2022数字化教学心得体会.docx

《2022数字化教学心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022数字化教学心得体会.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022数字化教学心得体会数字化教学心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样我们就可以提高对思维的训练。但是心得体会有什么要求呢？下面是我整理的数字化教学心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。数字化教学心得体会1在信息技术高度发达的今日，利用网络来学习、来授课已经是教化发展的一个大趋势，也是大部分老师都会做也想做的一件事。这不但是协助老师完成教学内容，同时也教化学生要驾驭现代化信息技术。最大的好处就是推动了学生学习的主动性，对于老师来说更能直观地进行教学。另外，多媒体演示的课件中画面形象生动,图文并茂,声音悦耳好听,对学生的感官刺激很大,能够吸引学生的留意力

2、,激发学生的爱好,大大提高了课堂教学的效果。在教学中不但能够随时的调动学生学习爱好，更有助于学生对学问的理解，班班通的运用就能随时随地的体现视频，能够刚好搜寻对学生有益的教学素材，为我们的教化注入了激情和活力，能够高质高量的完成教学任务。在这次网上教学的特别环境下，我也深刻相识到了“活到老，学到老”这句话的内涵。终身学习是老师教学的基础。俗话说“想给学生一杯水，老师应当有一桶水”，“亲其师，方能信其道”，老师赢得学生敬重，折服学生的就是你的教学。在信息网络与教化结合的今日，对老师也是一个挑战，我们要不断更新教化理念，变更教化方式，要与时俱进，做一个顺应时代潮流的新型老师。不过，我也有一些担忧，

3、多媒体课堂教学突破了传统教化手段。现在的多媒体的信息符号有文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画，有静止的、运动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。这些媒体信息形式通过计算机的集成处理形成了一种多媒体信息的结合体。多媒体信息表现形式多样，对于抽象的概念、原理用文字描述，也可以用动画模拟现实过程任何教学内容都可以用最有效的方式来表现，克服了其他媒体单一表现及难以协同表现的弊端，因而增加了教学内容的表现形式。多媒体教学网络应用于课堂教学，通过共享多媒体信息，增加教学内容的表现形式，在贯彻教学的直观性原则上能发挥其独特的优势。但是它也只是一种教学手段。我认为不能过分的依靠网络工程，我们要学习利用先

4、进的教化和学习理论，去实现教化和教学的最优化。总之，随着网络工程的逐步实施，我们要合理利用，为教化事业贡献自己的热忱。数字化教学心得体会2在这学期的课程里我们学习了数字化学习方法与技术。我们还接触到了概念图和思维导图，接触到了开动大脑和启动记忆等书籍，不但开阔了眼界，还学到了许多学问。数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其他学科更有条件为学生供应数字化的学习环境，让师生在共建的数字化学习环境下绽开学习，变革教与学的模式，可以为师生共同发展创建广袤的空间。数字化学习要求师生是互动的，它对我们学生的要求更高。假如我们要做信息技术老师，用数字化的观念进行教学，那今日我们所学的学问在今后

5、的学习和工作中能有所启示，将今日之所学发挥的淋漓尽致。电脑与互联网的出现和快速发展，给我们带来很多的改变，最为显著的是随着这种新媒体的出现，很多信息的呈现、存储、沟通的方式变更了我们进入了数字化的时代。而随之而来的是便捷、高效，但是也对我们提出了更高的要求。我们的信息不再闭塞，学问界不再疲乏，我们在这丰富的资源中却更简单迷航。通过上这门课，我感受最深的是老师介绍的思维导图工具，思维导图工具帮助我们高效的完成很多任务，因为它是很接近人脑的工作方式的。假如从一起先我们自己就有意识地训练，一段时间以后形成了定势，势必会帮助我们提高生活效率。生活在数字化的年头，我们不能被动保持与社会发展的同步，更不行

6、以落后于先进的技术。数字化教学心得体会3如今，利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。多媒体教学已成时尚。运用多媒体，不仅给学生供应了丰富的感性相识，也使课堂教学目的完成、教学难点的突破更省时、更省力、更有效。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。在此谈谈我在开放周的心得体会。一、在多媒体教室上课，更简单激发学生的学习爱好。由于多媒体教学是集图像、声音、图片、文本、动画，影视等多种媒体为一体，用图文并茂，声像俱佳，动静结合的表现手段向学生展示学习内容，大大增加了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。俗话说“爱好是最好的老师”，只有学生对学习有了深厚的爱好，在教学中，

