2022数学的日记范文4.docx

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1、2022数学的日记数学的日记 一天就要结束了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，让我们一起仔细地写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的数学的日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 数学的日记1上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。刚起先，老师说：“下面请同学们把书翻到xx页。”老师还没说完，我已经翻到了。刚翻到时，我的口水都流了出来“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的口水都引出来了。我猛一想到正在上课，便立刻坐好，生怕老师点着名字。“同学们，依据养分

2、学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，依据这一观点，同学们可以列出好几种搭配方法，大家现在就起先行动吧。”老师的声音打破了教室里的宁静。“四、五、六这种搭配方法不超标。”“二、五、十也不超标。”“三、六、七似乎也可以用。”“似乎不行吧？超标了耶！”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。在这一节课中，我不但学会了数学学问，而且也学到了养分学方面的学问。我突然觉得数学也很有意思。数学的日记2傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请

3、问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的爱好。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应当每天给“203”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最终共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再依据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。数学的日记3今日，郑老师不知葫芦里卖的是什么药?竟给我们出了一道“79.0001()79.01来说吧。每个数只相差0.01时是8个，相差0.001、0.0001呢

4、?正确答案出来了，就是多数个。我欣喜若狂，兴奋地一蹦三尺高。做数学题，往往不能从一个角度去想，要“旁敲侧击”，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。数学的日记420xx年4月1日 星期六天气：晴天一节“未知如何”的课即将来临了。那节课是由刘老师上的，在这之前，我们敬重的刘老师为我们打算了一些课件。刘老师将课件给我们播放了，课件的内容课丰富了！里面有：例题、答案、概念课件的背景虽然“平淡”可又非常精彩。录象课的内容是关于长方体和正方体的表面积，长方体和正方体我们已经“也许”地学过了，因此这次录象课是为了我们更加地坚固并加深相识。这节课过后，我们对长方体和正方体的表面积的求法更加明白其

5、中的道理。长方体各有12条棱，8个顶点，6个面。我们曾学过求长方形的面积，然而因为长方体每相对的两个面是相同的，因此我们可以先求长方体的三个面，最终再乘以2，得出的结果就是长方体6个面的总面积了。正方体也一样，因为它6个面都相同，因此只用求正方体的一个面，最终并不乘以2而是乘以6。只要我们知道其中的道理，就不再死记硬背了。刘老师为了我们不凭空想象，叫我们自制一个正方体及长方体，这样我们可以比照着想了。刘老师真为我们着想啊！以后还会有很多考验等待着我们，我们肯定要去理解并思索，不到万不得已的时候才死记硬背，因为死记硬背不但会与其他学问混乱还会很快遗忘。数学的日记5今日晚上，我写好作业后，一家人围

6、着桌子吃饭，我们边吃边谈学校的状况。突然我手举起来，说要考考大家，请大家算算我们班有多少人。老爸说：“好，你说。”我说今日收了我们第一组15本语文家庭作业本，还差1本;日记本收了14本，还差2本。请问第一组有多少人?另外全班有四大组，第四组比第一组多1人，其次、第三同样多，其次组比第一组多4人，问全班有多少人，我刚说完，爸爸第一个抢说道：“第一组有16人，第四组有17人，其次、三组都是20人，全班的人数就是16+17+20+20=73人，我一边拍手一边说：“老爸真棒，有奖品。”接着我就夹了块肉给老爸，表示嘉奖，并要求没有答的人不许吃饭两分钟，惹得大家哈哈大笑，这餐饭是我最近以来吃得最兴奋的。通

7、过今日的互动，使我懂得生活中到处都用得到数学，学好数学好处多多，趣味多多，我肯定要更加努力去学好它。数学的日记6今日我突然想吃面包，可是家里的面包吃完了，于是妈妈说去淘宝看看，并交给我一个比较价格的任务，看看买哪家的合算。于是我搜寻了一下，发觉一家店卖整箱63元，里面有21个面包，另一家店卖3。5元一个，还有一家店标价3个面包12元。怎么选呢？让我先算一算吧！我想了想，要先算出每家店每个面包的价格才简单比较出来。那么，第一家店就是6321=3（元），其次家店已经告知我们3。5元，也就是3元5角，第三家店是123=4（元）。这样一看，我告知妈妈买第一家店的吧，3元一个最合算！妈妈说我说的对，可是

