2022数学教研组工作计划范例.docx

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1、2022数学教研组工作计划数学教研组工作安排 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的数学教研组工作安排，欢迎大家共享。 数学教研组工作安排1一、指导思想老师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重实力，重探究，重体验，探讨新教法，探究新方法，引导学生自主学习，合作沟通，提高学生的数学素养。二、任务目标老师仔细学习初中数学新课程标准，观看教学实录，统一思想，统一相识，优化教法、学法，提高课堂的有效性，使每个学生不同程度的有所提高，探究创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。三、主要措施1

2、、学习学习初中数学新课程标准，观看教学实录，明白课改的缘由和做法，把课堂变为学堂，给学生主动学习的 “时间”、“空间”、“工具” 、“提问权”、“评议权”，让学生真正动起来，做学习的主子。2、备课博采众长，集体备课，确定符合学生实际的“教学案”。主动参加枣庄滕州两级市教研室组织的优秀教案评比活动，提高自己的备课水平。3、规范行为 培育习惯规范学生行为，从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯，教会学生会预习复习、会看书、会思索、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。4、反思每节课后进行教学反思，随时沟通教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足，

3、向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。5、辅导加强特长生的竞赛辅导，重视对学困生和临界生的帮扶。对数学偏科的学生进行有效的辅导，让学生全面发展。6、教学质量分析每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和实行的措施。7、公开课请部分老师在组内上复习、新授模式公开课。老师之间随堂听课、评课。深化沟通、张扬特性、融合汲取，达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。8、积累和完善教学资料（1）每位老师勇于创新，擅长总结，积累素材，使变更教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。（2）各年级备课组要做好

4、资料的积累和整理， 做到分工协作，共同受益，按学校支配完成优秀教案的评比活动，逐步完善本组的教学资源库。数学教研组工作安排2使数学课堂更加高效充溢活力，让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期我组的教研安排：一、指导思想：本学期我教研组将以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。二、教研目标：1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。2、在学习、实践、研讨中

5、更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。三、教研措施：(一)加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度。(二)接着实行互好听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加研讨，依据自己的教学风格进行特性化的修改，课后刚好写好教学反思。（三）本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。数学教

6、研组工作安排3新学期的来临，让我们数学教研组更加有信念做好本职工作，将我们学校数学成果提高到一个新的台阶，本学期数学教研组工作安排：一、教研组基本状况本组有18名老师，组员中，工作满一年的年青老师3位，五十岁以上老师共10人。二、指导思想及工作目标指导思想：在学校教务处和教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高老师的专业水平、教学实力、科研水平。工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；落实教学五仔细检查；加强课件资源的共享；促进新老师的成长；提高老师的探讨水平；加强中考试题和中考走向的探讨。三、详细措

7、施1、指导本组成员仔细研读数学新课程标准（修订稿），尤其是改变部分。2、有安排进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教化教学技能。3、仔细组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。4、主动参加学校课题探讨，不断地搞高本组老师的教研的实力。加强中考试题和中考走向的探讨。5、创设条件，供应机会促进新老师的快速成长。6、通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益探讨。7、仔细组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。8、指导本组老师主动撰写教化教学论文。本学期除了做好常规教学外，要仔细落实学校教务处、教科室的教学工作安排，

8、以“主动探究有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步主动地推动课堂改革，努力提高课堂学习效率。本学期着重抓好两件工作，首先是规范导学案，各备课组将导学案编写工作当做一件重要的工作来来仔细落实，在编写过程中，肯定要依据新课程标准对各章节内容增加、删减状况做仔细了解，避开内容繁杂，题型偏难、偏怪，依照新课程标准编写，即要符合我们学生的详细状况和特点，还要紧扣教材，环节齐全而且简洁易于上课实施，不能每一章每一节课一模一样，要有每节课的特点，让导学案真正起到补充课本内容，归纳学问点，协助教学的作用，形成我们数学学科的特色，利用每周备课组活动，协商下周教学内容，仔细斟酌每一道例题、检测题是否合适，

9、一人执稿，全员修改定稿，做到内容祥而实，不要太多，给学生留有足够的课堂时间，以老师教得欢乐、学生学得自主、课堂效率、潜能开发为目标；依据各班学生状况可将例题进行敏捷变式或增减，即每个老师都要进行“二次备课”，上完课后要仔细反思，不仅从导学案，还要从教法、教学效果等方面进行反思总结。综上所述，我们的课堂教学主要是在老师引导学生自学，老师点拨，学生探讨，相互帮助下进行的，最关键的是在保证良好的课堂纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生健康向上的心理品质为基础；以引导学生自主学习为主要方法；以培育学生学习爱好为主要手段；以激励创新精神，培育创建实力为核心；进行深化探讨和探讨，全面致力于学生

