2022支教实践报告范文.docx

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1、2022支教实践报告支教实践报告在现实生活中，报告的运用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我帮大家整理的支教实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。支教实践报告1一件事情，有这么多人在做，就肯定有其存在的意义，肯定有被须要的理由。只不过是做的人大多没有明确自己“能做什么”、“要做什么”和“怎么去做”的问题，没有思索如何把“短期”转化成“长期”的支教行为，仅仅是靠着一腔热血去做，这种对公益的酷爱和所做的事情本身没有什么问题，但是假如没有加上理性的思索并进行合理化的转化，出现一些问题是必定的。今年是我们支教团支教的第八年，我们是属于典型的暑期短期

2、支教类型，但是基本上，没有出现过大家所担忧的问题。因为我们在支教之前会进行足够的打算，支教的过程中进行严格的限制，支教之后会进行持续的跟踪和反馈。我将就我们团队支教的一些阅历，与大家一同共享，希望能对这个话题的探讨有所帮助，能给须要的人一些参考。先说我们支教的一些基本原则：我们只致力于支教许多公益组织不明确自己想要做什么，今日觉得支教好，那就支教；明天觉得环保好，那就去做环保，后天又觉得敬老活动不错，又去做敬老活动去了。什么都想做，最终什么都做不好，反而因为枯竭式的运用团队的时间、精力和资金，使得团队无法接着进行良好的运行。我们只做支教，并在做的过程当中不断的发觉一些问题而加以改善，以便最大程

3、度的去发挥我们的力气。但同时也会保持和其它公益组织的联系和合作，在有我们用不上的资源的时候，可以介绍给其他的公益组织。如，有人想要捐书，我们会把捐书助学网介绍给他；有人想要捐衣服，我们会把可以接受衣物捐赠的公益组织联系方式给他。我们不做其它类别的公益，但是我们与其他团队进行资源的共享。在同一个地点进行持续的支教这点很重要。虽然每次支教的时间短，但是全部的支教内容都是明确并有针对性的，全部的课程都是根据学校的课程表和进程进行授课。许多支教团去了许多地方支教，今年发觉这个地方贫困，就去这个地方，明年发觉一个更贫困的地方又去了那个地方，后年又发觉还有一个地方更贫困、更须要帮助，于是又更换了支教的地点

4、。这是许多支教团的通病，横向做到许多（涉及的面广），纵向做得很少（深度不够）。要知道，中国的贫困地区太多太多了，仅凭一己之力，所做的连沧海一粟、杯水车薪都算不上，不如我们在一个地方，把这个学校须要我们做的事情做好，那才是公益最终的目的和意义。我们支教团xx年组建，每年都到石岔中学支教，直到xx年石岔中学撤校并入上一级学校，才改到同一行政区的冯庄中学支教，直到现在。持续的才能进行针对性的帮助，才能对上一年的工作进行改进，才能对资助的学生进行反馈等等。志愿者心态的打算每一届新的支教团，领队肯定是去进行支教过的老队员。在第一次例会上就会进行一些培训，其中最重要的一项就是对支教的相识。我们会告知我们的

5、支教队员，支教不是体验，也不是作秀，更不是表演，去获得别人的表演和赞美，我们只是去做我们力所能及的事情；我们会告知我们的支教队员，不能因为我们想去见识贫困就成为贫困存在的理由，当我们看到学校的硬件设施很好的时候，当我们看到家访的孩子家庭状况很好的时候，我们应当由衷的为他们感到兴奋，我们应当更多的关注学校的软件设施如何、贫困孩子的家庭如何、孩子们的心理需求是什么，等等；我们也会告知我们的支教队员，不要去怜悯孩子们，他们拥有他们的欢乐，他们会一起爬树、一起玩陀螺、一起扔鸡头、一起滚铁环、一起玩泥巴、一起抓螃蟹、一起捉泥鳅，或许他们的生活贫困，但是他们的欢乐是真的，他们并不会觉得自己是可怜、是须要帮

6、助的；我们同样也会告知支教队员，支教本身是欢乐的一件事情，我们也要欢乐的去做，因为只有欢乐的人才能给身边的人传递欢乐这些心态的打算，会帮助支教队员在支教的过程中，以正确的心态去面对各种问题。不轻易变更支教安排我们每年的支教时间是8月下旬和9月上旬，但是每年的支教团队最迟会在4月初定下全部的支教队员，然后着手进行支教期间相关的事情，包括教学安排、活动具体策划、所需购买的物资、家访方案、平安预案，等等，全部在支教过程中的行程，都进行具体的支配，除非不行控的缘由，否则不允许变更支教安排，更不允许在没有策划的状况下举办任何活动。对每一个问题都要进行反馈支教学校、资助人、受助的孩子，或多或少都会有一些问