8、又提出一个问题：第一家店要买一箱21个面包，保质期是7天的话，我们三个人每人每天要吃几个？那就是2173=1（个），大家每人每天要吃一个面包哦，不然就要过期奢侈啦！数学的日记720xx年11月14日 星期日 天气：晴斀裉彀晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发觉一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：”小婧，假如把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢？”我毫不犹豫地脱口而出：”这能有多长，顶多不过四米吧！”表姐笑了笑说：”你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。”敚斘依砹死硭悸罚起先了片刻的思索：1平方米等于

9、100平方分米，1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗？哇！这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。敚敶耸保我明白学习数学不能只是简洁地把题目看一看，就轻易的下结论，应当仔细想、细致算，才能做得对，并探究到其中的奥妙。数学的日记8我正和妹妹玩得兴奋，奶奶非把我叫去，让我给她算一笔账。奶奶买了3斤4两的鸡蛋，每斤的价钱是3元5角，奶奶付了12元，应当找回多少钱？奶奶的话音刚落，爷爷就说道：找1角钱！我不信任爷爷能算得这么快，便用我学过的数学学问进行计算：单价乘数量=总价；付出的钱一花的钱=找回的钱，正好与爷爷的得数一样，找

10、1角钱。我问爷爷为什么算得这么快。原来爷爷把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了119元，付出12元，当然一角钱了。爷爷讲完后，我明白了，他原来用的是乘法安排律。通过这件事让我明白，在我们四周，到处都可以用到数学。让数学来为我们服务吧！数学的日记9我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很惊奇：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，假如是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来

11、许多客人，这商场就会亏本很大了。”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，究竟为什么呢？看来我还要再去商场仔细调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有许多我还未明白的数学学问。我带着开心的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189”老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法赐予表扬，也欢迎我今后多问问题。数学的日记10今日，我和姐姐一起在玩飞镖嬉戏。我从这

12、个嬉戏中发觉了许多数学问题呢!飞镖盘上一共有5圈，最里面一圈是红心，射中可以得10分，其次圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐进行了一场誓不两立的竞赛。姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，其次次射得掉下来了，没得分!正值我笑得合不拢嘴，姐姐她一下子进步了。射中了红心，得到了10分。这下子我兴奋不起来了。姐姐她一共得到13分呢!轮到我了，我瞄了好久，第一次给我射中了第三圈，得了5分，其次次射得不太好，只得了3分。假如，我想超过姐姐，我第三次要射到其次圈或者最里面的红心才行，结果最终一次我射中了其次圈，我赢了，真兴奋!数学的日记11今日，我和平常一样进行奥数题训练，没

13、想刚做完两道题就遇到了拦路虎，我在草稿纸上反复比划着、计算着，但百思不得其解。这道题是给出了一个图形和相互间面积大小的关系，要我们利用已知条件去求其中一部分的面积。我第一时间调动大脑数据库里全部有关计算面积的方法，但还是没有找到解决问题的突破口。这时爸爸回家了，于是我就向他讨教。爸爸仔细的看着题，低头思索着，只见他用笔在图形上添加了一条虚线，又细致地计算着，一下子就有了答案。之后，爸爸花了十多分钟给我讲这类图形题的解题思路，反复讲了好几遍，我才渐渐地想清晰。从这道图形题我明白了两点：一是添加协助线是解决许多图形问题的突破口；二是驾驭一个定律，同底等高的三角形不管形态如何改变，它们的面积总是相等

