2022我的老师写人作文例文12.docx
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1、2022我的老师写人作文我的老师写人作文十篇在学习、工作、生活中,大家最不生疏的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,肯定要避开无结尾作文的出现。信任很多人会觉得作文很难写吧,下面是我为大家收集的我的老师写人作文10篇,希望对大家有所帮助。我的老师写人作文 篇1一转瞬之间,我从小学生,变成了中学生。回想以前教过我的老师,让我恒久记忆犹新。她的音容笑貌,恒久的无法从我心中擦去那尊敬的曹老师。曹老师给我们讲课时,她的声音总是抑扬顿挫,讲起话来,轻重分明,绘声绘色。多少课本上的学问,通过她传授给我们:多少原来深邃而困难的问题,通过曹老师的嘴变得简洁明白,原本在我们心中的一个个问号,一拉直,就变成了我们
2、心中的感叹号了。而这感叹号,是老师自我牺牲换来的。他就像粉笔、蜡烛、桌子、椅子老师富有全部为人服务的精神。从而我更加感到曹老师的宏大,感到曹老师在学生的心目中所占的地位是何等的重要。啊!曹老师,我时时刻刻忘不了你,哪怕是天荒地老,我也想和你们在一起!我的老师写人作文 篇2假如我是一棵小草,您便是春雨和泥土;假如我是一滴水,您便是金灿灿的太阳;假如我在黑夜里迷失了方向,您便是夜空中的北斗星.题记一阵风儿唱着歌儿来了,它是偏偏九月的风儿。在这金色的秋天,在这丰收的季节,一个美妙而又温馨的节日老师节来了!这是百花园中辛勤耕耘园丁们的节日,这是人灵魂的沃土上静默奉献的工程师们的节日。九月十日,梅子背着
3、书包,系着红领巾,头上戴着个形态逼真的蝴蝶结,扎着个又细又长的马尾辨,穿着美丽的衣服.在阳光的沐浴下,向学校走去。她心里有着说不出的兴奋与喜悦。因为今日是老师节,是老师们的节日。但是我给老师送什么好呢?书本?太过时了。贺卡?不好,没有特色。她一边走一边想,突然,她发觉不远的上坡上,长着各种各样各色艳丽的花。一个个争先恐后的相继开放!香气迷人,飞来的小蝴蝶一个个都不谋而合的在花儿上翩翩起舞。梅子望见着如画一般的美景,突然,灵机一动:对!就送老师41朵“漂亮而又可爱”的菊花,41朵颜色不同、形态各异的菊花表着我们班41个同学对老师的41种不同的祝愿。说罢,她便跑上山坡,当心翼翼地摘了41朵菊花,用
4、纸包好,兴致勃勃的跑去。到校后,梅子来到老师办公室窗前,她看到老师正在用心致志的备课,她不想打搅老师,便在原处回想起来:“是您讲我从一个淘气无知的顽童培育成一个具有丰富学问的5年级学生;是您为了我们的学习而工作到下午1点半;是您为了我们的学习而带伤上课;是您和我们一起打扫卫生;激励我们.”这个时候她再象办公室一看,老师可能又去和同学们打扫为生了。办公桌上指摆放着一个台历,台历上写着九月十日老师节,一个破旧的笔筒,一副老花眼镜,一盒“红岩”墨水和一个地球仪。此刻,她把花分成两束,把其中一束放入笔筒中,心中静默祝愿:老师我愿化作清泉,在您疲惫的时候,送给您一份甘甜,哪怕只是润润您那嘶哑的嗓子。老师
5、我愿化作一束鲜花,在您乏累的时候,散发出一股股芳香,为您消退一切疲惫。老师我愿化作一缕清风,在您汗流浃背的时候,给您一丝丝凉快,哪怕只是一分一秒。.老师祝您节日欢乐!我的老师写人作文 篇3“老师是辛勤的园丁,细心培育幼小的花朵;老师是勤劳的蜜蜂,酿造学问的琼浆;老师是黑夜的明灯,照亮我们前进的方向。”每当我读到赞美老师的诗句,我都会想起我以前的班主任。记得我读五年级,那时的我任性、傲慢、爱耍小脾气。有一次,英语测试,我的了全班第一名,试卷一发下来,我举着试卷,到处炫耀。当班长让我出黑板报时,我心里还是乐滋滋的。还让同学们都为我服务,递粉笔,拿板刷,如有一点不顺意,就乱骂一气。慢慢地,同学们都不
