2022数学课前演讲稿例文.docx

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1、2022数学课前演讲稿数学课前演讲稿 演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在社会发展不断提速的今日，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我为大家收集的数学课前演讲稿，欢迎大家共享。 数学课前演讲稿1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！今日我讲话的题目是“想胜利，就要坚持”。首先我想与大家共享一个好玩的故事：记得有一次，大哲学家苏格拉底对学生说：“今日咱们只学一件最简洁也是最简单做的事：每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今日起先，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简洁的事，有什么做不到的！过了一个月，苏格拉底问学生们：“每

2、天甩300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学傲慢地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是自不待言的。法国宏大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做探讨工作，必需持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得胜利，坚持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不行少的。古今中外，有多少这样的例子，巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾

3、书十六七个小时，即使累得手臂难受，双眼流泪，也不愿奢侈一刻时间。这就是他能够完成一部部巨作的缘由。他给我们的启示又是什么呢我想，他给我们每个人注入了一股强大的精神力气，那就是明确目标，坚持不懈，终能胜利！世间最简单的事是坚持，最难的事也是坚持。说它简单，是因为只要情愿做，人人能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。坚持是一种信念，坚持是一种修养，坚持是一种高尚的品质。而如今我们有些同学为了眼前利益，不做长远的准备，竟在考试中作弊，这种不合新海中学校风的做法，不仅让学校、老师蒙羞，也失去了检测自己的机会，而失去这次机会，就相当于放弃了自己，最终一事无成。胜利和失败之间往往只有一步之遥

4、，想胜利，就要坚持。这是一个并不神奇的秘诀。但只坚持勤奋，却选错了方向，则令人可悲。“勤奋”不是只要存在就有价值，偏离了正确方向，方向错了，就是一列疾速列车脱了轨，你汗水也罢，泪水也罢，血水也罢，那个终点却是“可望”而“不行及”的了。假如把坚持勤奋美化成点金石，以为无论何种腐朽经过它的点化都会变成奇妙，殊不知这就像把一块石头变成一匹锦缎，把一束丝线攻成美玉，或许力道、方法都恰当，却选错了对象。当困难，绊住你胜利脚步的时候；当失败，挫伤你进取雄心的时候；当负担，压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，肯定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向胜利！我的演讲完毕，感谢大家！数学课前演讲稿2敬重的

5、老师，敬爱的同学们：大家好！今日是我课前三分钟演讲的时候了。在基督降生3xx年以前，有一个古希腊大政治家，雄辩家，是一个真正变态的家伙，不信，请允许我用他真实的经验给你们一一介绍！德摩斯梯尼天生就是一个声音微弱、吐字不清而又气喘的人，（可以想象，他真是可怜！）尤其是“r”这个字母，他怎么说也说不清晰，而且他的发音比刚学会说话的小孩还更糟糕！据说，他为了克服这些唇齿上的缺陷，便把石头含在嘴里不断的练习发音，他站在海边练习，想把滔滔波浪喊得安静下来，你们说他变态吧？当他站在台上面对听众演讲时，他经验了多数次的失败，尤其是在他第一次尝试演讲时，他的语句全混乱了，听众们都放声大笑。为了提高自己演讲实力

6、，他特意挖了一个地洞，每天在里面练习他的声音，和演说的姿态，他还将自己的头发剃去了半边，以此来限制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的坚持最终取得了成果，他成为了自古以来古希腊最宏大的演说家之一。这个故事告知我们，一个人的缺陷有时就是上苍给他的胜利信息的示意，一个人的弱点可以成为他一生中的激励因素，也可成为你消沉害怕的借口。当德摩斯梯尺在含小石子时，当他在海边、在洞坑里的时候，心里确定照旧在想，我要变态！我要超越常人状态，在几十年后，他将会说：“如此的这种的变态，怎么可能不胜利？！爱迪生在独创灯泡的过程中，经验了1万多次的失败，；可口可乐公司开张第一年反销出了400瓶可口可乐；创立迪士尼乐园的沃乐特

