2022我的老师写人作文精选03.docx

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1、2022我的老师写人作文我的老师写人作文汇总7篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是我收集整理的我的老师写人作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。我的老师写人作文 篇1新的学期又起先了，这是小学阶段最终一学年六年级，刚开学那天,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“语文又要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们争论纷纷。“怎么又换老师了？”这个说；那个说：“张老师对我们那么好，干嘛还要换？”；有的说:“老师是男是女?”；有的又说:“老师凶不凶？”；还有的说 “来了,来了!”随着不知哪个

2、同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位个子高挑，约摸三十来岁的男老师，只见他身穿紫色T恤、米白色的休闲裤，一张慈爱、亲切的笑脸。又高又挺的鼻梁，浓眉大眼，炯炯有神的眼睛和善而又光明。还有一张樱桃小嘴。我不由自主地想：这位老师肯定是平易近人、亲善可亲“同学们，大家好！”随着老师的一句开场白，教室里很快就宁静了下来，“我姓戴，叫戴德旺，是你们六年级的语文老师，今后就让我做你们的大挚友，一起来探讨学习上的问题，好吗？”“好!”我们异口同声地回答。戴老师的一席话立即把我们师生间的距离拉近了许多.。尽管戴老师是新来的，但我们和他相处了一段时间后，我觉得他

3、和我们的关系，有时就像我们的大哥哥，课后常常可以看到他和同学们一起在操场上打球、游戏时挥汗如雨的身影，下雪了，他带着我们去饶守坤公园看雪景，打雪战，让我们在惊慌的学习之余尽情地欢乐；有时他却像一位严厉的父亲，所做的一切都是为我们的前途着想。记得有一次语文课上，同学们叽叽喳喳，纪律特别差，简直无法接着上课。老师气得，脸憋得通红：“你们这些人，这么喜爱讲话，有本领，你给我上台来讲啊，接你们这个班，我就知道，你们个个都不是省油的灯”当老师发泄完以后，气也消了，全班霎时万籁俱寂。老师望着同学们都如此胆怯，又接着说：“同学们，刚才对不起，不是老师想骂你们，而是现在这个年头，竞争太激烈了，只有从小学抓好你

4、们，打好基础，长大了才会有出息，才能成才，假如从小肆意妄为，那长大了还得了？所以老师刚才很生气，为什么你们都不听话呢？其实你们都是很聪慧的孩子啊！”戴老师一说完，我心里觉得很内疚，其实老师说得很对，我们太放纵了，欺压老师是新来的，所以不遵守课堂纪律，今后大家可肯定要改掉这个坏习惯啊！记得还有一次，戴老师在给我们讲课，讲着讲着，突然咳嗽了几下，我就觉得戴老师可能是感冒了，因为我们班上的人多，假如老师讲课的声音不大，后面的同学就会听不清，所以老师不得不尽最大的声音给我们讲课。后来，戴老师又咳嗽了几下，慢慢的，老师的嗓子有点哑了，可戴老师却像没事似的，接着给我们讲课。时间过得可真慢，好简单下课了，我

5、跑过去问：“戴老师，您是不是感冒了？”戴老师微笑着说：“有点，但没什么。”原来，为了不耽搁我们的功课，戴老师生病了还坚持给我们上课如今新老师已变成“旧”老师，为了使我们能在这小学最终阶段取得优异的成果来回报母校，您照旧勤勤恳恳、兢兢业业、春蚕抽丝般地为我们付出着、奉献着。戴老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。您用自己的行动，让老师的形象更加完备，真不愧是“人类灵魂的工程师！”我的老师写人作文 篇2今日我要说的是现实生活中能和“小李飞刀”相媲美的“老王飞本”，那可是我们王老师的绝活独门暗器。下面就请听我渐渐道来 一次上作文课，王老师抱来一大堆本子。只见他拿起一个作文本，放在胸前，对准一位同

6、学，手腕轻轻向内弯曲，然后用力向外抛了出去。那本子以每小时30千米的速度向前飞转，离那位同学越来越近了，啪！本子不偏不倚“倒”在了那位仁兄的面前。 这就是“老王飞本”的绝技。怎么样？比“小李飞刀”拿捏得还恰到好处吧？瞧！说着说着，王老师又连续向几位同学发出本子，速度也越来越快。那几位同学怕打到自己，吓得抱着头，遮着脸，弯下腰，闭上眼可是王老师的功夫实在太好了，本子像小燕子一样飞落到那几位仁兄面前的桌子上。同学们由惊变喜，由从前惊恐地低喊“啊”，到此时欢呼地叫“好”。接着，王老师仿佛更加兴奋了，又快速地抛出几本，本本都以风驰电掣般的速度飞落在仁兄们面前的桌子上。 不好！有一本凑巧落在了地上，又有

