2022新教师教学心得体会汇总.docx

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1、2022新教师教学心得体会新老师教学心得体会15篇当我们心中积累了不少感想和见解时，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？下面是我帮大家整理的新老师教学心得体会，欢迎大家共享。新老师教学心得体会1能够在老师大家庭里，我荣幸、我感谢，面对交付与我的任务我充溢了期盼与热忱。为了祖国可爱的花朵、为了我自己美妙的愿景，我努力着、并不断的告诫着自己：在教化的领域里，我是一位新老师，首先我要做一名合格的人民老师！然后我要成为一名人人满足的人民老师！最终我要像被人们尊敬、仰慕的人民老师看齐！来到踏水中学半个多月了，这半个多月的教学任务让我感受良多。初登讲台

2、时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就好象一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。所以在这里我要感谢学校的领导以及有阅历的老师对我的帮助，使我在教学方面有所进步。经过这半个多月来的工作我觉得要想做一名合格的老师，我认为首先在教学方面做到以下几点：1、仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑，知道应补充哪些

3、资料；深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级的学生还比较缺乏自控实力，常在学习上不能按

4、时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。6、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此作为一名合格的老师，应当严格

5、要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。一份春华，一份秋实，在这短暂的半个多月里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。新老师教学心得体会2在一次次的培训中，颇感责任重大，但自身的学问缺乏，在这双重的压力下，我相识到只有做到以下几点，才能缓解来自外界与自身的冲突。一、定好目标，不断进步在

6、苏校长的学校历史概况与发展前景报告和教育主任的青年老师的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了老师发展，学生发展以及学校的发展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应当是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理念：发展老师，发展学生，发展学校。在了解学校基本状况和发展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。在我们新老师事业发绽开端期间，对于新老师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教化观和自己的思想，争取把每节课做好足够的打算，给

7、学生留下个好印象。第三，参与班主任培训，为之后做班主任打下基础。通过培训，我学问我们应当以人为本，做一切有利于学生身心发展的好班主任，与学生建立同等、民主、信任、相互敬重的师生关系，培育自己较强的组织领导、管理协调实力，使我的班集体能稳步协调的发展，使班上每个学生成人。二、在反思中进步、成长通过培训，让我醒悟地相识到，一名老师要想以名贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学实力，做一个才智型的老师。因此，要做好以下几个方面：1、促进个人专业发展能否对学生实施高素养的教化，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于老师的素养。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教

8、学有所创新，才能渐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，老师就应着力于将阅历内容转化为学生简单理解和接受的内容与形式，老师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位老师都应当多读书、多思索、多反思，不断地用学问来充溢自己，做有思想的老师，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。2、努力转变好角色作为一名新老师，我们应当更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。刚到早毓

9、小学时，有许多的不适应，吃饭，学校管理一切都很凌乱，生疏感剧烈，但在苏校长的关怀下，我们慢慢熟识和适应了一部分，并以极大的热忱和激情投入工作中，在培训过程中，我们两个新老师也非常团结，无论是在教学上还是学习上，我们都相互帮助，相互激励，并相互探讨教学中的疑问，给了我极大的激励和动力，但新老师的角色转变还须要一个长期的过程，还有许多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是老师基本素养。为此，新老师必需转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们主动、主动地学习，激励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参加

10、者、探究者与探讨者。3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用(1)专心去酷爱和善待学生。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让学生感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。(2)用自己的言行去感染学生老师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为

11、举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，此外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。培训虽然已经结束，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我将会在探究学习的道路上不断完善自身素养，提升教学实力，争取实现人生价值！新老师教学心得体会3初出茅庐与不暗时世的我踏入了教化的行业，半年多教书生涯使我懂得了许多教化理念和教书技巧与艺术。学得了许多教书育人的学问。虽然工作是那么的繁忙，但我过的很充溢、很欢乐。来到初三年级后，我起先了政治课的学习，对于我这个学国际经济贸

