2022数学的日记汇编6.docx

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1、2022数学的日记关于数学的日记精选15篇一天即将完结，在你心中有什么感想呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。如何把日记做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的关于数学的日记，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。关于数学的日记1星期六的晚上，我、妈妈和弟弟去大商买万圣节的饰品。我们进入负一楼，里面卖什么东西的都有，我们直奔饰品区。有鬼披风、巫师帽、面具、南瓜盒等。我拿起了一个巫师帽和一个南瓜盒。妈妈坚决果断的买下了。结账时，我发觉帽子是16。90元，盒子是12。00元。我在想：为什么小数部分末尾的0不省略呢？我突然想到，老师说过在日常生活中，钱的货币最小是分，小数刚好是在百分位哦！我又想，假如帽子买两个该

2、怎么计算呢？老师之前讲过小数乘法和整数乘法的计算是一样的，唯一的区分就是小数点于是我拿了一张纸和笔演算起来。分分钟把遇到的问题给解决了。好快乐啊！我不仅在商场里复习了学问，还体会到小数乘法与生活联系的是如此紧密，同时我也得到了自己的礼品，今日收获满满哒。关于数学的日记220xx年6月23日星期一天气晴今日，我和妈妈到街上去买东西。突然，妈妈问了我一道数学题：假如我要建筑一个长20米，宽8米，深2米的游泳池，那么它的体积是多少平方米？我立刻答到：把8乘2+（20乘2乘2+20乘8乘2）就等于416立方米。妈妈笑了笑，没再说话，买了所需的东西走在回家的路上。妈妈又出了一题数学题，她说：“假如我要见

3、一座高楼大厦，长1米，宽5米，高20米。那么它的表面积是多少？假如这座大厦的电梯每次只能容纳25人，那么它要运250人，运几次才能运输完？”我想：这还不简洁，它的表面积就是把（1乘5+5乘20+20乘1）乘2，等于250人。然后，将250除以25=10（次），然后在写“答，它的表面积是250平方米，要运10次，才能运完这250人。”这次，妈妈最终都“晴转太阳”了，不过，妈妈对我说：“不要那么傲慢，你要知道，没有好，只有更好！”我似懂非懂的点了点头。关于数学的日记3有一位和善的“母亲”，她的名字叫“文具盒”，她一共生了四个女儿。有一天，她打算了一根长尺子，想考考女儿们学习测量的状况。大女儿说：“

4、我叫橡皮擦，长得矮矮胖胖的。”说完，往长尺子跟前一站，只有2。5厘米高；二女儿毫不示弱，说：“我叫三角板，长得像三角形。”说完也往长尺子跟前一站，有7。5厘米高；三女儿说：“我叫直尺，长得又扁又长，看我的。”说着趾高气扬地往长尺子跟前一站，耶！15厘米高啊；四女儿不服气地说：“我叫自动铅笔，长得又长又圆，四姊妹数我最高。”接着大摇大摆地往长尺子跟前一站，啊！16厘米高也。妈妈兴奋地说：“你们都是我的好女儿。”我站在旁边想：我也学会了测量。关于数学的日记44月11日 星期三 雨我学过了克与千克后，相识了g代表克，kg代表千克。知道较轻的东西用克，较重的东西用千克。如：一角的硬币大约是一克，一袋食

5、盐的质量大约500克，一大袋大米的质量是25千克，和我的质量差不多，原来我称重量都用斤或公斤，学过克与千克后，也会用克与千克了，还知道一千克等于一公斤。今日我做数学试卷时，有一道题是看图连线，我根据画的图的大小来推断了，结果被妈妈指责了，我把西瓜的质量选择成比梨还轻。妈妈说：“做题不能看图的大小，要结合生活，在生活中你见过比西瓜还重的梨吗？”妈妈的一句话点到要害，我也知道了生活离不开数学，做数学题也要结合着生活。关于数学的日记5我们有语文老师朱老师、英语老师陈老师，但我最喜爱的是幽默、搞笑、好玩的数学老师郭老师。老师，她的一个眼神，是多么神圣呀！有一次我上课开小差，她给我一个眼神，我立即仔细起

6、来。还有一次，我上课回答问题，我想了一下，老师用期盼的眼神看着我，我一下就想起来了，我说：“读作：五十六万四千五百四十。”郭老师说：“太棒了。”学问渊博的郭老师，起先考其次单元了，有一题数学难题难到了我，是三角形的面积，把我们大家都难住了，大家异口同声的说：“没学过，怎么做？”，大家都减了分。考完后，郭老师一下子就把这道题做完了，老师真是学问渊博呀！老师真是幽默，每节数学课，我们班六十三个人都会笑。老师有时候很严厉，有时让同学们又爱又恨，我就喜爱我们的郭老师，她让我又爱又恨。老师是辛勤的园丁，培育了一代又一代的祖国花朵，老师我爱您！关于数学的日记6今日，爸爸妈妈带我去上海的金茂大厦玩。到了金茂

7、大厦门口，我抬头一望，金茂大厦真高呀！爸爸告知我它有88层，每层高4米，我算了算：884=352(米)。我推开门，跑进大厦的一楼大厅，哇！人真多呀！可以用人山人海来形容，那些人都在排队买票。爸爸也去买票了，票买回来后，我看了看，成人票每张50元，儿童票每张25元，妈妈说：“猜猜看，我们家一共花了多少元？”我立刻说出了算式：502+25=125（元）。“爸爸一共用了125元。”妈妈说：“你真棒！能用乘加解决生活中的数学问题。”到了坐电梯的地方，还是许多人，我估记了一下大约有200人在等电梯，我们大约等了10分钟才坐上电梯。哇噻!这个电梯可以坐下50人。起先广播了，里面说：“这座电梯是亚洲速度最快

