最新小学班主任年度工作总结2022年.docx
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1、最新小学班主任年度工作总结2022年工作总结(JobSummary/WorkSummary)是年终总结、半年总结终总结。就其内容而言,工作总结是对一段时间的工作进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总探讨,分析结果的不足,从而获得引以为戒的阅历。下面是本站共享的最新小学班主任年度工作总结2022年,希望对大家有所帮助!最新小学班主任年度工作总结2022年从担当数统院_级三班班主任到现在已经将近一年了。作为一个没有班级管理阅历的新老师,面对一个完全生疏的班级群体,我从一起先就不知所措,匆忙忙忙,然后渐渐适应并向有阅历的老老师学习和仿照,现在渐渐熟识并起先建立基于三班实际状况的工作模式。今年班主任
2、的工作经验了许多,其中有苦有乐,有酸有甜,有成果也有不足。(一)_学年度上半学期工作1.初步了解学生-师范生面试会的收获。在与学生正式接触之前,学院支配我参与免费师范生面试会议,并有意将大多数三班学生支配到我面试小组。因为我是第一次作为面试官参与这样的面试,大部分环节都是在学院党委书记杨劲老师的指导下进行的。但通过这次面试,我从学生对介绍家庭状况、爱好和特长、了解老师职业和国家免费师范生政策等问题的回答中,对三班学生的状况有了初步的了解,并做了相应的具体记录,这无疑对我后期的班级管理有很大的帮助。二、班干选举充分发挥班干部的主动作用。在这次班干选举会议上,我激励每个班级成员主动参与选举,最终通
3、过民主选举产生了班长、团支书、学习委员、消遣委员等8名班干部。班干部是班主任和其他学生之间特别重要的桥梁。一支责任心强、上进心强、实力强的班干部队伍,对形成良好的班风起着至关重要的作用。3.学习方法指导从中学数学和高校数学的比较入手。对数学专业一年级的学生来说,他们刚从中学进入高校,除了面对自理。想自律、人生方向选择等问题外,一个突出的问题就是学习上的不适应。作为一名高校数学老师,我从中学数学与高校数学在教学内容、教学方法、学习方法以及学习心理上的差异动身,以详细学科学问为例,指导学生如何制定学习安排,找寻适合他们自己的学习方法。 4、走访学生宿舍关切学生从寝室生活起先 该学期,我两次走访了学
4、生宿舍。第一次是学期初期,通过走访学生宿舍,了解宿舍平安、卫生、室友相处等状况,并关注远离家乡的他们在适应新环境方面遇到的问题,尽力给他们提出建议和解决方法。其次次是在接近期末的圣诞之夜,为同学们带去水果及节日祝愿的同时,了解大家的备考状态,缓解他们的心理压力。 5、挫折教化起航团校晚会上的表演赛 _年11月9日晚,我院第七届起航团校晚会在招生就业处三楼圆顶报告厅实行,晚会上,_级各班都打算了特色节目以展示班级风采。三班的同学们为此辛苦打算了近一个月。三班的表演节目为时代放歌展示出为美妙时代而昂扬奋斗的良好风貌,节目非常精彩。但是节目并没有像他们预期的那样,获得很好的名次。为此,全班同学都感到
5、非常懊丧。借此机会,我组织了一次班会,让他们意识到努力不肯定胜利,但是不努力肯定不会胜利;别人的认可重要,但是自己对自己的认可更重要,不肯定要通过别人的确定才能确定自己;失败不行怕,不敢面对失败才可怕,找到失败缘由之后调整心态更加努力才是关键。这也算为挫折教化供应了机会。 6、冬季越野赛增加班级凝合力的一次尝试 我所带领的班级有三名同学参与了_年学校实行的冬季越野赛,我建议班干部组织同学自愿前往,沿途为参赛的同学加油打气,进一步加强了班级的凝合力。 7、个别教化一次以失败告终的教化 班上有一位同学,单亲家庭,性格孤僻且特别自卑,中学阶段学习成果优秀,据了解西南高校并非他心目中的志向学校,进入高
