2022文明礼仪广播稿例文5.docx
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1、2022文明礼仪广播稿文明礼仪广播稿文明礼仪广播稿1敬重的老师,敬爱的同学们:你们知道文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热忱帮助;是平常与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不当心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止文明礼仪是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀!怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在漂亮的校内里呢?首先,我们学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,因为仪容,仪表,仪态,可以让人一看便知道你的修养
2、。在课堂上,课堂礼仪对老师的教化影响很大,它干脆关系到一个班的荣誉和凝合力,体现出这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗,不讲脏话,上下楼梯一律右行。我们还应当爱惜学校的花草树木和一切设施,不穿越绿化带,维护清洁卫生,听从老师和值日学生的管理。受到老师和学生帮助时,应主动恳切地向他们说声感谢!同学之间也离不开礼仪,它就像润滑剂,使粗糙的摩擦消迹。如有冲突,多进行自我反省,相互理解,宽容待人,这样使班级更团结,友情更深厚。良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培育出来的,它体现在微小之处,关键是靠自觉。在学校里,我们常常可以看到不文明
3、用语的现象。一件事情,原来相互是有商议的余地的,可是因为你一句、我一句的脏话,导致事情恶化,最终大打出手。我们要礼貌待人、敬重他人,以此为戒啊!最终,让我们一起牢记一首歌谣吧:文明礼貌学习争先虽重要, 文明礼貌也要好。学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。同学之间相友爱, 友情小手牵的牢。爱惜公物放心上, 树立新风我做到!同学们,让我们携起手来,让文明礼仪之花开满校内的每一个角落,为把我校建设成更美的校内而作不懈努力吧!感谢大家。文明礼仪广播稿2合:敬爱的老师、同学们,早上好!女:沙河驿完全小学校内之声广播又与你相约!男:本期广播的主题是“养成良好的文明礼仪”。女:细心的同学或许已经发觉了,最近学
4、校改变很大。男:你能给大家讲讲都有哪些改变?女:校内干净、卫生、整齐了,中午学生都主动进教室写作业了。男:多美的校内春景,其实不光景美,人也美!同学们也用实际行动支持学校文明建设。瞧,每天早晨,同学们打扫得多仔细呀!漂亮的校内没有一张废纸、一片树叶。课间时分,追逐打闹的现象少了,校内里宁静了很多。课外,同学们也不再边走边吃零食乱扔垃圾了。女:虽然我们有了很大的进步,但是,离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离哦!因此,少先队大队部向全体少先队员提出几点要求:一、留意课上课下的纪律,在上自习课时保持宁静。二、接着保持校内清洁,敬重值日生的劳动。三、上下楼梯靠右行,不要你追我赶,留意平安。四、红领巾是
5、少先队员的标记,各队长的臂章是你们荣誉的代表,我们应当从进校门起先就要始终佩带直到到放学回家。男:假如你失去了今日,你不算失败,因为明天会再来。女:假如你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。男:假如你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。女:文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。男:文明的举止,文明的行为,加上安静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探究,求知。好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?女:一首好听的
6、歌送给全部的同学,还有我们最最尊敬的老师。男:时间过得真快,同学们,又到说再见的时候了。女:敬爱的同学们,我们诚心地祝福:校内之声广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你全部的苦恼,为你带去无尽的快乐;男:愿它能给你留下美妙的回忆,伴随你度过金色的童年。文明礼仪广播稿3敬重的老师,敬爱的同学们:大家好!本次为大家播音的主题是“文明礼仪”。什么是礼仪呢?简洁地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素养、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,
7、也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应当是具备文明素养,只有当每一个人都具备了文明素养,那么这个国家的整体素养才能提高。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和-谐的纸屑,教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位,而经
8、常忽视了社会公德的培育,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺当学习的前提,也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,假如我们养成了文明的行为习惯,学习环境就肯定是良好的、有序的。一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯驾驭学问技能的机器,而要成为一个身心和-谐发展的人。文明就是我们素养的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不
