幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案范文(精选6篇).docx
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1、幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案范文(精选6篇)安排也可以是由下属或详细负责人形成的文件,用于实施和实施特定的工作,然后报上级或主管领导批准和实施。写作要求同上。 以下是为大家整理的关于幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案的文章6篇 ,欢迎品鉴!幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案为切实保障师幼身体健康和生命平安,细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事务应急处置措施,并结合本园实际,制定本演练方案,指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。一、演练分组及人员职责当日值班园领导xxx副园长担当演练现场总指挥,统一调度,指挥应急处置,对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组:(一)综合
2、协调组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;依据上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;综合评估各环节工作,提出改进看法,不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况,确定准确接触者;对患病幼儿状况持续关注,每天加强疫情防控与巡察,对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续视察和状况排查。(三)救治处置组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责疫
3、情发生后,马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;利用校内广播通知各班幼儿马上停止室外活动,回到班级;确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避开交叉感染。(四)对外联络组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责出现疫情后,刚好联系定点医院,并通知幼儿家长;按规定向上级教化部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。(五)消毒防疫组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离视察室后对留观室进行终末消毒,同
4、时做好记录。(六)宣扬教化组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责负责疫情发生后引导限制舆论,稳定师生及家长心情;对隔离进行医学视察幼儿进行心理疏导,引导幼儿不恐慌、不揣测、不传谣,保持主动健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、亲密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下:(一)每日例会演练,具体部署全园当日疫情防控工作1、综合协调组牵头组织,各组派员参与,幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2、各组汇报前一日疫情防控状况和当日工作支配;对幼儿园应急预案提出优化建议。3、领导小组讲评前一日防控工作落实状况,
5、提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际,部署防控工作支配,交待留意事项。(二)开学入园演练,明确师生入园流程以及留意事项1、模拟开学当日,值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜,各组按职责分工开展工作。2、幼儿入园时间支配:大班,8:00入园;中班,8:30入园;小班,9:00入园。入园时要督促幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序,禁止无关人员进入园园。3、各班入园时依次走过测温区,疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表,并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行
6、体温检测记录,对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入自己班级。家长送到校门口快速离开,不逗留。4、体温异样的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区,疫情监测组给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走,并刚好向疫情防控领导小组报告幼儿状况。5、假如体温异样幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例,幼儿园应启动应急处置流程。
7、(三)每日晨检演练,发觉一幼儿出现发热等疑似症状1、参加晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园,进行消毒、体温检测等环节处理,做好幼儿晨检打算。2、幼儿到达校门处,根据疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队,前后保持一米距离,有序进入测温区;刚好疏散来护送的家长,不聚集。4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康状况询问等,待幼儿进入指定通道口,晨检老师检测幼儿体温,检测体温正常的幼儿快速根据指定通道进入教室。5、在演练中,发觉一名幼儿在体温检测过程中出现异样,疫情监测组老师马上向当日值班园领导(现场
8、总指挥)报告。6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.3,马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。(四)课间活动演练,发觉一幼儿出现咳嗽等疑似症状1、上课前,消毒防疫组负责对全部教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒,补充卫生间洗手液。2、课间休息,上卫生间时需经当班保健老师批准,分批分开(保持1米间距)按规定路途到卫生间,便利后要用洗手液清洗手部,再按规定路途返回教室。3、大课间
9、活动时,保健老师打开教室全部门窗进行通风,让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育熬炼,小班在活动场滑滑梯区域,中班在活动场荡秋千区域,大班在活动场升旗台区域。4、课间活动过程中,发觉一幼儿精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随后老师将该幼儿快速带离至空地区域,并将状况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。5、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37、6,马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。(五)中午
10、就餐演练,发觉一幼儿出现腹泻等疑似症状1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐,时间支配:小班,11:1011:30;中班,11:3011:50;大班,11:5012:10;教职工,12:1012:30。2、开饭前,幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手,保健老师进行七步洗手法指导,洗手后用手部烘干机烘干,分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。3、幼儿避开面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,就餐中不沟通、少说话,避开交叉感染。4、用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5、就餐过程中,发觉一幼儿出现腹泻等症状,随即对该生进行体温测量
11、,显示37.8,值班老师马上报告当日值班园领导(现场总指挥)。6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.4,马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。(六)下午放学演练,发觉一幼儿出现呕吐等疑似症状1、放学时,为避开幼儿和家长大面积群体接触,幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学:小班,16:15放学;中班,16:30放学;大班,16:45放学。2、各班级根据规定时间准时放学,班级间间距为10米
12、左右。班主任严控时间点,将幼儿有序送至指定接送点,确保幼儿平安。3、放学前,班主任对幼儿进行一分钟防疫和平安教化提示。每一方队都支配值班领导、老师护送,综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部根据指定区域在园外等候,杜绝人员聚集。4、在放学过程中,某班发觉一幼儿出现呕吐,体温测量为37.9。值班老师马上报告当日值班园领导(现场总指挥)。5、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.5,马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。6、幼儿园疫情防控领导小组