7、x迪士尼在报社工作曾以“缺乏创意”被开除；超级球星乔丹曾被所在的中学篮球球队除名；瑞弗.约翰逊，十项全能的冠军，有一只脚先天畸形。当他们完成了各项伟业的时候，他们肯定会说：如此的这种变态，怎么可能不胜利？！我的演讲完毕，感谢大家！数学课前演讲稿3大家好！前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的巨人的花园。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园四周筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从今以后，园里花不开，鸟不语，一片荒芜，春夏秋都不愿光临，只有冬天恒久留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立即变得生气勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园

8、又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比地华蜜王尔德的这个欢乐故事，让我的心久久不能安静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去快乐的同时，他自己也同样孤寂孤独，更享受不到花园里明媚的景色！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，欢乐也一样，给别人欢乐，自己也欢乐。我还记得这样几句名言：“把你的苦痛与人共享，你的苦痛将会削减一半；把你的欢乐与人共享，你的欢乐将增加一倍。”是啊，共享欢乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充溢温情。相反，有了欢乐，一个人独乐，最终也不会欢乐。与别人一

9、起共享欢乐是一种美德，因为欢乐能够传染。其实许多时候，与别人共享欢乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会；既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人共享吧自己是一团火，就要想法把别人点亮；自己是一盆水，就要想法把别人洗净；自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉与人共享欢乐，你也会更加欢乐！我的演讲完毕，感谢大家！数学课前演讲稿4敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想变更这个世界，但没人想变更自己。”想要变更现状，就要变更自己；

10、要变更自己。就得变更自己的观念。一切成就，都是从正确的观念起先的。一连串的失败，也都是从错误的观念起先的。要适应社会，适应环境，适应改变，就要学会变更自己。柏拉图告知弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简洁，山若不过来，我就过去。”弟-子们一片哗然。这一个世界上根本就没有移山之术，的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能变更环境，那么我们就要变更自己。一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小

11、男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想方法去折服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑担心地回家睡觉了。其次天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的，我们不能变更风，变更不了这个这个世界上的很多东西，但是我们可以变更自己，给自己加重，这样我们就可以适应改变，不被战胜！在威斯敏斯特教堂地下室

12、里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我幻想变更这个世界。当我慢慢成熟明智的时候，我发觉这个世界是不行变更的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只变更我的国家吧！但是我的国家好像也是我无法变更的。当我到了迟暮之年，抱着最终一丝努力的希望，我确定只变更我的家庭、我最亲近的人但是，唉！他们根本不接受变更。现在我在临终之际，我才突然意识到：假如起初我只变更自己，接着我就可以依次变更我的家人。然后，在他们的激发和激励下，我或许能变更我的国家。再接下来，谁又知道呢，或许我连整个世界都可以变更。人生如水，人只能去适应环境。假如不能变更环境，就变更自己，只有这样

13、，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把变更境遇的希望寄予在变更环境上，这实在是徒劳无益。虽然我们不能变更世界，但我们可以变更自己，让我们用爱心和才智来面对一切环境。我的演讲完毕，感谢大家！数学课前演讲稿5敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！春秋时期的孔子是我国宏大的思想家、政治家和教化家，被人们尊称为最有学问的“圣人”。为什么孔子会有如此渊博的学问呢？国学课本里孔子相师的故事告知我们，在日常生活中，随处都有做我们老师的人，我们要像孔子一样虚心请教问题。记得上幼儿园的时候，有一天，我看到爸爸妈妈在下棋，一会儿爸爸赢了，一会儿妈妈

14、又赢了。我感到很新奇，就问他们在玩什么。爸爸告知我，这叫五子棋，哪一方最先有五颗棋子连成一条直线就算获胜。于是，我就恳求爸爸教我下棋。从最起先的始终输，到间或的赢一两局，我渐渐驾驭了下五子棋的诀窍。现在，我和妈妈下棋已经难分伯仲，常常是棋子都下完了还不能决出输赢，爸爸直夸我是“下棋高手”呢！你看，在生活中总有自己不懂的事情，那就必需问。请不要让虚荣心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了开启学问的大门。“敏而好学，不耻下问”，在生活中有虚怀若谷的精神，是会受益终生的。我的演讲完毕，感谢大家！数学课前演讲稿6大家好，我是XXX，信任数学是令很多人头疼的一门学科。但是，学习数学并不是无计可施，只