12、易专业的，非政治专业毕业的青年来说简直是隔行如隔山，从新复读一样，拿到初三政治课本的那刻，我懵了，似曾相识的感觉，它相识我，可我就是不相识它了，忽然我就想回家不做这工作了，太难了，做几道题试试，还算安静了我的思绪，做的我自己感觉还不错。从那天起我就发奋的读书，只要是有关政治的书籍我都看，做中招考试题，甚至于历史的书籍我也买过来看，以备教书时能够用的上，平常我很关注国家的大政方针和法制节目，以便在工作中能举出实际案例来帮助学生更好好的理解教材，来提高学生的应试实力与综合素养。也许是学习一个周过后吧！在校长和几个老师的激励下，我最终踏上了多少人都艳羡和幻想的那块三尺讲台。当时我的确是特别的激烈和兴

13、奋，胆怯第一节课讲砸了怎么办？领导、老师们会怎么看我？学生会投来蔑视的目光怎么办？等等一系列的心情。经过了一系列的思想斗争，我还是鼓足了志气讲了我的第一节课，王主任和叶老师都听了我的课，评价还可以，说我进步挺快的，我当然是很兴奋，但我知道我以后的路会更艰难和坎坷。后来主任和校长也不断的听评我的课，指引了许多我应当留意的，并且还表扬了我，说我的课讲的进步很快。为了增长我的学问和教学水平，我有段时间听了许多老师的课，从他们身上我学到了许多东西，特殊是王主任和侯老师的课，我被他们对教学的孜孜不倦的追求所感染，他们成了我学习的榜样，王主任平常在工作中给了我力气、给了我对教化的最新的诠释，我打心眼里佩服

14、他、感谢他。他在我们面前就想是一个老大哥，不摆官架，工作仔细时让你没有休息的空，闲时我们可以唠客，慢慢的，我们成了无话不谈的挚友。因为他的指引，我对教化有了新的相识，并且情愿把他做好；因为他的指引我懂得了很多做人的道理，这是财宝我恒久都记得不会遗忘。我在年级担当年级主任干事一职，感觉很不称职，因为我做的很不够、很不好，可他没有指责过我，只是激励我按程序做就行了，对此我感到很愧疚。就这样的学习，依据我们学校的实际，从山东杜郎口参观学习回来的我们学校领导和全体老师进行了史无前例的教学改革；听评课趋于“白热化”阶段；学校领导大胆创新的理念激励着我们每一位三中人。这次课改主要是注意人文关怀、充分调动学

15、生的主动性、发挥学生的主动性、在老师引导下的发挥学生的主体作用。在我校教学成果初见倪端之际，许多老师的课堂改革都有了肯定的进展与成果，在期中考试结束后，学校大力表扬了为课改做出重大贡献的先进个人和集体。但我也是其中的一位主动分子，同时也得到了学校领导的确定。在这种形式下，我会不断的超越自我、发展自我，我想我会胜任我所担当的职务的。在与老师们的关系方面，平常我很注意细微环节问题，因为年轻怕说话时会有不当之处的，我尽量留意这点，但他们都很关切、爱惜我，在他们面前我就是个“孩子”的感觉，不管是老老师和是年轻老师，我们都相处的特别融洽，而且从这一点我悟出了做人的哲理：读书难，可工作是难上加难。这时的我

16、不能只顾得学习和工作，还要花大量的精力搞人际交往。我今年头了八个班的政治课（初一六个班,初三两个班）。感觉压力好大，但我没有退缩，我始终把这当成我动力，激励我好好的工作。在与学生的关系方面，他们都很喜爱上我的课，很观赏我的讲课方式和幽默风趣，同时也感染了他们，但因专业学问网络学识浅薄和阅历少的的关系，我努力的上好每一节课，上课前查了大量有关教学的学问和案例分析，同时从网上下载了全国各地的中考试题，做了大量的中招试题。课下与同学沟通时他们把我当成他们的知心挚友与我无话不谈，我感觉好华蜜。因为有了他们我的生活中才充溢阳光；因为有了他们我的日子才不觉孤独；因为有了他们我酷爱上了教化事业；因为有了他们

