2022暑期社会实践报告精选3.docx

《2022暑期社会实践报告精选3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022暑期社会实践报告精选3.docx（75页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022暑期社会实践报告暑期社会实践报告通用15篇在日常生活和工作中，接触并运用报告的人越来越多，报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告立刻头昏脑涨？以下是我细心整理的暑期社会实践报告，欢迎阅读与保藏。暑期社会实践报告1暑假到了，酷暑也快要到了，我们最终可以欢乐过一个奇妙的假期了。可是，我们怎么才能过一个健康欢乐的暑假呢?在注意素养教化的今日，假期社会实践作为促进学生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途

2、径。暑假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以今年暑假，为了熬炼自己的自主创新实力和实践实力，同时培育自己的吃苦耐劳精神，弘扬中华传统美德，不断提高自己的综合实力与素养，使自己的高校生活更加充溢而精彩，因此，在高校其次个暑假期间进行了一系列社会实践活动，其中最有感受的就是在面包店里卖面包的这份工作。特有如下心得体会与感悟。一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼

3、才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。二、实践内容：通过在店内以零工的形式熬炼自己的实力，体会社会事务，工作辛苦。三、实践结果：通过在店内工作的将近一个月时间，不仅通过自己的双手赚到了来之不易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了很多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会阅历，获益匪浅。四、实践总结与体会：1、挣钱的辛苦。每天辛辛苦苦重复同样的工作，当心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验的确让我真真实切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工

4、作，挣钱的确是个很艰难的过程，须要一心一意的付出。2、人际关系。在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他(她)们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手

5、渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。3、微笑面对每一位顾客。对人友善，才会缩小人与人之间的距离感。而表示友善的方法就是微笑，微笑是全部人类共有的语言。做服务行业的人应当养成微笑的好习惯。面带微笑的人，给人一种简单亲近而友善的感觉。而且，微笑是人的一种本能，它不须要花费任何成本，也无需努力，但它使人感到舒适，乐于接受你。相对于面无表情甚至表情冷漠的人，人们更喜爱与面带微笑的人打交道，更何况在服务行业中作为上帝的顾客。4、具备见机行事的实力。在销售的过程中，总会遇到各种千姿百态的人和事，假如没有见机行

6、事的实力，只懂得拘泥于一般的原则而不懂得变通，有可能会导致交易失败甚至给自己带来不必要的麻烦。因此，肯定要有见机行事的实力。5、相识来源于实践。一切相识都来源于实践，实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可

7、以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在这次为期较短的社会实践中，获益匪浅，深切感受到社会实践的重要性，也感受到人生须要奋斗，我们都须要从现在就起先驾驭肯定的专业与非

8、专业学问，充溢自己的心灵，武装自己的大脑，使自己的人生精彩而绚丽。我看到了一些在学校看不到的东西，也学到了一些在学校里学不到的学问。我想，这个应当是我这次做社会实践的收获。暑期社会实践报告2由“校团委”负责总体支配和协调，组织实施学院20xx年暑期社会调查实践和社会工作实践活动。详细内容及工作支配如下：一、20xx年暑期社会实践时间区间本次暑期社会实践时间区间定于20xx年7月4日起至20xx年9月1日止。学生可在社会实践时间差区间范围内自主选择和支配详细实践环节的时间。其中，“社会调查实践”活动要求至少满1周时间，“社会工作实践”活动要求至少满2周时间。二、20xx年暑期社会实践内容及考核1

9、、社会调查实践的内容要求：一切合法的社会调查或社会体验活动，建议学生充分参加热点问题关注或行业调查，提高自己视察问题和分析问题的实力。要求20xx级全体学生参与社会调查实践活动。通过社会调查实践考核的学生授予1个学分。未通过则不授予学分，且需在以后的学习年限内补齐相应的实践活动。2、社会工作实践的内容要求：一切合法的社会工作，建议学生充分参加所学专业相关行业实践，将本人所学专业和实践内容相结合。要求20xx级全体学生参与社会工作实践活动。通过社会工作实践考核的学生授予2个学分。未通过则不授予学分，且需在以后的学习年限内补齐相应的实践活动。3、暑期社会实践详细内容及考核要求请参见北京航空航天高校