15、要驾驭了对的方法，数学就肯定能学好的。一、课内重视听讲，课后刚好复习。要想学好数学，上课时要紧跟老师的思路，下课后仔细独立完成作业，勤于思索，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟识驾驭各种题型的解题思路。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便刚好更正。三、调整心态，正确对待考试。要想学好数学，要调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，并且激励自己能克服困难。由

16、此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广袤天地中去！数学课前演讲稿7敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好！学数学，就如同在捕鱼；会解了一道题，就如同捕获了一条鱼；从而驾驭了一种做题的方法，也就如同拥有了一张捕鱼的网，再难的题目也能胜利突破！因此，能否学好数学，区分就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张网；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到擅长实践，擅长动脑。俗话说：“实践出真知”。在日常生活中，我们要多多视察、多多发觉，那么，你就会知道数学就在我们身边。学数学的目的，就是为了能在实际生活中应用

17、，数学是人们用来解决实际问题的，比如说：上街买东西自然要用到加减法；建立房屋自然要用到几何；看时间自然要用到24时计时法类似这样的问题数不胜数，这些学问就是从生活中产生的，最终被人们归纳成数学学问，解决了更多的实际问题。现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。发觉了很多有关数学的奇妙与乐趣。有一次，妈妈烙饼，每次锅里只能放两个饼。我就想，烙一张饼要用两分钟，正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两个烙饼，烙三张饼最少要用几分钟呢？回到书房，我算了算，得出了结论：要用3分钟：先把第一张、其次张和第三张饼同时放进锅内。1分钟过后，取出第一张饼，放入第三张饼，把其次张饼翻面；再烙1分钟，这样其次张饼就

18、烙好了，取出来。然后放第一张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。我把我的想法告知了妈妈，果真就节约了好多时间。“时间就是生命”！原来学习数学，还有一个节约时间的好处呀！深邃，太深邃了！数学就应当在生活中学习。它与生活是密不行分，学深了、学透了，自然会发觉，其实数学很有用处。数学中的几何图形也很好玩，尤其是几何图形中的最怪的“圆”。计算圆的面积的公式是S=r2，因为半径不同，所以圆的面积就不相同。例如：一个半径为9厘米的圆与一个半径为5厘米的圆，面积相等吗？我们先用面积公式把两个圆的面积求出来，分别是254。34平方厘米和78.5平方厘米。两个圆的半径不一样，所以两个圆的面积也

19、不一样。假如半径长，那么面积就大；假如.径短，那么面积就小！有了这个规律，以后做题就有保障喽！数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚起先攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惊。这时候，只有真正宠爱数学的人才会有志气接着攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人都是发自内心喜爱数学的。记住，站在峰脚的人是恒久也望不到峰顶的！爱数学，才能学好数学！数学课前演讲稿8敬重的XX：最有希望的胜利者，并不是才能出众的人，而是那些擅长利用每一时机去发掘开拓的人苏格拉底，这句名言诠释了希望与时间的关系。希望不是空谈，更不是幻想。在家我们应当为父母做些家务，在校就应抓紧时间学习。在我们的母校三中

20、。则就充溢了这种仔细学习的氛围。三中是我们大家共同的母校。在三中，最出名的就要属南宋时期的银杏树了。那棵银杏树就像一位巨人一样，看着我们三中学子一批一批的来又去。摩挲银杏树的“躯干”，我仿佛置身于在那个战乱而又发达的年头。三中非常的古老，一草一木、一栋一房都揭示着它有百年的历史，它年轻，在这儿没有世俗的吵闹，没有令人厌恶的垃圾，它散发着古色古香，会让你嗅出一个清谧芳香、花蝶共舞的年轻世界。学校就像是一个大家庭。，老师们就好比是亲善可亲的长辈们，同学们就是密切无间的兄弟姐妹。假如没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就犹如生活里失去了阳光，快乐中没有了笑语。大家的团聚，使我们的生

