2022摄影活动总结例文.docx

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1、2022摄影活动总结摄影活动总结四篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我收集整理的摄影活动总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。摄影活动总结篇1一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来摄影小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好有所增加，大多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如

2、下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、培育了学生的对摄影的爱好：全部参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是自己的爱好所在，并且能主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是初一年级尤为突出。二、增加了学生的学问面：在摄影爱好小组的活动中不仅是讲解了摄影的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多摄影的基本技法，使他们

3、的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过摄影学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。三、增加了实践的机会：由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，而更大的就是“摄影来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习摄影的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、定期举办学生作品展览举办了摄影展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为学生供应了表现自己实力，增加自信念的机会。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。当然，我的工作还存在不足，我期盼着我

4、的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。摄影活动总结篇2为了给爱好摄影的同学一个良好的学习环境，为了更好的完成摄影爱好小组活动任务，特将本学期摄影爱好小组活动工作状况安排支配如下：基本状况分析现在的学生，他们的摄影水平不是很好，特殊是一些新生刚刚入学，但是他们对摄影的相识还是很浅，对摄影的专业技能不是很了解，一般学校是不太可能去训练的，因此就增加了爱好小组的教学难度。工作目标通过摄影爱好小组的活动，使学生的摄影特长得到更好的发展，进一步了解摄影的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。课外摄影爱好小

5、组在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。主要工作及措施一、组织健全摄影爱好小组摄影爱好小组人数不宜过多。活动要固定，活动时间通常在每周的课外时间进行活动，在活动过程中要制度化。遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。参与学生坚持自愿报名。要求自备摄影工具、对摄影有肯定的爱好爱好及更须要家长的支持。我们将细心制定活动安排，保证爱好小组的深度、广度和密度。二、确定辅导重点和难点1.重视基础训练，以摄影基础学问和技能为重点，抓住难点强化训练，解决实践操作中难以解决的问题。2.了解摄影基础学问,包括相机的种类、光圈的挡

6、位、快门的级数、镜头的焦距和视角的区分、胶卷及感光度的学问、构图、用光的基本学问等；3.指导学生从事摄影创作，培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。驾驭立姿、坐姿、横向、竖向持握相机的正确方法、驾驭数码相机储存卡的正确运用、驾驭光圈与快门的爆光组合、驾驭闪光灯、三脚架、快门线、反光板的作用。三、定期举办学生作品展览举办摄影展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供

7、应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。四、主动参与各种摄影类竞赛摄影竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。在小组活动过程中主动参与各种竞赛，通过训练竞赛，大大促进了学生快速、精确、娴熟的技能。开展美术摄影爱好小组活动，真正使学生学有所得，以此应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将摄影爱好小组开展得丰富多彩、富有特色，发展学生的特性特长。活动时间：双周星期三课外活动活动地点：多媒体教室及校内。指导老师：徐建文五、课程设置（1）摄影基础学问（2）摄影器材介绍（3）人物、风光拍摄技巧摄影活动总结篇3一、活动简介1、活动主题：2、活动形式：参赛者以个人或班级

8、为单位向技能部提交电子版参赛作品;3、参加者：生命科学系全体学生。4、工作分工：技能部负责策划本次活动，向各班宣扬本次活动并采集照片;宣扬部负责制作宣扬板，照片的展出。5、活动起先时间：20xx-5-176、活动结束时间：20xx-6-27、活动地点：周口师范学院二、活动主要过程1、采集照片：技能部在5.295.30从各班班委那里将电子版的照片收取，看到同学们交来的一张张关于我们南院的照片，我们为大家的热忱感动，也为自己的劳动成果感到一丝欣慰。2、作品评比：因为参赛作品都是各位同学的得意之作，照片都各有特色，所以选取时我们很难选择。我们仔细观赏了每一张照片，经过细致志向的比较，选定的分四个板块

9、的共255张照片。3、制作展板：照片选定后技能部和宣扬部就紧锣密鼓的起先了展板的制作，为了让每张照片都表现出最好的效果，也为了给同学们呈上一份视觉盛宴，两部成员花费了不少心思和时间;这其中包括宣扬板背景的选定、背景的图形效果，版面的分类及照片的摆放等等。摄影者和制作者的才智在精致的图板上得到充分展示。4、影展的绽开：6月3号影版制作完成便马上绽开。我们选择生命科学系试验楼作为影展地，以便让全校师生都能观赏这些优秀作品。从影版放置试验楼那刻起，展板始终有人在观赏评论。我们听到同学老师比照片的好评，由衷的感到欣慰，这是对作者的褒奖，也是对我们工作的确定。三、活动成效1、预期目标：在南校区的艰辛条件