10、北海学院社会调查实践实施方法(试行)和北京航空航天高校北海学院社会工作实践实施方法(试行)。三、20xx年暑期社会实践组织形式各专业学院依据北京航空航天高校北海学院社会调查实践实施方法(试行)及北京航空航天高校北海学院社会工作实践实施方法(试行)的要求，在校团委的统一指导下，结合本专业实际状况，组织详细实施本专业学院学生的20xx年暑期社会实践活动。各专业学院自行支配的暑期社会实践活动的组织形式可以敏捷多样，既可以组织主题社会实践队、社会实践小组告等(各专业学院组织的社会实践活动的费用校团委原则上不赐予支持)，也可以建议学生分散自行支配，但实践内容必需严格准照上述要求来组织进行。社会实践举荐信

11、及实践鉴定表由校团委统一发放。在学分认定上，社会实践时间必需满意相应的要求才能授予学分。若社会实践队统一组织的社会实践时间不足，原则上同意学生采纳其它形式补足社会实践时间后再申请实践学分。四、20xx年暑期社会实践活动的工作时间支配1、6月17日，校团委公布关于开展20xx年暑期社会实践活动的工作支配，各专业学院仔细依据文件内容，结合本专业学院实际状况，起先着手支配本学院的20xx年暑期社会实践工作。2、6月18日，校团委向各专业学院发放北京航空航天高校北海学院20xx年学生暑期社会实践个人责任书，各专业学院组织学生(包括重修社会实践的06级学生)在责任书上签名，并于6月22日交至校团委处。3

12、、6月25日，各专业学院支配布置本学院20xx年暑期社会实践工作。校团委为暑期主题社会实践队做最终筹备支配。4、7月5日9月1日，暑期社会实践时间。5、9月7日9月16日，各专业学院收集和整理暑期社会实践材料(北京航空航天高校北海学院学生社会调查/工作学分汇总审批表和社会实践总结报告，包括重修社会实践的06级学生的材料)。6、9月21日9月22日(截止到22日下午17：00)各专业学院学生辅导员依据学生暑期社会实践材料内容对学生暑期社会实践予以评定，并将结果(成果单)及北京航空航天高校北海学院社会调查/工作实践学分汇总审批表上交到校团委。7、9月23日9月25日，校团委对各专业学院上报的暑期社

13、会实践成果及相关材料进行汇总审核，审核通过提交到教务处进行最终的认定并赐予相应学分。同时，各专业学院对本次暑期社会实践活动进行学院内部总结。8、9月21日9月25日，各专业学院学生辅导员按参与社会调查、社会工作实践学生总数的5%比例向校团委举荐在暑期社会实践活动中表现优秀的学生名单及材料。9、9月28日10月14日，校团委对各专业学院举荐的学生名单及材料进行评价，评出校社会实践优秀奖一、二、三等奖(总数不超过参与社会调查、社会工作实践学生总数的5%)，并赐予相关荣誉和嘉奖。以上为北京航空航天高校北海学院20xx年暑期社会实践活动的工作支配，希望各专业学院及学校有关部门主动支持，大力协作，共同努

14、力圆满完成本次暑期社会实践工作。附件1：北京航空航天高校北海学院社会调查实践实施方法(试行)附件2：北京航空航天高校北海学院学生社会调查实践鉴定表(大一适用)附件3：北京航空航天高校北海学院社会调查实践学分汇总审批表(辅导员填写)附件4：北京航空航天高校北海学院社会工作实践实施方法(试行)附件5：北京航空航天高校北海学院学生社会工作实践鉴定表(大二适用)附件6：北京航空航天高校北海学院社会工作实践学分汇总审批表(辅导员填写)附件7：北京航空航天高校北海学院社会实践未通过考核同学的重修方法附件8：社会实践总结报告的写作要求。共青团北京航空航天高校北海学院委员会20xx年六月附件1.北京航空航天高

