2022数学课外活动计划.docx

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1、2022数学课外活动计划数学课外活动安排 引导语：数学是一门特别重要的学科，亦是学校学习的三大主科之一，那么有关数学课外活动安排要怎样制定呢？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 数学课外活动安排一一、指导思想：数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的学问面，提高学生的智力和实力，促进学生的全面发展。二、培育目标：通过课外活动，全面提高教学质量，提高学生素养，激发学生学习热忱，提高学生解决问题的实力，并且使学生真正相识到数学有很大的价值。三、基本状况分析：活动课是对阶段教学活动效果的展示，它注意学问的趣味性和实践性，留意发挥学生的特长。开展活

2、动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学学问的运用价值。四、方法和措施：（一）仔细学习新课标和教材，挖掘学问交叉点，确立活动课实施进度。（二）制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式 将其固定下来。（三）细心设计活动课教案，做好课前打算。学生是活动的主体，活动前须要老师细心设计，也须要师生 双边的协作。五、活动课支配表：周次 活动内容2 不等式的应用4 轴对称图形的设计6 学法沟通8 勾股定理探究10 期中试卷分析12 学问竞赛14 更优的种植方案16 期末复习指导数学课外活动安排

3、二一、指导思想数学是奇妙的世界，确定有不少学生产生了深厚的爱好。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学爱好小组活动，一是能更好的促进学生数学思维实力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。二、教学目标1、敬重学生的主体地位和主体人格，培育学生自主性、主动性，引导学生在驾驭数学思维成果的过程中学会学习、学会创建。2、将数学学问寓于嬉戏之中，老师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的嬉戏活动，让学生在嬉戏中学习在玩中收获。3、课堂上围绕“趣”字，把数学

4、学问容于活动中，使学生在新奇中，在追求答案的过程中提高自己的视察实力，想象实力，分析实力和逻辑推理实力。力求体现我们的才智秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。三、教学措施1、结合教材，精选初二数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的须要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的学问为基础，符合初中学生认知性和连续性的统一，使数学学问和技能的驾驭与学生思维发展实力相一样。3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，给予启发性，趣味性和全面性，可以扩高校生的学习数学的主动性。4、每次数学思维训练课都有中心，有探

5、讨有沟通有打算。有阶段性总结和反思。四、学生人数：每班10名学生五、活动时间：周二的第三节课六、活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。数学课外活动安排三一、指导思想：数学是奇妙的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学爱好小组活动能更好的促进学生数学思维实力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定爱好，符合新课改的要求。二、活动目标：1.引领学生走进奇妙的数学海洋，培育学生的思维实力，让

6、学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。2.丰富学生的其次课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的学问面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创建性。三、详细措施：1.结合教材，细心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩高校生学习数学的主动性。2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区分，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有肯定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。3.数学活动要讲求实效，要有学问性、趣味性,活动内

7、容要适合学生的年龄特点。四、活动内容：对数学爱好小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学学问在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习爱好。详细内容：七年级：1.数学学习方法介绍；2.中外数学史介绍或闻名数学家的故事；3.数学之美生活中的数学；4.巧拼“七巧板”；5.正方体的绽开图及物体的三视图；6.制作无盖的长方体纸盒;7.抛掷硬币,感受概率;8.探讨什么样的多边形可以铺地砖.八年级:1.古建筑中的旋转对称观赏;2.黄金矩形雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；3.面积与代数恒等式；4.电脑键盘上的字母为何不按依次排列；5.用替代物模拟试验估计机会的大小

8、；6.笛卡尔的故事；7.图形中的趣题；8.心率与年龄实践与调查九年级：1.黄金分割体验大千世界中奇异无比的美丽图案；2.数学与艺术的奇妙结合分形；3.高度的测量（如：测量教学楼、旗杆、大树等）；4.通讯录的设计使其利用率尽可能的高；5.中点四边形通过动手操作，探究中点四边形与原四边形面积之间的关系；6.漫谈收视率体会抽样调查在生活中的应用；7.通过调查、分析写一篇以“改进我们的课桌椅”为题的有劝服力的短文，以此体会亲自调查做决策的重要性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页