2022我的高中老师作文例文.docx

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1、2022我的高中老师作文我的中学老师作文无论是在学校还是在社会中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的我的中学老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。我的中学老师作文1“江南又梦烟雨，长河流入故里，炊烟渐渐渡过百川千万里。”耳边歌声萦绕，眼前烟雨朦胧，雨滴连成薄幕，灵魂却仿佛置身于时间的洪流之中，回到了去年四月那个早晨。我端坐在角落里，心想：不知道教我们语文的老师会是什么样子呢？是满嘴胡渣的中年大叔，还是年过半百的更年期老太太，又或是年轻美丽的唉，算了，别做梦了，生活

2、的残酷不是我等能够拒绝的。然而，当你进来的那一瞬间，惊鸿一瞥，我便觉得时间凝滞、岁月定格：你身穿旗袍，步步流光，仿佛从上世纪穿越而来。你嘴角微扬，笑容如同春风拂面。一头乌黑的长发瀑布般垂泄，给装下天星的闪亮眼眸以容身之处。那一刻，我感觉心脏停跳了一拍：这莫非是天上落入凡尘的仙子，流连回眸，古韵芳菲。之后的语文课，我都会集中精力听讲，生怕漏了一个字。令我没想到的是，印象中原本枯燥的语文课，在你的设计和讲授中，变得特别生动而好玩了。讲雨巷这首诗时，你穿着民国时期的服装，朗诵着“撑着油纸伞，独自仿徨在悠长，悠长，又寂寥的雨巷”。在我眼中，你成了戴望舒笔下的那位彷徨失意又漂亮神奇的女子，让人不禁生出一

3、丝爱怜。赤壁赋中，你遥想苏轼，寄情山水，不惧飞短流长，只是享受当下的短暂美妙，用乐观豁达的心态感染了我们每一个人。不仅如此，你在讲解并描述课文时，还会旁征博引，为我们的语文课堂作了许多深化拓展。慢慢地，我越来越喜爱语文了，尽心感受每一撇一捺的独特韵味。生活中的你，更是在各个方面启迪着我。身为女性，你既有古代女子的风韵姿态，也有现代女子的独立不屈。几个月前你不当心撞伤了腿，伤势很重，却仍旧坚持每天拄着拐杖来给我们上课。下课后再拄着拐杖一步一停地往办公室走去。看着你远去的背影，原本短短的几步路变得艰难遥远。就这样你坚持了一个多月，直到可以放下拐杖。这一个多月你每日渐行渐远的坚毅背影深深地镌刻在我的

4、心中，不断给我以乘风破浪、解除万难的志气。“叮铃铃！”上课铃响了，你走进了教室：“同学们，今日我们讲的课文是”恍惚间，我看到了多数个你。你是雨巷中丁香般的女子；你是如梦令中无忧的李清照；你是采莲曲里浅笑的莲娃；你是爱，是暖，是希望；你是那年人间的四月天！我敬爱的语文老师啊！你用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神培育着我们。请让我对你表达深深的谢意！我的中学老师作文2我在北京语言学院学汉语，望见老师们给外国留学生上课时，经常在黑板上写许多汉字，比给中国学生上课时写的要多得多。他们的手上、头发上、脸上、衣服上都落满了粉笔末儿。要是老师穿黑色衣服来上课的话，讲完两节课，老师的衣服就变成了前

5、白后黑。老师们却满不在乎。我每见到这种情景，都很激烈。老师们所教的学生来自世界各国，为了促进世界各国人民和中国人民的友情，老师们虽然明知道粉笔末儿对身体不利，但是他们不畏吃粉笔末儿，一心一意为学生服务。为了报答中国政府给我奖学金的恩德，我给恩师们、给全中国的老师们介绍一个上课时不用吃粉笔末儿的“好方法”。给大家介绍“好方法”前，请先让我告知您们，我是怎么想出这个方法的?我上小学时，有一位女老师，她特殊爱小孩儿。她当小学老师已有二十多年了。她经常教我们画各种各样的小娃娃，我们都喜爱她。她经常咳嗽，身体一年不如一年了，咳嗽越来越厉害，院长让她去医院检查身体。医生说她有肺病，得在医院住院。她很想我们

6、，我们也很想她，但医生和父母不让我们去看她，患病的缘由之一是因为她吸进了许多粉笔末儿!她的病已到了不能治疗的程度。她恒久离开了我们，恒久离开了她酷爱的工作“小学老师”，恒久离开了人间!从今我幼小的心灵里，觉得“粉笔末儿”是害老师的东西，它夺去了我恩师的生命。在教室里每见到舞动的粉笔末儿时，我恨不得自己有一种神通，把这些又可恨又可怕的粉笔末儿从教室里赶出去。我年轻时的愿望是要成为一位大夫，为人民、为人类治病。但使我悲观的是，因为种种缘由我不能当医生，却偏偏当上了吃粉笔末儿的老师。人生就是这样不顺心啊!真是倒霉透了!我还记得我第一次给学生上课时是那么的恐惊担心。我尽量想方法不用粉笔，但我只能削减用

