2022散文的作文精选22.docx

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1、2022散文的作文散文的作文4篇 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的散文的作文4篇，希望能够帮助到大家。 散文的作文 篇1六月的夏天是炙热的，是烦躁的，也是漂亮的，然而对于即将毕业的我们是惊慌的，是美妙的。就在这个星期，学校举办了至我们初三的最终一次运动会，在运动场上少年们用汗水谱写青春的乐章，啦啦队们叫喊出青春的美妙，随着令枪声响起，少年们踏着飞速的步伐冲向终点，都使出吃奶的干劲儿，在青春的路上也要像跑步一样-拿出干劲来。闻名演讲家张飞在这严热的夏天也在我们学校给我们毕业班励志

2、了一回让我身受启发，例如是啊，我们每个人至从哇哇落地那一天起，就很精彩。在这个六月的夏天就是我们人生中最精彩的时候。这个夏天我们是很热是很烦躁，可我们这个过程是精彩的，所以这个夏天业是美妙的。这个夏天注定很精彩，我们的青春注定会发出刺眼的光茫，我们的将来注定不是梦。散文的作文 篇2其笔触干脆暴露作者的思想感情，无需在意情节是否连贯，景象是否完整。当今的电视散文也可纳入其中。一、其特点主要有：1、借景抒情，托物言志。此类散文充溢主观色调，多以人的感受与感悟为主旨。写景定抒情，状物必言志，以此区分了与叙事散文的界限。2、意象立意，意境形体。这类散文大都有特定的情景、画面或事物，连题目多刻意强调意象

3、。这些情景、画面、事物多为行文线索或中心场景，在篇章建构中起着重要的作用。文章的立意也是通过这些景象来展示的。因此，它们特别看重意境，总是努力通过情、景的想象交织，辅之以虚实，爽出一片美的享受。3、语言美丽，情文并茂。它们既然号称抒情散文，必唯美是瞻，方可唤起受众美的观赏。因此为文，其语言必极尽刻意为美，除讲究韵律、节奏、词彩及形式美外，只要能够传情答意、形神兼备而展示美的，皆合乎其语言大潮。二、分类1、传统散文它们主要以文字为载体，运用语言来抒写情怀、描状景物，并最终形成文字。详细又可分为两类：一是直抒情怀式。它是作者值陈情思，诉说“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟诵，而是侧重感情的抒发

4、，以情感人，信手将所须要的人事、景物拈来，为抒情服务，特点是主观色调深厚。二是写景状物式。它与干脆抒情刚好相反，多采纳间接抒情的表达方式。它是通过写景状物来抒写情怀的，或侧重写景，融情入景，;或侧重状物，咏物抒怀，托物言志。2、电视散文这是随着电视的发达而导入的一种簇新形式。它以屏幕为载体，运用画面和音响等特别媒介来抒情，文本则是通过电视播放，加上字幕、配音等综合立体建构而成的。三、写作1、传统散文的写作A、直抒情怀式散文。特点是干脆把情感置换成词语和意象，讲求韵律、节奏、词彩，并由关于“我”的煽情词语和极力铺排意象，让情感若汪洋泛滥，氤氲中突现“我”的形象。写作时留意三点：第一、情感的表现要

5、有起伏、简单引起共鸣，切忌无的放矢、滥发情感。其次、“我”肯定要在其中。第三、真挚情感的表现须要语言的煽动。B、写景状物式散文。特点是通过情景、事物、画面等实体性形象描绘，将“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出来。写作时留意三点：第一、景物与情感之间要有“我”的文化实践感受，能充分展示“我”的审美情感;要擅长运用象征、比方等手法，铺设好景物与情感之间的连接。如看到圆月，就会自然的联想到家乡，看到弯月就会想到桥、穷苦人的脊背等。其次、对景物的刻画要努力传神，并时刻保持与主题真情实感的连接，造出意境。第三、必要时运用诗的语言与意象方式强化情感的喷发。2、电视散文的写作要结合电视特点，

6、充分利用画面、音乐、视觉和听觉效果，加强动感与流淌的协作，通过所要表达情感的充分展示色调、声音等的魅力。由于此方面专业性强，本人未有涉及，对其特点等只是主观感受。不能正确引导，有点个人想当然而已。觉得这种散文的表达方式要因主题的须要而综合考虑画面、音效等。语言也不便平铺直叙，不能单纯的展示风景。而在语言方面则要求“动情”，甚至用动作替代文字难以表达的情感。另外，作为媒体散文，对意境、哲理的要求要比一般散文更高。详细的写作模式上比较简洁，多为开头叙述“我”与景物的关系，然后将景物与“我”牵扯。只是在描写景物时，要留意层次感，留意细微环节刻画。手法上要运用象征、比方、联想等。至结尾则少不了一番感慨

