2022我的老师写人作文范本10.docx

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1、2022我的老师写人作文我的老师写人作文锦集九篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避开踩雷呢？下面是我收集整理的我的老师写人作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。我的老师写人作文 篇1老师就似乎一位勤劳的园丁，他特别细心地培育我们这些可爱的花草，用他一生所学的学问来滋润我们。当我读五年级的时候，冯校长就当了我们班的语文老师。在刚起先的时候，我的心里就想：冯老师会不会很严格呢？她是当校长的，应当会吧！果真如此！记得有一次，我们正在上课的时候，有一位同学因为分散精神，望了一下后面的时钟，就被冯老师那锋利的眼睛给发觉了，冯老师就

2、用特别严厉的目光望了望那位同学，似乎对他说：“假如你不仔细听课，就会影响到你的成果的！”随后，冯老师就把这位同学的名字写在了黑板上，这样一来，那个同学生怕被留堂，只好乖乖听课了。我们的冯老师不仅是严厉，而且在工作的时候也是一丝不苟的。记得有一次，我在教育处拿作业的时候，就望见冯老师正低着头全神贯注地批改着作业本，脸上时而露出微笑，时而又皱着眉头，看到这一幕，我的心里想：可能是有的同学的作业做得好，有的同学的作业做得差使冯老师有点儿生气吧！冯老师对待工作那么仔细，那么勤劳！忽然我感到特别惭愧，因为我对待学习没有老师那样仔细。我暗下决心：肯定要好好学习，用优异的成果来回报这位负责任的老师。当我回到

3、教室里之后，就发觉在桌面上刚发下来的作文本，我打开来一看，一个个工工整整的文字组成的评语和那红色的分数映入我的眼帘，我就激烈不已：冯老师批改作业的时候是多么的仔细，多么的负责任啊，她是一位值得我们敬重的好老师。冯老师的学问特别渊博，在上她的课时，我们都是特别欢乐的，是她那奇妙般的实力让我爱上了写作，爱上了语文这一门课程。我信任，在这一位博学多才的老师教育下，我们班肯定会取得优异的成果。我的老师写人作文 篇2自古以来，尊师重道就是中华民族的传统美德，提起老师，便会想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的名句，程门立雪的历史典故。老师，他宏大，宏大在他是世上唯一一个除父母外没有任何血缘关系却爱你

4、至深的人！“好，同学们，上课！”听听听，这银铃般悦耳的嗓音是谁的呀？哦！原来是我那仙女般的好老师呀！您瞧她：枊眉杏眼，鼻梁高耸，樱桃小嘴能说会道，面色出润，如出水芙蓉，好一个沉鱼落雁、闭月羞花的美貌！我的老师讲课可好啦！连珠似的妙语加上银铃般的嗓音好几次将我们引入佳镜。我们都爱听她的课，把她的课当成一种享受！ 可不要被两点就吓怕了哦！她还有两个优点呢！她的字，真好！笔笔赋韵味，字字融其情。点撇横折，苍劲有力，好一个现代王羲之！她的画，虽不是点睛即活，却也活灵活现，和真的差不了几厘几亳。不信，请看那幅黑白无常，或灌篮高手，你会信任的。我们都爱看她的画，看得如此时沉迷，如些沉醉。转瞬，我们又度过了

5、欢乐的一年，时间老人不会因任何事情而停留，最终，我们分别了，不舍，不舍那亲善可亲的老师；不舍，不舍那才识渊博的老师；不舍，不舍那貌美如花的老师；不舍，不舍千千万万的不舍萦绕在心头。老师，我会用优异的成果报答您的！我的老师写人作文 篇3老师是辛勤的园丁，老师是滋润我们的雨露；老师是滋润我们的束束阳光然而，在我们难过难受的时候，老师是第一个来劝慰我们；当我们错题连篇的时候，老师又是第一个来给我们耐性讲解胡老师，是您让我懂得了人生的道理。有一件事让我很难忘去。记得我刚来的时候，我对这里的一切都异样生疏，担忧同学会欺压我，因此，我每次走路都特别当心。然而，每当这个时候您都会是第一个过来劝慰我。每当我作