17、我才拥有了爱和华蜜的感觉。许多同学在私下与我沟通时，甚至有种“感时花贱泪，恨别鸟惊心”的惆怅；俨然一副“相见恨晚”的心情。我多么的希望日子不要从我们的闲谈中消逝；不要从饭碗中消逝；不要从我们师生彼此的误会中消逝；不要从我代的初三班的政治课许多同学都有了大的进步；记得前天有位油田的孩子和我闲聊时说：“老师我从以前的不喜爱政治到现在的酷爱了”，我就激励他好好的学习政治，将来肯定会有出息的。初三（6）班有位女生叫xx同学在我去年刚来的时间她自己给我说她的政治50分左右的成果，可现在他每次都能考90分以上，而且在班里政治始终是第一的好成果。在年级里面她曾经考过政治状元，真的很庆幸我能接触到这样的好学生

18、。这不前几天我们初三（5）、（6）班有学生去参与考试了，回来xx同学说老师平常给我们讲到的试题考到的有原题（时事政治）；有类似的题。当时我就很兴奋、很激烈，就我这样的“政治笨蛋”也能蒙到中考题啊！现在我感觉我学的专业虽然不是教化行业，但市场营销心理学和管理学上面的学问和案例分析，可以信手拈来的加以用之。以前所学的不是没有用；关键是动脑筋运用没有；我在做大量的学生工作中时时常的无形中就会用到管理学学问。诚然，以后我会把我这点成长的经验吸取精华、提取糟粕，并加以改进和发展，敏捷的运用到工作中去。新老师教学心得体会41、仔细备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动

19、性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。在一节课中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢？于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。2、对成果较差的学生进行辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的安排和目标，利用下午上课前的时间，对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理；有时在课堂上

20、提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。3、多听不同老师的课。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。每位老师都有自己不同的教学风格，听他们的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西。目前我已经听过二年级、四年级和六年级的数学课，我希望在以后的时间里能听一听一、三年级的数学课。在以后的时间里不但要听数学课，语文课、英语课我也会去听，因为对于讲课来说全部的学科都是相通的。以后的工作道路还很漫长，我会在工作中不断总结教学阅历，与先进老师尽快缩小差距，在工作中重塑自我，在工作中找寻欢乐。新老师教学心得体会5时间过的真快，一转瞬已

21、经任教一年，感觉这一年过的很快，也很充溢，想起将要开学的那几天，感觉还想昨天一样。在将要开学的前两天，李校长打电话说要见一面，当时的心情很激烈，终归初涉社会，第一次去见领导心中不免有些惊慌。因为在我的印象中，当官的都是油光满面，不可一世。但我见到李校长后，心中的害怕跑到了九霄云外，因为李校长看上去很平易近人，没有那种不可一世的感觉。总之，那次见面后对李校长印象很好。又过了一天，学校打电话说，第一年让我当班主任，我当时又惊又喜有胆怯。惊的是一个刚毕业的高校生，第一年任教，怎么会让我当班主任；喜的是我第一年工作就能有这么好的熬炼机会；胆怯的是一没有教学阅历，二没有管理阅历的我能否管理好一个班级；可

22、能是初生牛犊不怕虎吧，也想给自己一个熬炼的机会，于是接下了班主任这个任务，并下定决心要把它做好。最终盼到了开学的一天，由于家里学校比较远，又赶上下雨天。虽然早上天不亮就往学校赶，当我到学校是还是错过了第一次的全体老师会，当我到学校时，会议已经结束了，各班任课老师已经分好，对于自己的迟到，我很不好意思。当时我还没定过神来，已经有人传给我一张表，上面是我们接的班级及我们班级的任课老师名单，我拿着表细致看了看，天啊，我所带的班级的语数英全都是新老师，当时又起先担忧了，因为始终认为新老师没有教学阅历，即使基础学问再好，没有肯定的阅历也很难教好。不过又转念一想，新老师就新老师吧，没有教学阅历，有的是教学

23、激情，就大胆的去做，去迎接这个不小的挑战。开学的打算工作终于结束，接下来就要面对学生了，学生报到的第一天工作许多，我要拿着划名册在班门口登记每个人的个人信息，以便与家长联系。接下来的就是我与学生朝夕相处的日子了，之前也读过一些有关教化学，心理学方面的书籍，在魏书生写的班主任工作漫谈中也学到：“教化不是一种大面积的播种，而是个别的栽培”。所以我认为：人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不行能，也就是说教好全部的孩子是不简单的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发觉孩子与别出心裁的特长。千万不要用一把尺子来量全部的孩子，那样你满眼基本

