2022数学日记范例3.docx

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1、2022数学日记数学日记模板7篇 一天的时间即将结束了，信任你会领悟到不少东西，这时候，最关键的日记怎么能落下。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的数学日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 数学日记 篇1星期三晴11月24日，我校迎来了一年一度的运动会。田径有24米来回跑，60米，100米，200米，400米，800米，1200米，1500米，20xx米，还有垒球和跳远。我发觉它们都是用时间和长度做单位计算的，输和赢都是靠数字来确定的。运动也离不开数学呀！数学日记 篇2算二十四点崔帅玮今日晚上，我和妈妈玩二十四点，我们遇到了许多难题，但都被一一化解了。比如9，5，6，7。我想：这里

2、面有个6，只要有4就行了，可是，9-5=4，7怎么办呢?7-5=2，9-2又不等于4，95=45，457还有余数，57=35，359也有余数，其他方法我也试过了，不行，所以9，5，7根本不能算出4。后来我转念一想，假如把乘以6改成加上6就简洁多了，因为7-5=2，29=18，18+6就等于24了，所以这题的答案是：(7-5)9+6=24。还有10，11，7，8。8只要有个3就行了，可11-7=4，10-4又等于6，10-7=3，11怎么办?正在我百思不得其解时，妈妈算出来，答案是(11+10)78=24，哎，我怎么就没想到呢?最终一题：8，13，4，3。我想，有个3，有个8，就等于24了，可1

3、3-4不等于1，所以乘法不行了。用除法呢?这个想法启发了我，我便想，13-4=9，9，8，3可不行以算出24呢?可以!98=72，723=24,所以答案便是(13-4)83=24,妈妈灵机也想出来了。解法：(13-4)38=24，真又趣。数学日记 篇3就说这次考的最差的数学，在这次考试中我明白了单单书面上的学问是不够的，要多做一些课外习题，扩展学问面，这样数学成果才能节节攀升。除了课外的练习，还要细心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最终的计算却错了，痛失了分。这种现象也不是第一次发生了，所以肯定不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。前几天，我的期中考试试卷发下来了，我考了两个99分！数

4、学是因为：马虎，写错了！语文是因为：猜字谜猜错了。题目是：十个口是什么字？我写的是田字，因为田字是由一个大口和一个十字组成的，所以我觉得田字也是对的！数学日记 篇4今日，是开学的第一天。第一节课上数学，以前的数学老师总是面带肃穆，让我们望而生畏，这新来的数学老师应当也不会太轻松吧。不一会儿，老师就走了过来，面带微笑地说：“同学们，我知道你们还没有走出寒假，上课总会有些不用心，所以，今日的第一节课我们就玩!”老师把“玩”说得重重的，一下子引起了大家的爱好。“玩”是很好，可是要“玩”什么呢?老师好像看懂了同学们的心思，说道：“同学们，请拿出一张长方形的纸，叠一下，再在这个地方画一个东西，就比如假如

5、画圆形，就只画那个圆形的一半。”说着，老师就用手指了指要画在什么地方。同学们不谋而合地动手实践起来，老师见同学都动手，说道：“画完之后，请用剪刀剪下来，看看有什么发觉。”我画了一个蝴蝶的一半，可剪了下来，就变成一个完整的蝴蝶了。老师望见了同学们脸上的惊异，就笑道，为我们讲解：“大家是不是都得到了一个完整的图形?”“是!”我们异口同声的回答。“呵呵，同学们，这就是一个对称图形，只有对称图形才能剪出这样的图形，来，我看看有没有剪的不是完整的?”这时，教室里接连举起了几只小手。“因为你们剪的并不是一个对称图形，所以才会这样。现在请同学们打开课本”我们打开了课本，看到了第一课的.内容正是刚才我们玩所得

6、出的道理。“叮铃铃”下课铃响了，这是我第一次觉得上课的40分钟太短了。当然，缘由就是我们上了一节好玩、好玩的数学课!开学第一课给我的印象太深刻了!数学老师这种“学中玩、玩中学”是多么好玩!真希望每天都能上这样的课!数学日记 篇5今日，我们许多节课都是数学。老师给我们讲了新课，分数的意义和性质。原来，我们上一星期就要讲，可是，由于我们班出了一些状况，所以，我们拖到了这一星期。分数其实我们三年级的时候就简洁的学过了，现在，我们很快就能理解。今日，我们一连讲了许多课，分数的意义、分数与除法、真分数和假分数、带分数。今日讲课时，老师还给我们带出了许多明天学习的课程。数学课真好玩啊！数学日记 篇6今日，

7、我们数学考试了，我也不知道我考了多少分，因为我们没有发卷子，我就不知道我考多少分，但是我也检查了，我在数练本上又写了一遍，我发觉我有错题，我赶忙一改，杨老师说：这就是检查，我最终明白了，什么叫检查。数学日记 篇7我已经上小学五年级了，上过多数次数学课，有一堂数学课让我至今难忘，当时的情景还历历在目。记得有一天，数学老师来给我们上数学课。我们那时才刚刚学会小数除法，老师给我们出了几道小数除法题，刚好上面有一道我不会做，但数学老师说：“我点到的同学上来做”。我在心里暗暗想，不 要点到我，不要点到我。但是老师恰好点了我上去做那道我不会做的那道题。我的心里怦怦直跳，我不会做那道题，做错了咱办，那多丢人

8、啦。我还是鼓起志气上了讲台去做了那道题。这道题目是0.416 0.032，我做错了，我多添了2个0，我本以为老师会指责我，可老师却表扬了我。老师说：“同学们，这个错有可能全班同学都可能会犯这种错误，可这次我讲了，我信任大家以后就不会犯这种错误了 。”老师讲先把0.032的三位小数点往0.416右边移三位，0.416就变成了416，0.032就变成了32，这样就好算了，就变成了41632，答案就等于13，哦这样简洁，我最终明白了。这节数学课让我终身难忘，通过这堂课，我以后再遇见这种数学题，我肯定不会做错了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页