15、校北海学院社会调查实践实施方法为实行中共中心国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法(中发20xx16号)和中宣部 中心文明办 教化部 共青团中心关于进一步加强和改进高校生社会实践的看法的精神，实施我校“国际化、应用型”人才培育方案，进一步培育高校生的创新实力和实践实力。根据我校人才培育方案及教学安排，确定组织实施北京航空航天高校北海学院社会实践与调查。为此做以下规定：一、社会调查实践的目的和主题社会调查实践是“发挥学生的主动性和创建性，强调学生用自己的双眼去看世界、用自己的才智思索世界、联系学生专业学问所学、了解国情民意、体验社会，感受现实生活”，社会调查实践的主题是“走向社会，体

16、会国情，开展调研，提高责随意识，参加行业调查，了解专业应用，开阔个人视野”。二、社会实践与调查的内容及要求社会调查实践的内容可以是社会体验活动或一切合法的社会调查，建议学生深化民众、体验民情，以志愿者身份服务大众，建议学生充分参加热点问题的探讨，关注本专业过去、现在与将来。通过体验和调查，提高自己服务社会的意识，提高视察、分析思索问题和问题实力。调查或体验活动总时间应至少满1周，主要在一年级暑假进行。三、社会调查实践的方式及要求社会调查实践的实施方式为：(一)各专业学院自行定题或学生自主选题，学生自主开展为期一周的社会体验、社会调查，地点、内容、方式由学生自选，自我负责人身平安以及实践费用。(

17、二)社会实践与调查结束后，实践单位应填写北京航空航天高校北海学院学生社会实践与调查鉴定表，对学生社会与调查的表现做出评价。学生应写一份字数不少于3000字的社会实践与调查总结报告。主要内容包括：1、社会实践与调查内容简介;2、对社会实践与调查的结果有何心得体会;3、关于实践实力得到熬炼、提高的自我评价和缘由分析;4、社会实践与调查对自己今后学习生活的影响及展望;5、对此培育环节的相识和建议。四、社会实践与调查的考核社会实践与调查是教学培育安排中的必修环节，社会实践与调查活动时间不应少于1周，每个学生获得社会调查实践环节的学分为1个学分。该实践环节的成果将依据实践单位鉴定看法和个人实践总结报告，

18、由各专业学院学生辅导员予以评定，校团委负责汇总审核，审核通过后返回各专业学院教学主管领导审定，审定后各专业学院上交到教务学务部进行最终的认定。考核成果分通过和不通过二个等级。通过记1个学分。不通过，则不记学分，且需在以后的学习年限内补修。五、社会调查实践的嘉奖各专业学院学生辅导员按参与社会实践与调查学生总数的5%比例举荐表现优秀的学生名单到校团委;校团委对各专业学院举荐的学生进行评价，评比出校社会调查实践一、二、三等奖和优秀奖(总数不超过参与社会调查实践学生总数的5%)，赐予肯定荣誉嘉奖。六、社会调查实践的组织和管理校团委是社会调查实践的负责单位，负责统筹规划和总体指导。各专业学院分团委或学生

19、工作办公室负责详细组织落实，辅导员负责详细指导及相应的成果评定。七、其它事宜说明学校欢迎社会各界为社会实践供应工作机会，激励各专业学院自主建立社会实践基地，努力拓宽社会实践渠道。附：平安留意事项1、支配社会工作实践时要细致谨慎，严防上当受骗，学生在开展社会实践与调查的过程中，要增加法律及平安意识，提高自我爱护的实力，防止上当受骗。实践过程中一旦遇到平安问题或违法行为，请刚好与当地公安机关联系，通过正常法律程序解决;2、不到危急、担心全的场所参与任何活动;团队若因实践活动须要接近危急地段(如参观化工厂)，需有专业人士陪伴;3、不要参加传销、封建迷信邪教活动等一切非法活动;4、学生在实践过程中要留