7、题须要进行解答，我们要求全部的支教队员都要保持与这三方的沟通，任何一方出现问题，都要进行反馈和协调，假如无法解决的，须要交由团队一起处理，出现争议要进行沟通，直到最终解决。最终，我想和大家一起共享，我们团队对于短期支教意义的理解：“教”的目的并不是要教会孩子许多课本上的学问，而是改善他们薄弱的环节（比如英语音标，因为他们英语老师不会教音标，以至于初三的孩子都不会读有音标的单词），教会他们一些新的并且有效的学习方法，培育他们对于学习的爱好。成为孩子们的挚友和伙伴。支教回来，我们会保持与孩子的联系。大多数孩子家里没有电话，他们会用公用电话打过来给我们，我们看到是那个地区的区号，会把电话掐掉再打过去

8、，这样孩子们就不用花钱也可以和我们通话了。当然更多的是写信。我xx、xx、xx年去支教的地方都是在石岔中学，带的都是同一个班的孩子，我能够看到他们每一年的改变和成长。我们始终保持联系，现在这群孩子已经上高三了，他们始终和我保持联系，在他们的成长过程中有许多的困惑，包括不知道和同学怎么相处啊，和挚友闹别扭啦，遇到自己喜爱的人啦，谈恋爱啦等等，他们会给我打个电话，让我给他们一些建议，当然，我从来不觉得自己有宏大，但是我知道，或许有时候就是一句话，可能会影响孩子一生。能成为他们的挚友，成为他们成长的过程中可以信任和依靠的人，那是我最大的收获。假如有一天，你支教的孩子告知你：“哥哥姐姐，以前我不知道我

9、为什么要学习，每天就是为了读书而读书，但是现在我知道了，我以后要成为和你们一样的人。”那就请你欢呼吧，这便是支教的意义之一，孩子们不知道什么是幻想，什么是将来，他们只知道读到什么时候就上到什么时候，读不好、考不上就不读了，但是因为有你，是你给了他们一个榜样的力气，或许他们不知道自己想要的是什么，但是因为有你，给了他们一个正确的人生导向，你就是他们的幻想，对他们而言高校不再遥远，幻想触手可及。写下这么多，我无非是想说，假如觉得短期支教没有意义，那是因为我们没有以正确的方式去进行。我也希望能和更多志同道合的挚友们相互学习，一起成长和进步。支教实践报告2作为新时代的高校生,社会对我们的要求在不断的提

10、高.因此,我们不仅要在学校中学习课本的学问,提高自身的综合素养和交际实力,同时也要把学到的东西与社会实践相结合,做到活学活用,从而使自己成为一个符合社会须要的人才.可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信.于是,我们几个人就确定在这个暑假进行实践.在阳光明媚的日子里,我们怀着愉悦的心情,来到了位于XX市XX县一家小型幼儿园进行了义教.这家幼儿园只有一百多名学生,分成了大,中,小班.但这里的环境很好,绿树如茵,也有不少设备,像滑梯,积木,跷跷,秋千,木马等等.既是一个学习的地方,又是一个小型消遣园,可以培育孩子们的乐趣.我上的语文课.上课时候,一踏进教室,那些小挚友就被新来的老师吸引了,他们都新奇

11、的看着我们.刚起先上课,大家就用新颖的眼光,兴趣盎然地看着我.虽然上讲台许多次了,但第一次做老师,面对着三十多名学生,感觉挺惊慌的.不过,那种为人师表的责任感和骄傲感,也让我的心情愉悦起来.我原来准备先教他们拼音的,但是他们还没读几个就起先打闹起来.他们三三两两地小声说话,然后吵架声,打闹声,哭喊声都出来了.场面变得混乱,教学工作也无法顺当进行.下课后,我感到很失落.没想到小挚友们那么淘气,仅维持好课堂纪律就让我一个头两个大,要让他们好好学习岂不是更难.我们同样遇到这个问题,于是向一位在幼儿园里的老师请教,借鉴她的教学方法.后来,我采纳了激励的方法,我们制作了一些小红花,五角星,嘉奖给那些上课

12、仔细,有认证完成作业的同学;同时在课堂上也给个别表现好的同学当场表扬.这种激励性的方法让我们又学到一点老师技巧.我们慢慢地和园里的小挚友相处得融洽了,我们常常一起唱歌,玩嬉戏,我们这几个大小孩,还真是童心未泯,和大家玩得不亦乐乎.就在这几天的时间里,我们和那些小挚友们相处得很好,我们也从幼儿园里的老师身边学到许多东西.我明白要让人接受一些东西,就得让他们对这些东西感爱好.这一种实力对于一个老师来说是必不行少的.而作为师范生得我们,更须要学习驾驭它,以便在今后的工作中能够吸引学生,让学生对学习产生爱好.在以后的学习中,我要更加充溢自己,使自己的实践实力提高,以满意社会的须要.支教实践报告3七月，

13、在我们高校生眼中，一切都如此地充溢活力，暑期支教实践心得。我们的激情在燃烧，伴随着这份激情，带上回报家乡的热忱，我们怀集人踏上了“三下乡”的征程。我们这支队伍的实践活动从策划、进行到完满结束都凸显了人力资源优化安排。在四月份起先策划，确定组长、队长，活动主题。在这个过程中策划人员都各抒己见，同心同德，很好地发挥了团队合作的精神，尽管我们在撰写方案的过程中困难重重，但队员们都主动地发挥各自的聪慧才智，相互帮助，为保证方案的通过发挥了关键的作用。从零星的几个人到近二十人的下乡队伍，在这个过程中是充溢挫折与辛酸的。在这其中有人加入也有人中途退出，这难免会动摇我们的决心，在此，我们难免会发觉团结与诚信

