天气：晴朗防城港港口怪石滩怪石滩位于江山半岛灯架岭前，是海浪常年冲刷岩石而行程的海蚀地貌。怪石呈黑褐色或浅褐色，质地坚硬，形态不一，呈蜂窝状，又如球状的豆粒相粘而成。怪石其实是铁质姜石，是北海组地层（地层名称，有粘土层和沙层）在漫长的形成过程中其铁质经过淋滤富集在一起形成的，属于沉积岩，并非是火山爆发形成的岩石（火成岩）。海蚀地貌，是指海水运动对沿岸陆地侵蚀破坏所形成的地貌。波浪是塑造海岸地貌的最主要动力，波浪运动是限制海岸发育、演化的主要因素。当波浪以巨大的能量冲击海岸时，水体本身的压力和被压缩的空气，对海岸产生剧烈的破坏，这种力气可达37吨每平方米，甚至可达60吨每平方米。海浪的冲蚀作用对于松软岩石或节理密度较大的坚硬岩石，侵蚀力是特别的显著的。尤其是波浪水体夹带岩石块或硬石时，其侵蚀力更大，这既是磨蚀作用。由于波浪