8、的电梯，是一架时间穿梭机，以每秒9米的速度往上。”过了40秒，就到了88层，我赶忙跑到窗旁看风景，咦！怎么外面的建筑物都变成小矮人了呢？关于数学的日记7今日，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱惜人民币，不要在上面乱写乱画，平常要节约用钱，努力学习，每天向上。星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高兴奋兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、

9、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元2元32元5元12元10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我快乐的笑了。关于数学的日记810月29日星期：三天气：雨今日的课堂作业须要订正的人中并没有我，我自认为我全对，可“事实胜于雄辩”，“童话是美妙的，生活是残酷的”，我的课堂作业本发下来时，是“良”！我立马没精打采起来，我的课堂作业本可是从来没有得过良的呀，这一次怎么成了良？我心里总是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能挂上油瓶子，眼睛也眯得像条缝，泪水在里面来回地打着转，我用劲儿地憋住了它，没有让眼泪掉下来。究竟是哪儿错了呢？我细

10、致一看，哭也哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多马虎：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三。”你说，这能算对吗？约分都忘了，不得良那才叫怪！我不好意思地吐吐舌头，头用劲往衣服里面钻。我怎么这么马虎呀？恩，下次肯定不能再放这样的错误了，肯定要细致不对！应当不论做什么事都要细致，仔细将它完成，过后还要再检查一遍。关于数学的日记9生活中，到处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布啦等等，都须要用到数学。有一次，奶奶带着我去文具店买文具。我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔和三块橡皮分别要：1、5元；3元；4、5元和3元。一共要12元，可不知怎么，销售员尽然说要25元，我立刻速算起来，才

11、慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪慧，说学习就是要这样不断地学以致用。我以后要把课本上的学问多多运用到生活中来。关于数学的日记10在数学爱好课上，庄老师给我们带来了一道好玩的题目：在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十

12、一岁，上联就是602+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很擅长把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了学问性。关于数学的日记11今日，我们学了小数点的学问，到了晚上我做了个异样好玩的梦，梦见森林里实行了一场隆重的跑步竞赛。参与竞赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。经过1分钟的拼搏，成果如下：猴子跑了52。3米，松鼠跑了72。8米，毛毛虫爬了1。007米。突然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的麻子。”小数点生气极了，

13、就走开了。大象裁判起先宣布名次了：第三名猴子跑了523米，其次名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。这时大家都特别惊异，怎么平常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。我一下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊！我今后肯定要仔细用好这看来不起眼的小数点。点评：数学是思维的殿堂，通过课内所得，以梦境的形式，引发对学问点的反思，凸现数学在生活中的广泛用处，妙！关于数学的日记127月20日 星期一 天气 晴今日，我做完数学作业，读了一下数学大观园里的“数学启示”：古希腊国王向闻名数学家阿基米德问学数学的捷径，阿基米德便在纸上写下了两个数：1111、1001。“1111”表示“独一无二”，

14、“1001”表示“始终如一”。意思是：学习没有捷径，只能始终如一地坚持下去。我觉得很好玩，就和妈妈又找了几个这样的数字：“23456789”表示“缺衣少食（十）”“7086”表示“七零八落”“246810”表示“无独有偶”“999”表示“千虑一得”数学真好玩，我越来越喜爱数学了。关于数学的日记13在生活中可以遇到许很多多的数学问题。有一天，我和老爸一起去买东西，共花了130元钱，而老爸想试试我的实力，就对我说：“儿子呀，假设10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。依据这个信息，你讲讲可以列多少个方程呢?”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元

15、、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我说：“有6种”。老爸说：“这么简洁都不知道，有多数种呀”!我又想了一下说：“呀!我只想到加和乘，没想到减与除”。爸爸又说：“你也错了，加和乘也不止这么点，自己回去好好想想吧”!这次老爸的这个问题让我懂得了遇到问题要考虑全面，细致推敲，全面精确理解题意，否则便轻易忽视了另外的答案，犯以偏概全的错误关于数学的日记14周末我跟着妈妈去市场买菜，妈妈先去买了4块6毛钱的“藕”.可是妈妈没有我想象的那样交钱，他先给了卖菜的人5.00元，然后又给了卖菜的一毛钱，我惊奇的问妈妈：“为什么，要在给他1毛钱呢？干脆找给你0.4不就行了

16、吗”妈妈说：“你接着看下去。”卖菜的又给了妈妈5毛，妈妈就和那个人成交了。走的时候我问妈妈：“我还是看不懂，你能给我讲一下吗？”妈妈：“可以，这是因为那个人现去找4毛钱，很麻烦，我干脆给他一个1毛，它在给我一个正好的五毛，不就行了吗。”他说完这句话后，我不觉为之一振，立刻意识到自己刚才太疏忽了，原来是这样呀。看来我自己的学问还不够，是呀，以后我得多多尝试这种方式。关于数学的日记157月23日 星期四 天气 晴今日，我读了数学家高斯小时候的故事，读完后我很佩服他。这个故事讲的是高斯上二年级的时候，刚学加法不久，老师出了一道题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=？高斯很快就将答案算了出来，

17、老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的？高斯答道：“我只是发觉1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8 的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11 11 11 11 11=55。我就是这么算的。”高斯长大后，成为了一位很宏大的数学家。高斯小的时候能将难题变成简易，是他懂得视察、寻求规则，才能化难为简，他的这种精神值得我们学习。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页