20、意饮食平安、用电平安、交通平安，不住在学校和家里的学生要留意住宿平安、物品平安，防止盗窃、抢劫等事务的发生;5、留意了解当地的治安状况及风俗习惯，做好自我防护工作;不论在何单位实践或考察，要听从该单位的领导，遵守所在单位的规章制度，虚心学习，严格要求自己，自觉维护学校的形象和利益。暑期社会实践报告3一、实践目的：1、响应学校组织高校生社会实践的号召，同时也为了让自己的社会实践实力得到加强，为自己走出校内走向社会做打算；2、劳动和社会保障中心是政府众多部门之一，通过在劳保中心的实践，可以达到对基层政府组织的运作流程的了解，达到对我国的基层政府组织的一个初步了解，将书本上的理论学问与实际的学问联系

21、起来，来深化理解学问，增加社会实践实力，以便更好的驾驭学问，来面对将来或许会工作的环境。二、实践内容：1、时间上午8点到11点半，下午2点到5点半。2、内容劳动和社会保障部门，它的工作主要是处理劳动纠纷中的工资纠纷以及监督用人单位是否按规章制度运作；它的主要目的是实行对农夫工权益的爱护，是国家爱护弱势群体的一个重要举措。由于自己初来乍到，起初是跟在盈盈姐后面打打下手，等后来略微熟识了以后，便分担了一些盈盈姐的工作，接听电话，复印资料，发传真等。后来盈盈姐去盐城考公务员的几天，我便接手了她的工作，帮忙接待前来询问的客人等等。三、实践结果：1、实践中的问题的分析和思索（1）作为一个实习生，刚起先进

22、去的时候我觉得很兴奋，可是渐渐的，会觉得很无聊，有时几个小时没有让你干什么事。假如不自己做事，你会发觉这里很无趣。（2）每天须要处理的工作都特别琐碎，而且事情都来得突然，工作总是陷于被动。往来文件、复印传真、来客接待、接听电话等都是无法预见的，这很简单造成工作上被动的局面。2、解决问题的对策与建议（1）首先是学会如何去学习。当你进入一个完全生疏的领域时，你如何走出所谓的盲区是一门学问。学习，只有学习，才可以。所以我常常向有阅历的老前辈请教，跟他们沟通，从这些沟通中去了解他们的工作流程，工作的方法，工作的看法等等。（2）充分利用身边的资料，每一个部门都会有自己的刊物，杂志，文件，报纸等等信息库。

23、所以我会多多收集那里的信息，充分去利用。我在那里时，我会去看看那里的组织刊物，我从里面看到很多的对组织的了解，一些好的体制，一些富有创意的想法，和一些很好的实践理论范例。四、实践总结：1、收获这次到劳保服务中心去实习是一次开心的经验，尽管当中有过埋怨和畏缩，但无损我对家乡的好感。在这里，每日每日地伴着欢声笑语。虽然这里很简陋，日子也很平淡，但这里有单纯的欢乐。当然，在这为期不长的实习中，我也收获了很多：待人接物要真诚热忱，要努力做好分内的工作，主动迎接新事物，尝试随时随地把自己融入集体2、体会学校跟社会还是有很大区分的。一迈进社会，你在学校全部的成果都统统被抹去，而不管你曾经如何如何辉煌，因为