14、的问题。一个不团结的团队就如一盘散沙，即使有一个好的机会在面前也会抓不住，同时，假如队员之间缺乏应有的诚信也会减弱团队的凝合力。在队伍面临解散的时刻，还好有不少核心策划人员坚持了下来，并大力宣扬本次的下乡活动才再次使得我们的队伍重新壮大。本次下乡实践活动为期七天，在这七天的日子里，我们的下乡队伍以支教，开展其次课堂，培育爱国情怀为主线，协作特色调研。丰富的支教课程受到了冷坑当地学生的热情欢迎。在这七天中，他们不仅学到了课堂以外的有用的学问，更重要的是他们从我们老师身上学到了正确的学习看法和学习方法，我们老师的报恩和感恩的情怀也深深地感染了他们。总的看来，我们这次“怀岭归燕”下乡活动是胜利的，所

15、取得的成果是丰硕的。但是，我们本次下乡的实践活动范围还是比较小，还是仅限于学校之内，对学校之外的社会状况关注较少，如在关注农村社会卫生状况，经济状况和文化习俗状况等存在空白，其实这些都是比较实在的问题，这样的状况有待于我们的高校生接着解决。当然，考虑到我们下乡队伍人员的组成状况和策划时间比较急，我们所遇到的这种问题是值得商榷的。由于我们下乡队伍队员组成大多数是大一学生，无论在社会阅历还是在专业学问驾驭方面都比较浅薄，基于这种状况，我们已经算是做到力所能及的事了。无论如何，七天的支教实践活动中，我们老师带给当地学生许多有用的学问，同时，我们队员也从当地的学生中学到了许多宝贵的精神，同时我们也深化

16、了解了农村孩子的学习状况，发觉了更多问题。有幸参加这次活动，作为一个高校生，我觉得自己的责任更大了。努力拼搏，回报家乡或许是对我们故土感恩的最佳方式。支教实践报告4回来在家已经过些日子了，看着这次支教活动中拍的照片，仿佛一幕幕都还在眼前，挺惦念那些孩子，也挺惦念我们这些老师，也惦念在希望小学的每一天。平凡的十多天教学任务，我们过着不平凡的人生经验。学校的重视，领导的来访，让我们更加觉的，此次的实践活动，是值得付出，值得努力。现在就简洁的回顾下我参加这次希望小学支教活动的全过程，也给自己留下点可以为之骄傲的东西。面试：组长的报名通知短信发到我手机的时候，当时就有种热血沸腾的感觉，因为平常大多就在

17、电视上看看那些师兄师姐们，不辞艰辛，不辞劳苦，到须要老师，最须要我们的学校去，尽自己的最大的一份力气，去帮助那些渴望学问，渴望志向的孩子们，现在我也有这样的机会拉，真的很兴奋，也很惊慌，因为首先要提交一份自己的个人信息表格，再要面试，选拔后还要培训等等一系列的环节。前面两个尤为重要，因为这确定你是否能加入这个团队，实现自己的愿望。当心翼翼的打算了好些天，提交了个人信息，之后就是漫长的等待面试通知，结果是喜人的，不枉多日的失眠，顺当通过了面试，虽然那天还是惊慌的不行，但还是发挥正常，没什么可缺憾。旅途：动身那天，我们个个都是大包小包，背着提着拉着都有，而且早上的一小段行走，就把我们累的够呛，从学

18、校动身，徒步到工交站点，虽然就那么一千多米，却在这个早上，差点败下阵来，我们带的东西太全拉，使我们不堪重负，但是却让我们这个集体的团结力气，聚集在一起，并肩作战，到达了火车站后，统一着装的我们，马上吸引了许多旅客的目标，也感受到我们肩负着的，是不一般的使命。上了火车后，我们最终可以轻松下了，有可以坐的椅子，就是舒适，在火车上最打发时间的当然就是闲聊和打牌，我们的座位号被分了三组，正好有一组可以在一起打牌，还有一组可以闲聊，剩下的一组当然是睡觉，终归旅途劳顿，也是个不错的选择，虽然我们才刚刚起跑。这次最值得我们以后留意的是，火车下站后，始终找不到车去我们的希望小学，结果还好聚集了全部人的才智和力

19、气，有惊无险的平安到达了目的地，赶上了晚饭，一天的奔波，再加上在火车上中饭也没着落，饿的够呛，在我彻底崩溃之前，还好有队友供应了粮草，才得以见到我始终幻想去的希望小学。上课：吃的住的喝的，都打算好之后，最终要起先我人生的第一堂课了，由于我们上的是小学生，而且我教的是地理，所以感觉压力挺大的，缘由有三，首先怕自己讲太深，小孩子们又听不懂，讲太浅又怕他们无聊，没什么东西可学，真是放嘴里怕化了，捧手里怕疼了。其次，自己是学理科的，也就那么点水平和内涵，担忧怕把他们教坏了。最终，地理嘛，确定要画画地球，画画动物之类的，大家可知道我画画是一窍不通，没那天赋。所以，综合这主要的三点，始终让我无法定下思路去