14、的。从解这道题的过程中，我还学到了一种新的解题方法方程。这一道奥数题让我受益匪浅，我真的很快乐。数学的日记12上周我学会了确定位置的方法, 它可以用行和列来描述物体的位置。竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列时，一般从左往右数；确定第几行时，一般从前往后数，根据这一规则，就能标出每一列和每一行了。用数对表示其次列第三行就是（2，3），这周我在班级的位置是第十列其次行，用数对表示（10，2）。下周我在第一列其次行，用数对表示（1，2）。我的前面是吴洁萱，她坐在（10，1），我的右边是黄昊霖，他坐在（9，2），我的后面是刘倬侨，他坐在（10，3）。学了这些学问，我可以很快地确定某种物体的位置。但是要

15、留意的是：写数对时，第一个数是表示列，其次个数是表示行，数队中间要用逗号隔开，肯定把数对用括号括起来，肯定要记住哦！数学的日记13数学是一门深邃的学科，在生活中无处不在。它的应用很广泛，能解决我们生活中的许多难题。快到我的生日了，是应当打算打算了。“妈妈，你去超市买一点糖吧！”“好啊！”妈妈买糖回来后，我望着那一袋糖馋涎欲滴。可是，妈妈却狡猾的一笑，说“你先得回答我的问题，才可以吃糖哦”作为一名“吃货”，我只好乖乖上钩。妈妈再次“阴险”地一笑，遍出了题目。“我买这些糖一共84元，巧克力糖是奶糖的1.8倍，水果糖价钱比巧克力糖便宜8元，这三种糖我各买了多少元的？”正在我长吁一口气之时，妈妈一句话

16、浇灭了我的希望的火苗：“不能用方程哦”看看我欲哭无泪的表情，妈妈给我了一点提示：“可以化为算式哦！”我茅塞顿开。奶糖：（84+8）（1+1.8+1.8）=20（元）巧克力：201.8=38（元）水果糖：368=28（元）我吃着好不简单得来的糖，觉得比蜜还甜。我感叹道：“数学在生活中真是无处不在呀！”数学的日记14今日我和妈妈去大世界广场买东西。我们一进超市，就看到了白菜3.2元一斤，茄子5元一斤，红番叶10元一斤，我们各买了1.5斤，那就是3.21.5+51.5+101.5=27.3元，接着，我们来到了二楼，我看中了一把枪，这把枪85元，打5折，就是852=42.5元，我还买了3枝笔，一枝笔5

17、元，就是35=15元，但是是打5折，那就是2.5元。然后，我们又来到了一楼，我拿了一包薯片4.5元，一瓶可乐，可乐3元。到了收银台，我们算了一下要付多少，钱我是这样算的，白菜之前算到了27.3元，枪42.5元，薯片和可乐一共是4.5+3=7.5元，那总共是27.3+7.5+2.5=79.8元。我告知了妈妈，收银员也算到了79.8元，妈妈夸我是算术小能手，不次还带我来超市呢!数学的日记15数学这门学科对我来说有点难，所以我对数学的爱好也就不高，成果也就一般般。平常考试的时候，一道题都要想大半天，连脑子都想“爆”了，几乎没有一点多余的时间，而考完试之后呢，倍受熬煎的我脸红得像醉了酒。有时候严峻起来

18、了可就更惨。就拿上学期的数学期末考来说吧！那天我考完试后走出教室，同学一望见我就说：“你脸怎么这么红啊？”我回答说：“是吗？也许是考试考了太惊慌吧！”然后，我抓紧跑下楼，走到水龙头前，冲了一下脸，使头脑可以醒悟一点点。冲完脸之后，我就往自己班里走，走到班级门口，“咣当”一声，我的头撞到了门上，这下可真的把我给撞醒了，原来那门是半开半关着的，我光顾着往里走，所以就撞上了。我撞了门上后，全班哄堂大笑，老师也笑着说：“你走路想着哪儿啊！连门关着都不知道。”我也挠了挠头回答说：“我刚才走路时还在想着刚才考试的题目，所以，走着做着就走神了！”天生不是学数学的料的我考完试后会被同学笑，老师会提示我说：“以后要留意啊！不要弄得如此夸张。”父母则对我说：“看你这么累，带你出去补习一下吧。”我自己也希望以后不要再出这种尴尬的事了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页