24、没有人会把你以前的成果当做什么。领导看中的是你在今后一段时间内的表现，他们所关切的是你能否提高这个单位的工作效率。说白了，就是你的实力确定你的前途。当然，假如你说我有实力啊，但是别人就是不知道我啊，我信任是金子总会发光的。那你就大错而特错了，千里马有许多，但是伯乐却相对短缺，再说了，领导也完全没必要每天为找寻千里马而费尽心思，因为总有一些人知道如何让领导发觉自己身上的闪光点。所以，时不我待，该出手时就出手。3、自身不足之处由于自己阅历和资格都尚浅，有时候说话会不留意得罪人，还好被当成小孩子，没有被计较。但以后肯定要留意了。真正工作以后是没有机会给你改这些方面的缺点的。暑期社会实践报告4今年暑期

25、，我们电子与电气工程系主动响应团省委、校团委关于开展高校生暑假“三下乡”社会实践活动的有关文件精神，组建了一支由系领导、老师和高校生组成的暑期社会实践服务队，来到淮阴区西宋集镇、洪泽工业园区等地开展暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。我很快乐能够参与这次社会实践，内心激烈不已，对这次社会实践充溢了向往。在这次活动中，我们始终坚持以宣扬“抗震救灾”学问为重点，以服务群众，熬炼自我，提高素养为目标。我们以报告会、座谈会、文艺演出的形式宣扬抗震救灾精神，以板报、宣扬单、图片的形式向镇民，特殊是向当地小学生宣扬防震、防火、防洪等平安学问，强化平安意识；以板报、有奖学问竞答的形式向小学生宣扬奥运

26、学问；以义务家电修理、网络技术培训等向镇民供应技术服务，使当地农夫得到实实在在的服务，也使我们高校生在实践中提高综合素养，为促进当地的发展贡献自己的一份力气。这次 三下乡 活动对我来说是一次非凡的经验，我从中学到了很多在课堂上学不到的东西，它也给我留下了很多思索，使我们这些 读圣贤书 的人也起先关切 窗外事 。它时时刻刻提示我们，在生活着九亿多农夫的广阔农村中，还存在着许很多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，特别须要我们这些高校生为祖国的旺盛昌盛、为人民生活水平的整体提高、为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！其次天早上，我们又来到 洪泽瑞特电子设备有限公司开

27、展 “三下乡 ”社会实践活动。公司领导热忱地带领我们参观公司陈设室和生产车间。 在流水装配车间，每一个零部件都引起了我们极大的爱好，我们细致地视察每一个零部件的生产过程，时常停下脚步细致观看，向工作人员请教我们系的几位优秀毕业生在这个公司工作，他们通过自己的努力已经成为公司的业务技术骨干。他们向我们讲解并描述了他们的学习、工作阅历，激励我们要努力学习专业学问，提高自己的综合素养，做一名全面发展的学生。在这里，我们学到了书本学问以外的学问，进一步加深了对专业课程的理解。这些是我在高校课本上不能学来的，这样的实践让我明白了什么是工作，沟通和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。我觉得这样

28、的社会实践，可以帮助我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问，这些东西将让我们终生受用。在这里我感谢学长们的建议，指导。下午，我们来到了位于淮安留学人员创业园的清江电子公司。在工作人员的带领下，我们参观了电子器件的生产过程，工作人员热忱，耐性地给我们讲解机器的工作原理，操作事项，留意点等等，每一台都勾起我大大的爱好。我觉得自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。这次“三下乡”社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离。我深深地懂得了实践是学生接触社会、了解社会、服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造

29、车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题、分析问题、解决问题的实力，为相识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。当然，实践的同时，还需我们在以后的学习中用学问武装自己，用书本充溢自己，为以后服务社会打下更坚实的基础！这次社会实践使我受益匪浅，激励我要更加努力学习科学文化学问，全面发展自己。暑期社会实践报告5今年暑假我在高校的第一个暑假，7月16日，我怀着满腔热血与160余名志愿者踏上了支教的征途。我们小组一行5人来到济南市历城区柳埠镇黄巢小学进行为期7天的支教活动。此次支教活动让我受益匪浅，也让我过得更充溢，更丰富，更精彩。现将支教状况报告如下：一、教学工作方面1、担当教学状况