6、业做得不好时，您都会耐性的给我讲解记得有一次，我晚上回到宿舍洗漱完后，就躺在床上想一道数学题。就在这时，您来了，轻声地叫了我一声，我立马坐了起来，望见您圆圆的脸颊，炯炯有神的双眼，还有您微笑的嘴唇您亲切的问我：“韩明真，这几天有没有同学欺压你？学习上有什么困难？假如有，要刚好告知我。”“没有！”您微笑着说：“假如遇到困难，你要刚好找我哦！早点睡吧，晚安！”“晚安，胡老师！”我看着胡老师离去的背影，我的双眼润湿了，想着胡老师慈母般的话语，我的心久久不能安静直到生活老师叫我，我才重新躺下。啊！胡老师，您就是我的其次位母亲，您那亲切的微笑，慈母般的话语，都深深地印在了我的脑海里。在这里，我祝您身体健

7、康！节日欢乐！我的老师写人作文 篇4假如我是一棵小草，您便是春雨和泥土；假如我是一滴水，您便是金灿灿的太阳；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星.题记一阵风儿唱着歌儿来了，它是偏偏九月的风儿。在这金色的秋天，在这丰收的季节，一个美妙而又温馨的节日老师节来了！这是百花园中辛勤耕耘园丁们的节日，这是人灵魂的沃土上静默奉献的工程师们的节日。九月十日，梅子背着书包，系着红领巾，头上戴着个形态逼真的蝴蝶结，扎着个又细又长的马尾辨，穿着美丽的衣服.在阳光的沐浴下，向学校走去。她心里有着说不出的兴奋与喜悦。因为今日是老师节，是老师们的节日。但是我给老师送什么好呢？书本？太过时了。贺卡？不好，没有特

8、色。她一边走一边想，突然，她发觉不远的上坡上，长着各种各样各色艳丽的花。一个个争先恐后的相继开放！香气迷人，飞来的小蝴蝶一个个都不谋而合的在花儿上翩翩起舞。梅子望见着如画一般的美景，突然，灵机一动：对！就送老师41朵“漂亮而又可爱”的菊花，41朵颜色不同、形态各异的菊花表着我们班41个同学对老师的41种不同的祝愿。说罢，她便跑上山坡，当心翼翼地摘了41朵菊花，用纸包好，兴致勃勃的跑去。到校后，梅子来到老师办公室窗前，她看到老师正在用心致志的备课，她不想打搅老师，便在原处回想起来：“是您讲我从一个淘气无知的顽童培育成一个具有丰富学问的5年级学生；是您为了我们的学习而工作到下午1点半；是您为了我们

9、的学习而带伤上课；是您和我们一起打扫卫生；激励我们.”这个时候她再象办公室一看，老师可能又去和同学们打扫为生了。办公桌上指摆放着一个台历，台历上写着九月十日老师节，一个破旧的笔筒，一副老花眼镜，一盒“红岩”墨水和一个地球仪。此刻，她把花分成两束，把其中一束放入笔筒中，心中静默祝愿：老师我愿化作清泉，在您疲惫的时候，送给您一份甘甜，哪怕只是润润您那嘶哑的嗓子。老师我愿化作一束鲜花，在您乏累的时候，散发出一股股芳香，为您消退一切疲惫。老师我愿化作一缕清风，在您汗流浃背的时候，给您一丝丝凉快，哪怕只是一分一秒。.老师祝您节日欢乐！我的老师写人作文 篇5回想起一年级叫我们语文的王老师，我满怀感谢。王老

10、师高高的，瘦瘦的，皮肤黄黄的，眼睛不大但很有神。王老师上课的时候基本没有笑容，对我们很严格；但下课的时候和我们有说有笑的，和我们做嬉戏，还常常教我们做嬉戏。只要我们上课仔细，作业都完成了，她还会用整节课陪我们玩，教我们折纸，做一些装饰品。我们很快乐！王老师的教学方法很特殊。那时，我还无法理解课文的意思，于是她让我们趴在桌上，闭上眼睛，想象自己是课文里的人。然后她便娓娓好听地读起课文来，声音时高时低，时快时慢。慢慢地，我仿佛成了课文里的主子公。我一下子明白了课文的意思。王老师还会一招，就是讲故事。遇到课文是诗，她会把诗讲成一个小故事。给我印象最深的是那篇：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九

