2022数学周记例文16.docx

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1、2022数学周记有关数学周记模板七篇时间飞速，一个星期已经结束了，肯定有不少的收获，马上行动起来写一篇周记吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我细心整理的数学周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。数学周记 篇1原本我认为数学在升厚重的运用，只显示在电话，遥控器和手机上。可是后来经过数学老师的点拨，这才发觉生活中也有很多数学元素，除了数字，有序排列以外还有图形。你们发觉了吗？下面我来介绍一下，我的发觉吧。我想到的是我们的住房，全部的住房都有结构图，大家都知道全部的图形全部都是由点和线构成的，房屋建立图还精确到了长。宽。高的标准距离呢。接下来就是装修了，走进建材市场，就望见了各种颜色各种大小的瓷

2、砖，你们发觉了吗？它们都是长方形和正方形的。再往里走，就闻到了一股原木的香气，一块块摆放整齐的木板，就像威猛的战士，站立在两旁，等待着我们的批阅。细致一看它们也是长方形的。再往里走，是卖地板的，实木的，复合的，竹子的好多品种呢？它们的样子也是长方形的。咦！怎么都是长方形的呢？莫非没有其他图形的了吗？接下来我又有了重大发觉：有圆形的桌椅；椭圆形的镜子；三角形的脸盆架，五角形装饰画等等。说了这么多，我想告知大家，数学元素在生活中触手可及，密不行分。因为有了这样的发觉，更加激发了我对数学的学习爱好。我酷爱数学，更加的酷爱生活。小挚友们你们有什么新的发觉吗？一起共享一下吧！数学周记 篇25月20日 星

3、期三 天晴同学们对检查试卷肯定有不少疑问吧。经过我的调查，很多同学都会出现以下问题：一、检查试卷时总是觉得自己做的确定都是对的，也就随意口算了一下就没事儿干了。二、检查时，总是心不在焉的，急着想交卷，心安静不下来。三、遇到难题时，就会始终盯着那道难题呆呆地看，等到交卷的时候，还是没有解出那道难题。其实以上三点，同学们都不用怕，你只要在做试卷时，一题反复地多算几遍，最好算到3至5遍，最终在回头细致地检查一遍就行了。要是遇到难题，也不要慌，先空在那儿，做出明显的记号，以免漏题，接着在接着往下答题。等全部都答完了，再来思索这道难题。假如同学们像平常一样，先答卷，再回头把整张试卷从头到尾一起检查的话，

4、是很难检查出错误的!因为心想总是认为自已的没有错，查时难以把驾驭住心情。最终再告知你个小隐私。在考试时要先做计算部分，在做别的题目，这样会提高你的答卷效果的哦!因为考试前是头脑最醒悟的时候，在这个时间段做计算，会更加仔细，更加提高你的正确率呢！怎样，有了我这查卷小妙招儿，你确定再也不怕检查试卷了吧！数学周记 篇310月10日 星期一 天晴这个学期第一次数学考试，由于本人审题不淸楚和做题目时的马虎大意，有两个地方出错了。每一次考试或做习题，妈妈和爸爸都有嘱咐我要细心，要耐性做毎一题，我每次都是左耳进右耳出，我肯定要改正缺点，做个做事耐性细致的好孩子。篇四：数学周记10月15日 星期三 天晴光阴似

5、箭，日月如梭。开心的第九周正向我们静静离去。正等待我们的是艰难的期中考试。在教室里，不像往日那样一锅粥。操场上，不像往日那样欢声笑语。同学们抓紧时间复习，争取拿到好成果。本周，老师又向同学们传授了新的学问：什么是平行四边形、等腰梯形又是怎么一回事。通过学习，我们又增长了学问。老师像园丁，辛苦劳动，用学问浇灌着我们这批幼苗成长。期中考试快到了，我肯定要拿出十二分精神去做，考出好成果，报答您！数学周记 篇4新学期开学了，我们换了一个新数学。新老师的名字叫李改丽。李老师留了一头披肩发，那头发像缎子一样，风一吹头发飞了起来老师像仙女一样，大大的眼睛翘翘的鼻子，漂亮的老师当然少不了亲善的笑容。李老师的脾