10、下我们熬炼了意志，我们挥洒了青春，我们收获了学问，我们建立了同学情、师生情;本次摄影大赛将携大家重温过去的点点滴滴，重唤我们心底美妙的记忆;在我系10级去野外学习之际，激励大家去发觉大自然的美，挖掘身边的精彩瞬间，捕获生活中动人的时刻!并为全部酷爱摄影艺术的学子搭建一座展示其精神风貌、记录发觉、表现创意的平台2、实际成效：各班同学主动参加，带大家踏进回忆之旅和自然之旅，在回忆与发觉、探究的过程中有感动，有酸楚，有欢乐也有华蜜;丰富了我系学生的精神文化生活，加深了同学间、师生间的情意，让他们重新体验了生活、学习的丰富与激情，让他们重新定义了高校生活：它不应当是平淡无奇的，而是丰富多彩的，我们要擅

11、长去探究!四、胜利与不足1、活动胜利之处：大多数参与了摄影大赛的同学是仔细对待这一活动的，在学校或实习地点专心捕获精彩的镜头，有的同学还用极富寓意的文字给照片命名，表现了主动向上、勤于思索和实践、做事仔细等良好品质。此外还要感谢雷杰老师的支持和帮助，供应给我们许多自己保藏的很有代表意义的照片。活动不足之处：1、有的作品缺乏表现力，与主题无关。2、宣扬力度不够，在照片的采集上遇到一些麻烦，给各班班委和我们自己带来了不便。3、没有深化的策划好活动中的各个细微环节和对突发事务的应急措施。五、活动感想本次摄影大赛的举办，发觉了我们周师南院生活的丰富与美妙，记录了我们自己的故事。我们定格漂亮，续写生命科

12、学系的记忆，让历史挺驻，捕获华蜜，一幕幕画面是我们青春的绽放。虽然摄影大赛顺当结束，但我们的工作不会停止。活动是学生会的灵魂，是学生会前进和发展的动力，没有活动的学生会就等于没有血液、没有生命力，通过举办活动可以很好的熬炼我们，提高我们的实力。南院承载了我们太多的回忆;尽管设施条件艰苦，但我们精神文化特别丰富，学习氛围深厚;这里就像我们其次个家，此次活动让我们重温了这个“家”中的点点滴滴。许多即将离校的大四学长学姐们也特别主动的参加此次的活动，在这个离别的季节，他们的心中有对将来新生活的向往和憧憬，我想更多的是对同学老师的不舍，对这个生活四年的的象牙塔的眷恋。他们所供应的照片是对我们周师南院最

13、真实生活的写照;照片中蕴含了最纯真的感情、最激情的青春，一张张照片记录了他们从充溢酸涩与淡淡愁闷的学生时代到成熟与激情满满的社会新人的历程在这里我也想表达对他们的最真诚的祝愿：为了志向请英勇向前迈进，找到属于自己的那一片天空!为主动响应关于开展南京铁道职业技术学院第十届校内文化艺术节项目招标工作的通知的文件要求，我动力工程学院胜利承办了校内生活摄影大赛项目，本次校内生活摄影大赛活动以“抓拍花样南铁，绽放漂亮瞬间”为主题，通过举办本次活动，体现了南铁院全体同学丰富健康的青春校内生活，激发了同学们对生活的热忱，弘扬了真、善、美，对校内文化艺术的旺盛、发展有了肯定的促进作用。信任有感受的瞬间会成为每

14、一个人永久的回忆。此次校内生活摄影大赛总结如下：1、3月23日3月28日为我们的宣扬发动阶段，主要把活动主题思想通过各院系活动负责人会议传达到各大院系，再由他们把思想向下一级传达。同时我们制作宣扬海报进行全校范围内的宣扬。期间我们派出部门干事到其他院系调查活动宣扬力度，确保让每位同学知道此次活动并有参与的意愿。又由我们的办公室负责活动相关内容的询问工作。这一阶段的工作进展较为顺当。2、3月29日4月9日是我们的活动开展阶段，由我们的体育部、队列部负责其他院系的报名工作以及作品收集工作，再统一由宿管部、女生部整理上交作品，最终由我们的学习部负责上交作品的洗印。本次活动共有133人参与竞赛，本部9