20、备课，明天是我们开学的第一天，虽然没我的课，但是已经惊慌的不知所措。但我从小就明白一句话，船到桥下自然直，也算是自我劝慰下吧。第一天的欢迎仪式，很简洁也很隆重，看着他们排着队，听着政教主任讲话，仿佛自己也回到了小时侯，大家排着整齐的队伍，听着领导在台上讲话，我们很淘气的在相互打闹，脸上是无邪的笑容。晚上还是在费尽心机的备课，真是苦痛不堪，查阅了许多资料，发觉了一个现象，要不就是高年级的东西，要不就是很简洁，幼儿园都知道的学问，头痛的厉害，明天莫非我真的要发呆的上完一节课吗，而且以后该怎么办，人越是发急越是发乱，直到最终整个人发傻，后来洗了个澡，设法冷静，也请教了队友，出个办法，在不断的探讨中，

21、最终找到了一个知音，美术老师，哈哈，她的出现帮我解决了全部问题，因为她会帮我负责黑板上的画画，和课堂所需的一切跟图画有关的东西。起先了第一堂课，由熊猫拉开了序幕。其中穿插了很多由小挚友表演的节目，都是现场表演，他们很活跃，也很仔细，感觉我们所做的一切都是值得的，有时他们会很淘气，有时会逗你快乐，也有时不听你指挥，扰乱课堂秩序，有时我也会发发飙，震慑下他们，到后来发觉，这已经是毫无作用，因为他们闹起脾气会比你更凶。哈哈。上每堂课都会有其他的老师到场听课，一个是学习别人之长，另一个也是对上课老师的支持和激励吧。就这样，我总共上了4节课，每节课都是新的内容，因为大班和小班是不一样的班级，全部也就是说

22、上了4节没有重复内容的课。每当备课，也是一天当中最头疼的事，很无奈但又很想去做。呵呵，人就是这样的冲突。家访：在上了将近一半的课程之后，组长确定大家来一次家访，也了解下当地的人文生活状况，也让自己这次的支教之行，更加富有意义，我和教英语的黄老师一起去了一起来上课的姐弟俩的家，他们来自外省，暑假跟随着母亲来外婆家玩，所以这次家访，我们也就是跟她们的母亲聊聊，感觉挺亲切的，我们的想法，她的想法，是如此的亲近，我们沟通的过程，是如此的自然，我们学到的是，信任我们都长大了，此次来支教的老师们。生活：课间的休息，这些可爱的小挚友，简直是形影不离，粘的很，时时常的跟来一招，抓打抢哭都用上了，而且还是一群小

23、挚友对着你一个干，呵呵，有时还有两帮人马为你，而相互撕杀一局，为了就是单独占有他们喜爱的那个老师，负责教奥运会学问的陈老师，是全部小挚友眼中最受欢迎的，也是被欺压的最惨的，也是唯一的一位老师。我们的每一顿用餐，也是从头笑到尾，因为我们这个团队，幽默的人才太多了。我们的消遣也丰富多彩，从最初的双扣，玩到后来的杀人嬉戏，再同过来看我们的书记和老师也过瘾了一把。洗澡也是玩出来的，比看谁猛，在凉凉的夜里，用劲往身上倒水，是山里的水，纯自然，也挺养分。感悟：这个团队是个有激情的团队，这个团队是有爱心的团队，这个团队是我喜爱，也憧憬的团队，我很兴奋相识在一起支教老师们，也很兴奋相识在这大山里的孩子们，也很

24、兴奋和家长们沟通，这里的人民很淳朴，这里的天空很蓝，森林很绿，空气是相当的好，两边学校的各个领导，给了我们最大的支持，也给了我们最大的信念。我们很团结，无论遇到什么问题和困难，我们都能尽自己的努力去帮助，去解决，所以感觉，我们是一个真正的团队，勇往直前并且能带给小学生欢乐和学问的团队。短短的十多天的支教活动，即将结束的时候，给我们最大的感动是，一个个小学生们，拿着小本本，要我们写下自己的联系方式，以便以后能跟我们联系，等真刚要离别的那个早上，我们组织了一个晚会，他们的精彩表演，也让我们觉的，他们的确把我们所教的都学会了，而且个个都很棒。当最终一个节目表演结束，我们听到的不是掌声，而是全场的哭声

25、，大家哭成一片，各个点都在流泪，老师也是难以掩饰自己的不舍，有的都一个人在偷偷的哭泣。我们喜爱这里，大山，孩子，和这所带给我们无穷人生价值的希望小学。离开：那天下着雨，这也正好掩藏了我们刚红着的双眼，大家像刚来的那样兴趣盎然，去车站的路途中，在工交上，我们可是一个接一个的唱着歌，令人憧憬的支教之旅，最终可以美美的点上一个句号了，接下来就是每个队员都能平安的回家。组长是最辛苦的一个，数学老师是最能讲的一个，语文老师是最会让人猜到是警察的一个，历史老师则是有望成博导的一个，奥运老师是最嘻哈的一个，美术老师是最露笑脸的一个，书法老师是最美丽的一个，英语老师是最能打篮球的一个，舞蹈老师是最会干杀手的一

