2022政教主任述职报告例文3.docx

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1、2022政教主任述职报告政教主任述职报告锦集10篇在生活中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我整理的政教主任述职报告10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。政教主任述职报告 篇1敬重的各位领导、老师们:大家上午好!现将我一年来工作向各位领导、老师作述职报告。有不到之处望各位指责指正。我是xx年四月份调到xx校区，九月中旬接管政教工作。回顾刚刚过去的一个学期的政教工作，作为学校的一个职能部门，面对一位中层干部的职责，有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。本学期，在郭校长、叶校长的领导下，在全校老师和班主任帮助支持下，顺

2、当的完成了各项工作，现从以下几个方面回报工作：一、个人思想和学习方面1、端正思想看法，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人留意思想，不以公谋私。2、坚持“低调做人、高调做事”原则，在老师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚意接受领导指责教化、老师们对我个人的看法建议。自己的事情自己做，从来不找学生帮助做个人私事。在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件。3、在学习上一年来从来没有松懈过，自己购买了“做人、做事”、“如何做一个有实力的管理者”“青少年违法犯罪心理学”“演讲与口才”等等一系列书籍。在网络上下载了“余世维、陈安之、魏书生一系列学问讲座”和有关政教管理、班级管理的电子书，班主任之友

3、有关资料。二、加强班主任队伍建设1、依据班主任队伍建设的要求，组织了班主任进行各种形式的培训工作，查找了关于班级管理的有关资料，给每位班主任印发了“如何树立班主任的威信”、“班级管理点滴谈”，联合教务处组织老师进行了“魏书生讲座”的学习。2、进行了“五心教化如何做一名五心的班主任”为主题活动，要求班主任老师要做到“五心”即细心、责任心、宽容心、公允心、和爱心。坚持“以不变应万变”的原则，要求全体班主任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的心情改变，增加了班主任“以生为本”的服务思想。3、对班主任一日工作制度进行了规范和细化，要求做到早签到、早跟操、晚查寝、晚签退并报告班级状况。4、严格落实了班主

4、任值班值勤制度、班主任例会制度、班主任工作汇报制度。三、完善了政教各部位的硬件和软件建设1、对学校门卫室规范，制作了“学校门卫管理制度、学校门卫工作职责”，对门卫工作人员加强了管理。2、建立了学校团委、广播站工作室。对学校广播进行了调整和健全配备了校内广播播音员。3、建立了学生心理询问室。4、对食堂侧面树林空地进行了清理整治，请示学校同意我的建议，打算规划建成“师生休闲苑”，增加师生休闲场所。5、改选了其次届学生会干部建设队伍，帮助政教和班主任搞好政教和班级管理工作。6、为全校学生办理了校方责任险和学生以外损害保险。7、在十二个班级与班主任签订了班级管理平安协议。四、学生管理方面1、把学生思想

5、管理教化放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四个报告、一个知道”。2、利用在早操、课间操集合时间跟学生教化和强调遵守学校规章制度、遵守校规校纪。3、常常找学生了解思想动态、班主任对班级管理的方法及班主任工作看法。了解关切学生学习、生活等等。4、对部分常常违纪的学生进行谈心谈话，讲些违纪的危害及做人做事的道理。5、教化转变了几名不惦念书的学生重返校内安心读书，如：09级新生张占平、石玉宏（这名学生始终要学电子专业，因今年没开电子专业，做工作转到庆阳学习）。6、班主任协作劝退了几名在学校常常违纪的学生，这几名学生与外面青年勾结常常敲诈在校学生的钱物的现象。7、根据学校军事六化标准和要求来管理学生

6、。对学生礼节礼貌、个人形象卫生进行教化。政教主任述职报告 篇220xx年8月对内蒙古科右中旗布敦化地区来说是一个值得记载的时刻。为了布敦化地区教化的长足发展旗人民政府和教化局加大教化改革和布局调整工作力度，下定决心把原布敦化牧场学校和布敦化学校合并为蒙汉联合办学的布敦化完全小学。合校后不仅节约对布敦化地区的教化投入而且还可以共享教化优质资源，并且对改善办学条件打好了坚实的基础。经过班子重组，我担当了布敦化小学的政教主任一职。政教工作虽然对我来说是一个新的课题和新的工作范畴，但是自从接受政教工作的那一刻起我就下定决心做好政教工作的思想打算，坚决了做好政教工作的信念。首先取得校长的同意后与各职能部