24、上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔高校毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，推断他的一生呢？靠着这些教化理论基础，所以我在教学中因材施教，但是理论与实践总是有差距的，在教学及班主任工作管理中我遇到了各种困难，比如有些孩子在我的苦心教育下，还是不好好学习、捣乱纪律，甚至在课堂上顶撞其他任课老师，但在的课堂上表现很乖，这让我感到很头疼，有时候想到过放弃这些孩子，但是在转念一想，终归都是农村孩子，所淘气捣蛋更是他们的天性，后来我找到几个平常爱捣乱纪律

25、的学生谈话，以挚友的身份和他们面对面的沟通了好多次，最终他们最终说出来内心的真是想法：“上课听不懂不说话干什么。”最终找到了缘由，所以我对症下药，从课堂上抓起，关注每一个学生的学习，并且让学生每天都反问自己同一个问题：今日我收获了什么？我告知学生：不管你每天学到了什么，只要有少许的收获，就没有白坐在教室一天，后来我发觉那些淘气捣蛋的学生，渐渐的起先对学习感爱好了，这让我感到很欣慰。在这半年中能够顺当、快乐完成工作，我要感谢学校领导的关怀和信任，感谢热忱赐予我帮助的每一位老师，在业务上赐予我的指导，都让我受益匪浅，没有他们的帮助和激励就没有我今日的收获。这段时间里，我深刻体会到了做一名老师的艰辛

26、和欢乐。因为年轻，活力有余而阅历不足，热忱有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思，就这样我们一每天欢乐地成长着。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有很多须要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我会充溢激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己酷爱的教化热土上，我无怨无悔。这就是我从工作到现在的一些心得体会，没有什么壮举，只是静默的坚守着自己的工作岗位，不断的从自己的工作中吸取教训，向老老师学习工作阅历，并相识自己的不足，用一颗炙热的心去面对每一个孩子。教学之路才刚刚起步，将来的路还很长，虽然艰辛，但我会坚持究竟。新老师教学

27、心得体会6老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是学生美妙心灵的塑造者。因此，真的做了老师的我，时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而全力以赴。时间飞逝，一年的时间很快的就这样过去了，在这一年里，在教化局和学校领导的帮助下，我无论教学方面还是在班主任工作方面都有很大的进步。回顾一年的工作，我的收获真是许多许多，下面我就详细来谈一下我这一年来在教学工作和班主任工作方面的收获：一、教学方面初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就好象一个人在表演一样

28、，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，而经过一年来的历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上，能面对全体学生了。所以在这里我还想再一次的感谢教化局的领导和学校的领导以及有阅历的老师对我的帮助。使我在教学方面有所进步。经过这一年来的工作我觉得要想做一名合格的老师，我认为首先在教学方面做到以下几点1、仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深化了解学生原有的学问技

29、能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。二、德育工作方面：德育是学校工作中的重中之重，

30、而班主任德育工作的秘诀我觉得就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。高尔基就曾经说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。一 酷爱学生。给我们的学生多一些爱心、关切、责任心、宽容心、细心等。做到“唐僧”式心肠来培育教化我们的学生。二、责任。在开家长会的时候我从很多家长的口中了解到我在孩子心中是个“平常很亲善可亲，而犯错误时又很吓人的老师”，其实，爱学生要深化地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不

31、纵容、不姑息、决不放任.一份春华，一份秋实，在这短暂的一年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。新老师教学心得体会7我为之感动课堂上,我激情昂扬地给同学们讲课。由于聚精会神,我不当心一脚踏空,瞬间就踉跄着从讲台上跌下。这突如其来的惊险，着实让孩子们吃了一惊，他们不谋而合地站起来一起大声地问：“老师，您没事吧？”一句关切的