30、支教期间，我们主要辅导三年级至初三学生的课程，所开设的课程主要包括语文、数学、英语、物理、化学、美术、音乐、体育以及手工制作课。在教学过程中，针对学生实际状况，我们把学生分为小学班和初中班。我们努力创建开放而又有活力的课堂环境，营造同等、民主和谐的师生关系，提高课堂效率。2、招生状况由于我们只有7天的支教时间，用最短的时间教会他们更多的东西使我们一样的目标。到那的第一天我们就起先组织招生，由于学校老师在接近放假时已经通知了孩子们我们要来的消息，再加上我们在村里的广播，孩子们都踊跃报名，当天下午就有四十多个学生报名。随着课程的开展，孩子们也接连来报名，就连最终一天还有报名的，孩子的家长说：“就是

31、让孩子学一天也行。”截至最终一天，我们共收到80名学生。虽然工作量很大，但我们心里很兴奋，这是我们得到确定的最有力的证明。3、课堂状况a、小学生我们小学生共收到30名学生，其中四年级7名，五年级11名，六年级12名。所支配的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正教给他们一些东西。通过与孩子们的沟通，感受到的是他们的纯真、和善、聪慧、可爱与淘气，他们心中充溢幻想，那些幻想是那样的感人，让我们仿佛回到了自己的童年。在我们这小小的课堂上强人百出，三个年级三个班长全部到齐，他们在这七天中也充分发挥他们的带头作用，他们学习仔细，回答问题主动，使得整个课堂氛围其乐融融。b、初中生我们给初中的孩子讲课

32、取得很大胜利，这让我们意识到对于年龄相对大些的孩子，我们可以教给他们更多。他们有肯定的理解力，我们可以传授些精神方面的东西给他们，像自信，坚毅，奉献，感恩，爱和酷爱家乡等，思想上能产生共鸣，我们真正能够把我们的一些理念传授给他们，让他们重新思索自己的人生，发觉自己的价值。这才是支教真正的价值所在，学问和技巧的作用是有限的，而精神的作用却是无穷的，我们的支教就是应当把那些珍贵的精神传授给他们，让他们受用一生。不过我们经过调查，发觉学生中普遍厌学，对人生充溢迷茫，最终我们确定开展了一堂“我心中的幻想”沟通会，让他们畅所欲言，这受到了孩子们的热情欢迎。以后的支教活动应当注意初中生这一块，他们更能理解

33、我们所传播的精神。二、工作启示总体来说，这次下乡支教工作的开展比较胜利，达到了并且有些方面超出了我们的预期。但由于主观和客观上的一些缘由，仍旧出现了一些问题，这都须要我们在以后的支教工作中留意吸取阅历教训，多加留意，做更充分的打算。支教生活虽然短暂，但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了很多感受和启发。 我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的宠爱，他们对学问的渴望。而我们的行动是可以变更他们的生活的，在他们眼中，我们就是榜样，我们的品行会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充溢活力，我们英勇，他们也会自信？每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你

34、就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚毅，英勇。另外，从客观上，支教也熬炼了队员的实力，为以后步入社会打基础。在农村人口占多数的中国，农村教化是我国教化的重中之重。据调查我国农村偏远地区以老龄老师为主。在师资和教化方面相对落后的农村，新课标更是难以实行。高校生下乡支教的活动更是给农村教化带来了新的活力，带来新的教化思想和方法，并且对农村产生了巨大的影响。三、其他状况在支教工作接近结束时，我们分别找学生们单独谈话，进一步了解他们的家庭状况和学习状况，并留下了联系方式，希望能为他们在以后的学习和生活中供应一些帮助。四、我们的收获这一次志愿支教活动总体对我们来说，是一次具有意义的历练。我们在支教