9、打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我信任,经过我们全体师生共同努力,肯定会营造出一个文明美妙的校内。试想假如全国每一个校内都共同创建文明校内,那么我们民族的整体素养将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的将来肯定是旺盛昌盛、绚丽辉煌?文明礼仪广播稿4:采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。:留住一阵清风,播撒出希望的明天。:付出一份真诚,打造出温馨的世界。:带走一丝苦恼,让欢乐与我们同行。:敬爱的老师、同学们,早上好!:我是主持人( ):我是主持人( ),今日是( )月()日,星期 。在本期节目中,我们将和全校同学一起来学习小学生文明礼仪规范中的学校礼仪。:学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活
10、动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。:形象礼仪有什么要求吗?按要求穿规定的校服,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。按要求佩戴好红领巾:先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。每天早晚必需洗脸、刷牙,保持面部干净。不留长指男,不涂指男油。指男内保持无污垢,饭前便后要洗手。常常整理仪表。头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。男生前发不盖额,侧发不掩耳,后发不及领;女生前发不遮眼,侧发不掩睛。坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。课堂礼仪:预备铃响起,应快速回教室入座,做好课前三件事(1、做好课前打算;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)静
11、候老师。上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。上课时,如有特别状况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入后方可回座位。留意读写姿态,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。课堂上,各种物品要轻拿轻放。应聚精会神地听讲,主动思索问题并举手发言。不做闲事,不讲闲谈,不沉于闲思。别人发言时,仔细倾听,不随意打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以激励。课堂小组合作时,要有合作和全局意识,听从组长支配,分工协作,主动与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的胜利。上课时,
12、如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶心情,要主动关切同学,听从老师支配,帮助老师妥当处理。下课时,应做好下节课课前打算后(课本、文具盒置于课桌左上角)再离开教室。离开教室时,让老师先行。活动礼仪:课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,主动参与有益身心健康的各种文体活动。遵守嬉戏规则,爱惜嬉戏伙伴。集体外出活动要听从管理。同学间要相互谦让,主动关切和照看好体弱的同学。分组活动时,要听从大家的共同意愿,遵守时间,不单独行动。参与竞赛活动时,遵守竞赛规则,敬重竞争对手,不有意损害对方,对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题,要根据程序向有关人员提出,心平气和地进行沟通。观看竞赛,做
13、文明啦啦队员,不喝倒彩。不为己方的成功而得意忘形,不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。主动参与学校的各项活动。在展示自我的同时,留意虚心礼貌,敬重他人的特长。主动参与综合实践、社区服务与社会调查等活动,遵守交通规则,遵守社会公德,说话、提问有礼貌,举止大方,落落大方。出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步,有秩序按指定线路行走,不拥挤,不抢道。各种活动中,都要留意爱护环境,培育“绿色行为”,如:爱惜花草树木、节约水电、顺手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。下面,我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪集会礼仪:实行升旗仪式或集会时,集合列队要快速、宁静、整齐,并提前进入操
14、场,在指定位置坐(站)好,静候仪式或集会起先。静心倾听发言人讲话,讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后,目送领导或来宾先退场,再听从指挥有序退场,不抢先、不喧哗。在集会过程中不窃窃私语,不擅自走动或离场,不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑,保持会场清洁卫生。颁奖典礼中,受奖者应整理仪表,稳步入场,面带微笑双手接奖,接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路途归队。交往礼仪:进校门时,见了老师面带微笑,站定后行队礼或鞠躬礼问候,老师回礼后再走开;见到同学相互问好。放学时,主动与老师和同学说“再见”,不无故在校内或校内周边区域逗留。进入老师办公室要先轻声敲门,老师同意后方可进入。与老师谈话时,眼睛不要瞻前顾后
15、,说话要轻声细语,尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时,不随意打搅,等老师忙过后再说明来意。不随意翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑。假如要找的老师不在,但的确有急事,可给老师写个留言条。假如是与老师事先约好,则要按时到达约定地点。上下楼梯时,要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人时主动问好,并向右侧避让,让老师和客人先行。要恳切接受老师的教育。和老师、同学有不同看法时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹,不在背地里非议他人。敬重同学,互助互爱,主动帮助有困难的同学,嬉戏时遵守嬉戏规则,相互礼让,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取外号或花名,不挖苦讽刺他人,不说让对方尴尬的话。假