7、粉笔，为了教好书，不能完全不用。怎样才能赶走这可恶的粉笔末儿呢?我整整想了三年，最终想出了一个好方法。我的方法是:用两块一尺长一尺宽的汲取力强的布，像做秋裤的那种布料，用水湿透，然后拧干。这就是我独创的“黑板擦”。用第一块布擦完时，黑板上还会留下点白色，但您再用其次块布擦后，黑板就擦得干干净净了，没有一点粉笔末儿了，用过两次，布得用水洗干净，然后再用。这就是擦黑板时不让粉笔末儿在课堂里飘舞的好方法。这样，老师们也不会再吃粉笔末儿了!我希望中国科学我的中学老师作文3加减乘除，算不出您做出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用学问的甘露，浇开我们志向的花朵；您专心灵清泉，润育我们情操的美果！是您

8、，带我走进学问的海洋，让我尽情地遨游；是您，用漂亮的心灵架起了一座学问的桥梁。您用您的努力诠释着老师职业的高尚，我尊敬您刘老师。当我迈进中学大门时，就听说我的班主任是一名优秀老师，我怀着万分激烈的心情，静默想象着班主任的形象。在我急迫地期盼下，最终见到您：很高的个子，高挺的鼻子上架着一座眼镜，镜片后面一双锋利的眼镜；我当时想：他不会打我吧。但事实证明，我的想法错了，错得很离谱，可以说再接下来相处的几个月里，我便对他敬意油生。那是一天中午，正和几个同学说说笑笑，就在这时，刘老师走进来了把我喊到办公室，我忐忑担心地走进办公室，心想：这下惨了，确定是做错事，要挨指责了。突然老师对我说:“你知道我叫你

9、来是为什么是吗？”我低着头不敢说话，老师看到我这样劝慰我说：“别惊慌，你只是题目做得有点问题，是不是不会啊！不会可以问同学，或者干脆来找我啊！你看，这题其实并不难”老师不厌其烦的给我讲解，每句话似道道暖流流入我的心间，滋润着我的心田，让我倍感暖和。甚至有的题目我还不是很懂，老师就会重新理一边思路，办公室里洋溢着浓浓的师生情。不知不觉一下午的课结束了，铃声掺和着雨点，同时来临。我这才发觉自己没带雨伞，这下可怎么办，爸爸妈妈要工作确定没时间来接我。看着同学们陆接连续地被家长接走，宽敞的教室里只有我一个人。算了，淋雨回家吧，刚走出教室没几步，便有人喊住了对我说：“是不是没带伞啊？，当心感冒了，把这伞

10、拿去吧！”哦，原来是刘老师，他把伞递到我手中，自己却走向雨里，那豆大的雨点打在他的身上。看着他渐行渐远的声影，消逝在大雨中。回到家中，我没有一处淋湿，但老师怎样了呢，会不会因淋雨而生病了呢？呸呸呸，我真是乌鸦嘴，老师才不会生病呢。其次天，老师如常来到学校，给我们上课的时候，我就感觉不对劲，他的鼻音好像重了许多，确定是昨天淋雨弄的。下课的时候，我赶上老师对他说：“老师，真对不起，拿了您的伞，害您生病了”他笑着说：“没事，这点小病不算什么，你没生病就好！”说完微微地一笑。那一刻，我的脚步好像被定格了，久久不能动弹。您的爱，太阳一般暖和，春风一样和煦，清泉似的甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱跟细腻

11、，比友爱更纯净。您的爱，最宏大，最无私！您专心点亮了我的心，以爱培育了我，您是我前行的航标，我虽然不是您最好的学生，但您却是我最好的老师!我的中学老师作文4矮小的身材，高亢的嗓音，朴实的衣着，短而飘逸的乌发，这恒久是我们班的ET英语老师。ET虽然教我们的时间不长，可我依旧对她那简而易懂的教学方式记忆犹新。还记得那是上晨读ET在教室里面巡察，只听一声“奶油”我班同学马上兴奋了起来，咧开大嘴发出那种震天的笑有人把Here are you读成了奶油，又听一声从鼻孔里发出来的“嗯-”全班如见了鬼似的瞬间停了下来，老师把刘海一甩，紧皱眉头，这时，感觉全部的声音，甚至连心跳都停止了，“谁说的奶油”我班同学

12、把手一齐指向那位同学。悲剧的一幕发生了：“你再说我就把你踹成奶油”一声怒吼发出。（这时全班都把笑憋住了）。现在回想都像母老虎发出的叫声，令人毛骨悚然。记得那一天上学，我把作业本拿错了，不能刚好交上作业。我想鼓起志气向老师说明原委，但没出息的我始终不敢开口，经过很长时间的深思熟虑，最终，当老师在我身边经过时，把她叫住了。天哪，我竟然触及了老师的手，我呆住了，忽然感觉喘不上气来。跟触电的感觉一样，浑身发麻，跟老师对视了两秒钟后，老师板着面孔说：“有什么事吗？”我这才被惊醒，手快速地移开，藏到背后去啦。“我，我的作业忘忘带了，老师，能能不能下午带。”我嗫嘘着。“为什莫没带？”“拿错作业本了。”我甚至

