《体育与健康2》.ppt

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1、排球正面双手上手传球教学设计体育与健康高中排球模块教学课件（二）、学习与体验201、徒手练习：原地散点散开，徒手学练传球动作姿势。为了使学生把理性认识转化为动作。学生散点站开，跟着老师的示范动作模仿练习。同时教师参与其中，发现问题及时解决，特别是传球的姿势，手型的正确。（2）、一抛一传：两人一组，相距4米。一人抛出带有弧度的球，另一人传球给抛球人，然后互换。重难点：着重体会全身协调用力，建立正确的动作概念 n（3）、原地自传：）、原地自传：n每人一球，连续向上方传球，传出球的高度由低到高。n重难点：让学生充分体会传球动作、击球点、手型，提高控制球能力。（4）、两人对传： 两人一组，相距4米对立

2、传球。 要求提高每人控制球能力，能连续传球。（5）、自我展示：）、自我展示： 给学生一定的空间和时间，让学生自我展示练习成果，充分体现学生自主参与和自主练习的要义，提高学习兴趣。（三）、合作发挥（三）、合作发挥5游戏：接力比赛规则：分为四组进行比赛，每组一球。一位学生按照以上图片动作至额前持球，连续向上方走动传球，传出球的高度要有3-4M，然后快速跑到指定地后原地向上自传三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。目的：是根据本课的内容安排这个游戏，再次巩固传球技术。同时也培养学生的团结合作，协作配合能力。海南省文昌中学体育组：潘乙青2009年4月28日参考资料：1、普通高中课程标准实验教科书体育与健康 人民教育出版社 课程教材研究所 体育课程教材研究开发中心 编著2、图片、视频来源土豆网、优酷网3、音乐剪辑：全国中学生第三套广播体操音乐