21、活变得更加绚丽，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应当手牵着手，为我们的母校增光。银杏树下的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热忱；在这里学会自尊、学会自信、学会自强、学会自爱，然后以我们饱满的精神努力吸取学问，大胆地应对将来日子中多数的艰难与困苦，我们不应畏惧。路，或许遥远，或许曲折，但当你在心里默念着要坚毅的时候，就能英勇起来。曾经在三中里经验过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里绚丽的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的漂亮。我信任，当我们终有一天步入社会的时候，无论是谁都会想起，我们一生中最纯净美妙的回忆都留在了银杏树下。感谢大家！数学

22、课前演讲稿9敬重的各位老师敬爱的同学们:大家好!今日我演讲的故事是爱思索的“数学王子”高斯。在德国的一个农村,有一个贫苦的农夫家庭。爸爸是小店的店员,妈妈是石匠的女儿,他们的傲慢就是聪慧的小高斯。小高斯从小就表现出数学天才。有一次,父亲帮老板算几个工人的工资,忙得他满头大汗,才得出一个数字。谁知刚满四岁的小高斯静静地告知他数字算错了。父亲惊异极了,重新验算后,果真是小高斯说得对。真惊奇,也没人教他,他是从哪儿学来的呢?小高斯上了小学,在这里有一位从城里来的算术老师。他不情愿大老远来教这群乡下笨孩子,所以总是发脾气,孩子们都特殊地怕他。一天,他发完脾气后,在黑板上写下了一个长长的算式,边写边说:

23、“今日,你们给我算1+2+3+4始终加到100的总和,算不好不准回家吃饭,听到了没有?你们这些笨家伙!”“天哪,这道题真难,快算吧。要不回不了家了。”“1+2=3,3+3=6”“咦,高斯,你怎么还不快算?”“哦,我知道,我在想一个更好的方法。”“天哪,快,来不及了。”“唉,算到什么时候才能算完啊。”此时的小高斯正用一只手托着脑袋,在细心地视察着这个算式,他在开动脑筋,找它们的规律。突然,他眉飞色舞起来,“1+2+3始终加到100,等于5050。”“老师,我算好了。答案是不是这个?”“去去去,这么快就能算好,确定是错的。”“老师,是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出来的?”“老师,我细致看

24、了这个算式。在这100个数里,一头一尾两个数相加,都是101,这样一共有50个101,也就是总数为5050,”“唉呀,我怎么就没有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你从哪里学的数学?”“我自己!”“哦?是嘛,了不得!”从今,这位老师再也不对大家凶了。尤其是对高斯,更是细心指引,把他引入了奇妙的数学王国。高斯小学毕业那年,发觉了二项式定理,惊动了整个数学界。19岁那年,他在高校读书。一次,他的导师无意中把一道两千多年来的难题夹在了他的作业纸中。他用了整整一夜的时间,最终胜利地用圆规和直尺画出了17边形,解决了这个大难题。当他的导师看到他的作业时,又惊又喜,激烈地对他说:“你知不知道,你解开了一道

25、有两千多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是个天才!”后来,为了纪念高斯,人们给他造了一座底部为17边形的纪念碑。同学们,世上无难事,只怕有心人。只要我们像高斯一样地爱思索,信任我们也会有所发觉。同学们只要我们从现在起先酷爱数学钻研数学信任不久的将来我们也会成为祖国的栋梁!让我们赶快行动起来吧!我的故事讲完了,感谢大家!数学课前演讲稿10在我写作业的书桌上，放着一个金色的小猪罐。我特别喜爱这个小猪储蓄罐，它有一身的“毛”因为金色代表财宝(古代的钱有的是金色的);有神的大眼睛每天望着我;短短的尾巴带点红色(金色加红色，红色喜气)，显得雅容尊贵。这

26、是我过生日时姨妈送给我的礼物，我可喜爱了。几乎每天爸爸妈妈都要去菜市场买菜，而我特地负责向他(她)们要卖主找的零钱(硬币)，有一元的、五角的、一角的。不管是多少，只要我投进小猪身上那圆圆的小孔，听见小猪“咚”的一声把硬币“吃”下去时，心里就乐开了花。我仿佛也望见小猪正在冲我咪咪笑呢!就这样，小猪的身体一点一点地增肥起来，我把他放在耳边摇一摇，嗯，真悦耳的“音乐”呀!小猪沉甸甸的，我估计了一下，应当有一百多元钱了吧。当我再次拿起小猪在腮边摇的时候，仿佛听见小猪对我说：“小主子，你真是个节俭的人呀!”有一次，表妹来我家玩，她明知小猪是我的心肝珍宝还有意要把小猪往桌下推，我心疼极了。虽然小猪毫发无损