13、听不到自己的声音。老师点了点头，又朝旁边多事的同学吼了一声：“看什么看，单词背熟了吗？”我忽然一愣。后来我发觉，老师原来是因为为了爱护我的自尊心，不让他人看我的笑话。“没事儿，下午交吧，先回去背诵”这一句话严而可亲，我像得到释放的囚徒，眼里流下了感动、惊喜的泪水。老师竟然这麽说。回到座位时，我浑身像散了架，轻飘飘的，但是，我的四周覆盖着一丝阳光。下午，我急连忙忙的跑到老师办公室，把作业交到了老师手里，三步并作两步的飞出来了老师办公室，像一只小鸟，逃出了阴霾。那时，我才发觉，老师是世界上最宏大的人。父母给了我们身躯，老师给了我们灵魂。让我们每天都沐浴在书香里，在这第27个老师节里，我我向您说一声

14、“老师，您辛苦了。”我忠诚的祝福华蜜和欢乐化作繁星点点，恒久向您招手。点评：70+1=70，怎么会有这样的算式？细致一读，原来将老师融合在“我们”之中了。多么新奇、富有创意的题目。用语精确，也是本文一大特色。我的中学老师作文5时间荏苒，转瞬间已是初三。忆起初中时间，最难忘的便是老师。一言一行，一举一动，都仿佛历历在目。要说印象最深的，就是那初一的第一节历史课了。或许是因为一开学就自荐了历史课代表的原因，我对历史课特别的有爱好，对新老师也很新奇。历史老师走进教室，环顾四周，走上讲台。个子不高，烫着卷发，穿着很时髦，这就是我对历史老师的第一印象。历史的学习有三个层次。这就是我这一节课学到的，也令我

15、终生难忘。“一是要考一个好的分数。”老师靠在讲台上，娓娓道来，“历史作为一门学科，自然是要让大家拿一个好分数的，这也是一切的基础。”我觉得有些好笑，老师也太实在了，上来就点得一清二白。老师看看我们，有些无奈，却又很肃穆地说：“记住，分数不是一切，但分数却是考试中的一切。我们在学习中可以将其作为一种爱好，但一旦考试，就肯定要回到分数上来，这很重要！”我不禁有些不理解了，莫非老师真的是一个“唯分数主义者”？甚至起先为自己当时选择历史课代表而懊悔起来。“但我也说了，分数并不是全部！”老师突然激烈的高声说着，让我吃了一惊。我猛然间留意到，老师的脸因激烈已微微有些泛红，说话中带着几分激扬。老师手一拍讲桌

16、，大声向我们说道：“我们既然接触历史，就要了解历史，要感悟历史，把这作为自己的一种修养。但我们最终，要以史为鉴，要懂得从历史中学习，这不仅会帮助你们一时，更会给你们的一生带来启迪。”刹那间，全班万籁俱寂，静静地听着老师所讲解并描述的这一切。我一下子明白了什么，回忆起自己所读过的历史，又想起了什么，这一切都是那么朦胧，好像只是刚刚醒悟。但我隐隐感觉到，他的确会伴我一生。“历史还不只是如此，他更会是你一生的挚友！”历史老师神情一下子聚精会神，语音也开阔了起来，仿佛整个身心都在投入，“我们要投入到历史中去，把自己看做历史中的人物，把历史真正值作自己的伙伴！”历史老师说着，拿起桌上的水，两口喝了下去。

17、我才发觉这是老师上课以来第一次拿起水杯，或许老师早已遗忘了口渴，只是全身心地在讲课下课，放学，回家了，老师的话却始终在耳边萦绕。直到今日，这些话还时时常地在耳边响起自那之后，历史在我眼中不再是一门学科，而是一本书，很厚。老师，是这本书的前言。我很庆幸自己去了一个不错的学校，一个不错的班级，让我有幸与老师相逢。老师是人生的启蒙者，更是我们的领路人。我尊敬我的老师。我的中学老师作文6一日为师，终生为父-题记他，是我曾经的数学老师，姓王，故名“老王”他是个有些怪异的老师。数学本是枯燥又无味的学科，可被他导演得妙趣横生。一个个标准的几何图形生动地站在黑板上；一道道难如登天的数学题也活泼地跃动起来。这本

18、该是一个特别讨学生喜爱的幽默老师，可同学们对他的看法好像都不小。“老王”来自东北，身材魁梧，甚至还动过粗；头发如钢针根根直立，一脸的肃穆相。我们学生对这样的老师难免会有畏惧。大家在背后都管老王叫“死亡老师”。每节数学课，他都绘声绘色地讲，我们也百无聊赖地听。通常状况，下课铃已经响了许久，他也没有丝毫要下课的迹象，仍旧唾沫横飞地讲着学问点，总而言之，我对他只有不满。那天，阳光惨淡，刮着北风，吹得人直打嗑睡。那些“反动派”真是大胆，况在数学课上睡起了觉，我也直打呵欠，也忍不住陷入了沉睡.突然，一声狮虎碎金的咆哮打破了我的美梦。撑开惺忪的睡眼，瞅见老王在讲台前怒发冲冠-牛一样的眼睛瞪着突然惊醒的我们