7、。散文的作文 篇3每一个孩子都信任童话，都幻想着有一天自己可以来到童话世界。殊不知，小时候却是我们不懂珍惜的最美妙的童话世界，我们称其为童年，童年有太多的美妙和回忆，可是却不再属于我们。纸飞机，承载着我们对天空的无限遐想，对将来的无限想象。我们总是狠心的撕下书的一页，用自己灵活的手把它变成一个个带着我们梦飞的纸飞机。班级、操场，总是纸飞机翱翔的天地。或许它会下落，但它起飞的小小瞬间却充溢了我们的大大期望，我们期望它飞得最高飞得最远飞的时间最长。这纸精灵变换成的纸飞机陪伴了我们多少美妙的童年时间。还记得那些身负重伤的文具吗？我们好天真，我们好，我们总是有一些奇惊奇怪的东西，然后在上课时间来解除上

8、课的乏味。用圆规在桌子上画个太极，用涂改液和黑色签字笔给它上色；用小刀把即将受刑的橡皮切成好多小块，然后用纸巾把它们包起来，等待下课的橡皮大战；用在自己和同学手中传递来传递去的尺子搭建成一座房子或是一座桥或是其它充溢欢歌笑语的建筑物。尽管文具受了重伤，尽管我们会被老师责罚，但这不正是童年的象征吗？童年总是淘气的，童年我们会做很多恶作剧。我们会在吃完糖果后把糖果纸包回原本四四方方的形态来；我们会在喝水时用吸管往水里吹气，然后看一个个气泡冒起又落下，或许还会利用气泡滚动的声音哼一首歌；我们会利用镜子来反射太阳光，照在教室里，照在同学们愉悦的脸上，或许还会照在路过走廊的老师身上；我们或许会做我们认为

9、更好玩的恶作剧，在出电梯前把全部的楼层按钮按一边再若无其事的离开或是从顶楼究竟楼挨家挨户的敲门然后快速跑出大楼，当我们望见大家怒吼、生气的样子时，我们就胜利了。但是现在的我们却已经遗忘了那时恶作剧的感觉。身处童话世界的我们是有多么的单纯天真，我们以为，每一辆公交都能坐到家；我们以为，只有中国和外国两个国家；我们以为，吞下泡泡糖就会死掉；我们以为，到了十八岁就可以为所欲为。悲伤的长大的我们才知道现实并非如此，单纯的心看困难的情，怎么能当真。童年的我们不会顾虑多，我们英勇，我们自信，我们大胆，我们淘气，我们纯真，我们欢乐，我们就是我们，如今生活在现实世界的我们怀恋曾经生活在童话世界的我们。散文的作

10、文 篇4你是不是也突然感觉我说过的那些话都特殊迷有没有逻辑性呢？或许从一起先，我的逻辑实力就不够强。但是我来到这里，就是为了学习，从而提高自己的实力的呀。他们都说这个过程比较艰难。可是无论如何，我们都不能放弃希望，不能退缩。我们始终都要看到自己。即便是有许多的缺点，许多的不足之处。今日看到了同学的演讲。真的是有许多可圈可点的地方。突然间就想起了很久以前我的老师们。对我说的那些话语重心长的叫我到其实都是专心良苦的。只不过那个时候我还不是能够太理解他们的良苦专心，只是觉得他们的啰嗦限制了我的时间，禁锢了我的自由。其实时间已经过去那么久啦。假如他们已经遗忘了我们这些曾经被他教过的学生，也是在情理之中

11、的。可是从来都没有遗忘，甚至他的手机通讯录里还存着我们的手机号码。尽管不知道从什么时候起先，我们就已经把他们删除了。或许我最终起先理解那个时候你不做出选择的缘由了 ，家家有本难念的经每个人都有自己生活中的无奈，须要解决。灾难，终究会驾临在我们头上，但是我们从来都不会说出来。其实生活的平淡，并不能给我们太大的劝慰。日假如你是一个英勇的去闯荡的人，你追求的确定不止眼前的这些东西。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页