32、话语像一股暖流流进了心里，没想到平常淘气的孩子们与我感情这么近乎。我稳了稳神儿，重新走上讲台，望着一双双求知若渴的眼睛，我心里产生了一种涌动：我要使出浑身解数，用我全部的学问浇灌这株株幼苗，用我全部的爱心去呵护这颗颗金子般的心灵。我是老大，我怕谁刚走进一年级教室，他们就给了我一个下马威。孩子们有说有笑，有打有闹，站着的、坐着的、爬着的、躺着的那真是无奇不有。看了几分钟见没有任何改观，于是乎我便大喊了一声“老师来了！”孩子们这才眨挤眼儿，定睛一看，讲台上果真站着一位不速之客，这时他们才牵强坐回身儿。我一看这阵势，便放下自尊与他们打成了一片。我问他们叫什么名字？今年几岁？属什么宠物的。这招果真灵验

33、，他们纷纷举手恳求发言，不但自报家门，而且还要公开芳龄，最终还硬要介绍家族，告知你他爷爷姓氏名谁。我最终明白了，再小的孩子也希望得到别人的敬重。他们在向我倾诉一个希望：蹲下来和孩子说话，孩子也有自己的尊严。第一次上讲台经过N次的试讲，数次的高手指引，我的第一节课最终出炉了。铃声一响，我信步走上讲台。首先师生相互问好，然后我扫视教室，最终，眼光汇聚在一起，不禁蓦然一惊，教室后面俨然坐着一排顶级指导专家。我忽然心生一阵冷汗，打算好的词瞬间也不翼而飞，此时脑子一片空白，腿肚子也在转筋，下意识地把手伸进口袋“铁钉冷静”恍然回过神儿来，我现在是一名老师。定了定神儿，我进入了状态，思如泉涌、滚滚而来我慢慢

34、进入佳境：语言流畅、教态大方，课堂气氛活跃从专家的微笑、学生的表现，我知道，我胜利了。此时此刻我才真正懂得了“台上一分钟，台下十年功”的涵义。今生有约经过一段时间的相处，我与学生的感情日益俱增，白天满眼都是一双双会说话的眼睛，晚上那一张张可爱的笑脸又进入我的梦乡。眼看实习期就要结束，我真舍不得离开他们，孩子们也不知道从哪儿得到了消息。一天，我来到教室，孩子们异样地宁静，我一头雾水，这时一个孩子站起来说：“老师您什么时候走？”我说：“不走呀！”“始终带我们吗？”他们有点不信任，我强忍难过：“始终带你们。”立时教室里一片欢呼“老师，您太好了，我们大家可喜爱您了，您肯定要教我们。来，我们拉钩、上吊，

35、一百年不许变。”此时，话未出口，我已泪流满面。我知道，这是一个漂亮的谎言，但愿我们“今生有约”。新老师教学心得体会8经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了学问又让我相识了很多新的挚友老师。使我觉得作为一名老师的欢乐。作为一名新老师，踏上工作岗位后第一个任务就是带三个理科班和一个文科班，这对我来说是一个不小的挑战。由于刚起先毫无任何教学阅历，能做的只有多做题，多听老老师的课，可以说是在摸索中前进。这里我要感谢我身边的老师，他们都很热心，很照看我，这在我前进的道路上起了很大的作用。虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会颇深，以下是我在一年中总结的五点心得。1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备

36、课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先我常常苦恼怎样才能在45分钟内把重点内容渗透给学生。面对这么多学问点，我该如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。2、提高课堂效率。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语

37、言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。3、对成果较差的学生进行课后辅导。每次月考后，我会抽几名成果靠后的学生进行沟通，对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。4、多听组内老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西。5、进行刚好的课后反思

38、。到目前为止，我都会在上完一节课后，记上几笔自己的课后反思，把自己上课中的闪光点及存在的问题记录下来，我信任这是一笔价值不菲的财宝，并且会在我今后的教学生涯中添砖添瓦。总之，作为一名新老师，我应当勤于学习，乐于教学，不断提高自身素养，专心面对每一天的工作。新老师教学心得体会9毕业安排到慎中试验学校快一个学年了，在这之前我还是学生，转瞬间就成了学生的老师。9个月的时间让自己学到了高校四年中没有学到的东西，从本质上说，我还是学生，因为自己还有不足，还须要学习。下面我简要谈谈一这一学年来的工作感想。(一)首先是教学方面。管建刚说过：既然我们是在学校，就要一切以教学为中心。老师的教和学生的学是学校的重