10、学习习惯的养成和学习实力的培育，敬重学生学习主体的地位，关注学生的发展，让课堂教学发挥效益。除此之外，还要做好日常教学常规管理工作，每月检查各备课组导学案，要求每一位老师在课堂上严格管理，力争让每个学生都要动起来，不能让课堂乱，让部分学生无所事事，甚至捣乱课堂，影响其他学生学习，甚至影响老师上课，让提高课堂效率真正落在实处，至少不奢侈时间。仔细关注课堂上学生的表现，不能追求表面上热喧闹闹，而是要让学生静下来仔细思索并主动动手练习，坚固树立“我要教会你，我必需把你教会”的想法，同时也要让学生有一种必需学会，肯定能学会，每节课都要有收获的意识和看法，对于某些基础弱、实力低的学生可适当降低要求，要求

11、他们学会最简洁、最基本的概念、运算，要常常激励他们，决不能轻易放弃他们。关注青年老师的培育，各备课组长、教研组长随时推门听课，同时也要要求他们主好听老老师的课，吸取可取之处，师徒之间多沟通多沟通，使他们更快成长起来，信任在我们全体老师的努力下，肯定会圆满完成本学期的教化教学任务。数学教研组工作安排4一、指导思想：一年级数学备课组本学期将接着围绕学校工作安排，仔细组织数学老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动探讨，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并以此促进课堂教学效率的提高。二、工作目标：（一）以教研为中心，提高理论修养。以

12、教研为中心，开展研讨，学习和探讨新的教化教学理念，并运用到教学实践工作中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的探讨，接着组织组内老师仔细研讨课程标准、教材编写说明，全面、系统学习教材，分析教材，整合教材，用好教材。（二）以教研为扶手，增加教学实力。以教研为扶手，主动探究新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，要克服困难，充分挖掘教学资源，将新课改规定的各项课程，特殊是创新课程，如数学操作活动、探讨性学习等与学校校本课程开发、教化教学活动、基础学科的教学紧密结合，为学生的健康发展、全面发展创建优良的环境和有利条件。（三）主动开展各项教学活动，提高教化质量。老

13、师仔细教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，要保证各学科教学质量的不断提高，又要摆脱目前老师沉重的工作压力和繁重的工作量，学生过重的课业负担和精神负担，真正的出路是提高教学探讨的质量和提高教化科学探讨的水平。三、详细措施：1、严格根据学校工作安排、数学教研组安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。2、严格按教育处的规定，仔细钻研教材，细心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量的备课。3、加强老师的集体备课，由主备人细心打算，备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随

14、笔、反思或案例。4、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。5、提倡多阅读各类教化教学报刊资料，努力吸取先进的教化思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。四、活动时间：每两周进行一次教学研讨五、活动支配：1、每位组内成员仔细参与学校的教研活动，提前通知组内成员调整好课务，听课人员做好听课记录和评议等过程性资料刚好上交。2、杨晓燕执教片数学教研活动，参与区数学基本功竞赛。3、主动参与校外的各种培训活动。4、主动撰写教学反思，提升自己的教学水平，促进自己的专业发展。数学教研组工作安排5为了更好地落实学校工作安排，让数学课堂充溢勃勃活力和朝气，

15、让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期的数学教研安排：一、指导思想仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的

16、材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作（一）加强数学教学的五个常规工作1、备课。老师备课遵循“研讨、特性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前，老师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位

17、老师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改刚好规范，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。5、考试。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，探讨有效的改进措施。（二）仔

18、细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务实力。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。3、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨

19、、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。老师每学期业务学习不少于8次。4、进一步推动生命化课堂实施，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。四、详细活动内容与时间支配：二月份1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度。2、老师备好超前课。3、上交假期各项作业。4、教研组长制定教研组工作安排。三月份1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度。2、加强业务学习，全面了解小学全册教学内。3、深化课堂听课、评课、沟通指导。4、组织本组数学老师业务学习。5、教学常规检查。四月份1、校级公开课。2、组织期