15、3人上交301份作品，新校区40人上交270份作品。参赛作品先由团委老师、各系老师代表、学生代表进行初评，选出了围的31份作品。最终将31份作品在校内展示，由全校学生进行无名制投票，最终确定了等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖占最终入围选手的10%。3、4月10日4月12日为我们的总结表彰阶段，最终由同学投票选出的获奖作品在团委网站及校内再次进行展示，依据奖项支配颁发获奖人员奖品并颁发荣誉证书。获奖名单交由团委学工处保留备案。总结此次摄影大赛，是第一次在全校范围内的大型活动，此次活动基本取得胜利。学生会各部门通力合作、主动参加，活动根据原安排有条理的进行，并取得了预期的效果。这为今后的大

16、型活动开展打下了良好的基础。同时活动中还是暴露出来许多问题：活动起初宣扬力度还不够，通知没能刚好有效的下达到位，细微环节考虑不周全，入围展品时出现小差错。为此我们为此类活动制定了改进方法：借助学校一些设施(如led显示屏)进一步宣扬，以保证宣扬项目的数量及质量，活动中主动做好全方位考虑，做好应急预案。这是我们独立组织大型活动的起先，通过举办本次活动，我们学生会自身也增长了举办类似活动的阅历，为我们以后开展工作留下了一笔珍贵的实践财宝。可以说本次活动达到了预期的目的，也为我们动力工程学院学生会赢得了肯定的影响力。信任我们会在以后的工作中做得更好!一.活动目的：为丰富校内文化生活，培育广阔同学的摄

17、影爱好，提高艺术修养和摄影水平，促进师生互动，促进摄影爱好者之间的影艺沟通，并为全部酷爱艺术的我校在校师生搭建一座展示其精神风貌、记录发觉、表现创意的平台，经管学院记者站举办主题为“和青春有关的日子”校内摄影大赛。在竞赛中，选手们将用手中的相机，记载下他们眼中激扬的青春，用一幅幅唯美的相片，为我们送上一场有关青春的视觉盛宴，释放青春激情，展示别样风采。二.活动过程：1.活动前期由宣扬部设计了两张海报宣扬，张贴于小五四北宣扬栏中。并在小五四摆摊告知此次活动具体的相关事宜.2.截止4月20日我们共收集到来自全校在校生二百多福照片3.我们部门邀请编辑部副部王欢等专业人员于4月20日-4月23日进行摄

18、影的筛选工作，选取了15幅入围作品。4.在4月25号时我们把选出的作品张贴在kt板上用绳子穿起悬挂在小五四东面的两树之间，并在小五四北展板上张贴广告告知决赛通知。5.在4月24日-4月28日这段时间，我们设计了评分表、申请了场地、购买了奖状，并对当天的场地布置及任务分工有了相应的支配。6.4月28日晚6:30，在讲学厅，进行了本次竞赛的决赛，我们邀请到了经管学院学生会主席李万，记者站前任站长孙雷，记者站站长栾洁以及部分学生会部长到场出席，现场评分，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名7.评比结果当场公布并进行颁奖典礼。三.活动自我评估：定位：基本胜利。优点：全部门通力合作、主动努力、各司其职

19、，活动开展的有条理性，有整体性。缺点：1.在活动宣扬方面力度还不够，包括一起先，通知下达的也不是很到位。2.对活动流程定位不够精确，导致召开多次会议进行探讨。3.对细微环节考虑还是有所不周，包括决赛过程中时，因无法播放视频而导致耽搁了不少的时间。改进措施：1.在宣扬活动时应当早出，并尽量多出海报，保证海报的质量，同时可以利用起我们的宣扬板加以宣扬。2.下达通知的时候要刚好、精确，做类似活动时最好是在经过分团委的状况下能够干脆和班级沟通，更清晰、更干脆地传达意思。3.对细微环节问题应当仔细、细致地考虑，尽量考虑周全，并做好应急预案，做到有备无患!四.活动意义：通过举办本次活动，体现了同学们丰富健

20、康的校内生活和日渐成熟的思索方式，激发了同学们对生活的热忱，弘扬了真、善、美，对校内文化艺术的旺盛、发展有了肯定的促进作用。信任有感受的瞬间会成为每一个人永久的回忆。通过举办本次活动，我们部门自身也增长了举办类似活动的阅历，为我们部门以后开展工作留下了一笔珍贵的实践财宝。可以说本次活动的基本胜利，也为我们记者站赢得了肯定的影响力。信任我们会在以后的工作中做得更好!五.反思这次的摄影大赛在四位站长们的组织带领下，取得了胜利，也让我从中学到了好多东西，我以前从来没有接触过这种活动，更没有参加组织过这种活动，它就像一个很小很小的生命，而我们就是见证了这个小生命一点点的成长，对它我有太多不能言表的感情

