幼儿园公开课教案三篇.docx

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1、幼儿园公开课教案三篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。本站细心为大家整理了幼儿园公开课教案三篇，希望对你有帮助。幼儿园公开课教案一篇活动目标：1、情愿与大家共享水果，体验共享到欢乐。2、能大胆、清晰地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形态、味道等特点。3、能通过视察、触摸、品尝等方法，感知水果的多种多样。4、在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。5、培育幼儿视察实力及动手操作实力。活动打算：1、阅历打算：相识常见的水果，参

2、观水果超市，找一找各种水果。2、物质打算：1）多种多样的水果PPT，盘子，一次性手套（2）打算一个水果魔箱，里面放有各种各样的水果。（3）收集各种各样的水果。（4）盘子，一次性手套，水果刀活动过程：一、幼儿听音乐，进入水果王国。师：小挚友，你们好！我是水果王国的国王，水果王国里有很多水果宝宝，你们想不想和它们做挚友呀！瞧，它们都躲起来了，它们在和我们玩嬉戏呢。二、幼儿相识水果，了解其典型特征1.看图猜水果宝宝师：今日水果宝宝还要和小挚友们玩个捉迷藏的嬉戏，他们只露出了一点点的小脸蛋，请你们猜猜它们都是谁？2.猜中以后出示水果实物通过摸一摸、看一看、尝一尝，感知水果的特点师：老师这里有一个百宝箱

3、看看藏起来的水果宝宝在不在里面好吗，我们一起呼喊它XX,XX快出来。幼儿：XX,XX快出来水果从宝箱里滚出来，师：哇，XX宝宝出来了，我们一起来相识XX宝宝吧。（1）看水果，知道水果的名称，了解水果的外形特征。师：XX宝宝叫什么名字？XX宝宝穿了件什么颜色的衣服？XX宝宝长的什么样？（2）摸水果，感知水果的表皮特征。师：请小挚友用手摸一摸，水果宝宝的表皮怎么样？水果宝宝的下面有什么？（3）切开水果，了解水果的内部特征。师：把水果宝宝切开，看看水果宝宝里面有什么？（4）尝水果，了解水果的味道。师：请小挚友相互尝一尝，水果宝宝的果肉是什么味道？小结：我们在水果王国里相识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝

4、、香蕉宝宝。苹果宝宝长得圆圆的，有的红，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜；梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多；桔子宝宝是扁圆形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有养分；香蕉宝宝长得象弯弯的月亮，果皮是黄色的，果肉又香又甜。三、感知水果的多样性。师：小挚友，快来看，这里还有很多美丽的水果宝宝的照片呢！都有些什么水果呢？（苹果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、樱桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、）小结：水果有各种各样的形态，有圆的、椭圆的、长的、扁的；有各种颜色，红的、黄的、橘红的、紫的、绿的；还有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又

5、甜又苦的。并且要多吃水果能使身体更健康，所以我们要每天吃水果。四，观赏水果拼盘师：各种各样的水果宝宝组合在一起可以做成漂亮的水果拼盘，让我们看看水果拼盘里都有哪些水果宝宝吧。请幼儿说说水果拼盘由哪些水果拼成五、制作水果拼盘。师：看，老师为你们打算了好多切好了的水果，我们也把水果们变成漂亮的拼盘吧，现在请珍宝们带上手套，制作水果拼盘吧六、共享水果拼盘师：珍宝们的水果拼盘做的真美丽，现在就请宝宝们邀请你们的爸爸妈妈和你们一起共享自己的水果拼盘吧，吃之前请你们向爸爸妈妈介绍一下你的拼盘是用什么水果组合成的。七、活动自然结束幼儿园公开课教案二篇一、活动目标1、引导幼儿正确相识簇新水果和干果之间的区分，

6、学会辨别鲜鲜水果和干果。2、幼儿乐于参加集体探究活动。3、在活动中，幼儿能相互帮助，体验丰收的喜悦心情。二、活动打算1、音乐摘果子2、簇新水果（猕猴桃、橘子）3、干果若干（核桃、板栗）4、小碟子、牙签三、活动过程1、老师播放音乐摘果子，幼儿有秩序的进入活动室，老师把带来的水果放在水果台上。2、老师请幼儿拿出自己事先带来的水果，并在集体前展示介绍。（1）小挚友，你带来的是什么水果？（2）你说说它是什么样子的？味道怎么样？（3）你喜爱这种水果吗？为什么？3、老师分发水果给幼儿，幼儿分组视察比较各种水果。（1）你们相识这些水果吗？它们长在哪里？（2）你们吃过这些水果呢？它是什么味道的？（3）这些水果

7、应当怎么吃？它的果肉有什么特点？水果是指以簇新果肉、果浆为主，可以食用的植物果实。水果肉厚、多汁、味道不一，我们吃簇新水果一般就吃它的果肉部分。干果摸起来比较粗糙，又比较硬的外壳，有的壳是开口的，有的则是闭着的，它们也是植物果实，我们称为干果，干果吃起来比较香，但是缺少水分。4、老师引导幼儿对水果和干果进行比较区分。（1）老师把水果和干果都放到桌子上，请幼儿进行分类。（2）桌子上哪些是水果？哪些是干果？请给它们分类。（3）我们应当怎么吃这些水果呢？四、拓展空间1、嬉戏：开商店玩法：老师引导幼儿依据果子的种类，把果子分别送到水果店和干果店内，并摆放整齐，幼儿分角色进行嬉戏，扮演水果店长和买水果的

8、顾客，店长向顾客介绍自己店的水果或干果。2、果实品尝大会请幼儿品尝各种果实，说说自己所吃果实的种类、特征和口感。五、活动延长请幼儿和爸爸妈妈一起手机干果的果壳，一起制作粘贴画。六、资料库山核桃小榔头啊叮当敲，不打锄头不打刀。叮当叮当敲什么？敲那圆溜山核桃。叮叮当，叮叮当。小榔头啊叮当敲，敲得核桃咧嘴笑。哈哈哈哈笑什么？我把核仁送姥姥。叮叮当，叮叮当。幼儿园公开课教案三篇活动目标1、在活动中培育幼儿主动动脑的习惯。2、通过比较，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征。3、乐意用语言表达自己的感受。教学重点、难点1、相识各种水果2、并且能说出水果的特征活动打算冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把，

9、盘子一只。活动过程、出示各种水果，让孩子说出它们的名称。2、视察水果，说出它们的外部特征。3、嬉戏：摸水果，增加孩子对各种水果的外部特征的感知。4、视察水果的内部特征。切开各种水果，让孩子视察水果的内部结构。5、品尝水果。(1)将切好的各种水果分别让孩子品尝，并说说其味道是什么样的?它们有什么不同?(2)老师将孩子眼睛蒙住后, 让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。6、活动结束：告知幼儿多吃水果有利身体健康。教学反思教学反思：对于孩子来说，在课堂中出现一些簇新的事物会高度集中他们的留意力，所以我选用对了本课，并运用了视察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中留意力，乐于表达自己的想法。并且爱好特别的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教化他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页