39、头戏。在一起先，我也试着在这方面训练自己，我主动参加教委办和学校开展的各类教学研讨活动。在此期间，我每学期至少开两节公开课，这学期还有幸被学校派在二实小的十三校联动上做了一节研讨课摸球嬉戏。虽然过备课的过程很辛苦，但的确让我收获不少，进步不少。我尤其喜爱到校外去听外校老师的课，比如到二实小听课，因为听其他老师的课我总能学到点东西，总能让我收获满满的学问。印象特殊深刻的是今年3月份到厦门听的小学数学观摩课，听名师的课，事实上就是一种享受。学高为师，终归这个学习的过程才是最重要的。所以我主动参加这样的教学活动使自己学到了最基本的东西。依据新课标的理念，学生是教学的主体。小学生是个特别的群体，自制实

40、力差，留意力集中时间短，这一系列问题似的我这个新老师必需尽快学会如何组织好一堂课。因此，在课堂教学管理中，我尽量照看到每个学生，尤其是在农村小学，学生差异性大，我争取然让每个孩子能学到最基本的学问，并且帮助学生养成良好的学习习惯。学习当然是重要的，但也是得有个方向，有领路人，所以自己在工作中，也在向老老师虚心请教，以便让自己在最短时间内尽快的投入到工作中。我加入了学校的一对一帮扶安排，由有阅历的老老师来带领没有任何阅历的我。每次在教学管理中遇到难题时，我在办公室说出我的困惑，总能得到热心同事的提点。这让我少走了许多弯路。(二)再一个就是班主任的日常管理。刚参与工作的我就有幸加入了班主任这个行列

41、，虽然对这个工作还不熟识，但是只要有热心、爱心、恒心，我信任会干好。说实话，一起先干这个班主任，没想到工作有那么繁琐，日常大大小小的事，何况是三年级的44个孩子们，一天到晚根本歇不下来，做了这事忘了那事。后来，我参与了班主任网络培训，学到了许多，自己也总结了今日事，今日毕、明天的事今日记等几条规则。这样，自己便能有条不紊的来处理每天的工作，协调好日常管理与教学的冲突，既帮助了学生，又提高了学习效率。虽然自己已经学到了不少的东西，但是在这短短的一学年中，自己还有缺憾，还得始终学下去。课堂中的自己的很多坏习惯，比如语言重复(废话许多)，较多的走动，板书的质量，纪律的维持等，都须要改进，这都须要在以

42、后的学习中尽快丢掉，从而提高自己。班主任工作中也有许多问题，顾及不到全班的每个孩子的学习和成长，与家长沟通不刚好，从而难以驾驭孩子各方面的状况，这些都对自己的工作产生影响，更为严峻的是，关系到孩子甚至是每个家庭的华蜜。因此，错误的改进势在必行，我也会在即将来临的假期中做一下具体的总结，在为下一步工作做好安排的同时，对一些班级管理、教学方面做一些列整改措施，争取在以后的工作中越做越好。新老师教学心得体会10在不经意间，登上讲台已快三年了。记得刚毕业的时候，带着满腔热忱和一颗跃跃欲试的心，对将来的工作充溢了期盼。然而实践告知我老师工作没有我想象中的那么轻松那么简洁。回顾三年的教学，我可以说还是比较

43、幸运的，没有遇到过什么的大的挫折，我感觉自己比刚参与工作在各方面进步了许多也收获了许多。对于年轻老师来说有许多东西要学，在这么多要学的东西中，我认为首先要学会如何处理好和学生的关系。它是我们能否正常开展教学工作的前提和保证。今日借老师论坛这一平台，和大家沟通一下我自己对处理学生关系时的一些感受。一要保持适当的师道尊严。在参与工作前，我始终认为当老师要和学生打成一片，这样能让学生对你没有距离感，这样会得到学生的喜爱，同时能促进教学。记得第一次和我学生接触是在初一新生军训的时候，怀着这种美妙的想法，我立刻就和我的学生打成了一片，我发觉我的学生很喜爱我。但是，这种喜爱就给我以后的教学带来了祸害。一段