11、十枝花。故事的大意是这样的：走了二三里地，旁边有一个小村子，村子里只有四五户人家，家家户户的烟囱都冒着烟。一路上还望见了六七座亭台，亭台边盛开着很多鲜花王老师绘声绘色地给我们讲故事，我们边听边记住了小诗。有些课文王老师还让我们演一演，怎么演都可以，自由组合，道具自备。她还给我们打分，评出最佳剧团。这样既让我们巩固了课文，又培育了我们的动手实力、表演实力。每节语文课都充溢了我们的欢乐。王老师，她带领我走进了语文的课堂，她让我的学习时间充溢了欢乐。我感谢她，喜爱她。我希望和她再见面。我的老师写人作文 篇6我的老师是一位很亲善可亲的老师，有时也有些小严格，犹如老外老师，我的老师是一位擅长主任的老师，

12、有一次，老师总开会，我碰巧遇到史老师，在开会前半个小时，我留下来做卫生。看到一位老师慌张大叫：“糟了！我的报告没写。”那声音犹如公元前200年街上砍腊肉的屠夫似的。史老师二话不说干脆把自己的报告给了她：“大不了我就被骂一次。”那位老师就像被救济的贫民一样说了声感谢。我的老师是一位仔细明断的老师，还是一副火眼金睛。有一次，语文卷子发了下来，我立即睁一只眼，闭一只眼的偷偷看了一眼。100分！我忽然心花怒放，又向同桌的卷子望了一眼，哇，刚及格。她老鼠似的望着她那不值一提的卷子。上课以后，语文卷子订正，我像兔子一样跳着回来，课就在那一刻，我望见我的卷子60分，我大惊失色，立即向老师反映。老师把我的名字

13、擦了，看了一眼就发觉了罪魁祸首，谢天行。老师还为此罚了他一个星期的值日呢，我的老师写人作文 篇7不知怎么的,今日我突然想起了他,我的物理老师。或许是立刻就要新增化学一科，情形与一年前相仿。一年前，升初二了，于是课程表中增加了“物理”一科。从今“语数外鼎力，政史地生拉分”的局面被彻底打破了。 还记得第一节物理课。第一任物理课代表是个武侠迷，课前他将物理老师的名字“龙凤”写在黑板上，而且还是繁体的，他说这样写更有大侠风范。也是，他的名儿也挺有武侠意味的。上课后，我发觉龙老师是位新来的老师，而且没有物理老师那种魁梧肃穆的“当然形象”，并且还很瘦，矮。自我介绍后，他便谈起物理这们学科：“有的同学说物理

14、很难，其实不然。物理非无理，勿理也”众皆哗然。最终，他给我们布置了第一项物理作业：写一篇题为物理随想的短文。随想，我们认为随想就是“随意想，想什么写什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。几天后，作业发下来了，他说：“你们八班的很好玩儿嘛。”众所周知，巴蜀地区的人受四川话的影响，说一般话就夹着一口川味，美其名曰：“川普”。龙老师原来就不是这地方的人，来这儿后又受影响，其语言甚为搞笑，集三种“精华”于一体，谓之“杂普”。我班同学上课异样“活跃”，龙老师确定招呼不过来，于是大呼一声：“再闹，再闹就站到盒板上去”众人不明，然后哄堂大笑。假如逮到“典型”，其必曰：“你懂完咯呵？！”还是大笑 进入电学学习后，

15、学问点变得抽象，很难懂。又一次单元考试，拿到卷子后，许多看不懂可想而知，全班成果不佳。发卷评讲时，龙老师说：“这次考试有几个不及格的.”众暗喜。“不过是以十为单位的.”众打击ed by him.“但是，这次考试是竞赛的难度，所以只当测试练习”众释然。 不过龙老师擅长总结学问难点来巧记，什么“物近像远像变大”“左手力右手流”，就这样，枯燥的定理就被轻轻松松地驾驭了。 龙老师是个好玩的人，所以他和学生的关系很好。不仅数学、物理的问题可以问他，就算到办公室去摆布那些物理器材他都会笑笑了之。他个子不高，却常常和我们打篮球、乒乓球。真是“打成一片”啦！天涯的云，聚了又散，散了又聚。龙老师好玩的事儿还多着