7、一本打中了一位同学的额头。那位仁兄有意虚张声势地大叫道：“啊！有毒，痛死我了。”其余众人皆心惊胆战。王老师笑了笑：“Sorry！手误！马有失前蹄，老虎有打盹。” 原来，“老王飞本”虽说是绝活，可也未必能够百发百中。看！又一位仁兄倒在了“老王飞本”之下。“哎呀！”我也中了王老师的独门暗器咳！为什么续拍飞刀又见飞刀？这不，我和前位仁兄已是飞本又见飞本了。我的老师写人作文 篇3有一首歌感谢有你，老师中唱到：“你总在我身旁，照射永恒的明光；你带给我喜悦和平安，无限的恩情满怀的暖和。”多少年来；老师陪伴我们成长。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像一支粉笔，磨颓了自己，留下了学问的痕迹；老师像

8、一阵春雨，滋润了万物，感化了心灵。三尺的讲台，让我们驰骋学问的海洋，放飞美妙的幻想。老师像是一位辛勤的园丁。当我们在玩耍时，老师在工作；当我们进入梦乡时，老师在昏暗的灯光下批改作业或是在为明天要上的内容做打算。而每当老师留下练习让我们巩固学问时，同学们的反应几乎是：唉！我又没有活动时间了；而或是：那老师真烦心，总是布置作业。可你是否想过，我们只是每人一本，而老师要批改的却是我们的数十倍；但是老师并没有埋怨而是静默无闻的批改着，而且这还不是短暂的呢！那是多么的宏大啊！我清晰的记得：在一个夜晚，窗外一片宁静，干枯的树枝僵直的指着夜空，月光很是光明；我便出去走了走，抬头望向夜空，月辉洒下，一颗流星，

9、划过天际；我瞪着双眼向远处寻找，无意间，我看到我的语文老师办公室的灯还在亮着，这时我的心绪困难了起来。其次天，到了语文课的时候，我特意的视察了他，看到了那双小小的眼睛下布满了乌黑的眼圈。老师为了我们费了多少神啊！老师就像一团火苗，暖和我们的心窝。在许多时候，老师赐予了我们很多的关怀，有些是不行替代的。有一次，在百忙的学习中我们迎来了一年一度的运动会，在此之前，我们都在努力的训练着；有时大汗淋淋，又累又渴，就在这时出现了一个熟识的身影，没错，那就是我们的语文老师；他走了过来，还拿来了水。对我们来说，那时真是华蜜极了。在运动会当天，有同学因受不了长跑的考验，在最终冲刺时摔倒了；因为老师很关注学生，

10、因此，老师背她到人少的地方，拿来了自己的小药箱帮她清理伤口；在上药过程中很痛，老师便劝慰到：“虽然很痛，但忍忍就过去了”他的话让在场的各位都感到无比的感动。同学们，老师在我们的人生当中是多么重要的人啊！是老师为我们辛苦，是老师为我们熬夜，是老师为我们指明方向。俗话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的平凡在于除了无私奉献之外，别无所求，无怨无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去。”说的就是您那至高无尚的奉献精神！是您真实的写照！啊，人类灵魂的工程师！有老师的日子很有意义，有老师的生活充溢涟漪。有人说：老师是土壤，把学问化作养分，传给祖国的花朵，让它们强壮成长；亦有人说：老师是小船，带领我

11、们到学问的彼岸；还有人说：老师是一把钥匙，帮我们打开学问的大门，让我们遨游学问的海洋！多少个春秋，多少个季节；老师就是那蜡烛，燃烧生命，不求青史留英名！老师们真情的传播着火种，就像春蚕献出一生的忠诚。敬爱的老师，千言万语都道不尽我们的敬意，但真的很感谢您，您是我们的好老师。最终，让我们真诚的对您说声：“感谢！您辛苦了！”我的老师写人作文 篇4在小学四年的校内生活中，有许多我喜爱的老师，但我最喜爱的一位老师则是我的班主任郭老师。郭老师有一头乌黑亮丽的短发，一双会说话的大眼睛，一个像小山一样的高鼻梁，和一张不知疲乏的嘴。郭老师讲课既生动又好玩，我们个个都听得非常入迷，但我们钦佩她的最主要缘由却不在