7、门主动商谈成立了我校德育工作领导小组。在此基础上制定了切实可行的德育工作安排和行事历，打印后发给各职能部门，为开展好我校的德育工作迈出了坚实的一步。我们本着以“德育为首，教学为主”的教化理念，强化班主任队伍管理的同时依据德育工作安排和支配，结合我校实际开展了各项德育教化活动，活跃了校内文化生活的同时丰富了师生文化生活内容，为学生的身心健康发展营造了良好的深厚的德育氛围的同时大大推动了我校养成教化的进程，是我校德育工作有了新的起色。一、 为了给师生进行爱国主义教化、国防平安教化、国情教化，爱惜环境教化，人身平安教化等德育教化我校坚持做好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话。二、 为大力推动“三结合”教

8、化，取得家长和社会对我校教化工作的大力支持，为了向家长刚好反馈学生学习生活状况，促进学生的全面发展，政教处组织召开了四、五年级家长会。通过召开家长会向家长汇报了学生的学习进步状况，并共同探讨了教化学生的有效方法。仔细听取了各位家长对学校工作的看法和建议，而且为了刚好反馈家长的看法和建议向校长照实作了汇报。为学校工作的有效发展和改进工作方式起到了参谋作用。通过与家长沟通为以后的工作积累了珍贵的阅历。三、 为了推动班级管理力度和进程，与班主任协商后政教处主动开展了主题班会活动，通过形式多样、内容丰富的主题班会，曾强了学生的凝合力，加强了为班级、为学校奉献的责任感。1、 通过开展“庆国庆、爱护环境”

9、为主题的班会活动，对学生进行了爱国主义教化的同时也让学生懂得了环保的重要性，是学生体会到爱国就要讲环保，环保是爱国的详细表现，只能环保才有一片蓝天，舒适恰静的学习环境，那样才能身心健康地发展，舒心地学习生活。2、 召开“爱惜校内环境”为主体的班会，使学生懂得了什么是干净的校内环境，怎样才能爱惜好校内环境，怎样做才能创建校内文明，干净的校内环境的道理。为学生从小养成从小事做起，从我做起，从身边做起的良好习惯奠定了基础。3、 召开“学习英雄少年，从小养成节约习惯”为主题的班会，使学生深深体会地震带来的灾难之苦。使学生懂得了虽然灾难无情，但人间有情的道理和在灾难面前小小少年们表现出的大无畏精神的实质

10、性。通过本次主题班会的召开歌颂抗震救灾英雄少年的气概的同时学生纷纷表示了对英雄少年的崇敬精神和学习英雄少年事迹，做一个有道德的人的决心和信念。四、 深化开展了“培育和弘扬民族精神月”和“做一个有道德的人”的德育教化活动。首先制定了本次活动的开展方案和活动支配，在此基础上实行“精神月”活动的启动仪式和主题升旗仪式。在仪式上由我校校长作了国旗下的动员讲话，少先队大队部也在仪式上作了本次活动的倡议。结合班队会，召开主题班会等，大大推动了“精神月”活动。并组织学生观看了“学习英雄少年，做一个有道德的人”的专题片。然后让学生谈感受和观后感，主动推动了“精神月”活动，营造了人人学习英雄少年的深厚氛围。五、

11、 不仅在节日期间对学生进行爱国主义教化，国防教化等，而且与电影公司联系，组织学生观看了平原枪声等爱国主义片子。以鲜活生动的故事来感染学生，让学生懂得今日的生活来自不易的同时对学生进行了一次深刻的爱国主义、爱社会主义教化。坚决了学生珍惜美妙生活和学习时间，为祖国的旺盛强大努力学习的信念。六、 组织学生常常学习“中小学生守则”“小学生规范”，要求他们在日常生活中遵循“守则”、“规范”做一个有道德的文明人。注意推动了养成教化的形成进度。七、 为了探讨德育教化的有效方法，探讨德育教化现象和德育教化规律，我校还组织班主任和团队负责人召开了德育工作研讨会。在会上与会者畅所欲言，主动探讨了进行德育教化方法，

12、有效途径，统一了相识，树立了正确的德育理念。研讨会上共同沟通近20篇论文（总结）。八、 主动举办了校田径运动会，为学生的健康发展打好了基础。主动筹办了校内艺术节，以丰富多彩的节目使师生赏心悦目，丰富了师生的校内文化生活。提高了学生的爱好爱好。九、 加强了班主任队伍的管理和建设。检查督促班主任工作的同时召开班主任会议与班主任谈心沟通，了解班主任的思想动态，共同探讨班级管理方式方法，为我校德育工作的有效进行起到了促进作用。并根据我校评估方案对每位班主任进行了公正，公允、合理的评估。“万事开头难”，但是在我校党支部和校委会的大力支持下，在班主任和各职能部门的有力协作下我校德育（政教）工作根据学期初制