21、在里面。当然，也会有很多体会与感受。1、合作。没有合作，人很难在这个社会生存，更不行能取得成果。摄影竞赛的整个过程都贯穿合作，让记者站的每个成员之间都相互体验、相互了解，加强了我们之间的联系和沟通，让我彻底领会到部长们的才能、干事们的主动和行动力，在活动举办过程中，我真的感觉到我们记者站的凝合力，我深为我自己能加入记者站而骄傲。2、细致。在开展此次活动的过程中，每一个环节都有很多难以预料的问题，每一个问题的出现，都让我们感觉到是由于上一阶段的工作缺乏细致。所以，每解决一个问题，我们就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。3、信念。虽然整个过程很辛苦，但是当整个活动圆满落幕的时候，却还怀念其中的过

22、程。这是因为我们对开展活动有了阅历，有了自信。我们期盼下一个更有意义、更有挑战性的工作。摄影活动总结篇4在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助.的努力下，经过策划、宣扬、征稿、评比、展览等一系列惊慌繁忙的工作，面对全校的摄影竞赛历时两个月，最终在6月8号圆满地落下了帷幕。回首组织竞赛的.个过程，点点滴滴，历历在目。一、策划启动，踌躇满志本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征.本学期社区活动的项目，并承诺肯定给与大力支持。经过大家的探讨，最终确定由我、曹成功、许森荣三人分工合作，负责“魅力校内精彩瞬间高校生摄影大赛”的工作。4月中旬，本人起草了本次大赛的策划书，包括大赛的稿件征.宣扬海报

23、内容、分工合作内容及经费预算。确定在4月底进行全校性的广泛宣扬；5月8号之前收.稿件；由我负责作品收.、联系作者、邀请评委及.个活动的统筹策划等工作；曹成功负责展览的打算工作；许森荣负责奖品的购买等工作。大家踌躇满志，对此次活动的期望颇高。二、全校宣扬，影响广泛4月16号，在打算好此次大赛的宣扬海报基础上，宣扬工作启动。本人发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴A3的海报，而且在西南、荔山门口的宣扬栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征.过程来看，宣扬的效果是很的。而且不少同学就作品收.的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，

24、可见此次活动很受同学们的欢迎。三、稿件征.，响应热情20xx年5月8日，是我们收.作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后接连还有作品寄来，但是出于公允考虑，我们拒绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明状况的。最终我们评出的一二三等奖的作品包括6名作者的16幅作品，说明获奖比例较低，更说明此次竞赛的作品征.工作开展得较好，广泛而充分地收.到了作品。我负责稿件的收.和.工作，其中因为作者的作品不符合规格、缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、电话等方式与31位作者取得一次又一次的联系，花费了许多的时间和精力，当然，得到的也是充分的熬炼和劳动的欢乐。虽然辛苦，

25、但是值得！四、邀请评委，公允公开此次竞赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收.到的高质量的作品啧啧赞扬，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创建性。我想，这就是我们组织此次竞赛的目的，同学们能够得到熬炼，就是我们最大的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行探讨，以求获得更公允的结果。五、展览活动，白璧微瑕我们的展览在5月23号起先在老生区各楼斋楼下巡回展出，平均每栋楼斋展出2天。虽然因为展览场地有限、展览的器材不足（只有KT板），但是因为作品的质量很高，吸引了大批同学的驻足观赏。据我们所知

26、，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团“追着”展览地点跑的，不只参观一次，甚至两次、三次值得一提的是，其中的展览前言是由刘文军起草，由冯磊进行设计的，很有专业水平，可以说是此次活动社区工作助.之间最完备的一次分工合作。六、反思通过此次大型的活动，不论是辅导员，还是社区学生助.，都能够从中学到许多，体会很深。1、合作。没有合作，人很难在这个社会生存，更不行能取得成果。摄影竞赛的.个过程都贯穿合作：本人的.体组织策划、曹成功的展览打算、许森荣购买奖品、冯磊的拔刀相助等等，都让我们社区学生工作助.相互体验、相互了解，加强了我们之间的联系和沟通。2、细致。在开展此次活动的过程中，每一个环节都有很多难以预

27、料的问题，每一个问题的出现，都让我们感觉到是由于上一阶段的工作缺乏细致。所以，每解决一个问题，我们就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。3、信念。虽然.个过程很辛苦，但是当.个活动圆满落幕的时候，却还怀念其中的过程。这是因为我们对开展活动有了阅历，有了自信。我们期盼下一个更有意义、更有挑战性的工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页