12、这里，而是她的“奇妙”，我们私底下称她为“奇妙班主任”，她原委有哪些奇妙的地方呢？听我渐渐道来。第一，郭老师有一双“千里眼”。我们自习课上和同桌小声嘀咕两句或嚼两下口香糖都难逃她的法眼。无论我们当中的谁，无论我们在哪里，受了伤或犯了错误，郭老师都会第一时间赶到，或送去校医室或抓去指责教化。一个周三的自主管理晚修，班级的纪律特别不好，同学们特殊吵闹，其次天早晨，郭老师满脸乌云地走进教室，生气地说：“昨晚违反纪律的同学主动站起来！”我们都大吃一惊，天哪！昨晚她不是在家里吗，怎么能看到班级的状况？莫非真的是千里眼不成？其次，郭老师还有一对“顺风耳”。每当郭老师转身在黑板上写字的时候，淘气的同学就会趁

13、机说几句小话，郭老师也不转身，也不停笔，一边写字一边喊出说话同学的名字，每次都惊得说话的同学出了一身冷汗。第三，郭老师还是一部奇妙的“写作机器”。郭老师很喜爱写“下水”作文，而且写得既快又好，似乎全部的字词和句子都存储在“电脑”当中，用的时候就“吧嗒吧嗒”地出现在屏幕上。她写的人物个个栩栩如生，她笔下的小动物个个活灵活现，这一点令我们佩服得心悦诚服。我们是一株株小树，郭老师就是修剪树木的园丁，我们是一颗颗小苗，郭老师就是照射我们的太阳，“奇妙班主任”我们恒久爱你！我的老师写人作文 篇5老师，这个词语是那么的熟识，那么的亲切。他们总是静默地付出，不求回报，用自己的品行和一生去感动孩子们。老师，总

14、是风雨中冲在最前面的那一个，总是孩子们犯错时最严厉的那一个，总是在平日里最最慈爱的那一个，总是在深夜里最晚入眠的那一个！他们，都是老师，全部都是学生们恒久都忘不掉的那一个！数学，一个深邃而且看似枯燥的学科，在长期以来在人们的印象当中，学习数学的人总是那些缄默寡言的人。初见董老师，也的确符合这个标准。不太喜爱说话，显得非常沉稳，黑色的上衣中透露出他饱经岁月风霜的深厚。脸上总是挂着慈爱的笑容，这样一位老师，给我的第一感觉就是他肯定是一个脾气很好的人，我也心中暗喜，在这样的老师的课堂上上课肯定很轻松吧。俗话说：“路遥知马力，日久见人心。”，一节节课过去了，董博老师的人格光线也更加的光明和刺眼。我坐在

15、略微靠后的位置，两只眼睛紧紧的盯着董老师，老师在为我们讲课时，我经常发觉他脸上的笑容不见了，转化为了一种非常肃穆的神情。认仔细真的听同学读题，认仔细真的在黑板上画图。仿佛从来不会漏掉一个字。讲课时，更是一改平日的缄默，总是那么富有活力的讲着。眼睛里充溢了对数学和教化的热忱。而坐在下面的我们，聚精会神的看着老师的手，在黑板上飞速的转动，写下一个个数学式子，每到一个重要的学问点，老师总会回头问我们都有没有始终在跟哪？还让始终在听讲的同学举手，每一次举手都会强调我们要实事求是，假如有同学没有举手老师也不会生气，耐性的询问我们你那里没有听懂，然后便起先一遍一遍的为那位同学耐性讲解。直到那位同学听懂为止

16、，老师讲课从来都是不会急于完成任务才讲的，始终以来都是以让我们听懂为目的。有的时候，一道题甚至能够讲上半节课，每一个同学提出的建议和问题董老师都会认仔细真的去听，当为我们讲完自己的方法时，还总会向我们询问有没有和他不一样的做法和别的思路。尽管对比老师的做法，我们的做法大多时候都显得有些不够奇妙，可是老师总是耐性的倾听，尽管我们有时的想法不够完善，可是老师在听过之后总是可以告知我们你这个想法好在哪里，但是不足又在哪里。当望见我们有更奇妙的做法时，董老师会特殊的兴奋，并且激励那位同学，还会幽默风趣的说：“你们比老师聪慧多了，老师太笨了。”每到这时候，我们总会露出会心一笑，感觉学习更好玩，更加有了动