13、定的安排圆满完成了各项工作任务。在以后的工作中取长补短，为我校德育（政教）工作取得更好的成果而努力！政教主任述职报告 篇3各位领导、各位老师：大家下午好！本学期我主要负责政教处工作和七年级级部工作。虽然工作涉及面广，头绪多、任务重，但各项工作稳定、有序，这主要得益于学校领导的统筹部署，得益于全体老师及班主任同仁的大力支持和主动协作，同时大家也赐予了我本人很多帮助，使我顺当开展了一些工作，发觉了一些问题。白云湖中学三年发展规划把“培育懂礼仪、讲文明、善学习、有志向的优秀中学生”作为我校的培育目标，依据这一培育目标，我把近三个月以来自己的工作状况向大家汇报一下，不妥之处请大家指责指正。一、七年级工

14、作：协同班主任及任课老师齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风等各方面都有着很大的提高，逐步步入良性循环的轨道。主要工作详细有：1、支配了一次七年级全体任课老师会议和一次七年级全体学生会议。2、开学初解决了七年级分班、住宿、生活等问题3、组织学生对校门外环境卫生进行清理（大型的清理共有两次，开学初一次和秋收后一次）4、组织七年级学生照相，下发出入证、相片等工作5、支配学生学籍照相、及学生学籍信息收集工作，统计小学六年级学籍人员去向问题、落实了每一位学生的去向，落实了借读或转学学生学籍问题6、组织七年级学生测量身高、发放新校服7、召开了7年级住校学生会议、了解了住校状况8、利用大课间开展7年级宿舍

15、内务整理、自行车摆放评比、仪容仪表、行为规范检查等9、调研英语、语文老师了解早读布置任务状况，并落实好每一个早读10、检查假期各备课组周前备课状况及布置作业状况，支配并落实各班假期、周末学习合作小组的状况11、针对早自习、午休、晚自习课间声音太大的问题，落实了课间纪律检查统计，每天由值日班长将当天班级学生到校、上课、课间、午休、自习课状况作好具体记录，并刚好反馈。12、深化班级，每天定时不定时抽查课堂、午休、晚自习纪律，发觉问题，刚好找违纪学生谈话，并与班主任取得联系，加大课堂管理力度。二、政教处工作：1、坚持每周一召开班主任会，规范了三个级部德育主题活动及升旗仪式主题活动材料，规范了开学第一

16、课材料：七年级迈好白中第一步，做合格白中人；八年级迈好青春第一步，做优秀中学生；九年级迈好人生选择第一步，做合格毕业生。2、补办了部分八、九年级学生出入证及七年级新生出入证3、全校仪容仪表及行为规范大检查（每周不定期检查）。发觉问题、刚好整改，对以上常规的检查、整顿现已形成常态化。4、制定了宿舍内务整理标准并刚好对宿舍内务进行检查通报5、协作学校，支配了迎接老师节试验楼及宿舍楼卫生清理工作等6、支配了两处实践基地：敬老院德育实践基地（已活动三次）和7、8年级学校劳动实践区域（已整理两次）7、收缴了部分材料（班级安排、开学第一课材料、主题班会材料、老师节征文、国庆节征文等）8、加强校内环境卫生治

17、理，净化、美化校内是本学期政教处的主题工作之一，我们坚持每天对班级、卫生区卫生状况的检查，将检查状况刚好张榜公布。9、协作各部门举办师生书画展和秋季运动会10、规范了学生三种集会路途（即升旗集会、大课间集会及逃命集会路途），并重新划分自行车及卫生区域，统一了班级课桌凳摆放，规范了扫帚、拖把的.摆放要求及教室内卫生工具的摆放11、召开了上届学生会成员会议，进行了新届学生会选举，确定20xx届学生会成员名单并召开专题会议，指导他们仔细组织开展两操、卫生、自行车、纪检等常规工作的检查评比12、计算出上学期班级考核，召集班主任探讨班级量化考核，并收集探讨看法，探讨并制定新学期班级量化考核方案13、下发

18、班主任学习书籍如班主任之友、德育工作案例等并进行集中和分散学习，学习袁主任批示留住童心文章14、支配了几次主题班会（开学第一课主题班会、变更陋俗行为规范主题班会、平安教化主题班会、感恩教化主题班会等）15、打算课程建设检查档案和行为规范建设检查档案16、采集政教处宣扬栏版面素材17、下发流淌红旗评比方案，核算星级班级、宿舍成果，并公布星级班级、宿舍三、存在不足：1、学生的常规管理工作还有不细致的地方，如升旗时穿校服不整齐，清洁卫生状况时而出现懈怠、课间学生声音太大、学生的仪容仪表、养成习惯还存在问题等2、缺乏必要的学习和沟通，只有学习，才能丰富思路和方法，才能提高工作境界，常与班主任沟通沟通才