35、的过程中，感受到了自身的不足，也体会到了老师的辛苦，我们今后应当多参与类似的活动，这次志愿支教活动对我们来说是一件珍贵的财宝。国家须要全面人才，在没有条件的状况下创建条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是个人实力的最好熬炼，高校生可以充分施展才能，积淀工作、生活素养和阅历，同时高校生的志愿支教活动对高校生和农村产生了重大的影响和作用。高校生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受熬炼，增长才能，培育工作实践实力。时间飞逝，转瞬间为期7天的支教工作结束了，这7天中的所见所闻，这7天的经验，都值得我们一生珍惜和追忆，在今后的生活中，

36、我们会骄傲地说，支教是无悔的选择。最终，诚心感谢黄巢小学的各位领导和老师们对我们工作的支持，愿你们身体健康，生活华蜜，诚心祝福黄巢小学的明天会更好！暑期社会实践报告6对于暑期社会实践，我始终满怀激情地参与。我认为，实践是每一个高校生必需拥有的一段经验，作为一个高校生有别于中学生就在于他更重视培育学生的实践实力，在注意素养教化的今日，社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，为我们以后的学习和进一步走向社会打下坚实的基础。7月6日，我在酷热中迎来了作为高校生的

37、第一个暑假。今年我选择留校，在招生办帮忙，也把它当作是我的暑期社会实践活动，是对自己的挑战和熬炼。进入招生办后，我了解了招生办工作人员的职责。比如负责学院每年招生安排的制定、报送工作还有招生宣扬、实施、询问工作。刚好收集、整理学院招生工作的有关信息资料，并刚好在网上发布的工作;在招生期间与各省招办、高校、中学之间保持招生工作联系和信息沟通工作。在新生进校后还要进行有关数据的统计工作和新生入学资格审查有关工作。另外在新生入学时要帮助有关部门做好新生报到。完成上级部门和领导交办的其它工作等等。招生办的工作，责任大、政策性强、程序多、手续困难、精准要求高，再加上各项工作都深受社会和家长关注，哪怕是百

38、分之一、千分之一的失误，都是无法弥补的，都有可能影响同学们的一生，都会影响学校的形象，所以我时刻牢记自己肩上的责任，仔细学习有关招生政策，不断提高自身的实力，热心为考生服务，努力做好本职工作。每一项工作，都制定详细的工作目标，做到三个到位：即“相识到位、措施到位、责任到位”，在不断熟识中，要使自己的工作逐步做到规范化、科学化，从而顺当完成各项工作。我在招生办的工作主要是服务，为同学们介绍专业解答问题等，人人都喜爱看法友善，学问丰富的服务者，所以，在实践过程中，我始终做到大事和小事一样重视、生人和熟人一样热忱、忙时和闲时一样耐性。这不仅仅是看法问题，还能为学校树立良好形象。在本次社会实践活动，我

39、会有阅历不足，处理问题不够成熟等问题，也碰过壁，受过累，流过汗。但实践总归是有益的，我成长了，我从中领悟到了许多的东西：一方面，我加强了自己的社会交往实力，在实践中成长;另一方面，我为学校招生做出了自己微薄的贡献。我们要珍惜在校学习的时间，努力驾驭更多的学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的实力，为今后能更好地服务于社会打下坚实的基础。这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。暑期社会实践报告7一摘要从定义上而言，教化有广义和狭义之分，而明显家教属于给广义的教化，能对学生施加影响促进学生德智体的发展，家教的利弊是不言而喻的，因而搞好家教是

40、特别重要的工程，关系到许多孩子的健康成长，所以作为家教的老师责任重大。随着社会经济的不断发展，中国的国民素养在经过教化改革以后，发生了本质的飞跃。另外家教让学生和老师零距离接触，与老师产生身后的感情，同是一个老师辅导一个学生可以说教化者有精力把这个学生探讨的特别透彻，能刚好赐予指正与教化，使其健康发展。二正文当自己为如何教好一个学生而发愁时，才能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要，又是多么难以做到。我的学生是表妹，一个初二的女生，初二这个分界点特别重要。表妹是一个求知欲很强的人，但是有点懒散，上课简单走神，特殊是英语总是她的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的