19、，没有多余的废话，让我们到教室外面喝西北风去。我板着脸，看都不看老王一眼，走到室外，“站就站”！我心中愤愤地想，“连个觉都不让睡，这是什么破老师”！？“我恨你”.事后的晚上，老王把我喊到办公室，为我补习上午所缺的课，我没有和他多说一句话。时间的沙漏快流尽了。我们和老王作了多年的斗争，和老王就像冤家似的见面、闲聊，完全将身份置之脑后。经常明里暗里斗智斗勇，犹如死对头一样。一个消息的传来，让我人些不知所措，老王走。作为老王的死对头，我本应兴奋的，心想：最终摆脱了这个死亡老师，可是我心中却有一种莫名的哀思。这么多年了，我们班的数学成果始终名列前茅，这里谁敢说没有老王的功劳呢？而且，细致想想，年复一年

20、，日复一日，我们民早把这位我们所厌烦的老师当作了无话不谈的知心挚友，这个消息的传来，不仅意味着我们失去了一位优秀的老师，同时我们也失去了一位贴心的“大哥哥”。我哭了很久，多少夜晚，老王那钢针似的头发又出现在我的梦中，他做了一辈子的教书匠，为我们呕心沥血。我只想对着茫茫大地的另一端的“老王”大声说：“老师，您辛苦了，我们想您.”我的中学老师作文7每当我坐在电脑前敲敲打打码字时，我就会想起我的语文老师，他是我中学时候的班主任老师，一个普一般通的语文老师，名叫谢德宏，中等身材，当时也就四十多岁的样子，是他让我了解到文字的美妙，让我见识了中国语言文化的博大精深，他点燃了我的潜在文学梦，让我对写作产生了

21、一种强大的青春期冲动。记得我在小学和初中时，根本不知道写出好作文，一般都是胡乱的凑一些文字，用来应付作业。谢老师上的第一节作文课就吸引了我，我认仔细真的写了一篇作文，没想到就是这篇作文，谢老师还把它当做范文在课堂上朗读了，我到现在还记得当时的情景，他朗读完后说：“我发觉这位同学很特殊，不光思维活跃，想象力也很丰富。”谢老师上课的样子，我现在还记忆犹新。由于他学问渊博，上课时旁征博引，滔滔不绝，引人入胜，并且还不失风趣幽默，同学们都喜爱听他上课，一堂课的时间一下子就过去了。印象最深的是他常常训练我们写片断、写细微环节。我还清晰地记得他教我们写夫妻恩爱的细微环节，他拿头天晚上在学校看露天电影日本电

22、影追捕举例：影片中的丈夫关切妻子，就是用从碗里给她不停地夹菜到妻子的碗里表现出来。当时我还读了谢老师写的许多日记，他写的日记文字特殊美丽，不是饱读群书是写不出那种文章的。从他的日记中，我对谢老师有了许多了解，他从小酷爱读书，但因出身不好，没能上高校深造。当年教我们时，他还只是一个代课老师。由于教学成果突出，后来才得到湖南教化学院去进修。在我上中学的三年时间里，谢老师对我特别严格，他每天利用小黑板出一首古诗让同学们学习，但每次早读他都会走到我的座位旁，检查我是不是背诵了。我写的小作文，他每次都单独给我点评，确定写得好的地方，指出不足。我记得谢老师还到我过家里。我家住在很偏僻的黄双乡大湾村，当时又

23、没通马路，谢老师是踏着泥泞小路，走进我家简陋的木屋里的。我毕业后还断断续续和谢老师有联系，他常常激励我，希望我坚持写下去。我记得，有一次他在信中写道：“今后你会结婚，有孩子，到时你还记得我这个老师吗？”今日我想告知谢老师的是，这么多年过去了，只要是想起中学时代，想起文学，我就会想起我的老师，想起谢德宏老师。二十年后，我最终拿起笔，在文学的道路艰难前行。最终，我的文字变成了铅字，一篇，两篇，十篇，百篇，我的文章走进了全国各大报刊杂志。前年，我有幸在大街上遇到谢老师，虽然我人到中年，但他还是一眼就认出了我，关切地对我问长问短，并且还特意问起了我的写作。作为学生，我们会恒久记得自己的老师。古人说：一

24、日为师，终身为父。这是一种微妙而温馨的情感。在这里，我想用世上最美妙的祝福送给他，祝我最尊敬的谢老师健康长寿。我的中学老师作文8我原本不是用这篇作文的，可那天发生的事让我很感动。在此先感谢我的同学们，给了我关切与理解，还有您，尊敬的李老师，是您给了我劝慰和信念。那天下午是班级合唱竞赛，我是伴奏，给一班和二班伴奏。我心里很惊慌，因为先给我们班伴奏，真怕我关键时刻掉链子，给咱们班丢分儿。我不断给自己打气：评委不评钢琴分儿的。起先弹了，原来还挺顺的，您还给我照了相，我心里很兴奋，安下心弹完了第一首曲子。可能是心里太惊慌了吧，我拿琴谱弹其次首曲子时手哆哆嗦嗦的，手背红一块白一块，这是我惊慌时的反应。弹