13、组长xx园长启动应急处置流程。三、幼儿园应急处置流程1、发觉报告。一旦发觉疑似症状幼儿,值班老师或班主任马上向当日值班园领导报告状况,值班领导待核实状况后,向幼儿园疫情防控领导小组汇报,由领导小组组长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣扬教化各组当班教职工根据职责分工开展工作。(各组快速进入岗位)2、应急隔离。快速将患病幼儿带到隔离室视察,稳定幼儿心情后,对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动,转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)3、送医救治。马上通知幼儿家长,由家长自驾接幼儿去医院就医;假如家长不
14、能刚好赶到就拨打120;如120遇突发状况不能刚好赶到,快速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程四周人员,确定亲密接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例,刚好将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将亲密接触者排查状况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)6、应急消毒。马上对隔离视察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。
15、(消毒防疫组)7、综合评估。综合上级教化主管部门及疾控部门的.指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将看法报告幼儿园疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)8、舆情限制。加强校内舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外供应信息,以上级部门正式发布的信息为准。9、善后工作。对需视察隔离的师生设置特地的隔离区,负责支配好被隔离人员的生活必需品的供应,做好跟踪视察做好心理疏导,做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。10、复原教学。在未全面
16、停课状况下,做好教学工作支配,确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息,尽量避开或削减外来人员进入园区。四、总结反思及改进提高演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区视察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调实力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的看法建议。针对问题,进一步优化流程、完善预案、增加协作、积累阅历,全面提高幼儿园应急指挥和组织协调实力,确保开学后疫情防控工作万无一失!幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案为了进一步加强学校传染病防控工作,依据中华人民共和国传染病防治法有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的北京市学校传染病
17、防控工作管理指导看法,特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案:一、指导思想:根据丰台区教化系统预防与限制突发性传染性疾病应急预案的要求,结合我校实际状况,以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本,以保证不出现传染病疫情为目标,仔细落实早发觉、早报告、早隔离、早治疗的工作要求,提高快速反应和应急处理实力,将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,保障广阔师生员工的身体健康和生命平安,确保学校稳定。二、工作原则1、预防为主,常抓不懈大力宣扬传染病防控学问,提高广阔师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平,落实防控措施,做好日常检测,一旦发觉疫情,马上实行有效的预
18、防与限制措施,快速切断传播途径,限制疫情的传播与扩散。2、依法管理,落实责任制在区教委体卫中心、区卫生局的领导下,成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组,全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作,制定工作应急预案。将责任分解到部门,落实到人,检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施,对师生进行宣扬教化。依据疫情预料和改变状况,不定期召开会议,探讨协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时马上报告区卫生防疫部门和区教委,并刚好启动相应应急预案,落实防控工作措施。仔细落实责任制、严格执行国家有关法律法规,对传染性疾病的预防、疫情报告和限制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作
19、实行层层追究责任制度,防控出现一般失误,通报指责,出现重大失误,扣除当月效益奖,年度考核不能评为优秀。3、分级限制、快速反应依据疫情发展状况,将疫情分为三个等级进行预警,实行分级防控。根据区教委疫情应急响应方案,发生不同等级疫情,启动相应级别的组织领导体系和工作方案。建立有效的工作机制,保证人力、物力、财力的配备。根据四早的要求,一旦出现疫情,快速反应,刚好精确处置。三、加强对传染病的管理,建立健全领导机制1、制定和完善有利于开展传染病预防限制工作的政策,将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作安排,并赐予人力、物力的支持,落实传染病防控的各项工作。2、成立传染病防控领导小组,
20、其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人,做到职责明确,责任到人,随着学校人事变动,领导小组成员刚好调整。领导小组详细成员和职责分工如下:组长:王瑛琨校长。(全面负责学校传染性疾病的防控工作)副组长:帮助校长负责学校传染性疾病的防控工作。组员:工会主席何萍。(负责全校的教职工的思想政治工作)(教职工预防监测组负责人)负责全校教职工的防控工作的监测。马桂双(学生预防监测组负责人)负责全校学生的防控工作的监测及宣扬工作。吕桂红:负责学校的防控工作的信息上传下达,发觉疑似疫情刚好上报区防疫中心和区教委。详细负责全校信息监测及防病宣扬工作、消毒工作。吕长明:(后勤保障、消
21、毒处置组负责人)负责全校防控工作的物质保障工作。四、将传染病管理工作制度化、规范化1、健全各项传染病管理制度,刚好汇总、分析学校传染病信息,实行必要的'防控措施,做好相关工作记录。2、信息报送制度建立信息报送系统,保证日常信息畅通,明确责任部门和责任人,信息报送责任人要备有有效联系方式,其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册,分发上报,保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通,要求上报程序清晰明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图,在医务室显著位置张贴。学校出现疫情上报流程在疫情出现的预警阶段全校各班均要建立学生联络网,凡在假期、双休日或居家视察期间,都要根据规定时间通过打电话或发短信向
22、小组长报告。各班小组长都要根据规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。班主任接到小组长报告后,再重点了解确认新的体温异样者,核实完毕按规定时间将本班状况向年级组长报告,特别状况第一时间干脆向校医和主管校长报告(确诊的、隔离的、危重的)。年级组长按规定时间上报校医室,由校医核查登记,通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心;如学生传染病超过5例,同时报给地段保健医。三、建立学校传染病登记和复课检诊制度1、校医如发觉学生中出现疫情或疑似疫情,要将患传染病学生状况按要求填写在传染病疫情登记本,并将登记本长期保存。2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度,即患传染病的学
23、生病愈且隔离期满时,必需由学校所属地段保健科开具复课证明,交给校医或卫生老师复检后,再开具回班复课证明,方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档,以备查验。四、仔细落党课1、坚持学校晨午检制度,班主任老师应仔细检查班内学生的缺勤状况和健康状况,帮助校医做好因病缺勤学生的病因追踪,并将相关信息每日上报给校医室。2、校医负责学生因病缺勤统计,每学期上报因病缺课统计表。发觉传染病病人和疑似病人,校医应刚好上报疫情,协作卫生部门进行疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。五、落实传染病消毒隔离制度和重要场所的消毒制度1、在传染病流行季节总务处要定期对学校教室、试验室、图书馆、走廊、等学生
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