27、，但我还是趁表妹走后把小猪抱在怀里给它劝慰，我好像听见小猪坚毅地说：“小主子，我没事，你就放心吧。”我看了看小猪，觉得它很懂事。还有一次，学校要捐款，我的小猪最终可以派上用场了。我把小猪“身体”里一半的钱都倒了出来，小猪显得轻了些，不过小猪似乎又在对我说：“小主子，你真有爱心呀!”这就是可爱的小猪，虽说现在我不用小猪了，可我还是将它始终保存着，因为它代表了我一段童年的回忆。数学课前演讲稿11指导思想：“听、说、读、写”实力训练的目的是学好学问、培育实力。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。在3月21日街道教办组织的教学视导中，周东群主任也建议性地提出了这个问题。她认为，课前三分演讲

28、活动时间短、受益面却广。“课前三分钟”训练所用的时间不长，一般不会影响当堂课教学任务的完成。而每个学生都要参与，受到熬炼的是全班全部的学生。同时，三分钟演讲也满意了每位学生渴望向其他人展示自己表现自己的心理，这就给学生供应了这样一个机会和平台，也促进了同学之间的相互学习和竞争。因此，教育处确定从第七周起先，在全校语文课堂上，开展“课前三分钟演讲”活动，待形成肯定规模，积累肯定阅历后，再渐渐推广到全部学科。 实施目的：首先，它训练了学生的语言表达实力。学生在限定的时间内把打算好的内容表达出来。要求明白、轻快、精确、令人信服。通过演讲，学生内在的表达实力在全体同学面前真实呈现。“三分钟演讲”使学生

29、比较精确地了解自己表达实力：在讲话中语言是否精确，吐字是否清晰，声音是否宏亮，节奏是否合适，声调是否恰当，表情是否自然，感情是否真实等。在讲话中，学生看到了别人，也看到了自己，讲评别人的同时，也在规范着自己。 因此，课前三分钟演讲，能把学生的“听说读写”有机地结合起来，既能提高学生的大胆说话实力，树立信念，又能全面提高学生的语文素养，其次，它有助于提高学生的写作实力。假如按传统的教学方法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作实力，效果总是不甚明显。通过“课前三分钟演讲”可有效地弥补这一不足。因为学生要想三分钟演讲取得较好的成果，必需演讲前要组织好材料，经过立意，构思，成文，最终修改成稿。因而说

30、的过程，也是写的过程，要想说好必需写好，不能应付，这样就能调动学生的主动性，激发学生的学习爱好。经过一段时间的训练，对学生的作文水平是大有裨益的。第三，“课前三分钟演讲”为进行思想教化创建了一个生动活泼的平台，开拓了一条新途径。学生演讲内容摄取身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩。诸如志向理想、人生价值、社会生活现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、学生之间关系等，这都对学生思想有教化意义，做到了润物细无声。实施细则：1、每堂语文课在讲授新课之前，由一名学生先进行约三分的演讲。可以先请那些表现大胆，平常就活跃主动的学生先讲；也可以按学号进行。这样支配有利学生驾驭自己的出场时间，同时也

31、避开了乏味单调。2、坚持由易到难的原则。起先时，站在座位上讲，后来到台上讲；从自由讲话渐渐发展为命题讲话，即兴演讲；先可以拿着稿子上台讲，最终发展到脱稿讲。先讲一两分钟，最终讲三分钟。内容可讲所闻所见所感；可以是自己写的小作文；也可以是从课外书上看到的美丽句段；甚至可以是课文中自己感受最深的自然段。老师留意指导，避开出现那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法。至于演讲的形式等，则不作过多限制，以留给学生充分发挥的空间。3、多激励，少指责。学生的年龄特点确定了他们自尊心强、渴望受到激励的心理特点 所以老师在点评时肯定要以激励为主。老师要擅长发觉学生演讲中的闪光点，如一个新颖新 颖的题目、一段引人人