25、的时候，意想不到的事情发生了，琴谱飘飘悠悠地落到了钢琴上，拦住了我的手，我没法弹了，颤抖地把琴谱又放到了钢琴上，又有一张琴谱干脆落到了地上。怎么办呢？曲子也没背下来，我慌了，没方法，只得跟着感觉弹，中间还空弹了一部分，整首曲子还断断续续的，一点都不好。同学们走过我身边时都埋怨我：“咱们班的不了第一了，都怪你！”“弹的什么呀！”我的脸火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。最终下场了，有的老师用惊奇的眼神看着我。我坐在最终一排，心里像有只小鹿似的砰砰乱跳，愧疚、懊悔、自责都怪我！让全校师生看了笑话，我忍不住哭了。这时您尊敬的李老师，走到我身边，温顺地说：“没关系，徐佳玥，这确定不是你有意的，别哭了，评

26、委不看钢琴弹的好不好，失败乃胜利之母，下次努力！”说完您就走开了，我心里充溢了感谢。回班后，我始终低着头不敢看同学们，不敢看您。您先总结了竞赛，然后说：“今日徐佳玥没弹好，那是因为太惊慌了，就中间那一段没弹的部分，我起先还以为是老师特意支配的呢，即使没弹也没关系，恰好体现了咱们班轻唱的本领，对吧！”底下传来一片附和的声音。“这件事呢，徐佳玥很自责，没事的，明年还有竞赛呢，这点儿小事算什么呢！”我听了，心里虽然也清晰您那只是劝慰我，但那一番真诚的话把我感动了，我没弹好，您不但没说我，还用如此委婉的话来激励我。这回，我心里暖洋洋的，感觉心里的一块冰被击破了那是用爱筑起的围墙把冰击破了。虽然还有些难

27、受，但我望向您，您给了我一个微笑，忽然，我心里有了一股春天的味道。尊敬的李老师，我想对您说：“在我无助时，是您给了我暖和和激励，在我难过时，是您给了我志气和力气！您对我们无微不至的照看，我万分感谢，李老师，我爱您！”我的中学老师作文9化学老师人到中年，梳偏分，眼睛不大，一本正经。常穿一身黑色运动服黑亮的皮鞋。喜爱干净，不过喉咙有些小毛病，经常上课时去外边咳痰。老师走步较快，迈的步伐很大，同时掌心向后膀臂前后有力的摇摆。骑车速度也很快，常常路上看到他腰堆在车上然后双腿快速交替蹬。老师玩球还可以，足球篮球场上从来见不到他的身影。排球场，老师较主动。玩球时，有时球发偏了，有时球传偏了等等，丢球后老师

28、会头会重大步渐渐回到自己的位置。课堂上，大部分同学都很喜爱他。听老师的课很轻松。老师讲课稳扎稳打，一步一个脚印，从来不弄新奇。讲课前他会复习昨天的学问，然后或讲题或讲课，将学问点明白的写黑板上，快下课是又会总结一下。讲学问常常运用相类似的例子这道题用NA解。有十块钱，用一块分十份，五毛是不是20份了，所以课中老师还会穿插一些化学趣文穿上这种衣服，你会和强混色，别人辨别不清老师回答学生问题是都会很尽心，话语中有慈爱，又有些不自信，不过问的题都会得到解答。一日我忘背学问点了，老师提问，我说不会，老师先提声说“什么”，之后说“张忠峰上黑板，你跟他在写一遍”。一日我在课前考时背学问，老师溜达时望见，说

29、“你素描哪”。我们班级很活跃，可很少人敢在化学课闹。那是下午的事，晚课化学。刚打完铃，我班同学把门插上了。关一个在外面敲，老师过来，看看，没说话，一脚，门开了。于是学生们安宁静静的上课，老师也没多说。又一回。有一被老师称为“担心分分子”女生常常和他闹，假如课讲完了，老师会微笑着和她逗逗趣。那天老师正讲课，女生高磊弄凳子，不知怎么的，老弄不好，刺耳接连传出。老师看看他，“站起来。”“干啥呀。”“你说干啥呀，上课整什么凳子，滚出去。”老师看着她，“那走出去行吧！”女生走到门口，老师提音说“对你这种人走就是滚。”她停下，站一会，开门，咣，门震一下，不一会，怦怦砸墙声。老师停一下，接着讲题。刚刚讲完，

30、放下书就出门，左右看看，然后走了。不一会，只听教育处传来声音，有高磊，有化学老师，有老班，丁主任。化学老师话音最高。又一会，声音降下来了，老师进屋，“刚才谁踢高磊凳子。”丁荣国站起来“我”。老师声音很短促“出来”。到门口，他刚开门，老师一下将他踹出，“踢什么踢。”走廊里，咣咣。一分钟后，老师进屋，手一指，“闲出屁了”。接着他心平气和的讲习题。中学始终是陈老师带我们，很多同学评价老师说，“我对这老师挺满足。”我的中学老师作文10黄老师是我小学的第一任班主任，也是我的启蒙老师，她陪我们到三年级就光荣退休了，我脑海中关于她的记忆也是零散的。我入学那天，妈妈牵着我的手，走进班里交学费，四周环境实在凌乱