16、如损害了他人,应当刚好真诚地致歉。向别人借东西,要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱惜,并且信守诺言,按时归还。任何时候得到别人的帮助,都要刚好表达谢意。就餐礼仪:餐前洗手。排队领取食物,排队时做到不拥挤,不吵闹。敬爱的同学们,小学生文明礼仪规范之学校礼仪方面就学到这里,我们要字字句句牢记在心底,要虚心听取老师们在晨会上、班会上敦敦教育,从现在起先,做一个讲文明懂礼貌的好少年,做个人人夸赞的好学生!感谢您的收听,下期节目再见!文明礼仪广播稿5甲:我们是雏鹰,正在展翅!乙:我们是星光,正在闪耀!丙:同学们,少先队员们合:红领巾广播现在起先。甲:我是主持人XXX。乙:我是主持人XXX。丙:我是主
17、持人XXX。甲:今日由我们五(5)中队进行本次播音,希望大家能喜爱。乙:本次播音的主题是文明礼仪伴我行甲:人们常说“言为心声,行为心表”。讲文明,懂礼仪是敬重对方的一种表现,更是呈现自身修养和素养,树立“自我”形象的重要手段。乙:讲礼仪的结果是推崇自己,敬重自我。丙:学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校内中形成“讲礼仪光荣,讲文明被人敬重”的氛围。甲:我最近读到了一个小故事:“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐接着求学。故事就发生在
18、他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候,外面起先下雪。这两人求师心切,便恭尊敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才渐渐睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊!他们两位还在这儿没走?”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲乏和不耐烦的神情。乙:这个故事,就叫“程门立雪”,在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者敬重师长和求学心诚意坚。丙:这只是古代的,还有许多现代的故事。中国是礼仪之邦,父母老师教化我们从小就应当去学习文明礼仪,争做四有
19、新人。最近,我看到了文明礼仪教化读本这本书。以前,我始终是一个不懂事的孩子,在看了这本书以后,我像变了个人似的,在书的海洋里吸取了许多养分,更是让我坚决了信念,让我明确了学习的方向,奋斗的目标。首先,我要尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,敬重长辈,孝敬老人,爱惜比自己弱小的人,甚至是路边的花花草草。在家里主动帮助父母做些力所能及的家务。甲:我们要牢记孟子的话,“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”首先,我们要敬重师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼,问声“早安”上。而是要在课堂上仔细听讲,主动开动脑筋,不做小动作,不开小差。课后更是要仔细、刚好地完成老师
20、布置的作业,争取做到又快又好。正确对待每一次测验,珍惜老师每一次的劳动果实,用优异的成果和良好的表现来回报老师。再次,同学之间相处时,我们要做到团结友爱,相互帮助。在良好的学习环境中,在和谐的学习氛围中,学习他人的优点,取长补短,争取共同进步。最终,我们要讲卫生讲道德。不论是个人卫生,还是集体环境乙:说的好!我这里有一首文明礼仪歌,大家来共享一下:学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。有礼节,互敬重,礼貌待人好品德。“您好”“感谢”“对不起”,文明语言通情理。坐立走,要端庄,举止文明有修养。常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。同学间,邻里情,民族习惯要敬重。见外宾,要大方,落落大方树形象。重礼节,讲
21、礼仪,社会生活铺路基。丙:刚才我们讲到的是社会文明,其实,作为我们小学生,还要拥有更高的校内文明。校内文明的创建靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?甲:见到老师,你主动问好了吗?为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。敬重老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。乙:你在楼道追跑、喧哗吗?宁静的教学楼,是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。高素养的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为,为他人创建便利。丙:你随地乱扔垃圾吗?不分场合随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱惜校内环
22、境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创建我们美妙的家园。甲:用完东西,你归位了吗?好习惯,早养成,将用完的东西放回原处,便利自己便利他人,同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼,省去了打扫,整理物品的时间。乙:做值日时,你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主子。爱惜校内环境人人有责,我们应当用我们的双手一起来创建干净、整齐的校内环境。早晨,教室里、操场上到处都是同学们劳碌的身影,大家都在用我们的劳动去创建干净、整齐、美丽的校内环境。丙:现在让我们一起来观赏一首校内美校内美教学楼,真喧闹。杨柳青青花儿俏。同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。见老师,问声好。见同学,问声早。爱环境,出新招。有垃圾,专人管。
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