32、胜的开头、一段发人深思的结尾、一句精彩有语言，一个张扬的动作等。这样既可以使演讲者受到鼓舞，又可以使听者深受启发，在以后的演讲中把这些闪光点发扬光大。4、老师留意引导学生整理自己的演讲稿，并在演讲结束后，再引导学生把自己的演讲稿誊正到小作文本上。做到一周一总评，适当嘉奖讲的好的同学，适当树立榜样力气。经过一段时间的积累，老师还可以引导学生，把演讲稿装订成册，再由学生协商把册子定个有班级特性特色的名字，如“撷英 班演讲文集”等，印发给学生。数学课前演讲稿12敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好！记得小时候，从幼儿园放学回来，妈妈总是叫我数家里今日几个人吃饭，多少只手，多少条腿。后来才知道妈妈是在教

33、我数学。进了学校以后，我发觉数学是一门很好玩的课程，它不用死记硬背，只要你仔细听讲，驾驭它的规律，敏捷运用和细心计算，肯定能考出好的分数。记得三年级上学期期末考试，我考了100分，全班第一名，就很快乐，也傲慢起来。到了下学期，我以为自己有好的基础，学习就不怎么专心，期末考试，只考了八十几分。妈妈知道了，没有骂我，而是坐下来很耐性地对我说：“你知道数学为什么没有考好吗？不是你不会，是你轻敌了！数学不是你想象的那么简洁，须要你的敏捷，仔细的细心。”听了妈妈的话，我低下了头。转瞬，到了四年级，数学越来越难，从简洁的一位数加减乘除，到了三位数除以两位数、混合运算等。我才知道，学什么都不简单，可我偏偏是

34、一个马虎大王，每天作业总是有那么一点点计算上的失误，更别说考试了。就拿这次期中考试说，我完全有实力考满分。因为一道计算出错了，唉！几天前，开了家长会，妈妈不像上次那么说好话了，回到家板着脸说：“一个人假如老是犯同样的错误，不是他马虎，而是没专心。不管数学、语文还是英语，都要专心去学，要有好的学习看法，方才有好的表现！”我听了，便很惭愧。我保证：“妈妈你放心吧，从现在起，我肯定牢记你得话，把每门功课都提高，信任我，期末考试肯定给你一个满足的答复！”数学，是我酷爱的一门功课，它肯定要成为我的强项！数学课前演讲稿13一个小塌鼻子，一双咕噜咕噜转的大眼睛，红扑扑的小脸上充溢了稚气。这便是我的土匪老弟。

35、你们别瞧他唇红齿白，耳聪目明，一头乌墨般的头发加上一张犹如上了妆似的脸庞再配上一双充溢灵气的大眼睛，让人总忍不住信任他。而在我眼中他是一个十足的小土匪，那是因为我可是他的受害者呢。“此山是我开，此树是我栽，要想从今过，留下买路财”毋庸置疑，这肯定是我的土匪老弟抢钱来了。只见他身披床单，手握扫把，威严凛凛的站在哪儿，让人有些哭笑不得。唉，这次又是谁要破钱消灾了呢?是爷爷，他一向最疼他那珍宝孙子，诺，一张崭新的五元钞票已经攥在土匪的手上。脸上充溢了成功的微笑。你们别以为他只会拦路抢劫，他还会趁火打劫呢，对于他的招数我是最清晰不过了，那都是因为我是他的第一个受害者。一天放学回家，我拎起书包就上了楼，

36、只见地上有一条很恶心的大青虫，我吓坏了，在家里全部人都知道我最厌烦虫子，可偏偏现在只有我那土匪老弟在，我只有用一块蛋糕的利益请他帮忙，很快，那只虫子便处理好了，我也偷偷松了口气，可我那可爱的弟弟却赖着不走了，声称还要两元爱护费，甚至还不怀好意的说，假如不服，他不介意请虫子再光顾我家。我咬着牙齿付了两元钱，再看他，一副天经地义的样子。土匪，纯粹的土匪。我在心里吼道。从那起先，土匪老弟这个名字就叫开了，主谋自己也没有太多反映，一个一个的事务使我们不能不记住他的名字，芮凯。数学课前演讲稿14敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的故事是爱思索的“数学王子”高斯。在德国的一个农村，有一个贫苦