31、，抱住墙不愿入门的小挚友哇哇大哭，家长的叫骂声，和儿童医院有得一拼，我小声地说了句：“黄老师好”。她一笑，眼角的皱纹挤在了一起；“你好呀”！黄老师顶着一头黑亮的小卷发，眼珠很大，看起来又年轻又精神，看起来是个平易近人的老师啊！哪知开学第一天，面善的黄老师就给我们这群不懂规则的初生牛犊来了下马威，我们听到下课的铃声，兴奋地冲出去玩，以识新挚友，参观校内，还有哭着要妈妈的，上课铃也变成噪音的一部分，被耳膜给筛掉了。我们不知玩了多久，才回到班里，准备听课，对迟到不以为然，黄老师对着我们大吼：“不准进来”！我们吓坏了，教室里的同学说：“你们迟到了”！黄老师便起先教化我们：“打了铃还不回来，没点规则啊！

32、谁让你们迟到啊！全给我站到教室后面去”！我们一个个整齐地排列在黑板报前，没有怨言，那也是我人生第一次罚站，而且是和二十多个同学一起。这便是黄老师为我们上的第一课。黄老师上课有个特点，就是总会联系现实，我们做书上的练习，根据“什么是什么的家”。来造句，我的句子是：“沙漠是骆驼的家。”黄老师便以骆驼为中心，起先说它的驼峰和长相，一天喝的水很少，是沙漠中最好的交通工具，然后始终说到了撒哈拉沙漠在非洲，一节语文课就这么上完了。我们都爱听黄老师讲见闻，讲她的旅游经验，讲她的女儿。现在想来，作用和意义是语文书的好多倍呢。黄老师总是关切我们的生活，喜爱与我们沟通。我们一次上和兔子有关的课程，她就和我们说她家

33、的安哥拉垂耳免。其次天，黄老师竟把她家的大兔子给让女儿拎来教室了，我们尖叫着上奖台，争着摸兔子，兔子眯着眼睛，任由小手触摸，黄老师没有阻挡我们，她为我们讲这只兔子的来历，生活习性。语文课文丢在一边，但那生硬的文字，和兔子带给我们的学问是无法可比的。雨天的南师附小，大门小门墙满了家长，黄老师总会帮同学套雨衣，没有雨衣就用伞送出去。她还喜爱坐在教室里帮头发乱的女生梳各种发型。黄老师还曾在家长会后和我妈妈在办公室闲聊，从我的学习始终聊到了她的房子，最终还拉着我们话家常，实在健谈！零碎的记忆也写出了这么多，现在的黄老师会弹琴，会跳舞，还爱带着小孙女来南师附小和同事们唠嗑，退休生活很是丰富。希望她每天都

34、活得轻松欢乐，当她黑亮的卷发灰白时，我们也不知会有多心疼。我的中学老师作文11看！她拿着课本向教室走来了！她一踏入教室，我最先关注的是那双修长的腿。短短的黑皮裤，长长的黑丝袜，再加上长筒型的黑皮靴。Ohmygod！这也忒霸气了吧，肯定是一个很帅很帅的小姐姐！往上，暗黄色的高领毛衣，将她的身型勾画得更加曼妙。一件酒红色的外套，把她的气质又提升了一个档次！我的天！不须要看脸，这强大的气场，这霸气的样儿，十足的御姐范儿，踩着那高跟鞋“嗒嗒嗒”地响。没错，这就是我们帅气的数学老师谢老师。我曾和我们敬爱的学委探讨、遐想过许多次假如谢老师年轻那么个二十年该会是什么样？我们有一个共同的答案：“那肯定是一个贼

35、帅贼帅的小姐姐！”说完我俩都不由自主地“哦”起来。要真是那样的谢老师来给我们上课的话，嘿嘿嘿，即使全部副课都换成数学，我也百分百，双手双脚赞成！谢老师表面看上去霸道，而且凶巴巴的，其实上她的课也是有许多乐趣的。有一次，谢老师给我们讲单项式。课程到末尾了，谢老师问我们：“单项式的概念弄懂了没有？”“懂了！”我们回应着。“韩涵你懂了没有？”他不做声。谢老师仰起头看了看天花板，叹了口气，又无奈地说：“你们班啊，就是有一个帽子，这帽子好了，你们就都好了。”一起先大家还没反应过来，几秒后却炸开了锅，哄堂大笑起来。韩涵同志也低着头，静默地笑着。谢老师平常都是一脸肃穆，想看到她笑一次真的很难，但假如看到了，

36、哪怕什么也没懂，也一起笑得很欢乐。还有一次，谢老师给我们讲等差“嗖”列。“把这个规律弄懂了，遇到这种题干脆套就行了。”她指着黑板说，转身又起先写，“我们再设一个数列，来看昂，一加扣加扣的二次方，加扣的三次方再加扣的n次方。”“哈哈哈哈哈哈哈，扣，哈哈哈哈”大家笑得前仰后合，有的捂着肚子，有的趴在桌上，肩在抖抖抖，有的甚至还干脆拍桌子跺脚。原来见我们笑，脸沉下来的谢老师，此刻见我们这番模样也起先笑了起来。谢老师虽然严厉，但她会和我们一起笑；她虽然对我们严格，但也会说玩笑话。我从小就很喜爱数学老师，虽然个个都很凶，但个个都有幽默风趣的一面。数学思维是很奇异的东西，谢老师每次都能给我们讲得很细。这个