16、了。好久不见 ，还好真挺想他的！我的老师写人作文 篇8她一双黑眼睛好像一双黑珍宝。假如你做错了事，根本逃不掉。一头乌黑的长发在阳光下一闪一闪的。她是谁呢？她就是我的老师杨老师。 杨老师是我们的数学老师。他亲善可亲，从不指责人。她的数学课总是讲的绘声绘色。记得有一节数学课上，我没听课，被杨老师点名回答一个问题。由于没听课，站在那里愣了好一会，没说出一个字来，脸涨红的好像一个红苹果。杨老师好像看透了我的心思，在黑板上写下了一串算式，让我坐了下来。一节课的时间挤眼间就过去了，下课了，杨老师让我去她的办公室，我以为她要指责我，变硬着头皮进了办公室。可是结果却出乎我所料，杨老师并没有指责我，而是把那一节

17、课所讲的重新给我讲了一遍。那一刻，我真的很感动。看着老师办公桌上那一沓还没判完的试卷，那些早上刚刚收来的作业，我好像望见了晚上灯光下老师判作业的情景。那一刻，我发誓以后再也不不听课了。 转瞬间，夕阳西下，老师该讲的也讲完了。我回到教室整理起东西。刚出教室门，我望见了老师那个走在夕阳下的背影。有一句话说的很对，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就是这样，静默无闻的教会了我们许多。 虽然，我和她分开了。但是我恒久不会遗忘，遗忘她,遗忘那个夕阳下最美的背影。遗忘那个名叫老师的人。我的老师写人作文 篇9大家眼中的老师应当都是又高又瘦的，带着眼镜的，给人一种学霸的感觉。而我却不是这样想的，我眼中的老师

18、是细心细贴的，温顺和善的，让人想亲近她，让我感觉到她更像是我的挚友，更像我身边的姐姐。这位全民好老师就是我的班主任-郭老师都说老师的眼睛会说话，我却觉得老师的眼睛会魔法。上课总会让你集中精神，仔细听讲。在你最无助时，她的眼神可以给你激励和信念，让你战胜困难。有一次，老师讲公开课，每一位学生都尽力做到最好。可当郭老师让我回答问题时，我一下子慌了，不知道该说什么了。再抬头看看郭老师。郭老师冲我微微点点头，那双眼睛仿佛有一种奇妙的魔法，让我自信起来。我说出了自己的想法，虽然不对，但老师的眼睛里没有丝毫的指责，倒像是在说：“你已经做得很好了，接着加油!”正是老师的宽容与激励让我不在那么自责了。感谢您，

19、郭老师。我们的郭老师可以说是极其爱护的人了。有一次，有一位同学起了水痘，老师立即给家长打了电话，让她回去休息。那位同学走了以后，郭老师还细心的提示我们喝些板蓝根，以防传染。那位同学在家休息了好几个星期，回来后，郭老师总会抽出自己的时间为她。谁要咳嗽一声或衣服穿薄了，郭老师总会细心的提示他要多喝水，多穿件衣服.在这六年来，过来时配我们一起经验胜利与失败，陪我们一起赢得荣誉和掌声。在一次路队竞赛中，郭老师和我们一起在炎炎烈日下排练队形，矫正姿态，当我们都埋怨太累时，是郭老师激励我们支持我们!那场竞赛我们得了第一名。每个人的心情都是激烈的，但我们都知道没有老师的辛苦付出就没有我们的第一名，就没有今日

20、的六八班。那鲜花应当献给我们的郭老师，那掌声应当为我们的郭老师响起。每当我想起郭老师脸上的汗水与微笑，我不由得说一声：“感谢您，郭老师。”假如老师是园丁，那我们就是幼苗，但那一棵参天大树的背后没有老师的培育和汗水。假如老师是海洋的启明等，那我们就是黑暗里航行的小船，是老师为我们照亮了前方的路。每一位老师都对我们倾注了全部的心血，在老师的眼里，每一位学生都有他的优点，都是优秀的。老师为我们呕心沥血，如蜡烛一般，燃烧了自己点亮了我们。多少个风风雨雨老师为我们走过，多少个日日夜夜老师为我们无眠。千言万语，万语千言都凝成了一句话：“感谢您，郭老师!”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页