17、力！在讲课的间隙，老师还总会为我们讲一些他口中所谓的“废话”。其实就是一些琐碎的，但是又意义深远的生活小故事。从这些小小的故事中，我们收获到了多少感动。一次，董老师讲到自己选择老师的事情，说自己以前应聘的一位老师，都已经迟到了，让家长和同学们等了很久，但是没有说一句愧疚，也没有说明理由，来了便起先上课。于是，到了课下，董老师便告知他：“你明天不用来了。”听到这个故事，我当时心里便起先崇敬董老师这个人，他说道：“辞去他的缘由不是因为他讲课讲的不好，而是因为他在人品上没有做到。”董老师的几句话深深打动了我的心灵，是啊!书本上的学问总是有一天会忘的，而老师教给我们做人的道理，是深化骨髓，一辈子都不会

18、忘的。做人做事，必需是人的品行在第一位的，假如一个人的品行都不端正，那么一切都无从谈起。董老师教会我的，不仅仅是数学学问，更是受用一生的道理。从董老师的身上，我明白了什么是大写的“人”！董老师经常挂在嘴边的话就是：“我不是个好老师。”但是，在我们的心里，您却是最好的老师，您谦逊、热心、有教化方法、风趣幽默、品行高尚、一尘不染。您用数学的语言诠释人生，您用人格的魅力感染我们，我想，您就像数字一样，一就是一，二就是二，不虚伪，不做作，讲课认仔细真，人生亦是纯真！只有自己的本色，如此简洁！我的老师写人作文 篇6我的语文老师算不得美女，但是她给我们留下的印象可深了。当我第一次看到她的时候，就已经深深的

19、喜爱上她了。她有一双像星星一样一眨一眨的眼睛，有一张能说会道的嘴巴，两只不大不小的耳朵。老师很聪慧，每节课她都会抓住重点词来教我们。该背东西的时候，她不让我们死记硬背，要我们抓住关键词编一个答案。老师还说，只要回答时有关键词，那么这个问题就肯定会得分的。老师为人很低调，是因为无论她多优秀，她从来不张扬。老师有时候也会很凶，但我明白：那肯定是我们做错了事。为了我们，她连自己的孩子都不管了。那是一节晚自习，老师正讲着，突然有一个小女孩儿哭着跑进来。我心想：这是谁啊？没想到她喊我们老师一声：“妈妈！”我立马明白了这个女孩儿就是老师家的小女儿啊！我的老师写人作文 篇7前几天，我无意中发觉了一本叫老师您

20、好，我的好老师的一本书，里面讲了李圣珍悉心培育成才的400多名连亲生父母都视为“无可救药”的“问题孩子”；张米亚老师用血肉之躯为他的学生牢牢把守住门记得以前，我沉迷在手机当中，时时刻刻都想着手机，导致上课没听，作业也不会做。于是我想到了一个歪办法，班上有那么多和我自己差不多字迹的人，不如将本子的名字改一改，再交上去，反正老师又不是神仙，不会知道的。可是聪慧的方老师还是发觉了，方老师将我叫去了办公室，笑着说：“呈凡，你是几号？”我坦白地告知了方老师自己的座号，老师将我修改过名字的本子一一放在我面前，边放边说：“可是这几本本子都不是你的座号啊？”我变得张口结舌，心想：这下好了，被老师识破了吧，唉，

21、谁叫我要做这种亏心事呢？老师温柔的对我说：“呈凡，你身为组长，本应当为组员做一个好榜样，可是你没有做到，反而给同学带来了一个坏榜样，做错了，老师不怪你，只要你敢于承认，老师会宽恕你的。对了，你为什么不做作业呢？”我将事情的经过如数家珍地告知了老师，老师幽默地说：“原来是这个厌烦的手机呀！”被老师这样一说，我和方老师都笑了。因为这个厌烦的手机，我已经落下了不少的课，方老师并起先帮我补课，有一题我始终搞不懂，老师便厌其烦地教我，一遍、二遍、三遍，我有些弃馁，老师来激励我，说：“谁都有不会的题目，只要你有信念肯定能做出来的！”听了老师的话，我重新找回了自信，很快，这道题我就弄懂了。这就是我的老师方老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页