19、能找到问题所在。3、看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔。处理问题缺乏敏捷性，特性比较耿直，对冲突的化解缺乏刚柔并济。4、思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务，完成工作等侠义的工作思路，学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。四、下步工作准备今后我将在以下四个方面去做好本职工作1、摆正位置，勤于学习，做恒久的学习者今后将向身边优秀的老师、班主任，学习处理问题的艺术和思维方式，在潜移默化中提高自己的实力，做一个恒久的学习者。2、仔细落实学校管理制度，加强班级管理3、协调和沟通老师群体与学生群体之间的关系4、督促备课组加强集体备课，提高课堂教学质量

20、。有效的督促老师备课、上课，提高课堂效率，向课堂45分钟要质量。回想这近三个月的工作，让我喜忧参半。喜的是：这段工作经验为我今后的工作积累了丰富的阅历，做起工作来更加得心应手，常规工作也已了然于心，支配工作更擅长统筹，各方面的实力也在熬炼中得到了提高。忧的是：政教处的工作细小、繁杂，几乎每天都在重复着昨天的故事，同时因工作的性质是提出要求、检查落实、评比通报，难免得罪人。但是，我情愿在建立和谐友善的工作关系，主动向上的工作环境方面作出努力，“三人行必有我师焉”，我将会以谦逊执着的看法，真诚宽容的心胸，求真务实的作风，牢记学校重托，勤总结，常反思，争取在以后的工作中取得更大的进步。感谢！政教主任

21、述职报告 篇4伴随着如梭的时间和匆忙的脚步，20xx学年又将结束。回想两年前刚接任人事工作时，曾是那般毫无头绪、无从着手，而今的我，面对人事工作的纷繁琐碎，已然多了一份从容与自信，这当然离不开校长书记的指导、部门条线的支持和全体教工的协作，更源于自己在工作中一以贯之的四“心”。一、工作成效1.专心纵观xx区教化系统人事干部队伍，不少都是具有多年阅历的“老法师”；我们学校的老师队伍发展快速，每年都新增十几名老师，20xx学年在编人数将近 150。面对这样的现状，作为一名新手，加之人事部门只有我一人单枪匹马，我必需加强学习、熟识业务，才能提高工作效率，更好地为学校教化教学服务，为广阔教工解决后顾之

22、忧。本学年，我有幸参与了新任人事干部岗位培训，一个个详尽的实务培训讲座，使我豁然开朗、受益匪浅。在结业式上，我作为代表发言，获得好评，我也被评为培训班“优秀学员”。平常，我抽空学习人事方面的政策、规定，阅读组织人事报，通过电话、闵行人事qq群等途径请教人保科相关老师，以及与同行们探讨、沟通。2.耐性人事工作千头万绪，涉及教工的方方面面，尤其是教工的切身利益。记得局里召开人事干部会议，何局、赵科不止一次地强调：人事是为人做嫁衣的工作，是造福于人的工作，人事干部必需要具备良好的心态。对此，我深有感受。评优、评职称、各项嘉奖两年来，曾上报过多少这类材料，倘如没有好的心态，必定要影响工作的进程。平常，

23、只要在办公室里，电话、校内通联系总比较频繁，老师们也常常过来开具这样那样的证明、询问各种各样的问题，即使碰上在赶批作业或者手头有紧要事，我也会急人所急，尽快尽力为老师们解决疑虑。3.细心我自认不是一个特别细致的人，但人事工作使我不得不细致。工资奖金的核算、各类报表的数据统计、各类材料的整理上报、各类证件的办理一旦出错，于教工个人和学校全局，都是极其不利的。我深知其中的利害关系，从未有过一丝懈怠，因此也从未出现过任何差池。其间得到了顾明德、顾春伟、陆亚芳、浦文德、曹晶等老师的支持与帮助，在此一并表示感谢。感悟：都说人事工作是枯燥而机械的，的确，时常与密密麻麻的数据打交道，常常整理这样那样的上报材

24、料，谁会不乏味呢？然而，每当为老师办成了某件事，听到一句真诚的“感谢”时；每当将大红的证书送到老师手中，看到一张绽放的笑脸时；每当一份份精确无误的报表审核通过时谁又说人事工作没有成就感呢？“赠人玫瑰，手留余香”，这或许就是人事这一岗位的价值。对我个人而言，涉猎不同的岗位，也是人生经验的一份积淀、一笔财宝。我说这些，并非标榜自己，而是将其化为工作的一种动力，愿与在座的各位共勉。4.爱心本学年，我担当五（1）班的语文教学工作，由于是小学毕业班，压力自然比四年级时要大一些。好在身处五年级这个和谐、敬业的团队，身处五年级语文备课组这个默契、协作的团队，因此教学工作有条不紊地开展，也取得了肯定的成效。多