20、中教学质量检测。3、组织期中测查的卷面分析工作。4、组织本组数学老师业务学习。5、教学常规检查。五月份1、校级公开课。2、组织本组数学老师业务学习。3、教学常规检查。六月份1、校级公开课。2、六年级学生毕业会考。3、各任课老师做好期末复习工作。4、各任课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。5、有效复习研讨。6、教学常规检查。七月份1、组织优秀教学案例评比活动。2、学生应用实力测试。3、期末检测及学期总结。4、上交各项资料。数学教研组工作安排6一、指导思想：为扎实而有效地推动一年级组老师的专业成长，以学校教育处工作安排为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实

21、例，进行富有针对性和实效性的探究探讨。本学期一年级数学教研组将绽开“重常规，抓教研”为主线的课堂探讨。二、现状分析本教研组3名老师，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围深厚，呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例如：学生刚刚从幼儿园升入小学，学习习惯很差，须要老师付出很大努力；学生的差异较大，还需老师更主动地探究有效的教学策略。三、工作目标：1、加强课堂教学与常规管理，优化过程管理，不断提高课堂效益，实现优质教学。2、仔细抓好学生学习习惯的养成工作，监察学生的学习习惯及课堂效果。3、立足课堂，主动吸取“先学后教，当堂训练”的教学模式精华，严把教学质量关，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，争取在

22、每次单元过关测试中能取得优异的成果。4、从多方位、多角度对学生进行评价，让素养教化落到实处。四、工作重点：1、强化教学常规管理，仔细贯彻并落实教学“六仔细”。2、在学生中开展形式多样的数学实践活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。3、注意培育学生的学习习惯。五、工作措施：1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注意学生获得学问的过程；“精”作业，有针对性的训练强化,刚好反馈；“活”教法,以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，主动协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究

23、，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。2、接着加强常规教化，规范行为，培育良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整齐的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意学生用心听讲的习惯。同时创建条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、用心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。一方面老师在讲课时要留意突出重点，擅长捕获学生的留意，擅长奇妙提问，启发思维，引起爱好。另一方面要加强思想教化和进行常规训练，留意提出明确的用心听讲的详细要求，逐条落实。3、开展形式多样的

24、数学活动。要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等。4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。开设教研课，组织组内名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资源得以最大利用。组内老师轮番上研讨课，本学期，每位老师依据状况仔细听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。老师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。教研活动以素养教化

25、为中心，以学校教育处工作安排为依据，以数学课程标准为指导，加强课堂教学探讨，深化推动课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。5、刚好反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，刚好依据新的教学理念对自己的教学工作进行仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。6、仔细、刚好地支配好本年级的月清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。7、仔细阅读教化教学杂志、上网阅读，主动参加教研中心组织的课例研讨活动和网上问题沟通。养成学习习惯，不断提高自身素养。8、主动参与各种学习、培训活动，使老师素养提高。9、围绕“算理叙述”进行小专题学习和实践，自觉地搞课题探讨，把教学中的问题当

26、课题，做好资料的收集。以上是本组的初步安排和设想，详细的实施还将以学校的支配刚好调整，我们全组成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。数学教研组工作安排7本学期数学教研组的活动，仔细贯彻执行国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，更新教化教学观念，全面推动素养教化。立足课堂教学，主动开展教学探讨活动，不断提高课堂教学效率，老师要留意变更的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。结合我学区的实际状况安排做到如下几点：一、加强理论学习，更新观念，提高素养。加强理论学习，适应课程改革需求，依据课程改革对

27、数学学科的要求，强化学习时间。激励老师以自学为主，本学期将重点组织数学老师学习数学课程标准、观看教学观摩课录相，学习理论专著和报刊杂志上的阅历文章，不断更新教化教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。每位老师要仔细地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深化、扎实开展课题探讨，要把课题探讨与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的

28、一篇数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。不断总结反思，坚持每周至少写好一篇教学反思，每学期一篇优秀教学案例，全面推动基础教化课程改革。老师要仔细，细心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整齐。老师要刚好地、仔细地批改学生作业，监督学生刚好地订正作业，对学困要刚好地辅导，刚好补缺补漏；作业刚好评讲。评比优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，留意激励学生学习的主动性。三、开展丰富多彩的教学活动，活跃校内气氛。老师要主动参与各级组织的教研活动， 为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学效益。发挥学科带头人的引领的作用，教研组有安排地按排公开课。开展青年老