6、气让人摸不透，但是上星期高文博和姜子龙在课堂上打架李老师过去毫不客气的的扁了他一顿，给了我们一个警钟。虽然老师厉害，但是严师出高徒，没有厉害的老师就没有好学生。李老师执教十二年，我们那点当心思她全知道，所以你只有乖乖听话。数学周记 篇5以前，我始终认为学习求最小公倍数这种学问味同嚼蜡，成天与求11与12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些学问在生活中没有什么用处。然而，有一件事却变更了我的看法。那是前不久的事了，爷爷与我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要动身时，1路汽车正好与我们同时动身，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好

7、？”我心中有数地回答道：“行！”“那你听好了，假如1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车与2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，茅塞顿开地拍了一下自个聪慧秃顶的脑袋，笑着说：“我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我与爷爷快乐地哈哈大笑起来此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3与5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（35=15），所以15就是它们的最小公倍数，

8、也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确！100分。”耶！听了爷爷的话。我兴奋地举起双手。这件事中，我明白了一个道理：数学学问在现实生活中真是无处不在啊。数学周记 篇6上星期，老师上着数学课，我在下面漫不经心的听着，突然听见传来“同学们，我们明天用两节课做一个测试。”接着又传来“啊”一阵尖叫声。我立即精神起来，脑子还回忆着老师说的话，心一惊“惨了，考试，这节我学得一点也不好。”怎么办？怎么办？我那个汗啊！比热锅上的蚂蚁还要急，不管三七二十几了，先复习复习在说。累得我头晕眼花。其次天，激烈的考试起先了，老师把试卷发了下来，全班人都屏住呼吸，最终发到我了，深吸一口气，

9、起先写了，班里只有笔和纸之间的摩擦声。我一看试卷，呵，还蛮简洁，我做到第三大题，怎么这么难啊？快下课了，怎么办？算了，先写后面的吧！当，当当，当当当。下课了，怎么办，算了，先写后面的吧！我急得汗流浃背，最终又写完了一题，我稍稍松了一口气，可是难题又来了。时间过的飞速，问了问旁边的同学还有多长时间，他告知我快下课了，我一下就愣住了，心里还在问自己怎么办？怎么办？可念又想还是快点写吧！能写多少写多少。又是那熟识的声音“当，当当，当当当。”下课了，我正慌里惊慌的写着，突然耳中传来“不要急，渐渐写，延长20分钟，写完的出去。”我的心安静了一点，渐渐写，可是，时间还是不够，老师让我们交试卷，我还有一题没

10、有写，我想算了，还是交卷吧！试卷交了上去，我松了一口气，可是还在埋怨我有一题没有做。这次考试真是又可悲又惊险，唉，那一题空白真是丢脸！数学周记 篇7数学不是靠死记硬背的，而是要靠理解。在学习了十二册形体应用题时，很多同学现在对应用题结果除不尽的最终保留到整数怎么保留？是用“进一法”，还是“去尾法”或是“四舍五入法”，常手足无措。据我分析理解：通常是在做水桶时要用多少铁皮，这样就要用到“进一法”。因为做东西时，肯定要把余下的一点都算进去，就是说3.01平方米，也要把0.01往上进，保留4平方米，不然铁皮不够就做不好了，做出来的是次品，还不如不做。“去尾法”顾名思义就是把余下的都去掉。比如说一个水

11、桶能装2.9升的水，这样就要保留2升，假如保留3升的话，水就会满出来。假如装的是油的话，还会弄得满地都是，要清理卫生就很麻烦了，而且又奢侈。再比如有一堆沙子，结果要保留整数，那就用“四舍五入法”，假如一堆沙子重9.4吨的话，那样就得保留9吨；假如说一堆沙子重9.9吨，最终就要保留到10吨。所以用四舍五入法才会显得更加精确些。当然在我们平常生活中保留整数也有如：一般在买东西时，都会用到分，可是现在人们又没有一分钱、二分钱，卖东西的人只好用四舍五入法。四舍五入就是尾数1到4去掉，5到9向前进“1”，比方说一斤青菜要5角4分，这样一斤青菜就只能卖5角钱，因为是4分，所以要舍去；假如一斤青菜卖5角5分的话，那么一斤青菜就能卖6角钱，因为是5分，所以要进“1”。这样一来，同学们就不会为“保留”这两个字发愁了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页