26、个，手语老师是最耐性的一个，音乐老师是最缄默的一个，还有一个可爱的学弟，是最酷的一个，当然，不能忘了我远道而来的女友，是最贴心的一个。每个人在那个雨天，相互挥手，告辞！信任回到学校，我们还是一个团队，最精彩的团队。支教实践报告520xx年x月，燥热一如平常的暑假，因为有了社会实践而不再同平常一般，不是在家吃喝玩乐，坐等农忙季节的到来，也不是在工厂车间里如机器人般一模一样的辛勤工作，而是真正去体验生活，实现自我价值。 XX年7月10日至7月21日，为了了解xx市农村留守儿童的学习和思想状况，我参与了学院青协组织的下乡支教实践活动，来到xx市信宜市水口镇高岭小学，起先了为期十一天的下乡支教生活，在

27、与孩子们接触的过程中找寻着答案。一、xx市农村留守儿童的学习状况1.家庭环境依据最终一天的上门问卷调查，我了解到前来参与支教活动的孩子们的父母大多都不在家里，都在外工作，如深圳，东莞等地，他们都是和爷爷奶奶一起居住，有爷爷奶奶照看他们的生活起居，想想他们就是因为这样被称为留守儿童的吧。因为父母不在家，没法辅导他们学习，而他们的爷爷奶奶文化水平又不高，所以他们在家里学习都得靠他们自己。2.学校求学环境在农村小学当中，高岭小学的教学设备还算齐全，学校有篮球场地，乒乓球台，和比较开阔的场地，教室的门窗书桌等就较为陈旧，但也能满意农村孩子们的日常学习和玩耍的须要。硬件方面是过的去了，但软设施方面或许就

28、不那么尽如人意了。在与孩子们的沟通中，我了解到他们的老师并不像我们支教老师这样对不听话的淘气的孩子好言相劝，耐性教化，他们老师的做法不是打就是骂，常常打学生，对学生实行体罚教化，他们的家人也知道学校里的老师很没耐性，对学生打骂，但却无可奈何。我自己也是在农村小学里毕业出来的学生，对小学老师的体罚教化深有体会，知道这样的教化方法会对农村孩子日后的成长带来不利的影响。另外，学校外的环境也不好。低年级的孩子们还好点，不会受到校外人员的骚扰，但五六年级得孩子们就不同了，会常常受到校外的一帮小混混的欺压，有时还要交爱护费给那帮他们。这一问题，学校里的孩子们也和家长，和学校反映过了，但就没法得到很好的解决

29、。我们作为支教老师，虽然了解了这些问题，但也对这样的问题措手无策，只希望能有相关部门站出来为孩子们说话，帮助他们切实解决好这些问题，换他们一个良好的学习环境，让他们能好好的学习科学文化学问。3、孩子们能自觉学习在与孩子们的亲人闲聊时，了解到他们虽然没有父母在身边督促学习，但回到家里都很自觉学习，先把作业全部完成，预习好其次天上课要讲的内容，再看电视或者去找邻居伙伴玩耍。他们很注意劳逸结合，几乎每天晚上都是在9点左右就寝，保证了足够的睡眠。相反的，许多城市里的小孩子都不能自觉的学习，不能按时休息。孩子们的良好的学习习惯和作息习惯，让他们有充分的精力学习，这很让人欣慰。4、孩子们对簇新事物都有很强

30、的新奇心支教中，依据支配，我主要负责四年级班的班主任工作和体育老师工作，后来才兼任数学老师的工作。体育课是属于其次课堂，是按孩子们的爱好来让他们自愿选报的，我带的四年级班几乎都选报了体育作为他们的其次课堂，我原来还以为是因为我是他们的班主任的原因呢，后来经了解才知道他们眼中的体育课是自由玩耍的课。在正式上课的时候，他们的体育老师都不教他们任何东西，就只是让他们在学校的篮球场，乒乓球台和空地上尽情玩耍，直到下课。作为他们的支教体育老师，我当然不能按这样的方式来上课了。在上第一节体育课时，外面下雨，不能出去上课。我就教他们整理队形，虽说这整理队形花了很长时间，但也让他们知道了我的上课方式和他们的体

31、育老师是不同的，我是不会放纵他们到处玩耍。在其次节体育课上，结合我自己带来的体育器材：排球和篮球。我教他们学习排球垫球和发球。排球对于他们来说是簇新事物，因为他们学校的器材室里并没有备有排球。有些孩子甚至不知道排球为何物。这次让他们接触排球，让他们学习排球的垫球和发球，他们都很新奇，很兴奋，也很仔细去学习，在下次上课时，我再次检查他们学的怎样时，发觉他们都学得很快，一次垫的比一次好，发球的姿态也很标准。或许因为地理位置较靠近海的原因，在支教的十几天里每一天下午都会下大雨，有的时候会让体育课无法上成，这时候我会让孩子们待在课室里学习唱歌。教他们唱那首粤语歌真的爱你，发觉他们学习的热忱都很高，都学