29、师比武和优质课评比。丰富老师的数学教学生活。四、主要工作支配九月份：1、制定并通过教研组工作安排。2、制定各年级数学教学安排。3、学习数学课程标准。4、进行教案检查。十月份：1、数学有效教学集体备课。2、数学集体备课研讨示范课。十一月份：1、期中考试，质量分析。3、优秀作业展览。十二月份：1、一、二年级语数合卷竞赛。2、三，四，五，六年级语数合卷竞赛。一月份：1、期末复习2、期末考试，质量分析。3、教案检查。4、案例、课后反思等收集、沟通。5、教研组工作总结。数学教研组工作安排8一、指导思想结合本校实际，以提高教学质量为本，仔细有效地开展教化教学探讨，深化挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、

30、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。加强教研组建设，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、工作要点1、仔细贯彻学校、教务处关于“加强师德师风建设，强化制度管理，进一步培育良好的师德氛围。”严格规范数学教学常规。期初每位老师要仔细参加制定各年级教学安排，日常教学要按“即定安排”上课。仔细备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。要求一课一案坚决杜绝无教案上课，作业每周至少4次要求全批全改有成果和时间。要

31、求每单元结束后必需要有单元检测，尽可能做到统一考试。2、本学期的重点工作是“加强教风学风建设”，进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。各年级组实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位老师自身的教学特色编写教案，教研组长刚好了解老师课前、课中、课后探讨教材、把握课堂实效的状况，刚好总结和推广组内老师的胜利阅历，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥教研组的集体才智，教研组长要把好本组的教学质量关，使每位老师都明确树立集体质量的意识。努力提升教学质量。3、加强辅导后进生工作的力度，讲究该项工作的实效性。从

32、实际动身，加强对有希望脱离学困学生的辅导帮助。老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施。要花大力气来提高合格率、限制差生率。4、进一步落实并开展“主体教学模式”常态教学，强化二次备课，提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，刚好对所上的课进行教后分析和反思。要求本学期每位老师至少撰写一篇论文，确保有安排、抓过程、有成效。5、为提高老师自身专业素养，更轻松驾驭教材，要求全体老师通解近几年高考试卷。6、请有阅历的老师就如何上课，备课，说课，命试卷等相关的问题实行讲座。7、建立学校自己的数学题库，以备课组为单位编写好本学期习题册，在本年级运用。对于每次月考

33、试卷要2位以上的老师出题，最好是请有阅历的老老师批阅，每次的试卷进行教研组备案。8、为参与4月份的校数学周活动，各年级要刚好启动选拔优生的工作，成立“小数学家”数学社团，并支配好安排，定时间、定内容、定人员刚好进行辅导。另要求40周岁（含）以下青年老师参与校青年老师学科学问竞赛，有效提高青年老师的业务水平9、仔细抓好高三高考备考质量，确保今年的数学高考成果上更高的一个台阶。力争实现教务处的本年度的高考成果比上一年又提升的目标。有目的将高二教学引到高三的复习上来。高一教学要有意识的帮学养成中学数学解题良好习惯。10、加强数学学考的教学探讨，定期进行学考教学探讨。力争在高二年级学考中A、B等级上取

34、得优异成果。数学教研组工作安排9一、指导思想：仔细贯彻教化局和学区的工作要点，在学校工作安排的指导下，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，扎实有效开展线上教研活动，促进老师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造

35、课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作：（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理

36、试验资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，对课堂教学的规范和老师的教学实力进行深层次地促进和指导。2、加强以“反思为动力”的教学探讨，激励老师对自己的课堂教学进行深层次的思索。（三）开展多样化线上教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。2、

37、主动参与上级组织的各类教研活动，加强校际间的教学沟通，激励老师参与各级教学竞赛及论文评比活动。3、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。四、工作支配：4月份1、观看网课5月份1、组织看网课2、观看温州名师讲坛第三讲6月份1、组织看网课2、观看温州名师讲坛第三讲数学教研组工作安排10一、指导思想本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，

38、坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、成员和教学现状的分析本组由三名数学老师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名老师担当过一至六年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学阅历。三、主要工作目标1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的打算。2、组织全体组员主动参加新课程探讨，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。3、加强教学质量和学生实力共同提高的意识，向四非

39、常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个学生在实力方面的提高。四、详细做法1、细心备课，细心选择素材，创设生动好玩、亲密联系学生生活实际的生活情境，让学生学得开心，学得有用，提高学生分析问题、解决问题实力，引导学生在获得数学学问和解决问题的同时，不断拓展学问视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学学问和方法。3、注意算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算实力的切实提高。4、依据学校的教研活动支配，仔细上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。5、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的素养，促进课堂教学的改革。6、主动工作，争