37、的农夫家庭。爸爸是小店的店员，妈妈是石匠的女儿，他们的傲慢就是聪慧的小高斯。小高斯从小就表现出数学天才。有一次，父亲帮老板算几个工人的工资，忙得他满头大汗，才得出一个数字。谁知刚满四岁的小高斯静静地告知他数字算错了。父亲惊异极了，重新验算后，果真是小高斯说得对。真惊奇，也没人教他，他是从哪儿学来的呢？小高斯上了小学，在这里有一位从城里来的算术老师。他不情愿大老远来教这群乡下笨孩子，所以总是发脾气，孩子们都特殊地怕他。一天，他发完脾气后，在黑板上写下了一个长长的算式，边写边说：“今日，你们给我算1+2+3+4始终加到100的总和，算不好不准回家吃饭，听到了没有？你们这些笨家伙！”“天哪，这道题真

38、难，快算吧。要不回不了家了。”“1+2=3，3+3=6”“咦，高斯，你怎么还不快算？”“哦，我知道，我在想一个更好的方法。”“天哪，快，来不及了。”“唉，算到什么时候才能算完呀。”此时的小高斯正用一只手托着脑袋，在细心地视察着这个算式，他在开动脑筋，找它们地规律。突然，他眉飞色舞起来，“1+2+3始终加到100，等于5050、”“老师，我算好了。答案是不是这个？”“去去去，这么快就能算好，确定是错地。”“老师，是不是5050？”“什么？你？你是怎么算出来地？”“老师，我细致看了这个算式。在这100个数里，一头一尾两个数相加，都是101，这样一共有50个101，也就是总数为5050，”“唉呀，我

39、怎么就没有想到？你叫什么名字？”“高斯！”“你从哪里学地数学？”“我自己！”“哦？是嘛，了不得！”从今，这位老师再也不对大家凶了。尤其是对高斯，更是细心指引，把他引入了奇妙地数学王国。高斯小学毕业那年，发觉了二项式定理，惊动了整个数学界。19岁那年，他在高校读书。一次，他的导师无意中把一道两千多年来的难题夹在了他的作业纸中。他用了整整一夜的时间，最终胜利地用圆规和直尺画出了17边形，解决了这个大难题。当他的导师看到他的作业时，又惊又喜，激烈地对他说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是个天才！”后来，为了纪念高

40、斯，人们给他造了一座底部为17边形的纪念碑。同学们，世上无难事，只怕有心人。只要我们象高斯一样地爱思索，信任我们也会有所发觉。同学们，只要我们从现在起先，酷爱数学，钻研数学，信任不久的将来，我们也会成为祖国的栋梁！让我们赶快行动起来吧！我的故事讲完了，感谢大家！数学课前演讲稿15尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好，今日我给大家讲一个趣味数学故事：欧拉和马克都诞生在城市，他俩确定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整

41、八根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小挚友考我们呢。”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。”欧拉和马克随大伯来到后园，见大妈正在河边唤鸭子归笼，欧拉热心的问道：“大妈一共有多少只鸭，我们帮你赶吧。”大妈同样也乐呵呵的唱道：“太阳落山晚霞红，我把鸭子赶回笼。一半呆在水中叫，一半的一半进笼中。剩下十五围着我，我的鸭子共多少？”马克怕欧拉抢先了，赶忙说：“我知道，1522=60只。”晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱来一个大西瓜，笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀奇不稀奇，这儿有个切瓜题，三刀切成七块瓜，吃完剩下八块皮。”欧拉犯难的说：“切成七块不难，可是怎么吃

42、完有八块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后一拍脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难题，一个西瓜大又圆，四刀切成九块齐，吃完却剩十块皮！”欧拉和马克又开心的度过了一天，躺在床上，他俩由衷的感叹道：“生活中到处有数学！”我的故事讲完了，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页