4年级语文上册第三单元 达标测试卷.pdf

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1、第三单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(34 分) 1填写同音字。(6 分) m yu n x l n 日( ) ( )分 缝( ) 来( ) 夜( ) ( )因 ( )曲 树( ) 羡( ) ( )助 关( ) ( )居 2用横线画出词语中的错别字并改正。(6 分) 习提( ) 刀峰( ) 浪废( ) 站领( ) 钧匀( ) 选泽( ) 3看拼音写词语。(10 分) 4形近字组词。(3 分) 须（ ）顺（ ） 虎（ ）虑（ ） 址（ ）扯（ ） 5选词填空。(6 分) 继续 连续 陆续 (1)雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居( )飞到窝边送去祝贺。 (2)不大

2、一会儿，它又进去( )工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 (3)我( )在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。 均匀 平均 匀称 (4)这姑娘身段( )，皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。 (5)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 (6)三个人分六个苹果，( )一人两个苹果。 6按要求写句子。(3 分) (1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子) _ (2)蟋蟀钻到土底下干活。(扩句，至少两处) _ (3)雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。(用关联词将两句话合并为一句话) _ 二、综合展示厅(6 分) 7假如在这次观察日

3、记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。 (1)爸爸妈妈会说：_ (2)同学会说：_ (3)老师会说：_ 三、课本直通车(8 分) 8将句子补充完整。(4 分) (1)_，把扇丢。 (2)八月里来雁门开，_。 (3)可怜九月初三夜，_。 (4)假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是_了。 9在正确的说法后面打“”，错误的说法后面打“”。(4 分) (1)从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物都有长处和短处。( ) (2)蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。( ) (3)蟋蟀的住宅的作者是法国的法布尔。( )

4、 (4)蟋蟀决不去碰门口那丛草，是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅，使住宅不容易被发现。( ) 四、阅读检测台(27 分) (一)题西林壁 _， _。 _， _。 10默写题西林壁。(4 分) 11 题西林壁是苏轼在游_时题在_墙壁上的一首诗。(2 分) 12本诗的诗人苏轼，字_，号_，_朝人，是“唐宋八大家”之一。(3 分) 13题西林壁这首诗告诉我们：_。“_，_”这两句诗让我想起一句俗语：_。(4 分) (二)松鼠(节选) 松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就_ (蛰伏 潜伏)不动。它们是十分_(警觉 警惕)的，只

5、要有人触动一下松鼠所在的大树， 它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠_(轻松 轻快)极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，_(错乱 错杂)着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，

6、把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛， 新换的毛比脱落的毛颜色深些。 它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 14在文中横线处选择恰当的词语填空。(4 分) 15请分别指出两段文字说明的主要内容。(6 分) 第段： _ 第段： _ 16用简洁的语言概括第段的内容。(2 分) _ 17 文中写松鼠的搭窝过程， 运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。(2 分) _ 五、习作百花园(25 分) 18题目：我爱_ 要求：A.把题目

7、补充完整。 B选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。 第三单元达标检测卷 一、1.暮 缘 隙 临 幕 原 戏 林 慕 援 系 邻 2提 题 峰 锋 废 费 站 占 钧 均 泽 择 3吟诗 输赢 住宅 专心 优良 卫生 占据 娇嫩 叶柄 谨慎 4示例：必须顺利 老虎考虑 地址扯断 5(1)陆续 (2)继续 (3)连续 (4)匀称 (5)均匀 (6)平均 6(1)示例：一排排杨树在向我们招手。 (2)示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。 (3)虽然雪花比梅花洁白些，但是梅花比雪花要香得多。 二、7.示例：(1)孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。 (2)，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认

8、真观察，好好学习。 (3)，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，更上一层楼。 三、8.(1)立了秋 (2)雁儿脚上带霜来 (3)露似真珠月似弓 (4)伟大的工程 9(1) (2) (3) (4) 四、(一)10.横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 11庐山 西林寺 12.子瞻 东坡居士 宋 13想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷， 旁观者清 (二)14.蛰伏 警觉 轻快 错杂 15第段：横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。 第段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。 16交代了松鼠的生理特征及实用价值。 17时间顺序。“先再然后”。 五、18.思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事物的特点，可以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。 例文略。