25、名学生获得20xx年“读写新天地杯”XX市小学生现场写作活动等第奖，我也获得“优秀指导奖”。正如校长始终强调的“要搞好教化先搞好关系”，两年来，作为任课老师，我注意学生的品德教化、习惯培育，与学生们建立了和谐、密切的关系。情感是相互的，只有老师走近学生，学生才会走近老师；只有老师爱学生，学生才会爱老师。看到五年级组的老师们对学生们付出的爱心，作为其中的一员，我没有理由不这样做。二、存在问题1.对人事方面的政策、规定有待进一步学习人事是一项政策性极强的工作，对人事方面的政策、规定仅仅了解一些还远远不够，要进一步学习、熟识，做到了然于心。2.对自身专业化发展投入的精力较少一年来，除了指导学生竞赛取

26、得一点成果之外，对自身专业化发展投入的精力过少，在教化教学探讨方面缺少肯定的思索与实践。三、整改措施1.加强学习，尽快熟识人事方面的政策、规定通过学习人事方面的文件资料等方式，尽快熟识相关的政策、规定，加强实务工作实力。另外，集中精力，着手制作全面涵盖教工基本状况的一份信息表，为各部门工作供应精确、便捷的信息服务。2.加强探讨，促进自身专业化发展再忙也要挤时间学习，再累也要挤时间探讨，学会“两只脚走路”和“弹钢琴”也是每个行政干部必需具备的实力。因此，多学习、多思索、多探讨、多实践，是我下阶段应当努力的方向。一年来，更准确地说，到康城的七年来，由于岗位的不同，我觉得自己始终在“做中学，学中做”

27、，经验、体验真的是一个人成长的珍贵财宝。我也始终鞭策自己：无论是哪个岗位、哪种角色，我都应当秉承“仰视星空，脚踏实地”的工作准则，在成事中成人，为学校的发展贡献自己应尽的责任。政教主任述职报告 篇5政教处是学校负责学生思想政治教化和班主任队伍建设及管理的职能部门。担当制定学校德育工作安排、各项管理规章制度，负责落实学生日常详细管理工作和班级常规考核，负责对全校学生进行以“志向信念、纪律法制、爱国主义、文明礼仪、平安卫生”等为主要内容的思想政治教化工作。一年来，全校德育管理团队团结协作，开拓创新，注意班主任和学生干部队伍建设，在学校党支部的正确领导下、在各处室和全校教职员工的支持协作下，卓有成效

28、地组织开展各项工作，为学校德育管理工作上台阶作出了主动贡献。一、 一年来的主要工作有：1、深化学生实际，驾驭学生思想动态，不断增加思想政治工作的针对性和实效性，利用亭子敬老院、亭子土坝塞养猪场等校外学校德育基地，定期开展青年志愿者活动和社会实践活动;严格规范每周的升旗仪式和国旗下讲话，强化过程，规范细微环节。依据学校德育工作安排，结合学生的学习和生活问题，确定演讲主题，使讲话内容贴近生活，以情动人、催人上进，提升国旗下讲话的感染力，培育学生历史责任感和公民感;班级主题班团队活动定期开展，制定了每月开展德育教化主题，并结合主题出一期主题黑板报、举办一次主题班会，上学期由初三(2)班承办了全校性的

29、健康网络，远离网瘾主题班会观摩课，取得了较好的效果，这些举措使我校德育教化常常化、制度化和规范化;深化开展学生行为习惯养成教化，制定安排，召开班主任、学生干部、学生等会议，加强检查，把行为习惯养成教化工作落到实处，并作好年终表彰工作。2、负责全校性大型活动的组织筹备工作，提升学校的文化内涵与师生的素养水平。XX年5月胜利举办庆祝五四大型文艺演出活动。策划和制定学校校内文化建设，拟定出了学校的办学宗旨、校训、教风、学风等内容。帮助教务处开展运动会，会同校务办成立校内文化宣扬组，与安办一道做好师生平安教化工作，协作后勤处美化校内。3、制订了亭子职中学生礼仪规范，以礼仪教化为主线，在全校开展“礼仪规

