梦溪笔谈二则教案.docx
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1、梦溪笔谈二则教案想要进行梦溪笔谈二则的教学,那么应当如何打算好相关的教案呢?下面就和小编一起来看看吧。1驾驭文中重要实词的意义用法。2学习详略得当突出中心的方法;品尝简洁生动的语言。3了解北宋以前自然科学所达到的高度成就,激发学生的骄傲感。1驾驭文章中实词的意义及用法。2体会文章详略得当的特点。一课时一、导语设计在中国科技史上有一部非常重要的著作,李约瑟教授赞许它是“中国科学史的里程碑”,被国际上誉为“中国科学史上的坐标”。它是哪本书呢?它就是北宋的科学家、政治家沈括撰写的梦溪笔谈。现在让我们学习选自梦溪笔谈的两篇文章以虫治虫和梵天寺木塔。二、读熟文章留意以下字词与句子。1字词。岁:年成 穰:
2、丰收 谓:叫 患:担忧 贻:赠给 讫:完,结束2句子。遇子方虫,则以钳搏之,(子方虫)悉为两段。省略句旬日子方皆尽,岁以(之)大穰。省略句密使其妻见喻皓之妻,贻(之)以金钗。省略句三、小组学习以四人小组为单位,合作完成疏通两文大意的任务。要求:1完成对课文的理解,整理关键词语和句子,疑难的地方批注出来。2班上师生共同解决疑难问题。四、内容理解1沈括在以虫治虫一文中表达什么看法呢?联系现在治虫害的方法,你赞同哪一种?2梵天寺木塔中喻皓用什么方法解决木塔稳定问题的?3两篇文章在选材上有什么特点?这三个问题主要让学生抓住文章的精华、重点,而两文共同运用的详略得当的介绍方法更加突出了文章的中心,更好体
3、现出梦溪笔谈是介绍科学成就的作品。1关于沈括沈括(10311095年),字存中,北宋钱塘(今浙江杭州)人。是一位以博学著称的科学家。对于文学、艺术、自然科学、技术、历史、考古等各门学问都有深化探讨。沈括一生在各地为官,主动参与王安石的变法,也是一位政治家。沈括自幼勤奋好学,在其母指导下,14岁就读完了家中的藏书。少年时代的沈括随其父走南闯北,增长了很多见识。沈括于1063年考中进士,不久升为太史令。熙宁年间主动参加王安石变法运动,受到王安石的信用和器重。1072年兼任提举司天监,大部分时间在开封探讨天文,改革历法。因职务上的便利条件,使他有机会读到了更多的皇家藏书,充溢了自己的学识。以后他还担
4、当过很多重要官职。1088年退居润州(今江苏镇江),筑梦溪园,汇合平生见闻,撰写了梦溪笔谈。1095年病故于此园,终年65岁。他一生论著甚多,仅据宋史艺文志所录就有22种,共155卷,但现在有传刻本的仅有梦溪笔谈26卷。梦溪笔谈是沈括晚年在梦溪园中将他一生所见所闻和探讨心得以笔记文学体裁写下的著作。书中关于科学技术的条目约占三分之一以上,内容涉及数学、天文历法、地理、地质、气象、物理、化学、冶金、兵器、水利、建筑、动植物以及医药学等广袤的领域。其中有不少对当时科学技术的忠实记录,还有沈括本人深化钻研的科学成果,是中国科技史上一部非常重要的著作。李约瑟教授称沈括是中国整部科学史中最卓越的人物,赞
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