40、创优秀教研组。五、教研措施1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高老师的理论素养和教学实力。2、上好组内探讨课：仔细打算组内、校级探讨课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后仔细进行教学反思，刚好记录点滴体会，为自我成长积淀肯定实践阅历，同时整理出优秀的教学设计。3、撰写论文和网络日志：教研组里的集体备课、老师的论文、教学反思等随时上传，多和其他老师沟通教学看法，注意连接以及和其他学科的结合。4、深化进行课题探讨：本学期接着进行本教研组的探讨课题在小学数学课中学法指导的探讨的探讨工作，并针对课题设计教案，进行公开教学。5、开展多种作业设计

41、：每天开展口算练习以及针对所学的学问设计阶段练习，巩固学生所学的学问。六、课时作业及单元卷设计支配一二三单元：xx四五六单元：xxx七八九单元：xx七、组内研讨及集体备课支配九月份：xx加减的验算十月份：xxx秒的相识十一月份：xx分数的初步相识十二月份：xx数学广角数学教研组工作安排11新学期、新起点、新希望。劳碌而又惊慌的上学期已经悄然逝去，我们辰小又迎来了充溢希望的下学期。由于本学期的时间较短，为了有安排、有步骤、有目标的完成本学期的教研任务，特做安排如下。一、工作重点：1、利用集体备课活动，发挥教研组的群体教研作用。2、定期开展教学常规检查，刚好发觉问题，刚好整改，力求实效。3、切实做

42、好培优辅差工作。4、仔细开展校本教研活动，主动探究四字六步课堂教学模式的实施与创新二、工作措施：1、落实教学常规，提高教学质量。（1）严格教学常规。对老师的的教学“五仔细”（备、讲、批、辅、评）要抓不懈，一是改革备课，注意学生生活及训练和内容的设计，完善学校电子备课的管理与模块的开发，要求老师教案书写改为电子文档，每位老师细心书写主备课教学设计，制作出本课课件，严禁抄袭或下载，真正做到资源公享。（2）重视提前一周备课，然后利用集体备课共同研讨，先由主备人讲解并描述备课思路和设计，其他老师做补充。然后老师依据任教学科班级的生情和雪情进行两次备课，备课内容写在教科书上或在文档上进行编译修订，切实提

43、高课堂教学效率；（3）在作业管理上，课堂练习时间不少于非常钟。批改作业做到“有发必做，有做必收、有收必批、有批必改有该必评”，作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精少，批改符号要规范，并要保证批改的正确率。作业次数要达到规定次数（每课时一次，不允许间隔两天。期中、期末期间最多不能超过三天）。培育学生仔细作习惯，为后续发展打下坚实的基础。（4）强化课前候课制度，仔细、高效的完成四非常钟课堂教学任务。（5）在教学中要充分体现我校提倡的“实效、灵动、志向”的教学模式。在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课要明确目标，讲透学问点、训练要扎实有效，要刚好反馈教学效（6）作业本要统一，书写要工整，色

44、泽要统一，封面保持干净整齐。错题要有更正而且其次次批改要刚好。要跟上教学进度边学边改，不允许累积到一辅导要刚好，针对性要强。（7） 重视每一单元的检测。每次单元结束时要刚好驾驭学生对学问的驾驭状况，对本本单元进行检测。过后要仔细分析教学中存在的问题，不断提高自己的教化教学水平。2、扎实开展教研活动，努力提高教研效率（1）依据教研活动，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。（2）每次教研活动要求全体成员准时参与，不无故缺席，并做好记录。（3）依据学校教研安排，支配好听课、评课活动，促使每位老师的教学观念和教学技能得到提高。（4）本学期接着开展组内展示课和“同课异构”赛课，在评课和探讨

45、中不断发觉问题、解决问题，刚好调整和改进课改的实施和思路。（5） 对简单出错的题目，实行强化练习，用好概念本和错题集。三、 工作支配表：三月份：1、检查假期备课状况，进行集体备课。2、制定各项工作安排。3、实行集体备课活动。4、作业教案、检查。四月份：1、实行第一次月考。2、实行五年级数学“同课异构”赛课活动3、实行集体备课4、实行计算题竞赛五月份：1、实行期中考试2、作业、教案检查3、实行集体备课4、检查教学进度5、实行其次次月考6、小课题探讨如何提高学生的分析问题的实力？六月份：1、实行集体备课2、作业、教案检查3、结束功课4、写各项工作总结5、实行期末考试数学教研组工作安排12一、指导思想仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。