37、老师，真的很好。我的老师气场翻天，学问渊博的谢老师。我的中学老师作文12缘份让我们相遇。有人说：“老师不就是一个指向标吗？这个路口过了，下一个路口还有。”我说：“不是，我们是花朵，老师是园丁，无他便无我。”刚步入初中，因为离家太远加上没有一个小学同伴，人生地不熟的，我变得缄默寡言，常常一个人与月亮对望很久很久月亮如小精灵跃入空中，天涯的云彩也从红火色变成了水墨色，我就这样痴痴地望着，痴痴地望着“圣拥，你一个人在干什么？”一个声音从我的背后传来。这声音我早就记得了，是班主任。怎么办？确定要被老洪骂一顿了，唉呀！接下来的词我都想好了。“怎么，有心事吗？”完了，笑里藏刀，我渐渐地转过身，低着头，等待

38、口水泡沫把我沉没我听着风在耳边刮过，好像鬼哭狼嚎似的，我等着，等着，但是等了许久终是没有等到，不知暴风雨是平静了还是酝酿之中，我偷偷地用余光看了一眼，老师正慈爱地望着我：“有什么事跟老师说说。”于是我便与老洪聊了起来落叶飘飘，细雨绵绵，我因为一点困难而迟疑不前，不知道老洪是不是一个心理学家，他一眼看出我的心事，并把我叫去办公室闲聊。“圣拥，安静的湖面吹来一阵微风，自然会荡起阵阵波澜，睛朗的天空拂过一只飞鸟，自然会打破原有的静谧。一个人的感情世界不是静止如水的，一个和谐的家庭也不是没有冲突的，甚至国际间军事政治力气的平衡也时常会出现波动。人生绝不行能一帆风顺，一路究竟。路要一步一步走，山要一步一

39、步攀，一步一个脚印才是人生啊。”“可是老师，别人都说我不行”“什么行不行，李白欲渡黄河冰塞川，将欲太行满山水。还不是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。苏轼曾写过莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹枝茫鞋轻胜马，谁怕。蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首一直萧瑟处，归去。也无风雨也无晴！”我望着老洪，他的眼里闪耀着才智的光线。老洪的课也是特殊惊奇。他的课好像有魔力一般，让我们总能上的轻松，开心地度过，甚是不舍。假如其它课是浓烈的酒儿，则语文便是清淡的茶儿。说老洪是个语文老师，他又像历史老师，他知道很多古今事，颇有“粗缯大布裹天际，腹有诗书气自华”的样子，经常拿着一根粉笔，散发着春

40、秋的味道。老洪，能在你的训诲中成长，听着您的粉笔声，吸着您特有的春秋气息成长，真好！我的中学老师作文13那时，盛夏还未结束，我们揪着夏天的尾巴踏进了中学。初见老夏是在高一八班。入眼是一件花衬衫，青花瓷蓝显得特别惹眼，然后是一张略显精神的小脸。区分于其他人的是那一对眉毛，眉峰向下，特别囧，这是其一。其二是身高，打破了我对男班主任高大威猛、女班主任窈窕漂亮的幻想。但就是这小小的身躯支撑起了整个八班。我钦佩老夏的尽职。第一次晨练的时候，我们还在埋怨怎么起这么早，在略带寒意的早晨跑步，但老夏却是同我们一齐到达操场的。当时我们不知道老夏是早晨五点多起床，然后再驱车到学校看我们晨练。（这是后来英语老师透露

41、的）老夏没有一句怨言，他静默凝视我们跑完两圈。在凉意逼人的冷风中我们感受到被关注的暖和，他在用无声的爱包涵着我们。我喜爱老夏幽默生动的地理课。他每次的课都安排的很合适，无论是时间还是内容。最让我不行思议的是他的课讲完布置完作业正好响起下课铃。他最喜爱用的词是“可巧”。此语一出，老夏便会略带示意的挑眉，这预示着接下来的内容很重要。“可巧这条线经过.”“可巧某地在黄河几字形的折角处.”一节课不知道要用多少个“可巧”，只知道一节课下来满脑子都是老夏的余音，可谓功力深厚啊！最重要的是他的每一节课都很丰富，既不会漏掉中重要的学问点也会补充好玩的故事或与事实相关的事例。我佩服老夏井井有条粗中有细的性格。他

42、极爱干净，无论是教室还是宿舍都严格要求。我知道这是在培育我们良好的生活习惯，生活上严谨了学习上也同样会有所进步。我留意到老夏的衬衫上从来没有出现过褶子。他知道我们每个月高强度的学习不会有很高的成效，所以他在每个月月底给班级过集体生日。让我们劳逸结合。好像每一件我们看来极难办到的事被他一说就变得天经地义。我还记得他站在教室最前听我们唱父亲，唱到深处竟不由把他当做歌曲的主角。没错，他本就是我们的父亲，教化我们成才。我还记得他一开学用丹田发声的好玩理论，一条条理由阐述用丹田发声的好处。绘声绘色的描绘让我们不得不信。在老夏的带领下，我们每个人或多或少都有了进步。他如同父亲一般伴我们走完高一这个艰难的学