6、校以后,独来独往,从不与人沟通,常常无故缺课。了解状况后,我通过许多方法与他沟通,但是每次效果都只能维持几天,费尽心机,收效甚微。最终该生还是选择退学回家重新参与高考。这件事让我不得不思索,究竟如何才能促使一个学生学习生活和谐健康的发展? (二)_-_学年度下半学期工作 1、寒假电话家访有关学习成果分析及新学期学习安排 _-_学年度上半期三班同学的期末考试成果很不志向,数学分析和高等代数两门专业课加起来有二十几人不及格。在寒假期间,我给每一位成果不志向的同学打电话,要求他们做客观的自我分析,找出学习方法或者看法上存在的问题,并帮助他们制定下半学期的学习安排。 2、女生节活动再现班级凝合力 3月
7、7日,是一个关爱高校女生、呈现高校女生风采的节日。我应邀参与学生们组织的活动,为女 同学们送去问候与祝愿。形式丰富的活动有效地促进了班上男女同学间的沟通。 3、班干部改选三班的新起点 考虑到上学期学习成果的原因,班长与学习委员主动请辞,希望腾出更多时间在学习上。为此,我们召开班会,对班干进行了改选。对上一届班干工作赐予确定的同时,也对新一届班干提出新的要求。 4、主题班会系列一学习帮扶活动:大家好才是真的好 针对学生当前面临的最大问题学习问题,20_级辅导员唐通老师提出了班级帮扶活动,希望通过学生之间的相互帮助,使每个学生的学习都有肯定程度的提高。为此,我也组织了特地的班会,号召同学们主动参加
8、这项活动,希望借此营造一个开心融洽的学习氛围。 5、主题班会系列二师生沟通活动:了解从卡片起先 由于我未担当三班学生的专业课教学工作,相比任课老师而言,与他们接触的机会就少了许多,所以对学生的了解也很有限。在这次班会上,我给每位学生发放精致卡片,希望他们在卡片上写一些有利于我进一步了解他们的内容(自身的优缺点、半年多高校生活的体会、志向、职业规划、对班级建设的建议等),然后投到我的信箱里。此后,我定期给大家发放卡片,希望他们通过卡片谛视自己的学习及生活,我还向学院申请了特地的教室,定期地依据卡片所反馈的信息实行班级例会。许多同学都主动参加到这项任务中,通过他们写给我的卡片,我看到了一些平日面对
9、面沟通看不见的东西:看似乐观开朗的男同学其实特别悲观;表面大大咧咧的人内心原来非常细腻;自信的外表后面也有许多的自卑。此外,社交恐惊、缺乏意志力,习惯拖延,躲避困难,作息时间不规律等等问题普遍存在。 6、主题班会系列三主要问题汇总:与惰性、拖延症斗争究竟 针对许多人反映出来的拖延症和惰性问题,我组织了一次与惰性、拖延症斗争究竟的主题班会。我建议他们学会将重量重的工作划分成许多小的部分,一部分一部分完成。肯定要信任每一个小部分都有意义,而不是找时间拖延。希望他们明白人生最昂贵的的代价就是:凡事等到明天。 7、主题班会系列四班风建设:从学霸一词谈起 有不止一位同学在写给我的卡片中提到,对于自己早起
10、或者不午休去上自习的行为,室友或者是身边的同学常常会说:你咋这么用功啊?又去自习啊?甚至以不友好的语气冠以学霸称号。这给他们造成了困扰,他们担忧会因此被孤立,同时他们也厌烦被称为学霸,认为学霸代表高分低能。针对这一现象,我在班会上强调,不论是出于对学习好的同学的嫉妒心理,还是只是同学之间的无心调侃,请不要随意给别人贴标签,希望他们能设身处地地为人着想。否则这对班级健康的学风建设将是很大的障碍。 8、特别学生教化从学会倾听起先 对于班上几位同学,由于他们的详细状况,我赐予了特殊关注。其中一位同学写了很长一篇随想放在我的信箱,虽没有表明对详细价值观的流露,但是也体现了他对国家,对社会,对人生,对家
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