2022数学教学计划汇编13.docx
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1、2022数学教学计划数学教学安排模板汇编5篇时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,该为自己下阶段的学习制定一个安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我细心整理的数学教学安排5篇,欢迎大家共享。数学教学安排 篇1今年我担当六年级数学教学工作,六年级是小学的最终一个年级,对学生的学问传授的教化非常重要,为了使本人的教学工作能做的更好,现安排如下:一、指导思想严格遵循党的教化方针,爱岗敬业,正确传授学生学问,并对学生进行适当的思想教化,培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。仔细培育其数感,提高其计算实力,培育其空间观念,并能把所学的学问应用到生活实际
2、中去,解决实际生活中的问题。二、基本状况分析本班共有学生 多人,其中男生 人,女生 人。从去年一年的教学状况来看这个班的学习习惯较差,困此必需对其进行培育。另外,还有少数学生的家长到外地打工或开饮食店等,孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看,这样不利于对孩子的教化,两极分化比较严峻,因此对学生的关切和思想教化也非常重要。三、教学目标1. 理解分数乘、除法的意义,驾驭分数乘、除法的计算方法,比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法,会进行简洁的分数四则混合运算。2. 理解倒数的意义,驾驭求倒数的方法。3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简洁实际问题。4. 驾驭圆的特征,会用圆规画圆;
3、探究并驾驭圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。5. 知道圆是轴对称图形,进一步相识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。7. 理解百分数的意义,比较娴熟地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简洁实际问题。8. 相识扇形统计图,能依据须要选择合适的统计图表示数据。9. 经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识,初步形成
4、视察、分析推理的实力。11. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。12. 养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、方法措施1、仔细备课,钻研教材,作到课堂上能深化浅出进行教学,特殊照看到后进生。2、平常的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。4、增加实践活动,培育学生用数学学问解决实际问题的实力。5、加强实力的培育。主要培育学生的分析、比较和综合实力;抽象概括实力;推断、推理实力;迁移类推实力;揭示学问间的联系,探究规律,规律;培育学生思维的敏捷性
5、和灵敏性。五、教学进度支配(略)数学教学安排 篇2一、复习指导思想这一册教材内容涉及的面比较广,许多内容都是今后进一步学习的基础学问。通过总复习,使学生获得的学问更加巩固,计算实力更加提高,能用所学的数学学问解决简洁的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。另外通过总复习,查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当时没学会的学问,打好基础。二、班级基本状况分析二年级三个班的学生学习爱好较浓,在课堂上主动性较高。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯,基础学问也比较扎实。但有部分学生较为浮躁,特殊是在计算方面,马虎现象普遍存在,常常出现抄错数,写错符号,遗忘进退位等状况。少数学生对于独立解决问
6、题存在肯定的问题,主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要老师和家长做好思想引导工作。三个班级里都有一小部分是智力水平低下,学习习惯较差的学生。几乎是只有几非常的。针对这些状况,我们制定相应的复习安排,尽量争取到一个令人满足的效果。三、复习阶段1、分块复习。对整块学问进行复习之后,结合习题进行巩固。2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习,在课堂上老师精讲。3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习四、复习内容(一)数与代数1、100以内的笔算加减法,内容包括两位数加、减两位数,解决比一个数多(或少)几的数是多少的实际问题以及估算。2、表内乘法,内容包括运用口诀计算,用口诀解
7、决简洁的实际问题。(二)量的计量长度单位厘米和米,内容包括了解长度单位厘米和米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米),相识线段,会画线段,会量整厘米线段的长度,具有估计物体长度的意识。(二)空间与图形1、角和直角,内容包括角的各部分名称,会用三角板推断一个角是不是直角,会画角和直角。2、视察物体,内容包括不同位置视察物体,轴对称,镜面对称。(三)概率与统计了解的统计的意义,会简洁的方法收集和整理数据,相识统计表和简洁的条形统计图(1格表示2个单位),能提出并回答简洁的数学问题。(四)数学广角应用排列组合的学问解决实际生活中的问题,学会简洁推理。 “数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的,只要学生
8、了解就可以了,因此,不须要单独支配相应内容的复习。(五)综合练习和测试复习各单元的同时,通过综合练习试卷,再进一步发觉薄弱环节,加强练习,争取期末考试得到志向的成果。五、复习主要目标1、引导学生主动整理学问,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化,巩固所学的学问,进行查漏补缺。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习主动性,让学生在生动好玩的复习活动中经验、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信念,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。六、复习措施1、充分发挥学生的主体作用,在老师的引导下,实行小组合作
9、、探讨、沟通的方式,培育学生良好的学习习惯。2、引导学生归纳,整理所学学问,帮助学生系统地把握学问。3、复习时,既要全面,又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法,以及表内乘法,这些学问是进一步学习的基础,要使学生切实驾驭好。“长度单位”、“角的初步相识”、“视察物体”和“统计”等学问也是特别重要的,在复习过程中要赐予足够的重视。4、注意学困生的转化工作,在课堂上要加强关注程度,多进行思想沟通,并和家进步行沟通,最大限度地转化他们的学习看法,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。5、留意针对学生复习过程实际中出现的问题刚好调整复习安排。七、复习课时支配1、100以内的
10、笔算加减法 1课时2、表内乘法 1课时3、米和厘米、角和直角 1课时4、视察物体和统计 1 课时5、专项复习1:口算练习 1课时6、专项复习2:解决问题 2课时7、综合复习 10课时数学教学安排 篇3一、指导思想通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力,以及分析问题和解决问题的实力。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,干脆影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差,问题较严峻。要在本期获得志向成果,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学习主体作用,注意方法,培育
11、实力。我校七年级下学期学生期末考试的成果平均分不是很好,总体来看,成果很低。在学生所学学问的驾驭程度上,整个年级已经起先出现两极分化了,对优生来说,能够透彻理解学问,学问间的内在联系也较为清晰,对后进生来说,简洁的基础学问还不能有效的驾驭,成果较差,学生仍旧缺少大量的推理题训练,推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难,对几何有畏难心情,相关学问学得不很透彻。在学习实力上,学生课外主动获得学问的实力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展学问面,向深处学习学问的实力没有得到培育。在以后的教学中,对有条件的孩子应激励他们买课外参考书,不肯定是教辅参考书,好玩的课
12、外数学读物更好,培育学生课外主动获得学问的实力。学生的逻辑推理、逻辑思维实力,计算实力须要得到加强,以提升学生的整体成果,应在合适的时候补充课外学问,拓展学生的学问面,提升学生素养;在学习看法上,绝大部分学生上课能聚精会神,主动的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能仔细完成,少数学生须要老师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象。课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不志向,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课用心致至学习的习惯,主动订正(考试、作业后)错误的习惯,比较多的学生不具有,须要老师的督促才能做,陶行知说:教化就是培育习惯
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- 2022 数学 教学计划 汇编 13
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