30、范”主题教化活动，以期学生做到言谈举止温文尔雅，着装装扮大方得体，待人接物落落大方，3月制作了亭子职中学生礼仪规范宣扬版块，在全校各处张贴，各班由班主任组织学生进行学习亭子职中礼仪规范，出了一期主题黑板报“学规范，讲礼仪，见行动”，各班组织学生进行一次问卷调查：“我身边的不文明行为”，班主任收集整理后做分析，针对本班状况对学生提出礼仪规范要求，并让学生自己酝酿制定本班“礼仪之星”的评比条件，经汇总后班主任将本班“礼仪之星”的评比条件打印张贴上墙，促进良好学风班风的形成;4月在初一、初二年级进行了礼仪教化学问问答统一测试;5月各班实行立了“学规范，讲礼仪，见行动”主题班会，总结主题教化成果，反思

31、活动过程，明确今后教化的方向。政教处会同年级组综合各班任课老师看法的基础上审核评比出各班级“礼仪之星”，并在校内公告栏、学校网站和年级阶段性总结表彰大会上进行了表彰，通过这历时一年的主题教化，学生基本能主动向老师问好、服装穿着规范了、个人仪容仪表端庄了，课间秩序、用餐秩序较以往由明显改善了。4、利用学校网站、班级黑板报、学校橱窗、国旗下讲话、专题图片宣扬、观看科普电影、举办专题讲座等形式，注意对学生的心理健康教化及特性心理品质的培育;领导团委少先队工作，抓好学生干部的选拔培育工作，主动发挥学生干部在学生管理中的作用。5、提倡良好的卫生习惯，制定班级承包制度，做到“人人有事做，事事有人管，人人做

32、好事，事事都做好”;各班级将卫生工作层层分解到个人，分派了工作任务，明确了工作职责，将教室卫生、包干区卫生、自行车排放等纳入班级常规考核，同时加强了行政检查督促力度，有效地促进了校内环境的整齐，也给学生创设了良好的学习环境。6、负责组织每学期全校三好学生、优秀学生、进步学生、体艺之星、优秀学生团队干部和先进班集体、优秀班主任的考核、评比、表彰工作。 引导和督促学生遵守学校的规章制度，对违规违纪的学生的处理能刚好联系家长，通过多方面了解学生犯错的缘由，让学生写出事情经过和整改措施，让家长签字和班主任认可，告知学生及家长指责教化和纪律处分的目的，协作班主任年级组做好学生家长来访接待和相关问题学生的

33、纪律处分;7、帮助校务办办好家长学校，分年级召开家长会，主动推行家校联系制度，整合教化资源，形成社会、家庭、学校教化合力。二、反思一年来的工作反思过去一年的工作，我还存在很多不足：1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。2、看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔。3、处理问题缺乏敏捷性，特性比较耿直，对冲突的化解缺乏刚柔并济。在今后的工作中，自己想用“四个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学习要坚持，心胸要宽广。最终，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢各位年级组长、班主任和各位老师对我工作的包涵、理解与支持，也感谢政教处工作人员对我工作的协作与帮助。感谢大

34、家!政教主任述职报告 篇6敬重的各位领导、老师们:大家好!现将我一年来工作向各位领导、老师作述职报告。有不到之处望各位指责指正。我是去年起先接管政教工作。回顾刚刚过去的一个学期的政教工作，作为学校的一个职能部门，面对一位中层干部的职责，有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四个来形容。本学期，在李校长和学校其他中层领导的正确领导下，在全校老师和班主任帮助支持下，顺当的完成了各项工作，现从以下几个方面回报工作：一、个人思想和学习方面1、端正思想看法，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人留意思想，不以公谋私。2、坚持“低调做人、高调做事”原则，在老师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚意接

35、受领导指责教化、老师们对我个人的看法建议。自己的事情自己做，从来不找学生帮助做个人私事。在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件。3、在学习上一年来从来没有松懈过，自己购买了“做人、做事”、“如何做一个有实力的管理者”“青少年违法犯罪心理学”“演讲与口才”等等一系列书籍。在网络上下载了“余世维、陈安之、魏书生一系列学问讲座”和有关政教管理、班级管理的电子书，班主任之友有关资料。二、老师培训和学生管理方面1对老师进行了新课程培训和学案学习探讨。2、进行了“养成性习惯、纪律、卫生”为主题月活动，要求班主任老师要做到“五心”即细心、责任心、宽容心、公允心、和爱心。坚持“以不变应万变”的原则，要求全体班主

36、任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的心情改变，增加了班主任“以生为本”的服务思想。3、对老师签到制度工作制度进行了规范和细化，要求做到每天按时签到不早退不旷课，落实请假制度。4、建立了学校团委、广播站工作室。对学校广播进行了调整和健全配备了校内广播播音员。要求各班撰写校内广播稿，以校内新闻、好人好事、生活感悟、学习心得体会、感恩教化等一系列的广播内容。5、改选了少先队干部建设队伍，对每周礼仪队和旗手进行了集中培训，提升了学校的形象。6、利用在课间操集合时间跟学生教化和强调遵守学校规章制度、遵守校规校纪。7、常常找学生了解思想动态、班主任对班级管理的方法及班主任工作看法。了解关切学生学习、生活