7、老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中遇到的许多困难也就迎刃而解了。二、利用多媒体进行教学，在教学中许多学生难以理解的问题可以比较直观、形象地呈现在学生面前，便于学生理解和接受。多媒体教学以一种动态的方式向学生展示，在多种感官的刺激下，能更好地开发学生的创建力，想象力，给学生一个更好的学习空间，在多姿多彩的图片展示下，学生如同身临其境的感觉，更能体会所学内容，这样的簇新感也可在肯定程度下消退学生由于长时间坐着上课而带来的疲备，也能调动学生学习的主动性，参加性。三、利用多媒体进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有足够的时间让学生练习巩固。在一般的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过程

8、等，这样奢侈了太多的时间。利用多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度;还可以即时反馈，体现反馈的广度。总之，利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，在相同的时间内让学生驾驭更多的学问，又促进我们老师学习，提高教学实力。当然我醒悟地相识到它也有弊端,应当如何发挥它的用处,扬长弊短，这也是我所要思索的。作为老师，应当充分利用现代化的技术再结合现代化的思想在教学中去勇于创新，探究出更好的教学方法。在日常的教学过程中，把多媒体教学与传统教学相结合，充分发挥多媒体教学与传统教学的特长，敏捷地运用多媒体，让它在教学中起到画龙点睛，恰到好处的作用。数字化教学心

9、得体会4我们学校从起先的教学情境搭建，到用上了系统平台，再到现在一年级四个班应用平板电脑教学，已经成为了一种常态。和大家谈谈我现在的一些想法，可能对大家有帮助。第一个想法：许多学校都想做数字化，但到他们学校去，很少能感受到数字化。我问为什么？他们回答：数字化是用到教学中的，你应当到特别的教室中看。我的感受是，信息化的学校教化应当是一个系统。信息化，我们能做的第一件事就是用数字化重建管理服务。现在许多学校的管理服务只做发布通知、课表排查，没有为整个学校的教化做管理、做服务。其次个想法：假如学生或者老师的生活中没有数字化的内容，我们怎能信任老师能够带领孩子在教学中用好信息技术？当我们的老师不创新、

10、拒绝用先进的技术改革我们的课堂时；当他们在怀疑能否做到这一点的时候，他们可能就没有方法来引领教学。只有我们的学校教化、生活、管理服务中充满着这种不行替代的信息技术应用气氛，数字化学习才能一步步深化。这就是我们把数字化学习做成常态的缘由。第三个想法：要想我们的孩子有创新，至少老师要有创新。假如老师没有创新，至少可以做到宽容。我们对数字化的思索和做法就是基于创新和宽容。一所学校没有创新，是做不成数字化的。一所学校没有宽容，也是做不成数字化的。我们的教化生活是我们数字化的目标之一，在我看来，数字化最重要的目标是革新我们学校的教化系统。4年前我来到北郊小学，现在学校已经有了许多改变，但也有许多地方没有

11、变，这些没有改变的却是学校中最重要的东西，比如师生关系、学习方式、课堂教学、老师理念等。为什么这些都没有改变呢？后来，我知道了，学校教化是一个困难的结构，这个结构须要我们去打破它，让它容纳新的东西，让它生长。我们要做的事情就是相识这个系统，重建这个系统。这也可以移植到我们的课堂中去，只有解决好系统问题，我们的教学才能突飞猛进。数字化教学心得体会5课堂依旧是存在的，但学生来到课堂上，将不再以学习学问为主，而是以长见识为主。主要的学习活动是探讨，依据大家看了教学视频之后提出的问题，绽开探讨和思辨，在各种观念的碰撞中，获得对所学内容的新理解。学生不肯定要跟着老师学，它可以在网络上选择自己认为最满足的

12、老师的视频，自主开展学习。老师一方面要和学生一样，去学习和探讨这些视频，另一方面要组织学生在课堂上开展探讨。每个学生都可以享受区域内最好的老师的课程资源，这可以大大缓解家长和学生对优质资源的渴望在数字化的课程环境下，可以实现这些区域学生之间的即时互动和沟通，让课堂学习更加富有魅力。在这次活动中，我们这个组的成员相互帮助，相互激励，使得我们共同进步。让我受益非浅，这次活动不仅让我学到了学问，更让我懂得做事的重要途径重在实践，只有靠自己的双手才能胜利地做好每一件事，自己付出努力才能得到回报，才能得到收获。只有自己勤动脑勤动手，才能真正感到胜利之喜悦，即使失败了，也不要灰心，因为有失败才会有胜利，有奋斗才会有结果。不过最重要的是精诚团结，一个人的胜利，须要其他人来帮助、支持、激励，所以说团结是胜利的保证！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页