继续教育学习心得总结三篇.docx

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1、继续教育学习心得总结三篇教化（Education）狭义上指特地组织的学校教化；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。互信范文网今日为大家细心打算了接着教化学习心得总结，希望对大家有所帮助!接着教化学习心得总结一篇通过今年接着教化的学习，使我相识到作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。直至把每一个孩子培育成人。一、老师要不断进行学问更新。今日的老师肯定要终生学习，不断更新，才能胜任党

2、和人民教给我们的教化教学任务。我们常说：要想给学生一杯水，老师就应当有一桶水。今日，现在仅有一桶水已经不够了，老师要有一股不断流淌清泉，这股清泉来自哪里，来自我们老师不断的学习，不断的充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高，要求老师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。这样我们的学问才能时时处于更新的状态，才能更好地去教化学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到读书的欢乐，而不是为应付读书而读书。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我

3、们的情操，提升我们的素养。二、深刻的相识到要转变教学观念。通过这次接着教化的培训，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。其二，我们这些综合科从现在的教化角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从过去的我与现在的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。现在的教化将老师角色定位于学习者、探

4、讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是变革。三、丰富专业学问，加强业务学习1、加强专业实力的造就，促进学问结构进展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和伎俩。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。2、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习教化法老师法老师职业道德及各项教化法规。3、仔细学习，提高思想相识和教学水平。学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展各种活动，

5、以此提高教研实力。四、不断在教学中学习、反思仔细教学，坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。五、相互学习和沟通，共同成长和进步。这次培训中，有已经工作十几二十年的资深老师，也有刚参与工作两三年的年轻老师。倾听老老师们的讲课，让我从他们身上学到了书上学不到的实践阅历，下学期就可以干脆用到自己的教学中去。同时也让我佩服他们的执着和终身学习的精神。感受年轻老师给我们带来新的教化理念、教化方法，他们那种初生牛犊不怕虎的勇于创新精神深深的感染了我。六、多读书，读好书仔细阅读订阅的教化教学刊物，仔细写读书笔记。领悟书中的精髓，吸取书

6、中的养分，充溢自己。坚持做到活到老，学到老，不断进步，与时俱进。接着教化学习心得总结二篇经过定期的老师接着教化培训学习，使我在教化思想，教化理念及业务本领等方面受益颇多，我深切地相识到了时代在更新，随着社会在不断的提高，教化教学工作更是要适应素养教化的须要，必需不断地全面提高自身的素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本。丰富的接着教化，培训资料多，涉及的学问面广，现将老师接着教化学习总结如下:1、师德培训我按时参与学校和上级教化主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中仔细做好笔记，在课余时间仔细自学习，集中学习和自学都根据安排要求，到达了集中学习5学时，自学3学时，并按学

7、校的要求结合自我的实际，仔细撰写并上交了师德学习心得体会。经过师德培训，使我相识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师必需流行细微环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一天一个学生，学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。2、新理念。仔细按时参与了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时到达了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自我的教化教学进行了反思，从思想上更新了教化教学观念，并把这些新理念融入到自我的教化教学中，收到了良好的教学效果，真正达了老师接着教化服务于课堂教学的目的。3、新学问。老师要想给学生一碗水，自我

8、就必需有一桶水，并且是为断更新的水。本学期中，我仔细学习了法制教化和学科课程整合以及各种经典案例，拓宽了我的学问视野，使我的学问得到了刚好的补充和更新。学时和笔记都到达了既定的要求。4.新方法，随着学问和教化理念的更新，老师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了根据学校的安排和要求仔细学习并做好学习笔记外，并且许多阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、探讨式、控究式等教学方法，改善了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在必需程度上得到了提升。5、新技能。新一轮课程改革最显著的特征就是现代教化技术与学科课程的整合。本学期中，我根据学校的支配和自我的安排

9、，进取参与学校组织的新教化技术培训，仔细听取取老师的具体讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能到达学校的要求，并且能训练地制作各种PPT幻灯片，为自我的课堂教学服务。不足之处，老师接着教化的学习渠道不宽，学问来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到幻想的效果。我们仅有不断地提高自我的要求，不断增加求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素养和自身的业务水平，使我们的老师接着教化学习工作落到实处。接着教化学习心得总结三篇通过老师接着教化让自己对过去的教化教学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的很多不足，同时也提高了相识，获验。现主要从教学方式

10、方面总结如下：教学方式是干脆影响学习方式形成、完善以及变更的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到四变。一是，老师角色的转变，由过去的管理者、限制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速发展的科技学问，在今日教化信息化的平台上，老师的肯定已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维同等、理解学生等观念，在今日自然地成为老师的行为。二是，教学策略的转变，探讨适应学习方式转变的教学设计的变更，构建符合学习方式

11、转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的变更，为学生供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。学生的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对学生综合实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、主动向上的学习氛围。例如：在教学毛茸茸的小动物一课教学中，老师引导学生视察图片，虚拟动物的情景，用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动

12、主动，创建力得到了培育。还课堂给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个细微环节也不放过。老师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探究的过程。四是，教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速马路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以创建了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛，深

13、化地应用到每一个方面，正深刻地变更着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教化提出了严峻的挑战，也为教化创建了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教化工作者必需自觉地运用当代信息技术革新教化思想。通过本次接着教化的学习，使我更新教化观验、树立现代教化思想、驾驭现代教化技术、优化学问结构、提高专业水平。我信任自己接着努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页