43、期。何其有幸，高二分班后我们又重逢。老夏将伴我走过中学剩下的时间。或许这只是他教学生涯的一小段，但对我来说已经是生命中最好的时间。师恩难忘，师恩难忘！我的中学老师作文14时间如白驹过隙，转瞬间我中学生活的三分之一即将过去。经验了许很多多难以遗忘，刻骨铭心的事情，结交了很多可爱又和善的同学，也见到了更多有实力又有责任心的老师。刚起先来到这个学校，人生地不熟的，充溢了孤独感。但如今与同学们老师们其乐融融，充溢了平安感。这一切来的可真快！转瞬间我们就是高二的学生了。我的数学老师蒋老师，他是一位高实力人，又特殊好的老师，他对我们的要求特殊高，可是我并不认为她对我们很严厉，反正我觉得他对我们的期望尤其的

44、高，他还特殊有责任感。他把他该讲的都讲了，不该讲的事情，他肯定不会多讲一句。他总是说一些大道理给我们听，或许这就是他高实力的体现吧！时间或许就是这样戏弄人吧！高三年级的毕业，高一新生的报到。数学老师又担当了新高一的班主任，他就被调到了高一数学组了，他就不再教高二了。面对这样一位富有才华的老师，我们非常不舍，也希望他能够接着留下来担当我们的数学老师，可是学校的支配最终不能因为我们的不情愿而变更。从高一补课的时候起先，他第一次来上课就觉得他特殊好，也觉得他教书确定是一流的。今年他们班数学考的还挺不错的，最高分150还有一个149分的，他的实力不容小觑的。字教学方法，他的待人方式深受我们喜爱，所以当

45、他说“但是我在你们班上的最终一节课”我们都感觉到有些惊异，有些女同学因为舍不得老师留下了不舍的泪水，当然也包括我在内。眼睛里泛着泪光，看着老师走出教室的背影。那个时候就想问一问老师，“老师，你不是还答应我们说暑假补课的时候教必修三的吗？你还给我们发了几张试卷，你说你要给我们讲一讲，一切承诺都还没实现，你怎么就离开我们去其他班呢？” 之所以对数学老师印象深刻，是因为我们的初中英语老师也和他差不多，对我们严格要求，但对待我们却特别的关切。课堂上我们是师生关系，但私下里我们是最真挚的的挚友。它能够为我们排忧解难，她是我中学生活中最敬佩的老师，也是最喜爱的老师。老师，我想对你说“其实你不教我们了，但我

46、们仍旧会恒久记得你的那个引导我们走向正确将来的老师我们最敬爱的蒋老师”。蒋老师最终祝福我们考上志向的高校，老师，感谢你对我们的祝愿。我们会努力奋斗，不辜负您对我们的期望。我的中学老师蒋老师。老师最终我想对你说“感谢你一年以来对我们的教化和关切”感谢你耐性的讲解，感谢你不畏辛苦，感谢你细心的教育。老师，你是蜡烛燃烧了自己照亮了我们；老师，你是园丁，修剪我们的不足；老师，你是导航灯，指引我们走向胜利的将来。我的中学老师作文15古之学者必有师，今之亦如此。在我十年的学习生涯中，有很多我印象深刻的老师，其中我最喜爱的，就是现在教我们语文的大张老师。三十岁上下，个儿挺高，带着大镜片的眼镜，更显示出他成熟

47、的魅力。面色净白，面容清秀、端正，有些像以前的大文豪。一头黑发梳的整整齐齐，很利索。前额光溜、平滑，尽然看不到皱纹。牙齿特别雪白，一个出轨的也没有，往讲台上一站，浑身都散发着语文的芳香。老师的课讲的很好，他讲课时很亲善、很幽默，时常逗得我们哈哈大笑，在笑声中领悟学问。老师的学识也很渊博，古今中外的事仿佛没有他不知道的，他也很喜爱给我们讲，扩充我们的学问面。他讲的很具体，也很清晰，使我们神游其中，怡然自得。老师最绝的是他的朗诵，他朗诵的语调忽而似黄河之水般奔腾高亢，忽而似小桥流水般宛转悠扬。读到关键处，他睁圆双眼振臂高呼，豪气冲天；亦可读到动人处以手抚膺，仰天长叹，声音哽咽。他有时会呼喊，有时亦彷徨。他的朗诵，既给我们展示了一个双面的他自己，也使我们更为深刻的了解作者的思想感情。我很喜爱他的朗诵，因为他朗诵起来很像拜伦，那个激情澎湃的化身。老师很喜爱我们问他问题，我们也很喜爱问他问题。每当我们问问题时，他总是面带微笑、很亲善的、乐此不疲的为我们解答，并且经常会延长到题外，使我们学到更多学问。老师不但语文顶呱呱，其他学科也毫不模糊。有时我们认为很难的题在他看来都是小菜一碟，真是文理全才啊。