6、理我了,就连平常和我玩的最好的铁哥们也不情愿跟我玩了,从今我陷入了孤独之中。杨老师眼睛很亮,不久发觉了其中的原委,把我叫到了身边,摸着我的头语重心长的说:“湖之所以宽敞,是因为它能包涵全部的小溪流,因此它就能欢乐无比。”话虽然有点深邃,但我却懂得老师想要我明白其中的道理。于是,我学会了虚心,也学会了怎样与挚友相处。在学习上,杨老师也常常激励我,指导我,让我度过了学习路上的一道又一道的坎。我的老师写人作文 篇4看,那是谁呀?戴着黑框眼镜,头发梳成了波浪形,非常有派头,一幅“博学多才的样子。他,就是王老师-我课外阅读老师,虽然相识才一个多月,但他给我留下了深刻的印象。初识是我第一次到大行宫上阅读课
7、,刚坐下,王老师便迈着大步伐走进教室,他寥寥几句话简洁介绍了自己,看起来没什么精神,像个多心情的小孩,这令我们非常不解。介绍完后,正式起先上课了,他突然像变了一个人似的,就像一个寻宝的人发觉了一大堆宝藏,变得神采奕奕,只见他动作飞速地拿起一支粉笔,“吧嗒“折断,然后用那一小头干净利落地在黑板上写了四个大字:当心地滑。我们不明白他葫芦里卖的是什么药,一个个都瞪大眼睛看那四个字,想从中找究竟细。他一双小眼睛眯成了一条缝,嘴角微微上扬,“嘿嘿”干笑了两声,真怪异!王老师缄默了一会,最终打开了话匣子,他说明说自己去厕所时望见了一块牌子,上面写着这四个字,他故作神奇地顿了一会儿,又接上话头:“我是想让你
8、们说明一下这四个字的意思。”大家马上七嘴八舌说开了,王老师并不阻挡,只是微笑地看着闹哄哄的课堂,等大家慢慢安静下来,他又问:“除了让大家当心湿滑的地面,还有什么意义吗?”我们不作声了,都皱紧眉头仔细思索:“当心地滑不是很简单理解吗?可还有什么意思呢?我百思不得其解,甚至有些人起先胡闹,说什么“有一个人叫“当心”.”王老师却照旧保持微笑,还有些得意忘形的神色,叫人捉摸不透。许久,他才清清嗓子说:“当心地(de)滑。”这几个字铿锵有力,一语道破天机,我们茅塞顿开,我脑海中也出现出我以前看过的笑话:一个人就是把它理解成了“当心地(de)滑”结果闹出了不少笑话。我突然发觉,这一个看似微小的题目却蕴含了
9、阅读理解的大道理,王老师给我们上的这一课生动形象,这肯定是老师细心设计的,多么奇妙啊。望着王老师辛苦的背影,我发自内心地感谢他!我的老师写人作文 篇5我今日要说的是我尊敬的刘老师。我的刘老师温顺大方,亲善可亲,而且漂亮动人。刘老师人很瘦,有小巧迷人的眼睛,乌黑亮丽的短发,个子高高的,她的性格开朗,而且很关切学生,是一个特殊好的老师。在一次课外活动中,我一不当心踩到了水里,一下子就把我滑倒了,当时我的膝盖被石块垫破了,立刻就流血了。这件事被刘老师知道了,她连忙把我送到了离这儿最近的医疗站。我说:“不用了,我没事。”刘老师说:“还没事,都流血了,万一发炎了怎么办。我想还是先送你去吧,万一感染了那就
10、麻烦了。”到了医疗站,医生立刻给我包扎了伤口,可刘老师还是不放心,究竟有没有发炎,刘老师问了一遍又一遍。最终医生给刘老师一再确定了一下,刘老师才放心了。刘老师上午亲自送我回学校。下午放学的时候看我一拐一拐的又把我送回了家。刘老师您人真好,我为我有这么一个好老师而兴奋。我要送给天下有爱心而宏大的老师几句我的真心话:老师的爱就像一杯清茶,余味悠长,不细细品尝是品不出味道的。老师的爱就像甘甜的雨水,滋润我们幼小的心田。老师就像辛勤的园丁,无微不至地培育我们这些花朵。我的老师写人作文 篇6在我成长的过程中有许很多多的老师,但最让我感动的还是我的作文老师冯老师。冯老师长得很可爱,她有长长的头发,白白的皮
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