标题在诗歌鉴赏题中的作用.docx

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1、标题在诗歌鉴赏题中的作用关注题目有助于我们快速精确地理解诗歌的思想内容，感情基调和思路，有助于较快切入文本，回答问题也更简单。诗题是诗歌内容和读者情感心理之间的第一个接触点，也供应给读者窥视诗歌内容的独特视角。题目即文章的额头，富含着诸多信息(时间地点人物事务以及诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型等)。而我们的学生在揣摩语句时,往往无视标题的示意,而就详细诗句片面分析领悟。例:颈联颇有韵味,请揣摩表达的情感。(2分)喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲。自己被贬沉沦境况不佳,感到对不起亲人,诗中表达辛酸惭愧之情。分析:得

2、1分。作者是写了自己被贬沉沦而惭愧心酸之情,因为有标题喜外弟卢纶见宿,可见作者对表弟相见频的感谢,自己有喜亦有悲。因为被贬沉沦,亲人还来探望,诗人自己感谢而喜;而因为境况不佳,诗人自己面对亲人频见而愧。启示:标题的动词示意了文章的事务,而形容词往往示意了作者的情感与思想。由此可见，诗歌的标题是诗歌鉴赏的向导，只有首先借助对诗歌标题的分析才能窥见诗歌中蕴涵的丰富信息，提高诗歌鉴赏的精确性。诗歌的标题详细的作用有哪些呢?一、通过标题，可帮助弄清诗歌的题材，揣测诗歌大体内容。送别诗的标题多带赠和别，如白居易的南浦别，杜甫的赠别，王昌龄芙蓉楼送辛渐，从标题可以得知诗歌的大体内容不外乎：恋恋不舍的留念，

3、情深意长的勉励，坦陈心志的告白，别后情境的想象、担忧与对友人的思念。再如李益夜上受降城闻笛，王维使至塞上，李白塞下曲，通过标题很明显可以看出题材是边塞诗，内容也许是：边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往以及将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，斗争的酷烈场面，将士的思家心情。陆游的卜算子咏梅、于谦的石灰吟、王冕的墨梅，标题看出题材是咏物诗，咏物诗内容：实写物的形态、色泽特征，所处环境，由物到人，由实到虚，写出人的精神品质。咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质，或表达自己对生活的思索、对人事的评价。二、通过标题，可帮助捕获诗歌选用的意象，把握诗歌蕴含情感。精确的把握诗歌的意境，就能够很

4、好的鉴赏诗歌。意境，就是作者的主观思想感情和客观景物融合而成的一种艺术境界，它包含着意(主观思想)和象(客观景物)两个方面，意境就是由这两方面自然而有机融合而成的。许多诗歌的标题本身就干脆用诗歌的意象命题，有的诗歌甚至在意象前干脆加上表明作者思想情感的词语，这都有利于我们借助诗歌的标题就能大体上把握诗歌蕴含的情感。如陆畅的惊雪：怪得北风急，前庭如月晖。天人宁许巧，剪水作花飞。诗题的雪就是诗歌的意象，即思想情感的载体。惊，惊异，惊羡，借雪花飘舞的冬景，表现出诗人酷爱自然风光、酷爱美妙生活的情感。又如刘禹锡的乌衣巷：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。标题借乌衣巷这个详

5、细的象的今昔改变来表现意写出感慨历史的变迁和豪门贵族的兴衰的情感。白居易的大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。这首诗标题可看出借山寺桃花这个象表现诗人对春天的留恋之情。三、通过标题，可帮助体会诗歌的构思，分析诗歌表现手法考查各级各类考试中的诗歌鉴赏题，不难发觉，对写作手法的考查始终是重中之重。因为写作手法的选用往往最能显现诗人的艺术匠心，也最能体现某一首诗歌构思的特色。分析诗歌写作手法的方法有很多，扣题分析法是其中之一。如卢纶山店：登登山路何时尽?决决溪流到处闻。风动叶声山犬吠，几家松火隔秋云。题目问，这首诗题为山店，全诗是怎样写山店的?分析其写法上的特

6、点?要求考生分析其写作上的特点。即使不是做考题，而是自由鉴赏，我们只要养成了读标题的习惯，也可能会去思索这个问题，因为既然是以山店为题，那它就必定是本诗的写作对象。可诗的内容：长而又长的山路，何处是个终点啊?潺潺流淌的溪水，到处都可以听到。山风吹动树叶，山中小犬低吠，隔着秋云隐隐望见有几户人家。细致思索不难发觉作者的构思，行色匆忙是因为天色将晚而不见山店;写水写山是借大山的空旷、宁静反衬不见山店的着急心情。山犬自然是山店中的犬。松火自然是山店中的火。诗人从听觉和视觉两个方面奇妙地示意了山店就在前面。间接写出了诗人的心情由不见山店的着急，到听到狗吠后充溢希望，再到看到松火想到即将到店时的欣喜。再

7、进而想到诗人是怎样来写这个对象的，就不难发觉本诗的写作手法侧面烘托。在这里，诗人无论是对山店的描述，还是对自己心情的表达，都不是正面着墨，而是侧面烘托。诗歌是我国文学艺术的珍宝，是我国文学遗产的重要组成部分，在中学语文教材中占有肯定的重量。高考诗歌赏析难度越来越大，题型越来越完善，成为高考备考的一个亮点。无论从教材角度，从高考角度，还是从继承与创新文学遗产的角度上，利用各种方法培育与提高学生古诗词的鉴赏实力，是每一个语文老师刻不待时的任务，那就从关注诗歌的标题起先吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页