41、东西就头疼。因此她的英语成果不尽人意。父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点中学，近而考入重点高校。而她现在的学习状况，让她的父母感到担忧。我可以感受到她父母心中那种望女成凤的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我不是英语专业的学生，但是还不算差，但我终归没有任何实际阅历，教好表妹对我来说是一个“挑战”。在第一天的两个小时的上课中，我尽量与她聊一些比较好玩的事情，当然是有关于英语的。对于她这样的状况我觉得我应当从培育她对英语的爱好起先。从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片。我发觉她的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到她的课本，或是一提到有关语法的东西，她的眼神又起先晃悠了。这

42、使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟表妹相处得还算开心。回去后，我又细致想了想，总结了一下一、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。二、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归她才初二，可能有些我认为很简洁的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。三、在习题布置与讲解上，我要尽

43、量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给她做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样的依旧是奢侈时间。另外她甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。其次天，为了改善她懒散和喜爱走神的毛病，我给她讲了我同学的经验，给她阐明白学生的职责和学习的目的。她好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给她聊类似的事，时常地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对她的要求慢慢严格起来，并常常给她讲解懒散的害处。她虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，她会和我聊一些课外的话题，。对于

44、她说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析这些流行文化，探讨发展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉她的见解很独特，同时在我的引导下，她也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知她，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置她用简洁的英语写一些小随笔或是日记。她就在这段时间拿给我看，与我共享她的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正她句子当中的错误，拓宽她的写作思路。由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天，她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，

45、她却束之高阁。好在我很有耐性，每当她走神时，我都会提示她，并耐着性子给她讲下去。她做题时，喜爱动嘴，而懒于动手；听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是她学习懒散的体现。记得有一次我讲完后，问她是否还有疑问，她点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我对前一阵教的单词进行了抽检，但结果却使我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是她的缘由？不管怎样，有一点很清晰：她根本没听懂。面对懒散成性的她，我显得“手足无措”。学习成果的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“大敌”，我只得时常地督促她，鞭策她，

46、使她渐渐变得勤快起来。就这样二十几天的家教，她也能驾驭一些英语学习技巧，对英语也有了很大的爱好，在做题目时也能够应对自如，但终归英语是慢功夫，我让她在用以后的学习中也不能松懈。在她学习的过程中我也在完善自己，也在努力学习、积累阅历。真的好多事说起来简单做起来难。三总结这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活”为宗旨，自己做家教，有许多体会。1.许多事情说与做完全是两回事，做事要有安排，但却不能完全靠安排，要有两手打算在教学的途中就发生了许多啼笑皆非的事，让自己不知所措。2.从事教学工作须要“专（钻）心”：我为这次这次实践的顺当进行，投入量大量的精力打算。虽说对他们所

47、学学问并没有什么问题，但我还是找来了教参和教材等好好地备了课，求做到学问上精确无误；另外在“怎么教”方面，翻阅了一些教化资料，尽最大可能让自己的学生汲取自己教授的学问。3.从事教学工作须要“耐性：小孩子在学习过程中总会急躁的时候，不能从自身主观动身“想当然之”，对她在学习中所遇到的障碍须要耐性的讲解，一遍不行就两遍，渐渐来，同时应当反省自己在教学方式是否对路。另外要注意与学生的沟通，自己在教学的过程中也要留意驾驭更多的学问、信息，也要更深化的了解学生的状况，有利于自己的“有的放矢”。通过这近半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力；同时也发觉了一些自己的不足，是自己在以后的学习生活中不断的弥补和提高。开场白很多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清楚、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课主动性，引发他们的新奇心？设计好“开场白”，特别关键。下面是数学课的几