写作《记叙中结合抒情和议论》课件8.ppt

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1、 写作记叙中结合抒情和议论学习目标：1、了解并把握记叙中抒情和议论的方式。2、学会记叙与抒情、议论有机结合的表达方式，提高提高写作水平。 采用自己喜欢的方式快速阅读文本，划出重点词句。自主学习自主学习 记叙中的抒情和议论记叙中的抒情两种方式：一是间接抒情；二是直抒胸臆。记叙中议论的种种方式：表达看法、评价得失、分析影响。 自主学习 判断这些句子，运用怎么表达方式。1、我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他得背影。（ ）2、蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（ ）3、在一个孩子的眼里，她的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。（ ）4、如果母亲生在现

2、在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。( ) 给这个一小片段适当的加上抒情和议论。 昨天，语文老师兴致勃勃地走进教室告诉我们：“同学们，咱们班荣幸的被学校推荐为用来参加赛课的班级。希望同学们能够积极地配合赛课老师，出色的展示你自己。”老师说完，就匆匆忙忙地走出教室。割肝救子的割肝救子的“暴走妈妈暴走妈妈”陈玉蓉陈玉蓉 陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病肝豆状核病变。这种肝病很难医治，最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。陈玉蓉从医院出来后，当晚就开始了自己的减肥计划每天走10公里。在随

3、后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就剐，剐了又长。当她再次去医院检查时，奇迹出现了：脂肪肝没有了。医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。” 2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命。 2009年陈玉蓉被评为中央电视台“感动中国”十大人物之一。看了这样的事迹，同学们，你们能写写自己的感受吗？ 1、请用一句话来表 达画面的内容 。（可以用自己喜欢的一种表达方式来写，记叙、抒情、议论） 请同学们根据上面写的各种句式，用一些连贯的词或句子把它写成一小段。（段中最好能有两种或三种表达方式） 1、学生小结： 这节课我懂得 2、老师小结：龙欲腾飞须有妙笔来点睛，文欲感人更要匠心来构思。这艺术匠心之一，就是记叙中结合抒情、议论。只要大家掌握了这种技法，相信一定可以写出精美的记叙。 归纳总结