37、等等。8、对部分常常违纪的学生进行谈心谈话，讲些违纪的危害及做人做事的道理。9、组织全校师生进行了“队列队形及广播体操”会操表演，提高学生的竞争意识。10、组织全校师生进行了六一文艺汇演。11、把每班每周刚好更新学习园地和板报工作落到实处。12、对学校的卫生工作进行了细致化分工，确保学校的全面整齐。13、为了提高学生的法律法制意识，组织全校学生进行了法制教化，主要就青少年为什么习法律、应当学习那些法律、社会治安惩罚法、青少年犯罪心理等等一系列的学问讲座。三、存在的不足从接管政教时起，胸怀壮志肯定要把工作干好，有很好的思路和想法，肯定肯定想要把工作干好，同时有好几位领导指责教悔我加上同事们的帮助

38、，因一切种种缘由，导致政教许多工作没达到预期的标准及要求，首先分析我自身存在的缘由：1、思想不够扎实，有时工作只是漂移在表面上，没有深化。2、个人阅历和个人工作经验太少，有时工作的思想观点不够成熟。3、有时考虑的问题过于肤浅，过于简洁，做事过急，导致所支配的工作达不到事半功倍的效果。4、没有做好与老师之间的沟通，导致有些方面产生许多的误会和工作的被动，甚至有些工作无法开展执行。5、个人学习不够，工作实力差，没有工作上的魅力来感染同事。6、对政教有些管理制度不够健全，没有书面文材料。四、今后努力的方向及准备1、加强个人的理论学习和业务水平的学习，做到不耻下问，多请教。2、多些沟通和理解，少些误会

39、。共同搞好工作。3、改进工作方法和工作作风。4、深化到老师和学生中间，与老师学生打成一片，帮助解决一些力所能及的事。5、低调做人，高调做事。6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度办事，以制度管人。不迁就照看。7、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。各位领导、老师们，以上是我一学期来的工作、存在的不足及下步努力方向和准备，我知道以上的汇报是我应当做的工作、微不足到的工作，甚至离学校各位领导、老师的要求甚远。在此我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改进工作方法，努力地把各项工作干好，干精彩。同时恳切的接受各位的监督和指责指正。我的回报完毕。感谢大家！政教主任

40、述职报告 篇7各位领导，各位老师：大家好，这个学期我担当政教处副主任还兼任初三年级副主任、1124班主任、同时还担当两个班的语文教学工作。总结这一年的工作是为今后的工作打下坚实的基础。今日，我把一年来的主要工作及履行职责状况向领导们做个汇报，请领导们指责指正。一、政教处工作这一学年里主要是在学校领导下协作孙主任做一些详细工作，为定期召开家长学校座谈会，进行其次届班主任论坛做了大量打算工作。另外协作孙主任做一些家校如何更好地沟通，班主任与学生如何更好地沟通与沟通，同学之间如何更好地沟通等的探讨工作。二、年级部工作这个学年，我主要是在学校的领导下协作马主任搞好年级部工作。我主要负责学生的早操、晨读

41、等。对学生的早操我们初三年级要求严格，全体住校生都要求出操，值日生做完值日和跑操同学一起参与操后晨读。定期召开体委会，对各班出操、宿舍状况进行总结，以期各班做的更好。三、班级工作做到专心带班，用爱教化。针对班级出现的各种问题我不躲避，都把班级问题当做教化课题去处理，努力提升自己的教化才智。用良好的心态去主动的面对学生影响学生。四、其他工作在学校值班工作中，不躲避不躲避，以良好心态参加值班工作，从不缺勤。五、不足与努力方向教化工作是一个长期反复的工作，它考验每个人耐性与热忱，如何做到每天充溢激情的工作真是太难了。有时个人心情难免影响工作，这就须要我们调整好自己，做主动心情的主子去面对每天的工作。

42、我也会努力朝这个方向去做，做好自己的本职工作。政教主任述职报告 篇8不知不觉这半学期的工作即将结束，盘点这半学期的点点滴滴，感觉还是有所收获的。这学期承蒙领导的器重，我由一位一般的体育老师走到领导岗位，政教工作对于我来说是一个全新的工作，以前我所面对的是一个班或几个班，现在我面对的是全校三百多名学生和三十多名老师。坐到政教的位子上，我的心里没有喜悦，有的只是一种压力，时时想的是如何把工作做好。还好，这学期在领导的指导帮助下，在我们老师的主动协作下，我校的纪律、卫生、德育、平安等工作都取得了肯定成效。一、平安工作：根据上级的有关平安工作会议精神，结合学校实际，我觉得首要的是做好学校的平安工作。首