44、时间，我总是管不住学生，课堂纪律问题很大。我发觉我当时的想法是完全错误的，特殊对于我们新老师来说。于是，我立刻调整了我的工作方法和学生保持肯定的师道尊严，结果却收到了良好的效果。二不要让学生丢面子。人在遇到尴尬境界时，特别希望别人能给个面子，我们的学生也是如此。当我们学生犯错误的时候，我们用耐性、宽容给学生一个台阶下，给他留一个“面子”，就是给他留下了信任、关爱、期望、自尊和一个相识改正的机会。记得初二的一次单元考试中，有个女同学在一道题目中取有效数字少了一个0，被我扣了分，试卷发下来后，她偷偷添上这个0，一下课就上讲台来寻我要分。从墨迹当中我发觉她是新添上的，原来我要发火的。突然，一种想法闪

45、过我的脑海，要给学生面子。于是，就满意了她的愿望。但是，在这个0的旁边加了一个小小的问号。这位学生立刻领悟了我的意图，感到有点惭愧。后来我想当时我在总目睽睽之下训斥她的话，必定会不承认，并会对我产生厌烦，即便最终她承认了也会使她的内心受到不小的损害。三要学会限制自己的心情。对于我们刚毕业不久的年轻老师大都比较简单冲动，我发觉自己刚起先的时候在处理学生问题的时候也是如此。但是，后来我发觉老师的心情失控往往收不到好的教化效果，即便学生口头上不顶嘴了，但是心理上还是没有接受指责的，而且有时还会损害学生失去自己的威信。所以我现在在指责学生时候，我会限制自己的心情，尽量不让心情左右了言行。教化学生用自己

46、的“火气”去镇压，我觉得是起不到真正效果的，最多也就是让学生怕你，对学生真正相识到错误没有任何作用。四让学生摸得着你的关注。我们从事老师这一职业，关注学生的学习与成长是我们的责任。我觉得这种关注不能仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。要让学生真正的喜爱一个老师，并不是和学生打成一片，使学生对你毫无顾及，而是让学生感觉到你在关注着他。而且这种关注学生成果的提高是很有帮助的。现在初三（4）班有一位女同学章同学，在初二刚接班的时候，她数学成果基本上都是不及格。一次偶然的机会，其他同学都上活动课去了就她在班里，我刚好去发作业，看到她在于是就和她谈起了数学成果的问题。她对我说其实她很想把数学学

47、好，就是找不到好的方法。我对她说只要她能做到三件事，保证成果上来:一.上课仔细听.二.刚好订正作业并弄清晰当天不懂作业尽量做到”问题不过夜”.三.仔细完成老师布置作业。那次谈话以后，我就时时常的关注她的学习，主动地耐性地给她辅导。从今，她对数学的学习看法上有了很大的转变，成果有了提高。虽然她数学成果不能达到优秀，但基本上能保持中等水平。我想她成果的提高是我对她的关注让她找回了自信。有时候我们老师捡起学生掉在地上的橡皮，耐性回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的老师对他的关注。五要同等的对待每一个学生。前苏联心理学家列赞科夫在和一位老师的谈话中说过这

48、样一段话，“请你不要遗忘，孩子们受到不公允的待遇，特殊是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的苦痛心情会在心灵里留下一个许久的痕迹”每一位学生,特殊是学困生,特别须要老师的赏识和爱。陶行知先生的三块糖果的教化经典，赐予我们今日的教化工作者树立了一个光辉的典范擅长发觉学生的日常行为中值得表扬的东西。我想，这也应当是老师的职责吧，作为一个教化工作者，他的眼光应当是独到的，敏锐的。陶行知先生能够从一个学生的错误的行为中同时看到其和善的一面，优秀的一面，在教化指责的时候，也是立足于从确定与表扬动身。老师的公允与公正，使学生从心底里相识到自己的缺点，并产生出改正错误的动力。处理师生关系是一门艺术，要求我们老师用教学的才智。而这种才智不是一天两天就能学会的，对年轻老师来说要求不断的专研，同时不断的向一些优秀的老师学习。新老师教学心得体会114月23日上午，袁付学区在xx小学实行了