幼儿园疫情防控教育教案.docx

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1、幼儿园疫情防控教育教案疫情，汉语词语，指疫病的发生和发展状况。较大范围内出现的较大型疫情有重症急性呼吸综合征(SARS)、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2022，COVID-19)等。本站为大家整理的相关的幼儿园疫情防控教化教案,供大家参考选择。幼儿园疫情防控教化教案活动目标：告知孩子疫情期间削减外出次数。娴熟驾驭七步洗手法。知道口罩的作用，学会佩戴口罩。引导孩子在外就餐运用公筷。活动打算：口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。活动过程：问题导入师：宝宝们在过年的时候有没有常常出去玩呀?去了哪些地方呢?(展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来共

2、享。)师：那你们出去玩的时候有没有发觉大街上的叔叔阿姨还有小挚友们都有什么不同吗?师(总结)：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。1.探讨近期须要戴口罩的缘由师：可是大家为什么都要戴口罩呢?(幼儿探讨)师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会损害到我们小挚友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小挚友就会生病，很难过。假如我们都戴好口罩，病毒就不会损害我们，小挚友们才能健康成长。2.学会佩戴口罩师：那宝宝们都会戴口罩吗?下面跟着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。(老师讲解并描述示范正确戴口罩的方法)三、驾驭七步

3、洗手法师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗?全体起立，把你们的小手伸出来，跟着老师再来复习一下七步洗手法。师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小挚友已经学会了七步洗手法。总结师:宝宝们，现在外面的病毒还没被歼灭，出去玩的时候肯定要留意爱护好自己，戴好口罩，常常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有肯定的了解，因此活动很顺当的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清晰，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。对七步洗手法进行了巩固，发觉幼儿都还能娴熟说出并跟着老师一起做，在实践过程中表现的都很好。本学期之后的日常活动中，会多提示幼儿勤洗手、尽量削减外

4、出，即使外出也要戴好口罩，与家长多沟通，一起做好防疫工作。幼儿园疫情防控教化教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2.驾驭预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。3.感受病毒传播的强大力度，激发自我爱护意识。活动打算冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出冠状病毒1.老师引导幼儿探讨假期时人们的改变。师：小挚友们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)师：你出去的时候有没有发觉我们四周的人们有什么改变呢?(老师可以出示一些图片来提示幼儿)师总结：小挚友们发觉，人们出去的时候

5、都带上了五彩缤纷口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小挚友也少了2.引导幼儿思索：人为什么会有这样的改变，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出冠状病毒 。师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小挚友们身体不舒适，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(老师可出示病毒图片)3.老师出示冠状病毒 图片，引导幼儿相识冠状病毒。师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)(2)这些病毒竟然有八只脚，小

6、挚友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒冠状病毒。二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，驾驭预防的方法1.老师讲解并描述冠状病毒的危害。师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫生的小挚友的身体里，让小挚友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后这个小挚友就生病了。2.通过嬉戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。嬉戏1：喷嚏雨玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小挚友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。(2)老师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽时的状态(留意避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小挚

7、友就中招了。(3)老师引导幼儿探讨：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做?师总结：我们在出门时带上口罩(老师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。嬉戏2：病毒传传看玩法：(1)老师将金粉涂在小挚友A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小挚友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师：小挚友A身上的病毒被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)(2)请小挚友B将小挚友A摸过的位置再摸一遍。师：现在病毒被带到的哪里?(幼：小挚

8、友B的手上)(3)让小挚友B与小挚友C握握手。师：这次病毒去了哪里?(幼：小挚友C的手上)(4)让小挚友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师：现在，哪里又产生病毒了?(幼：小挚友C的脸蛋和鼻子上)(5)老师引导幼儿探讨这些状况如何避开。师总结：病毒的传播实力真是太厉害了，所以小挚友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要根据正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。三、通过推断做法的方式，加深印象老师出示图片，请幼儿推断哪个小挚友的做法正确，哪个是错误的。师总结：小挚友们，今日我们相识了病毒的威力，真是太强大了，假如我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小挚

9、友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;假如想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要常常根据正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦活动延长1.开展美术活动画一画我们这次的冠状病毒。2.开展科学活动相识口罩。3.开展语言活动洗手歌。4.日常练习：如厕时提示并监督幼儿根据正确步骤洗手。大班综合活动教案 了解什么是新冠状病毒及其危害幼儿园疫情防控教化教案：天下兴亡，匹夫有责。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着主动的

10、作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特别时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家刚好洗手，除了完成线上学习、勤于熬炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思索过生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危急是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为：疫情让我们明白什么-生命教化1.科学相识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生敬重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出赐予认同及感谢。2.引导学生正确相识这

11、场战疫，激发学生的爱国热忱，树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。3.通过这次疫情，让学生思索生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危急是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也敬重他人的生命，敬畏大自然中的生命。4、引导学生主动改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己是祖国的将来，为了祖国的美妙明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。：1.制作班会课PPT，并收集打算疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。2.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下一般逆行者的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。3.邀请部分学

12、生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、削减外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。：开场：同学们，我们是幸运的，也是华蜜的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样一般而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。(一)：疫情之下英勇救疫的他们以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们平安的坚毅后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)(二)：疫情起源人类的无知播

13、放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依旧起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依旧贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬等。近日，在疫情如些严峻的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪欲，因一句野味更补而在疯狂的边缘摸索，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。(三)：尊敬生命是我们的天职播放各种植物、动物、人类宝宝的图片通过图片引出人类生命的起源和持续是个无法解读的奇异存在，平安是人类存

14、在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的平安和生命的自由，人类始终在探讨、在享受、在抗争、也在承受，我们都必需为生存的平安、生命的自由、为人类的持续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必需相互敬重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。枪响以后或扑噬以后肯定两败俱亡。这幅漫画告知我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇异，也警示我们打破这种平衡的危急和无望。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更才智地辨

15、析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必需思索和践行的肃穆话题。(四)敬畏自然是我们的'生存王道播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时非常坚韧，有时又非常脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺压的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们30亿年前就已经来到这个星球。许多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和高傲才是危急的根源。因此我们必需克服自大心理，避开盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们平安生存、生命自由的王道。(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德播放白

16、衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的平安守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的平安墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平常期是受损害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必需集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标记，也是人类抵挡疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。(六)、要恒久酷爱自己的国家和人民，这场大灾面前，我们中华民族所呈现出来的气魄和精神，足以让全世

17、界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的宏大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的救济，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告知孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。(七)、我们应当怎么做播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。1、树立正确的生命观念。尊敬生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。2、增加显明的公众意识。假如灾

18、难来临，谁都不行能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为英勇的吹哨者呼喊。假如无法做得更多，那就让我们当个平凡且和善的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和扩散往往跟大众的基本科学素养缺乏干脆相关。我们年轻一代的世界公民，须要驾驭必要的科学学问和防范对策，须要具备基本的甄别真假信息的实力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学学问和对策的任务。科学学问的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和扩散的防火墙。4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存平安和生

19、命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活看法来保证。勤熬炼、细防范、多约束是当下我们须要身体力行的任务。：我希望，我敬爱的孩子们，担当着祖国美妙将来的你们，能从这场战役中，吸取民族精神宏大的养料，塑造自己主动健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能挽救你的，恒久不是所谓的明星、网红;要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的恒久是那些静默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今日起先，老师希望你们能重新谛视这个世界，重新谛视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜爱，都去做你应当做的事情。你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的缺憾。趁着青春好年华，仔细去生活，仔细去学习。请恒久记得：你们的样子，就是中国将来的样子!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页