32、习的很快。5、孩子们在课堂上的表现各异依据课后和我班各任课老师的闲聊了解到，我们班上的孩子们表现各异。总有那么几个孩子在课堂上特殊淘气捣蛋，老师面对他们时，他们就安宁静静，不敢有何动作，待老师转身在黑板上写字时，他们便在台下小动作不断，窃窃私语不断，有时，他们也很大胆，老师看着他们也照样大吵大闹;总有那么几个孩子特殊宁静，他们的一双双求知若渴的眼睛始终跟着台上老师在动，在老师提出问题时，他们总会第一时间举起他们那稚嫩的手;还有那么几个孩子，他们很羞涩，上课既不吵也不闹，就是在安宁静静的听着课，但老师叫他们回答问题时，他们也不回答，不知他们是因为羞涩还是不会回答。而我，不再是可以嘻嘻哈哈的青年，

33、而是一位表情肃穆的教书匠。老师这个神圣的职业我不敢亵渎的，做老师当让得有做老师的样子，所以我会表扬上课仔细并主动回答问题的孩子，会耐性激励羞涩的孩子，也会严厉地指责淘气捣蛋的孩子。在我这胡萝卜加大棒的手段下，这帮孩子每个都渐渐变得乖乖的了。二、xx市农村留守儿童的思想状况1、孩子们都很懂事暑假，正值农村的农忙季节。许多孩子放学回到家，都不是自顾自的玩耍。他们会帮助家里人收割稻谷，帮忙喂养家禽，帮忙做饭。在这一方面，他们明显比城里的同龄人懂事许多。他们知道家里人辛苦的劳作都是为了一家人着想，小小年纪的他们懂得体谅家里人，为家里人分担一份责任。2、艳羡城里的孩子，但不自卑有问过几个孩子这样的问题:

34、你羡不艳羡城里的同龄孩子的生活啊?向不憧憬拥有他们那样的生活啊?得到的回答是：艳羡啊，但并不憧憬。我们农村的孩子和城市的孩子各自有各自的生活，只是我们所处的环境不一样罢了。他们有他们的活法，我们也有我们的活法。所以我们并不怎么憧憬要和他们过一样的生活。得到这样的回答，我惊异的张大了嘴巴，想不到农村的孩子也有这样的相识。对啊，每个人所处的环境不一样，各自有各自的活法，真的不必自卑。3、孩子们都很朴实，较简单信任他人有别于城里孩子的不信任生疏人，轻易不跟生疏人讲话，农村的孩子们则较为朴实，比较简单就信任他人，也很简单就与人打成一片。记得，开学一两天后接连有新同学从其他小学过来这边上课，他们和原来的

35、学生并不相识，但不多久，他们就能很快乐的玩在一块了。在玩嬉戏时，他们也不把我当做是老师，而是当做他们玩耍的伙伴，要我一起和他们玩嬉戏，输了也得接受他们的惩罚，很让我感动。4、孩子们都懂得感恩虽然说他们不爱干净，大大咧咧，看起来很不懂礼貌，但他们却也懂得感恩。在给二年级班的孩子们上最终一节数学课，我一如平常的为他们评讲作业，接着出点习题让他们练习。最终接近下课时，我正打算出教室，孩子们一个个把他们手工折出来的花篮，飞机，船，青蛙等等送给我，这帮可爱的孩子，给了我太多太多的感动。5、孩子们能相识到自己的错误最终一天的师生告辞会上，孩子们把他们要对我说的话写在字条上给我。有几个孩子，平常上课很是捣蛋

36、的，在字条上他们都写出了他们改正错误的决心。下面摘录两名学生写给我的字条：“老师，你放心，我肯定不会让你悲观的，我不会落后的”、“我肯定会学好学问的，不会奢侈您的心血，感谢您十天来对我的教化，可是我上课总是太羞涩，不过我肯定会努力拿到好成果，并拿到奖状的”。看着孩子们写给我的话，再看到这一部分学生能相识到自己的缺点并下决心改正，真的感到很欣慰。支教，在这个爱心流行的年头，是再一般不过了，但我坚持我自己的选择。我认为，慈善与爱心，并不是要你成为千万亿万富翁才可能，并不是要做多大的事，有多大影响，让爱心成为一种生活理念，一种生活习惯，爱自己也爱他人。这次支教，也是我检验自己爱心，证明自己生活理念的

37、一次实践。这一次的支教活动，我感觉自己得到的远远比付出的多，我是个不折不扣的坏人。孩子们给了我太多的欢乐，太多的感动，也给了我许很多多童年时的回忆，而我，却没能在这有限的日子里教给他们更多的学问，让他们相识更多的簇新事物。支教实践报告6或许人生就是奇异的，缘分就是天定的。支教这段经验，的确给我许多感受。还记得，新生军训那会儿，青海师大里好多社团都在扩招新人，这些社团的种类也各不相同，有英语角，有棋社，有学生会，有社团联，还有许多许多。那时对于我们新生来说，这些都是很新奇的。我们都想借着社团，磨练我们的实力。可以说，当我一下子接触这么多社团的时候，的确纷繁芜杂。而晨曦，这个为暑期义务支教而存在的