43、先我从增加师生平安意识，强化学校平安管理入手，把平安工作作为学校第一要事来抓。比如：我们每天实行日报表制度，因病、因事没来上学的，我都叫班主任用电话联系家长，确定孩子没来上学的真实缘由，防止学生离开家门不上学，到社会玩耍，避开平安事故的发生。学生到校以后，后勤人员刚好锁上大、小门，学生只进不出。假如学生有病，我叫班主任刚好通知家长，叫家长接孩子回家，防止学生在回家的路上发生意外。全球性的甲型h1n1流感爆发，叫人心慌。我作为政教主任，首先，依据上级的会议精神，刚好的向老师、学生做好防控甲型h1n1流感常识的宣扬工作；其次，结合我校的实际状况，制定防控甲型h1n1流感病毒的措施，深化班级了解学生

44、发烧、感冒状况，刚好的向上级汇报学校师生的状况。20xx年11月中旬，我校的感冒、发烧状况比较严峻，我除做好调查工作，向上级汇报，还主动和区疾控中心取得联系，要来消毒液，给办公室、教室刚好地消毒。为了学生的平安，开学初我和主管德育的副校长逐一排查学校的平安隐患，学校南侧的篮球架子，在外面已经风风雨雨几十年，有的铁管已经烂了，于是，我们刚好上报学校领导，在领导的努力下，我们购置了新的篮球架子。我和后勤人员挖坑、埋桩，把一副新的篮球架子立了起来，我们很辛苦，但我们很欢乐，因为又一个平安隐患被我们解除了。二、 纪律、卫生工作（一）、值周工作无论在哪里，我们每个人都希望得到公允公正的评价。作为领导我在

45、支配工作任务的时候，难免会有不同的声音，但我知道是因为我们工作方式或想法不一样，我想的是学校全局的工作，老师想的是班级的工作，有时可能还涉及老师的个人利益，因此，有时也会和老师发生不开心的争辩。但我想作为领导应当大度，不和老师斤斤计较，不找和自己想法、做法不一样老师的不是。“不做小人，一视同仁”，这是我工作的基本原则。比如：我在值周工作中，（客观的说公允是相对的）相同的问题，在每个班都有，如带手机、买小食品、迟到、骂人、吸烟的等等。不能因为某位老师和我关系好，平常检查装看不见，也不能因为某位老师和我争辩过，而专查这个班，那我就是小人了。在检查工作中，我以身作则，一视同仁，用我自己的话，就是抓“

46、倒霉”，遇到谁是谁。这半年的工作，没有因为这个，老师找到我理论。有时我也感到惭愧，和我关系好的，我敬重的老师，并没因为我，而多得一面流淌红旗。有人说我做事太死性，不敏捷。有时我也感到太仔细，没有人情味了，但我知道三十多双眼睛看着我呢，我不想让人在背后戳脊梁骨生活，我也不想叫每一位老师感到受到不公的待遇。人都说有所得就会有所失，只要学校干净了，纪律好点了，自己牺牲点也值了。哪有那些十全十美的事呢！（二）、德育工作我记得有一篇文章介绍:在一个管理研讨会上，有一位资深的管理者问与会人员：世界上什么最难管？下面一片宁静，没有人回答，这时候他说：“帽子下面”。我想总结的真是太精辟了，太精确了。现在每家一

47、个孩子，娇惯、任性这是大多数孩子的通病，这给我们的教化工作带来很大的困难。现代社会是信息社会，学生通过电视、广播、电脑、报纸等现代传媒，了解了很多有关教化的信息。所以再像以前那样，学生犯错误，就以打、骂、恐吓、体罚等手段来教化学生，已经是行不通了，这就须要我们驾驭更多的教化学、心理学的学问，来教化学生。“己所不欲，勿施于人”，领导说我一句，我心里不舒适好几天，我想对学生也是一样。所以对待犯错误的学生，只要不是违反原则的，一般我不会严厉指责，学生原来知道错了，怀着一颗忐忑的心面对老师，假如我们再进行严厉的指责，明白事理的，可能没什么，知道自己错了，认错看法会好些；不明白的，学生就会认为，你说了，骂了，打了，我们扯平了，就会破罐子破摔。长此以往，就会使学生产生逆反心理，这样也给我们的教化工作带来更大的困难。所以我在教化学生的时候，不会因为我是领导或是老师就居高临下，训斥学生