38、社团，吸引了我的眼球，起初喜爱更多的是它的名字，晨曦希望之光。在学长的指引下，我欣然加入了这个协会。新奇心促使我带着试试看的心态，行就坚持，不行就撤。或许在报名栏上，写上我名字的那一刻，就注定了这段奇遇吧。不管我能坚持下来的缘由是什么，或许是一种信念，或许只是盲目追随，固执抑或是执着，而事实证明，我是正确的。经过一年的洗礼，今年暑假，我报名加入了晨曦协会主办的支教队，成为了一名暑期西部志愿者。支教启动仪式结束，我们一行15人即刻动身，带着我们的行李，浩浩荡荡的向我们的目的地青海大通动身，就算到了这一刻我也不知道，我即将面临的会是什么，在那里又会遇到怎样的难题，又该怎么解决这些难题?不知道是因为

39、激烈，还是对将来的彷徨，心里忐忑担心，但是有一点可以确定，那就是此行定不负重望!大通药草摊给我的第一感觉是一个很宁静很宁静的村落，纯净的不受任何污染。就仿佛是湖南湘西一角，民风淳朴。我们的行李许多，药草摊的师生们很热忱的帮我们忙里忙外，看到这些，心里面那点迷茫的惊慌，已不复存在。因为我信任，有广阔师生对我们义务支教行动的支持，有我们队员的不懈努力，一切困难都会迎刃而解的。一切打算就绪，开课仪式结束后，我们就起先了长达13天的支教生涯，我担当的是二年级的班主任，兼数学任课老师。现在回想起来，心中百味杂陈，还记得第一次走向那个三尺讲台上的时候，我能明显的感觉到，脚的小腹有一点颤抖。等我在二年级的教

40、室里做完自我介绍，支配完工作的时候，我在心里面暗暗告知自己，我已经胜利走出了第一步。第一堂二年级数学课，我对全班的学生做了一个摸底测试，不是试卷的那种形式，我首先考了他们乘法口诀的娴熟度。现在回想起他们背诵的情景，依旧历历在目，声音嘹亮而且整齐，让我干脆联想到他们以前确定常常背这个。原来以为他们基础挺差的，在这一轮一轮的答辩中，我发觉他们的数学底子很好，一股新奇心促使我想看看他们语文基础好不好，于是，我打开他们的语文书，二年级下册只学了两首古诗：望庐山瀑布和绝句。结果和我预料的一样，声音照旧整齐嘹亮，当时我的心里，那叫一个欣慰啊，和这么一群孩子打交道，应当很不错吧。只是心里还是免不了，有点忐忑

41、，胆怯自己一个不当心，讲错一个学问点，讲错一句话，会误人子弟。整个教学过程中，我的数学课上得很圆满，可能是应为是班主任的原因，我上课的时候，课堂上基本上很宁静，这对于二年级的学生来说，很不简单。不给他们传达的学问点也比较丰富，我先整体给他们复习了一遍，二年级以及二年级以前的大部分重难点，在复习的过程中，我也发觉，他们的基础并不尽如我想象中的那么好，优劣生区分比较大，我知道，我很难变更这种大局，只好在每一次复习时，尽全力把差距缩小。快速的复习完，我就起先给他们讲三年级的新课，基于他们的年纪和基础不同，他们新课接受的的实力和速度也尽不相同，这个环节进行的比较慢，不过还在，该讲的还是给他们讲完了。这

42、里面还有一个小插曲，那就是教案组还给我支配了一个四年级的美术。我不否认，在此之前，我很少作画，自我感觉更是艺术细胞不多。因此，不敢贸贸然，误人子弟，整个教学过程中，美术只有6个课时，自行作画3节课，手工制作3节课。尽管有点吃力，但终归没有误人子弟，在美术这方面，虽说没带给他们，多少技巧上的进展，但我给他们讲了好多古今中外关于画和画家的故事，或多或少的，给他们每一个人，带去了美术的爱好，我想这就是我最大的胜利了。对于我们15个人来说，分工也是非常明确的。每天有做饭的，有送孩子的，有考勤的。有教案组，有班主任，有任课老师。开设科目有数学、语文、英语、音乐、综合、班会、体育、美术、爱好课。总之，整个

43、工作支配都比较的系统化，比较的正规化。万事开头难，除了刚起先特殊累特殊忙以外，在以后全部工作上轨道了，做起来得心应手，每天除了想着怎么教孩子，怎么处好与其他队员的关系，基本上不用为什么事情烦心，工作之余，想想家人，想想牵挂的人，日子过得平淡无奇，感到无比满意。临走的时候，孩子们哭着给我们送别，我们送走了一批，又一批，尤其是那些平常有点淘气，让人操了不少心的，在被我们“赶走”了好几次以后，硬是出现在了校门口。原来我极力限制着心情，在当我看到，我二年的那个我骂的最凶的男孩子，躲在草堆里抹泪的时候，我泪如泉涌。再见了，孩子们。缘分让我们相聚，缘分到的时候，我们无力抗拒。此次支教，我收获最多的，不仅是

44、自身实力的提升，奉献的升华，更明白一个道理，生活中，平平淡淡才是真。支教实践报告7社会实践地点：xxxxxx希望小学社会实践时间：XX年7月21号XX年8月8号 共18天实践报告目的及意义：一方面，对于自身来说，支教能够激发自身的社会责任感和培育奉献精神，也能够熬炼自身意志，实现自我价值，陶冶心灵，将爱传递下去，在教化学生的同时也使自己被教化，收获成长;另一方面，对于农村孩子来说，通过支教让他们树立一个走出大山，追逐幻想，实现高校梦的信念，并在支教过程中，赐予他们关爱和引导，并通过寓教于乐的方式加强好的学习方法和学习习惯的传授，引导他们主动学习。实践报告正文：最初的最初，我只是怀有一个支教梦，

45、希望能够像电视上的乡村老师一样光荣而傲慢，为乡村孩子带去希望和信念;最终的最终，我最终得偿所愿，在这个暑假，起先了为期18天的支教活动，虽累而荣。经过初试复试的选拔，我胜利的成为手拉手暑假支教枣庄小分队的一员，随王恒特队长赴枣庄滕州滨湖镇鲁能希望小学进行暑期支教活动。在出征仪式结束后，我们进行为期2天的义卖报纸活动，并将挣来的钱给孩子们买了文具和体育用品等，然后于7月20日正式动身，经过8个多小时，于傍晚6时左右胜利抵达滕州市，到了滨湖镇鲁能希望小学时已是其次天的中午。我们在村主任和校长的帮助下，入住在学校的办公室和教室里，并于7月21日正式开课。支教的地点是枣庄滕州市滨湖镇西双井村，这个村子

46、三面环山，可能手机卡的缘由，一进入村子，手机就没有了信号，只有一条马路通往外界，而且正是位于枣庄市的边界处，与济宁市交界，算是枣庄市最偏远的地方了。这次手拉手义务支教队共派出5支队伍，枣庄小分队一行8人，一名队长和一名副队长，并由我和队员杨雨负责宣扬工作，包括在微博qq上发表动态、照片的拍摄和新闻的撰写。当然，全部的队员都有自己的特色课程。由于我中文专业的缘由，我主要负责汉字英雄的前期打算和竞赛事宜，并兼有早晨的朗诵班。来到这里的第一天，在整理完住处和教室之后，我们首先考虑到用水的问题，学校里只有一个水龙头，隔一天一来水。我们拿着暖瓶、水壶，去村里借水，由于学校里没有宿舍我们只好睡在办公室的地

47、上，在借水的同时，也在接近的商店借了一些硬纸板，以用来打地铺。村里的叔叔阿姨望见我们都很热忱，对我们的到来表示欢迎，这无非是对我们支教工作的莫大支持。在这里的生活基本上是这样的：刚起先的时候，我们有两个吊扇，过了两三天坏了一个，那个时候正好是最热的时候，队长在集市上买了两张垫子，我们女生睡垫子，两位男生只好睡借来的硬纸板。我们平常喝的水是自来水，或是烧绿豆汤，异或是喝干脆烧的热水，这就须要沉淀一会才能喝，虽然不如矿泉水好喝，但我们很知足，总是会说“有的喝就很不错了”。我们实行值班制，两个人一天值班，负责做饭，刷碗，扫地，烧水等;吃饭的时候，一般是两个菜，因为人太多，吃的太多，大家边吃边聊，总是

48、开怀大笑。学校一般是隔一天一来水，由两个男生负责抬水，在来水的时候我们会洗洗衣服之类的。每天晚上都会开例会，内容包括今日都上了什么课，有什么感受，明天的课程支配，财务，明天的值班状况等，开会的时候大家也会一起共享今日搞笑的事情，在嘴仗讲完重要事宜之后，大家也都没有要离开的意思，总是坐着围成一圈，说说笑笑很长时。，感谢有这次机会，感谢这18天，让我体会到华蜜，让我收获感动。在正式开课之后，队长王恒特与我们共享了上次来支教的阅历，她说：主要是讲学习方法和培育他们良好的学习习惯，带他们玩，在玩中体会团结，树立自信，学会感恩，我们要以寓教于乐的方式带给他们一个不一样的暑假。我们更注意的是课本之外的学问，旨在开阔孩子们的视野，并以美育教化为主旨，培育他们发觉美，相识美的实力。为此，我们针对各队员的专业和爱好爱好，开设了蛋壳绘制课，手工折纸课，日语基础课，汉字积累课，趣味英语课，数独课等多种特色课程。我们规定的是上午8点正式上课，孩子们总是会在6.7点左右就跑来学校，为充分利用好早晨这一段时间，我们起先了小小字帖班和朗诵班，让他们从小就养成练字的好习惯，并在朗诵中，体会中华文化的精华